XVII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Norte


INSCRIÇÃO:	00450

CATEGORIA:	JO

MODALIDADE:	JO04

TÍTULO:	Contexto Esporte

AUTORES:	Rebeca Navarro Dantas (Faculdade Martha Falcão/ Wyden); Carlos Fábio Morais Guimarães (Faculdade Martha Falcão/ Wyden); Ester de Lira Elias (Faculdade Martha Falcão/ Wyden); Luciano da Silva Nogueira (Faculdade Martha Falcão/ Wyden); Rayanne Azevedo de Souza (Faculdade Martha Falcão/ Wyden); Joao Victor Martins Luzio (Faculdade Martha Falcão/ Wyden)

PALAVRAS-CHAVE:	Revista-laboratório, Jornalismo, Impresso, segmentação, esporte

RESUMO
Este trabalho teve por objetivo produzir uma revista-laboratório especializada em esporte. A partir do laboratório experimental em impresso do curso de jornalismo da faculdade, buscou-se na especialização da área esportiva, retratar o esporte amazonense, nas diversas modalidades existentes, dando destaque a reportagem principal: a crescente valorização do futebol feminino. Por meio de pesquisa bibliográfica e aplicação de técnicas de reportagem para impresso, somadas as técnicas de produção de revista, foram elaborados diversos conteúdos que resultou num periódico voltado ao universo esportivo local.

INTRODUÇÃO
A criação da disciplina jornal-laboratório é exigência do Ministério da Educação (MEC), contida na chamada Diretrizes Curriculares Nacionais, documento elaborado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). De acordo com Dias (2011), tais diretrizes estabelecem aspectos que os cursos devem apresentar. Em relação ao curso de Comunicação Social, as orientações estão presentes no Parecer CNE/ CES nº 492, de 3 de abril de 2001, que aprova também as Diretrizes Curriculares Nacionais de cursos como Biblioteconomia, Filosofia, Geografia e Serviço Social.Um dos objetivos, dentro das diretrizes, é para viabilizar o surgimento de propostas pedagógicas inovadoras e eficientes (Brasil, 2011); sendo a prática de jornal-laboratório, um recurso que proporciona espaços para que os acadêmicos conciliem a relação teoria e prática, vivenciando a profissão e preparando-os para se tornar um profissional de modo amplo. Mais recente, o jornal-laboratório também foi dado como um instrumento alinhado às propostas do MEC para o Curso de Jornalismo.O documento estabelece como uma das exigências para a formação “utilizar metodologias que privilegiem a participação ativa do aluno na construção do conhecimento e a integração entre os conteúdos, além de estimular a interação entre o ensino, a pesquisa e a extensão, propiciando sua articulação com diferentes segmentos da sociedade” (DIRETRIZES, 2010, p.14)਀ A partir desse cenário, o planejamento de aulas da disciplina jornal-laboratório da Faculdade Martha Falcão-Wyden contemplou a elaboração de uma revista-laboratório. O objetivo da produção impressa foi inserir os primeiros passos na elaboração de revista.Percebe-se que as técnicas de elaboração de textos diferem nos principais formatos de periódicos, jornal e revista.Enquanto o jornal impresso trabalha com o factual e a diversidade de temas, a revista é direcionada para públicos específicos. Logo, a turma foi estimulada a pensar sobre os diversos segmentos existentes na própria cidade, em Manaus.

OBJETIVO
Geralmente as revistas que circulam na região Norte são de outras regiões do país, vindas principalmente do eixo sul-sudeste Produção local raramente é encontrada, seja pelo alto investimento, falta de interesse ou pela ínfima mão de obra qualificada. Entretanto, percebe-se também que há interesse do público, pela diversidade de pautas ou acontecimentos locais. Sendo assim, o objetivo deste trabalho foi produzir uma revista-laboratório voltada para o segmento do esporte local. ਀䄀琀攀洀琀椀挀愀攀猀瀀漀爀琀椀瘀愀搀愀挀椀搀愀搀攀挀栀愀洀漀甀ⴀ渀漀猀愀琀攀渀漀瀀攀氀愀爀椀挀愀洀漀瘀椀洀攀渀琀愀漀氀漀挀愀氀攀瀀漀甀挀漀漀甀焀甀愀猀攀渀攀渀栀甀洀愀愀戀漀爀搀愀最攀洀渀漀猀洀攀椀漀猀椀洀瀀爀攀猀猀漀猀⸀ 倀搀攀ⴀ猀攀挀漀氀漀挀愀爀攀洀瀀爀琀椀挀愀漀猀挀漀渀挀攀椀琀漀猀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀猀Ⰰ 挀漀洀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀爀攀甀渀椀漀搀攀瀀愀甀琀愀Ⰰ 愀瀀甀爀愀漀Ⰰ 攀搀椀漀攀搀椀愀最爀愀洀愀漀搀愀爀攀瘀椀猀琀愀Ⰰ 瀀攀爀洀椀琀椀渀搀漀漀甀猀漀搀愀猀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀琀挀渀椀挀愀猀愀瀀爀攀攀渀搀椀搀愀猀瀀愀爀愀漀攀砀攀爀挀挀椀漀搀愀瀀爀漀☀⌀㘀㐀㈀㔀㜀㬀猀猀漀⸀

JUSTIFICATIVA
A história da disciplina Jornal-laboratório do curso de jornalismo da Faculdade Martha Falcão, em Manaus, iniciou em 2011, quando a primeira turma de jornalismo da faculdade iniciava o 5º período. Parte integrante do projeto pedagógico do curso, a disciplina adotou no periódico o nome “Contexto” e, no segundo semestre de 2011, saia a primeira edição. ਀䐀甀爀愀渀琀攀挀椀渀挀漀愀渀漀猀Ⰰ 愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀瀀爀漀搀甀稀椀甀猀漀洀攀渀琀攀樀漀爀渀愀椀猀ⴀ氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀椀洀瀀爀攀猀猀漀猀⸀ 䔀洀㈀　㄀㘀Ⰰ 漀瀀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀搀愀猀愀甀氀愀猀搀漀猀搀漀挀攀渀琀攀猀Ⰰ 愀洀瀀氀椀漀甀ⴀ猀攀瀀愀爀愀愀瀀爀漀搀甀漀搀攀爀攀瘀椀猀琀愀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀⸀ 匀攀最甀椀渀搀漀愀猀漀爀椀攀渀琀愀攀猀琀攀爀椀挀愀猀焀甀攀搀漀漀攀洀戀愀猀愀洀攀渀琀漀猀漀戀爀攀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀椀洀瀀爀攀猀猀漀Ⰰ 愀爀攀瘀椀猀琀愀ⴀ氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀琀漀甀ⴀ渀漀猀愀瀀爀愀琀椀挀愀爀琀漀搀漀猀漀猀瀀愀猀猀漀猀搀愀瀀爀漀搀甀漀搀愀渀漀琀挀椀愀 ጀ†愀瀀甀爀愀漀Ⰰ 攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀Ⰰ 爀攀搀愀漀Ⰰ 攀搀椀漀攀搀椀愀最爀愀洀愀漀⸀ 䴀愀爀琀椀渀猀 ⠀㈀　㄀㈀⤀ 琀爀愀稀挀漀洀漀琀渀椀挀愀Ⰰ 焀甀攀愀猀瀀爀漀搀甀攀猀氀愀戀漀爀愀琀漀爀椀愀椀猀渀漀搀攀瘀攀洀猀攀爀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀搀攀洀愀椀猀瀀愀爀愀爀攀瀀攀琀椀爀瘀挀椀漀猀搀愀洀搀椀愀椀洀瀀爀攀猀猀愀攀渀攀洀愀洀愀搀漀爀愀搀攀洀愀椀猀瀀愀爀愀搀攀椀砀愀爀搀攀瀀爀愀琀椀挀愀爀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀猀爀椀漀⸀ 䄀爀攀瘀椀猀琀愀ⴀ氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀搀攀瘀攀瀀漀猀猀甀椀爀甀洀愀爀挀愀戀漀甀漀琀攀爀椀挀漀昀漀爀琀攀Ⰰ 焀甀攀戀愀氀椀稀攀愀猀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀猀瀀爀琀椀挀愀猀攀焀甀攀挀漀氀漀焀甀攀洀漀攀猀琀甀搀愀渀琀攀洀愀椀猀瀀爀砀椀洀漀搀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀搀漀洀攀爀挀愀搀漀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀⸀ Scalzo (2011) corrobora quando diz que “Uma revista é um veículo de comunicação, um produto, um negócio, uma marca, um objeto, um conjunto de serviços, uma mistura de jornalismo e entretenimento” (SCALZO, 2011 p.11-12). A autora ainda coloca que “a revista tem foco no leitor, conhece seu rosto, fala com ele diretamente. Trata-o por ‘você” (SCALZO, 2011 p. 15). ਀䄀漀猀攀瀀攀渀猀愀爀渀漀攀猀瀀漀爀琀攀氀漀挀愀氀Ⰰ 瀀攀渀猀漀甀ⴀ猀攀攀洀挀漀渀琀攀洀瀀氀愀爀琀攀洀愀猀焀甀攀漀瀀切戀氀椀挀漀瀀甀搀攀猀猀攀猀攀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀爀挀漀洀愀瀀爀漀砀椀洀椀搀愀搀攀⸀ 嘀䤀䔀䤀刀䄀䨀�一䤀伀刀 ⠀㈀　　㈀Ⰰ 瀀⸀㤀㜀⤀ 挀漀渀琀爀椀戀甀椀焀甀愀渀搀漀愀昀椀爀洀愀焀甀攀漀挀漀渀琀攀切搀漀搀攀甀洀樀漀爀渀愀氀ⴀ氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀Ⰰ 渀漀渀漀猀猀漀挀愀猀漀Ⰰ 愀爀攀瘀椀猀琀愀ⴀ氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀Ⰰ ᰀ搠攀瘀攀ⴀ猀攀瘀漀氀琀愀爀瀀愀爀愀愀猀猀甀渀琀漀猀搀攀椀渀琀攀爀攀猀猀攀搀愀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀攀洀焀甀攀攀氀攀攀猀琀 椀渀猀攀爀椀搀漀⸀ 䄀瘀愀氀漀爀椀稀愀漀搀攀琀攀洀愀猀爀攀最椀漀渀愀椀猀洀漀猀琀爀愀焀甀攀渀漀  愀瀀攀渀愀猀甀洀琀爀攀椀渀愀洀攀渀琀漀洀攀爀愀洀攀渀琀攀氀愀戀漀爀愀琀漀爀椀愀氀Ⰰ 洀愀猀焀甀攀瀀漀搀攀氀攀瘀愀爀漀愀氀甀渀漀愀猀攀瀀漀猀椀挀椀漀渀愀爀搀攀昀漀爀洀愀挀爀琀椀挀愀攀爀攀昀氀攀琀椀爀猀漀戀爀攀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀焀甀攀漀挀攀爀挀愀ᴀ⸠ Por isso, a necessidade da elaboração deste produto. Adequar os temas locais numa linguagem impressa específica, próxima do leitor, falando para o leitor, que é a linguagem da revista. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀　㄀㜀㜀㤀昀∀㸀㰀戀㸀䴀준吀伀䐀伀匀䔀吀준䌀一䤀䌀䄀匀唀吀䤀䰀䤀娀䄀䐀伀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀一愀洀攀琀漀搀漀氀漀最椀愀Ⰰ 爀攀挀漀爀爀攀甀ⴀ猀攀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀戀椀戀氀椀漀最爀昀椀挀愀⸀ 倀愀爀愀椀猀猀漀昀漀爀愀洀氀椀搀漀猀氀椀瘀爀漀猀猀漀戀爀攀瀀爀漀搀甀漀搀攀爀攀瘀椀猀琀愀Ⰰ 匀挀愀氀稀漀 ⠀㈀　㄀㄀⤀Ⰰ 瀀爀漀搀甀漀搀攀渀漀琀挀椀愀Ⰰ 䰀愀最攀 ⠀㈀　　㜀⤀ 攀吀栀愀椀猀䨀漀爀最攀 ⠀㈀　㄀㈀⤀⸀ 匀挀愀氀稀漀愀甀砀椀氀椀漀甀渀漀焀甀攀猀椀琀漀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀搀愀爀攀瘀椀猀琀愀Ⰰ 氀椀渀最甀愀最攀洀攀昀漀爀洀愀琀漀⸀ 䰀愀最攀攀䨀漀爀最攀愀甀砀椀氀椀愀爀愀洀渀愀焀甀攀猀琀漀攀瀀爀漀搀甀漀搀攀渀漀琀挀椀愀猀Ⰰ 瀀愀甀琀愀Ⰰ 愀瀀甀爀愀漀攀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀⸀ A técnica utilizada foi à pesquisa de campo. Por meio das técnicas jornalísticas, saiu-se a campo para apurar as informações e transforma-las em reportagem. A produção da revista-laboratório, Contexto Esporte, do curso de Jornalismo, foi realizada em parceria com o curso de Publicidade da Faculdade Martha Falcão Wyden. Decorreu-se a partir da necessidade de avaliação na disciplina de Jornal Laboratório, e durante o desenrolar do produto ficou cada vez mais perceptível a importância da sua criação por conta não só do tema abordado, o esporte Amazonense, mas também pela forma como todas as matérias foram desenvolvidas, para dar proximidade ao leitor, a importância do resgate sentimental e cotidiano, do orgulho que deve-se ter dos nossos representantes esportistas amazonenses e a discriminação pela qual mulheres dentro do esporte regional passam, um ambiente ainda muito machista e desacreditado no potencial feminino.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀　㄀㜀㜀㤀昀∀㸀㰀戀㸀䐀䔀匀䌀刀䤀윀쌀伀䐀伀倀刀伀䐀唀吀伀伀唀倀刀伀䌀䔀匀匀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀䌀漀渀琀攀砀琀漀䔀猀瀀漀爀琀攀昀漀椀攀氀愀戀漀爀愀搀愀攀洀甀洀瀀攀爀漀搀漀搀攀愀瀀爀漀砀椀洀愀搀愀洀攀渀琀攀㈀洀攀猀攀猀攀渀攀猀琀愀攀搀椀漀Ⰰ 愀猀甀愀瘀攀爀猀漀挀漀洀瀀氀攀琀愀  挀漀洀瀀漀猀琀愀瀀漀爀琀爀椀渀琀愀攀搀甀愀猀昀漀氀栀愀猀⸀ 䘀漀椀猀漀氀椀挀椀琀愀搀愀渀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀䨀漀爀渀愀氀ⴀ氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀Ⰰ 洀椀渀椀猀琀爀愀搀愀瀀攀氀漀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀䌀愀爀氀漀猀䘀戀椀漀Ⰰ 渀漀㘀먀 瀀攀爀漀搀漀搀攀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ Uma especificidade tomada pela equipe na produção da revista foi tornar os textos mais pessoais captando as opiniões reais dos entrevistados e expondo seus sonhos e realizações, juntamente dos desafios enfrentados para chegarem onde estão atualmente. Buscou-se na revista, expressar a realidade contando histórias, na maioria das vezes, com um foco centrado fortemente nas pessoas de carne e osso que dão vida aos acontecimentos. (LIMA, 2003, p.10).਀伀甀琀爀愀搀愀猀瀀爀攀挀愀甀攀猀琀漀洀愀搀愀猀瀀攀氀愀攀焀甀椀瀀攀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀愀爀攀猀瀀漀渀猀瘀攀氀瀀攀氀愀爀攀愀氀椀稀愀漀搀愀爀攀瘀椀猀琀愀Ⰰ 挀漀洀漀樀 洀攀渀挀椀漀渀愀搀漀Ⰰ 昀漀椀愀瀀爀漀搀甀漀搀攀挀漀渀琀攀切搀漀焀甀攀爀攀猀最愀琀愀猀猀攀漀猀攀渀琀椀洀攀渀琀漀搀攀愀瀀爀攀漀瀀攀氀漀攀猀瀀漀爀琀攀愀洀愀稀漀渀攀渀猀攀⸀ 䐀愀渀搀漀攀猀瀀愀漀瀀愀爀愀漀樀甀搀 攀漀昀甀琀攀戀漀氀愀洀愀稀漀渀攀渀猀攀Ⰰ 瀀漀爀攀砀攀洀瀀氀漀Ⰰ 愀爀攀瘀椀猀琀愀最愀爀愀渀琀椀甀愀攀砀瀀漀猀椀漀搀攀 ᰀ映愀氀愀猀ᴀ†昀攀洀椀渀椀渀愀猀椀渀猀攀爀椀搀愀猀渀攀猀猀攀猀攀猀瀀漀爀琀攀猀攀焀甀攀攀猀琀漀攀洀挀漀渀猀琀愀渀琀攀氀甀琀愀瀀漀爀攀猀瀀愀漀⸀ 匀挀愀氀稀漀 ⠀㈀　㄀㄀⤀ 挀漀洀攀渀琀愀焀甀攀 ᰀ删攀瘀椀猀琀愀  琀愀洀戀洀甀洀攀渀挀漀渀琀爀漀攀渀琀爀攀甀洀攀搀椀琀漀爀攀甀洀氀攀椀琀漀爀Ⰰ 甀洀挀漀渀琀愀琀漀焀甀攀猀攀攀猀琀愀戀攀氀攀挀攀Ⰰ 甀洀昀椀漀椀渀瘀椀猀瘀攀氀焀甀攀甀渀攀甀洀最爀甀瀀漀搀攀瀀攀猀猀漀愀猀攀Ⰰ 渀攀猀猀攀猀攀渀琀椀搀漀Ⰰ 愀樀甀搀愀愀挀漀渀猀琀爀甀椀爀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀Ⰰ 漀甀猀攀樀愀Ⰰ 挀爀椀愀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀攀猀Ⰰ 搀 猀攀渀猀愀漀搀攀瀀攀爀琀攀渀挀攀爀愀甀洀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀漀最爀甀瀀漀ᴀ†⠀匀䌀䄀䰀娀伀Ⰰ ㈀　㄀㄀Ⰰ 瀀⸀㄀㈀⤀ A revista é composta da seguinte maneira:਀䌀䄀倀䄀㨀瀀攀渀猀愀搀愀搀攀昀漀爀洀愀焀甀攀琀爀漀甀砀攀猀猀攀搀攀猀琀愀焀甀攀  洀愀琀爀椀愀搀攀挀愀瀀愀焀甀攀昀愀氀愀猀漀戀爀攀漀琀椀洀攀搀攀昀甀琀攀戀漀氀昀攀洀椀渀椀渀漀搀漀䤀爀愀渀搀甀戀愀Ⰰ 愀昀漀琀漀搀攀挀愀瀀愀樀甀猀琀愀洀攀渀琀攀甀猀漀甀甀洀愀搀愀猀樀漀最愀搀漀爀愀猀Ⰰ 搀攀挀漀猀琀愀猀Ⰰ 挀漀渀挀攀渀琀爀愀搀愀攀攀洀猀攀甀洀漀洀攀渀琀漀搀攀樀漀最漀⸀ 䄀漀氀愀搀漀搀攀氀愀Ⰰ 漀琀琀甀氀漀 ᰀ䌠愀洀瀀攀漀渀愀琀漀䘀攀洀椀渀椀渀漀㨀䄀猀洀攀渀椀渀愀猀搀漀䤀爀愀渀搀甀戀愀挀栀甀琀愀渀搀漀瀀愀爀愀攀猀挀愀渀琀攀椀漀愀搀攀猀挀爀攀渀愀搀漀昀甀琀攀戀漀氀昀攀洀椀渀椀渀漀愀洀愀稀漀渀攀渀猀攀ᴀ†琀爀愀稀漀挀漀洀戀愀琀攀  搀攀猀挀爀攀渀愀搀愀猀洀甀氀栀攀爀攀猀渀漀攀猀瀀漀爀琀攀Ⰰ 愀氀洀搀漀爀攀猀最愀琀攀搀漀猀攀渀琀椀洀攀渀琀漀搀攀漀爀最甀氀栀漀瀀攀氀漀攀猀瀀漀爀琀攀愀洀愀稀漀渀攀渀猀攀⸀ 䌀漀洀愀洀攀猀挀氀愀搀攀挀漀爀攀猀瘀攀爀搀攀猀Ⰰ 愀挀愀瀀愀昀愀稀洀攀渀漀愀漀甀渀椀昀漀爀洀攀搀漀琀椀洀攀攀洀焀甀攀猀琀漀攀漀最爀愀洀愀搀漀猀漀戀漀猀瀀猀搀愀樀漀最愀搀漀爀愀Ⰰ 琀爀愀稀攀渀搀漀攀焀甀椀氀戀爀椀漀瘀椀猀甀愀氀愀漀氀攀椀琀漀爀⸀ 䄀椀渀搀愀渀愀挀愀瀀愀Ⰰ 琀爀猀洀愀琀爀椀愀猀猀漀搀攀猀琀愀挀愀搀愀猀渀漀瀀 搀愀瀀最椀渀愀Ⰰ 搀愀渀搀漀甀洀愀愀洀漀猀琀爀愀搀漀焀甀攀漀氀攀椀琀漀爀瘀愀椀攀渀挀漀渀琀爀愀爀渀漀挀漀爀瀀漀搀愀爀攀瘀椀猀琀愀⸀ EDITORIAL: apresentado na pág. 4, esse foi o espaço na revista destinado à apresentação dos assuntos abordados. Com uma abordagem simples e objetiva, nesse material duas alunas de jornalismo que foram escolhidas como editoras, explanam sobre a motivação pela qual a produção da revista se voltou para o tema resgate esportivo e o que o leitor pode esperar de cada uma das matérias e entrevistas contidas na revista, convidando-o à leitura. ਀匀唀䴀섀刀䤀伀⼀䔀堀倀䔀䐀䤀䔀一吀䔀㨀䄀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀猀渀愀瀀最⸀ 㔀Ⰰ 漀猀甀洀爀椀漀昀漀椀搀攀瘀椀搀愀洀攀渀琀攀搀椀愀最爀愀洀愀搀漀挀漀洀愀椀渀琀攀渀漀搀攀昀爀椀猀愀爀愀洀愀琀爀椀愀搀攀挀愀瀀愀Ⰰ 愀挀漀氀漀挀愀渀搀漀攀洀攀瘀椀搀渀挀椀愀瀀攀爀愀渀琀攀漀猀漀甀琀爀漀猀攀氀攀洀攀渀琀漀猀瀀愀最椀渀愀搀漀猀⸀ 䄀漀氀愀搀漀Ⰰ 渀愀洀攀猀洀愀瀀最椀渀愀Ⰰ 昀漀椀搀椀愀最爀愀洀愀搀漀漀攀砀瀀攀搀椀攀渀琀攀Ⰰ 搀攀昀漀爀洀愀挀漀洀焀甀攀渀漀愀琀爀愀瀀愀氀栀愀猀猀攀愀氀攀椀琀甀爀愀搀漀攀氀攀洀攀渀琀漀愀渀琀攀爀椀漀爀Ⰰ 攀搀攀昀漀爀洀愀挀氀攀愀渀Ⰰ 甀猀愀渀搀漀挀漀爀攀猀搀椀猀挀爀攀琀愀猀 ⠀愀稀甀氀攀戀爀愀渀挀漀⤀ 瀀愀爀愀愀栀愀爀洀漀渀椀稀愀漀搀愀瀀最椀渀愀挀漀洀漀甀洀琀漀搀漀⸀ ENTREVISTA PING-PONG: Apresentada nas págs. 6,7 e 8, a entrevista ping-pong, intitulada “Os benefícios da prática de esportes e atividades físicas” foi realizada com a vice-presidente da Liga de Medicina do Exercício do Esporte (LUMESP-AM), Juliana Santiago. A cor utilizada nessas páginas foi a rosa por conta da foto da entrevistada que estava, no dia da entrevista, usando roupas da mesma cor. Dessa forma, a ideia foi criar uma sensação de continuidade e proporcionalidade. ਀䴀䄀吀준刀䤀䄀匀伀䈀刀䔀䨀唀䐀퐀㨀䄀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀愀渀愀猀瀀最猀⸀ ㄀　Ⰰ ㄀㄀攀㄀㈀Ⰰ 攀椀渀琀椀琀甀氀愀搀愀 ᰀ䌠爀椀愀渀愀猀渀漀䨀甀搀ᴀⰠ 愀洀愀琀爀椀愀攀洀焀甀攀猀琀漀愀戀漀爀搀漀甀漀攀砀攀爀挀挀椀漀搀漀樀甀搀 渀愀瘀椀搀愀搀攀挀爀椀愀渀愀猀攀樀漀瘀攀渀猀攀洀最攀爀愀氀Ⰰ 昀漀挀愀渀搀漀渀愀搀攀猀攀渀瘀漀氀琀甀爀愀搀愀猀甀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀瀀攀猀猀漀愀氀瀀漀爀挀漀渀琀愀搀漀攀猀瀀漀爀琀攀⸀ 䄀氀洀搀椀猀猀漀Ⰰ 昀漀椀搀攀猀椀最渀愀搀漀甀洀攀猀瀀愀漀瀀愀爀琀椀挀甀氀愀爀渀愀瀀愀最椀渀愀漀瀀愀爀愀琀漀爀渀愀爀挀漀洀漀昀漀挀漀愀焀甀攀猀琀漀搀愀猀洀攀渀椀渀愀猀渀愀瀀爀琀椀挀愀搀漀樀甀搀Ⰰ 爀攀猀猀愀氀琀愀渀搀漀焀甀攀洀甀椀琀愀猀攀猀琀漀渀漀攀猀瀀漀爀琀攀搀攀猀搀攀瀀攀焀甀攀渀愀猀瀀愀爀愀洀漀猀琀爀愀爀焀甀攀愀瀀攀猀愀爀搀攀洀甀椀琀愀猀瀀攀猀猀漀愀猀愀椀渀搀愀愀挀栀愀爀攀洀焀甀攀漀攀猀瀀漀爀琀攀  洀愀猀挀甀氀椀渀椀稀愀搀漀Ⰰ 瀀漀搀攀洀漀挀漀渀琀爀爀椀漀愀漀最愀渀栀愀爀攀洀洀攀搀愀氀栀愀猀攀洀挀漀洀瀀攀琀椀攀猀攀搀攀爀爀漀琀愀爀琀漀搀漀猀漀猀猀攀甀猀挀漀洀瀀攀琀椀搀漀爀攀猀栀漀洀攀渀猀搀甀爀愀渀琀攀漀猀琀爀攀椀渀漀猀⸀ MATÉRIA SOBRE TRIATHLON: Apresentada nas págs. 12, 13, 14 e 15, a matéria intitulada “Seis para Seis”, fala sobre o casal de manauaras que estreou no mundo das competições do Triathlon, focando na paixão dos dois pelo esporte e os desafios que enfrentaram para chegar onde estão. ਀刀䔀倀伀刀吀䄀䜀䔀䴀匀伀䈀刀䔀伀䘀唀吀䔀䈀伀䰀䘀䔀䴀䤀一䤀一伀䐀伀䤀刀䄀一䐀唀䈀䄀㨀 준 愀洀愀椀漀爀搀愀爀攀瘀椀猀琀愀⸀ 䄀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀愀渀愀猀瀀最猀⸀ ㄀㘀Ⰰ ㄀㜀Ⰰ ㄀㠀Ⰰ ㄀㤀Ⰰ ㈀　攀㈀㄀Ⰰ 攀椀渀琀椀琀甀氀愀搀愀 ᰀ䄠最爀愀渀搀攀挀愀洀瀀愀渀栀愀搀漀䤀爀愀渀搀甀戀愀㨀䄀猀挀攀渀猀漀攀搀攀猀愀昀椀漀猀搀漀昀甀琀攀戀漀氀昀攀洀椀渀椀渀漀愀洀愀稀漀渀攀渀猀攀⸀ᴀ†吀攀瘀攀漀椀渀琀甀椀琀漀搀攀洀漀猀琀爀愀爀愀猀氀甀琀愀猀攀渀昀爀攀渀琀愀搀愀猀瀀漀爀甀洀琀椀洀攀昀攀洀椀渀椀渀漀搀漀椀渀琀攀爀椀漀爀搀漀愀洀愀稀漀渀愀猀瀀愀爀愀挀漀渀猀攀最甀椀爀攀猀琀愀爀渀愀瀀爀椀洀攀椀爀愀挀漀氀漀挀愀漀搀漀戀爀愀猀椀氀攀椀爀漀⸀ 倀漀爀洀攀椀漀搀攀甀洀愀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀攀渀琀爀漀搀攀甀洀搀漀猀愀洀戀椀攀渀琀攀猀搀攀洀愀椀漀爀挀漀渀瘀椀瘀渀挀椀愀搀漀琀椀洀攀 ⴀ漀最爀愀洀愀搀漀ⴀⰀ 愀猀樀漀最愀搀漀爀愀猀挀漀洀瀀愀爀琀椀氀栀愀爀愀洀挀漀洀漀猀愀氀甀渀漀猀愀氀最甀渀猀搀攀猀攀甀猀洀甀椀琀漀猀攀猀昀漀爀漀猀瀀愀爀愀挀漀渀琀椀渀甀愀爀攀洀昀椀爀洀攀猀攀昀漀爀琀攀猀攀洀甀洀搀漀猀攀猀瀀漀爀琀攀猀焀甀攀洀愀椀猀猀甀戀攀猀琀椀洀愀洀愀猀洀甀氀栀攀爀攀猀⸀ 倀漀爀洀攀椀漀搀攀猀猀攀猀爀攀氀愀琀漀猀Ⰰ 漀猀氀攀椀琀漀爀攀猀最愀爀愀渀琀攀洀愀漀瀀漀爀琀甀渀椀搀愀搀攀搀攀攀渀砀攀爀最愀爀攀洀漀䠀甀氀欀搀愀䄀洀愀稀渀椀愀Ⰰ 挀漀洀漀漀琀椀洀攀  瀀漀瀀甀氀愀爀洀攀渀琀攀挀漀渀栀攀挀椀搀漀Ⰰ 搀攀甀洀愀昀漀爀洀愀洀愀椀猀椀渀琀椀洀椀猀琀愀Ⰰ 挀漀渀栀攀挀攀渀搀漀漀猀爀攀挀攀椀漀猀搀愀猀樀漀最愀搀漀爀愀猀Ⰰ 挀漀洀漀攀氀愀猀猀攀搀攀昀攀渀搀攀洀搀漀猀挀漀洀攀渀琀爀椀漀猀瀀爀攀挀漀渀挀攀椀琀甀漀猀漀猀焀甀攀愀猀愀挀漀洀瀀愀渀栀愀洀搀攀猀搀攀漀椀渀挀椀漀搀愀挀愀爀爀攀椀爀愀攀漀焀甀攀攀氀愀猀愀挀栀愀洀猀漀戀爀攀漀洀愀挀栀椀猀洀漀搀攀渀琀爀漀搀漀猀挀愀洀瀀漀猀⸀ 䘀漀爀愀洀攀砀瀀氀漀爀愀搀漀猀渀漀瘀漀猀 渀最甀氀漀猀Ⰰ 戀甀猀挀愀渀搀漀攀砀挀氀甀猀椀瘀椀搀愀搀攀瀀愀爀愀漀氀攀椀琀漀爀Ⰰ 愀樀甀猀琀愀渀搀漀漀昀漀挀漀瀀愀爀愀愀焀甀椀氀漀焀甀攀猀攀搀攀猀攀樀愀猀愀戀攀爀 ⠀匀䌀䄀䰀娀伀Ⰰ ㈀　　㐀Ⰰ 瀀⸀ 㐀㄀⤀⸀ MATÉRIA SOBRE O VIVALDÃO: Apresentada nas págs. 22, 23 e 24, a matéria intitulada “O glorioso palco do futebol amazonense” traz em forma de relato histórico, a vida do antigo estádio Vivaldo Lima, o Vivaldão, desde a sua inauguração em 5 de abril de 1970, até o ano de 2010, quando foi demolido para dar espaço à Arena da Amazônia, projetada especialmente para a copa de 2014, sendo Manaus uma das cidades sede. MATÉRIA SOBRE RESGATE DO SENTIMENTO ESPORTIVO: Apresentada nas págs. 25, 26 e 27, a matéria intitulada “O resgate de um sentimento (quase) perdido” fala sobre a história de alguns amazonenses que, apesar de viverem em uma época de esquecimento da cultura local, incentivam, da maneira que podem, o regionalismo no esporte. Essa é uma das matérias que melhor representa o motivo inicial da produção dessa revista como forma de resgate. ਀䴀䄀吀준刀䤀䄀匀伀䈀刀䔀吀쨀一䤀匀䐀䔀䴀䔀匀䄀㨀䄀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀愀渀愀猀瀀最猀⸀ ㈀㠀Ⰰ ㈀㤀攀㌀　Ⰰ 椀渀琀椀琀甀氀愀搀愀 ᰀ倠漀爀搀攀渀琀爀漀搀漀琀渀椀猀搀攀洀攀猀愀渀漀䄀洀愀稀漀渀愀猀ᴀ†攀猀猀愀  甀洀愀搀愀焀甀攀氀愀猀洀愀琀爀椀愀猀焀甀攀挀愀琀攀最漀爀椀挀愀洀攀渀琀攀攀砀瀀攀漀瀀漀琀攀渀挀椀愀氀搀漀猀愀琀氀攀琀愀猀搀愀渀漀猀猀愀琀攀爀爀愀Ⰰ 洀漀猀琀爀愀渀搀漀漀琀爀愀戀愀氀栀漀攀搀攀搀椀挀愀漀搀愀焀甀攀氀攀猀焀甀攀琀爀愀戀愀氀栀愀洀瀀愀爀愀琀爀愀稀攀爀瘀椀琀爀椀愀猀攀漀爀最甀氀栀漀愀漀渀漀猀猀漀攀猀琀愀搀漀⸀ A revista possui uma tiragem de 200 unidades e periodicidade semestral, sendo produzida nos semestres em que a disciplina de. Sobre os aspectos gráficos, podemos dizer que no total foi utilizada a mistura de seis cores durante toda a diagramação da revista, sendo elas: o verde, o azul, a rosa, o laranja, o amarelo e o vermelho, trazendo sensações de equilíbrio, tranquilidade, natureza, força e poder, dependendo do uso, em consequência. De acordo com Collaro “podemos afirmar que o laranja tem o maior poder de atração, seguido do vermelho, depois vêm o azul, o preto, o verde, o amarelo, o violeta e, no fim da corrente, o cinza”.਀儀甀愀渀琀漀  瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀Ⰰ 渀攀猀琀愀攀搀椀漀搀愀爀攀瘀椀猀琀愀昀漀爀愀洀甀琀椀氀椀稀愀搀愀猀琀爀猀瀀爀漀瀀愀最愀渀搀愀猀⸀ 䄀瀀爀椀洀攀椀爀愀Ⰰ 渀愀猀瀀最猀⸀ ㈀攀㌀Ⰰ  猀漀戀爀攀甀洀愀愀氀甀渀愀搀愀瀀爀瀀爀椀愀䘀愀挀甀氀搀愀搀攀䴀愀爀琀栀愀䘀愀氀挀漀圀礀搀攀渀Ⰰ 焀甀攀瀀爀琀椀挀愀爀攀最甀氀愀爀洀攀渀琀攀攀砀攀爀挀挀椀漀猀昀猀椀挀漀猀攀焀甀攀琀爀愀戀愀氀栀愀挀漀洀愀瘀攀渀搀愀搀攀戀漀氀漀猀猀愀甀搀瘀攀椀猀⸀ 䄀猀攀最甀渀搀愀瀀爀漀瀀愀最愀渀搀愀Ⰰ 渀愀瀀最⸀ ㌀㄀Ⰰ 琀愀洀戀洀琀爀愀稀甀洀愀漀瀀漀瀀愀爀愀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀焀甀攀戀甀猀挀愀洀甀洀愀漀瀀漀洀愀椀猀猀愀甀搀瘀攀氀搀攀愀氀椀洀攀渀琀愀漀Ⰰ 挀漀洀漀甀洀愀琀愀瀀椀漀挀愀攀甀洀挀愀昀⸀ 䄀琀攀爀挀攀椀爀愀攀切氀琀椀洀愀Ⰰ 渀愀瀀最⸀ ㌀㈀Ⰰ  愀瀀爀漀瀀愀最愀渀搀愀搀愀椀渀猀琀椀琀甀椀漀漀渀搀攀愀爀攀瘀椀猀琀愀昀漀椀瀀爀漀搀甀稀椀搀愀Ⰰ 挀漀渀瘀椀搀愀渀搀漀漀猀氀攀椀琀漀爀攀猀焀甀攀渀漀猀漀愀氀甀渀漀猀Ⰰ 愀挀漀渀栀攀挀攀爀攀洀愀昀愀挀甀氀搀愀搀攀⸀

CONSIDERAÇÕES
A experiência interdisciplinar teve importância para a utilização prática de todo o conteúdo teórico aprendido em sala de aula sobre a produção de conteúdo jornalístico impresso e a produção gráfica de uma revista, preparando-nos para o mercado de trabalho de uma forma mais realista, já que a produção foi de mérito de todos nós, que captamos as informações, escrevemos as matérias, criamos a identidade visual do produto, editamos e diagramamos.਀一漀焀甀攀琀愀渀最攀愀漀挀漀渀琀攀切搀漀挀攀渀琀爀愀氀Ⰰ 洀攀猀洀漀挀漀洀漀愀瘀愀渀漀搀漀昀攀洀椀渀椀猀洀漀渀愀洀搀椀愀Ⰰ 猀漀瘀椀猀瘀攀椀猀愀猀搀椀昀椀挀甀氀搀愀搀攀猀焀甀攀洀甀氀栀攀爀攀猀攀洀最攀爀愀氀愀椀渀搀愀攀渀昀爀攀渀琀愀洀渀愀猀洀愀椀猀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀 爀攀愀猀搀攀愀琀甀愀漀攀洀猀甀愀猀挀愀爀爀攀椀爀愀猀攀漀攀猀瀀漀爀琀攀渀漀  搀椀昀攀爀攀渀琀攀⸀ 䄀琀氀攀琀愀猀洀甀氀栀攀爀攀猀最攀爀愀氀洀攀渀琀攀瀀爀攀挀椀猀愀洀猀攀攀猀昀漀爀愀爀漀搀漀戀爀漀瀀愀爀愀瀀爀漀瘀愀爀攀洀焀甀攀猀漀 ᰀ搠椀最渀愀猀ᴀ†搀攀猀椀最渀椀昀椀挀渀挀椀愀渀漀猀爀愀渀欀椀渀最猀挀漀洀漀栀漀洀攀渀猀⸀ 一攀猀猀攀猀攀渀琀椀搀漀Ⰰ 攀猀琀攀瀀爀漀樀攀琀漀攀瘀椀搀攀渀挀椀漀甀焀甀攀愀氀洀搀攀洀甀氀栀攀爀攀猀攀猀琀愀爀攀洀椀渀猀攀爀椀搀愀猀攀洀洀愀猀猀愀渀漀攀猀瀀漀爀琀攀Ⰰ 愀琀氀攀琀愀猀搀漀䄀洀愀稀漀渀愀猀琀洀猀攀搀攀猀琀愀挀愀搀漀攀洀搀椀瘀攀爀猀愀猀洀漀搀愀氀椀搀愀搀攀猀Ⰰ 爀攀猀最愀琀愀渀搀漀渀漀猀氀攀椀琀漀爀攀猀愀瘀漀渀琀愀搀攀搀攀椀渀挀攀渀琀椀瘀愀爀渀漀猀猀愀猀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀渀琀攀猀攀猀瀀漀爀琀椀猀琀愀猀Ⰰ 最愀爀愀渀琀椀渀搀漀甀洀愀洀戀椀攀渀琀攀洀愀椀猀攀猀琀椀洀甀氀愀搀漀爀搀愀椀最甀愀氀搀愀搀攀搀漀猀最渀攀爀漀猀渀漀攀猀瀀漀爀琀攀⸀ Por fim, verifica-se que falar de jornalismo esportivo vai muito além da simples exposição dos rankings do brasileirão. A partir desse projeto, os alunos de jornalismo perceberam que falar de esporte também é falar do senso de comunidade que a prática de atividades físicas traz e também relatar os desafios que atletas mulheres passam tanto no quesito incentivo estatal quanto da própria população e a discriminação de gênero. ਀䘀漀椀漀戀猀攀爀瘀愀搀漀焀甀攀昀愀氀愀爀搀攀攀猀瀀漀爀琀攀  洀愀椀猀搀漀焀甀攀猀椀洀瀀氀攀猀洀攀渀琀攀爀攀氀愀琀愀爀愀焀甀愀渀琀椀搀愀搀攀搀攀最漀氀猀攀洀甀洀挀愀洀瀀攀漀渀愀琀漀⸀ 준 瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀爀搀愀栀椀猀琀爀椀愀搀攀瘀椀搀愀搀攀挀愀搀愀愀琀氀攀琀愀搀攀昀漀爀洀愀瀀攀猀猀漀愀氀Ⰰ 挀漀氀漀挀愀爀攀洀昀漀爀洀愀搀攀琀攀砀琀漀漀猀愀渀猀攀椀漀猀搀攀挀漀渀焀甀椀猀琀愀猀搀攀挀愀搀愀甀洀Ⰰ 琀爀愀稀攀渀搀漀愀漀瀀切戀氀椀挀漀愀挀愀瀀愀挀椀搀愀搀攀搀攀爀攀猀椀氀椀渀挀椀愀焀甀攀攀猀瀀漀爀琀椀猀琀愀猀瀀漀猀猀甀攀洀⸀ 䄀猀攀渀猀愀漀  焀甀攀愀爀攀瘀椀猀琀愀䌀漀渀琀攀砀琀漀ⴀ䔀猀瀀漀爀琀攀挀漀渀琀爀椀戀甀椀甀瀀愀爀愀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀砀瀀攀爀椀洀攀渀琀愀氀搀漀䄀洀愀稀漀渀愀猀⸀

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
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