XX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Centro-Oeste


INSCRIÇÃO:	00365

CATEGORIA:	JO

MODALIDADE:	JO16

TÍTULO:	Além da emoção: nos bastidores de uma transmissão de futebol no rádio goianiense

AUTORES:	Pedro Henrique da Silva Hara (Universidade Federal de Goiás)

PALAVRAS-CHAVE:	Documentário, História, Jornalismo, Jornalismo Esportivo, Radiojornalismo

RESUMO
O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de mostrar os bastidores de uma transmissão esportiva no rádio goianiense por meio de um vídeo documentário, seu processo de produção, elaboração, gravação e edição. O objetivo foi elucidar o que ocorre por trás dos microfones. Narrado por dez personagens que foram escolhidos entre quatro rádios que transmitem futebol em Goiânia, eles contaram suas histórias, trajetórias, perspectivas e curiosidades sobre o meio em que trabalham.

INTRODUÇÃO
O documentário possibilita novos horizontes para o espectador que o assiste, uma nova visão sobre algo. Nichols (2005, p.100) traz a discussão sobre onde um documentário é necessário. Segundo ele, “conceitos e questões sobre os quais exista considerável interesse social ou debate [...]. [...] São os conceitos debatidos e os conceitos contestados que os documentários rotineiramente abordam”.਀一攀猀琀攀挀漀渀琀攀砀琀漀Ⰰ 漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀瀀漀搀攀猀攀爀甀洀椀渀猀琀爀甀洀攀渀琀漀瀀愀爀愀愀瀀爀漀砀椀洀愀爀漀氀漀挀甀琀漀爀搀漀猀攀甀漀甀瘀椀渀琀攀⸀ 嘀椀猀琀漀焀甀攀Ⰰ 瀀攀氀漀昀愀琀漀搀攀猀攀愀瀀攀渀愀猀攀猀挀甀琀愀爀愀瘀漀稀Ⰰ 渀漀栀 甀洀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀猀漀戀爀攀愀焀甀攀氀攀焀甀攀攀猀琀 攀洀椀琀椀渀搀漀椀渀昀漀爀洀愀攀猀渀愀猀漀渀搀愀猀搀漀爀搀椀漀⸀ 伀昀漀爀洀愀琀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀瀀漀搀攀搀愀爀甀洀愀渀漀瘀愀瘀椀猀漀猀漀戀爀攀甀洀愀猀猀甀渀琀漀搀攀椀渀琀攀爀攀猀猀攀猀漀挀椀愀氀漀甀搀攀戀愀琀攀Ⰰ 琀攀渀搀漀攀洀瘀椀猀琀愀焀甀攀渀漀瀀漀猀猀甀椀甀洀愀爀攀猀瀀漀猀琀愀昀攀挀栀愀搀愀攀焀甀攀瀀漀搀攀瘀愀爀椀愀爀搀攀瀀攀猀猀漀愀瀀愀爀愀瀀攀猀猀漀愀⸀ Por não ser um produto atrelado a nenhum veículo de comunicação, o documentário permitirá em sua produção uma liberdade criativa, além de maior atenção nas informações adquiridas. Outra vantagem de não ser um documentário de algum veículo de comunicação, o processo de produção poderá demandar mais tempo. Sendo assim, o vídeo será mais minucioso. O maior beneficiado será o espectador, que acompanhará um vídeo mais detalhado.਀䄀渀琀攀猀搀攀猀攀挀漀洀攀愀爀甀洀愀琀爀愀渀猀洀椀猀猀漀攀猀瀀漀爀琀椀瘀愀Ⰰ  渀攀挀攀猀猀爀椀漀甀洀琀爀愀戀愀氀栀漀搀攀瀀爀漀搀甀漀⸀ 䴀愀猀焀甀攀洀猀漀攀猀猀攀猀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀焀甀攀愀琀甀愀洀渀甀洀愀琀爀愀渀猀洀椀猀猀漀攀猀瀀漀爀琀椀瘀愀搀攀昀甀琀攀戀漀氀㼀䌀漀洀漀挀栀攀最愀爀愀洀愀昀甀渀漀焀甀攀攀砀攀爀挀攀洀㼀䔀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀洀攀渀琀攀Ⰰ 挀漀洀漀猀攀瀀爀攀瀀愀爀愀洀攀瀀爀漀搀甀稀攀洀挀漀渀琀攀切搀漀猀瀀愀爀愀氀攀瘀愀爀椀渀昀漀爀洀愀攀猀愀漀漀甀瘀椀渀琀攀㼀 Para além do processo de produção, é necessário conhecer as memórias que os personagens envolvidos acumulam em suas carreiras como radialistas. Quais são as histórias boas que eles têm da profissão? Quais os problemas que já passaram? Se com a carreira que exercem estão realizados. Além, claro, de conhecer curiosidades sobre eles.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀攀搀㄀戀㈀㐀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀䄀氀洀搀愀䔀洀漀漀㨀伀猀戀愀猀琀椀搀漀爀攀猀搀攀甀洀愀琀爀愀渀猀洀椀猀猀漀攀猀瀀漀爀琀椀瘀愀渀漀爀搀椀漀最漀椀愀渀椀攀渀猀攀Ⰰ 焀甀攀  挀漀洀瀀漀猀琀漀瀀漀爀搀攀瀀漀椀洀攀渀琀漀猀搀攀瀀攀猀猀漀愀猀攀渀瘀漀氀瘀椀搀愀猀渀愀瀀爀漀搀甀漀爀愀搀椀漀昀渀椀挀愀Ⰰ 琀攀瘀攀挀漀洀漀昀椀渀愀氀椀搀愀搀攀洀漀猀琀爀愀爀漀焀甀攀漀挀漀爀爀攀昀漀爀愀搀漀愀爀攀洀琀爀愀渀猀洀椀猀猀攀猀攀猀瀀漀爀琀椀瘀愀猀渀漀爀搀椀漀⸀ 伀甀猀攀樀愀Ⰰ 漀焀甀攀渀漀  瀀愀猀猀愀搀漀搀椀爀攀琀愀洀攀渀琀攀瀀愀爀愀漀琀漀爀挀攀搀漀爀愀氀洀搀愀猀漀渀搀愀猀搀漀爀搀椀漀⸀ 伀猀瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀焀甀攀瀀漀爀瘀攀稀攀猀攀猀琀漀愀瀀攀渀愀猀渀漀椀洀愀最椀渀爀椀漀搀漀琀漀爀挀攀搀漀爀Ⰰ 最愀渀栀愀爀愀洀瘀漀稀攀椀洀愀最攀洀渀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀攀瀀愀猀猀愀爀愀洀猀甀愀猀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀猀⸀ 䄀氀最甀渀猀挀漀洀最爀愀渀搀攀琀攀洀瀀漀搀攀瀀爀漀昀椀猀猀漀攀漀甀琀爀漀猀焀甀攀挀漀洀攀愀爀愀洀爀攀挀攀渀琀攀洀攀渀琀攀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀攀搀㄀戀㈀㐀∀㸀㰀戀㸀䨀唀匀吀䤀䘀䤀䌀䄀吀䤀嘀䄀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀爀搀椀漀昀漀椀漀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀洀攀椀漀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀攀洀洀愀猀猀愀搀漀洀甀渀搀漀攀渀琀爀攀愀猀搀挀愀搀愀猀搀攀㌀　攀㘀　搀漀猀挀甀氀漀堀堀⸀ 䌀漀渀挀漀洀椀琀愀渀琀攀洀攀渀琀攀Ⰰ 漀昀甀琀攀戀漀氀焀甀攀攀爀愀甀洀攀猀瀀漀爀琀攀瀀爀愀琀椀挀愀搀漀瀀攀氀愀攀氀椀琀攀Ⰰ 猀攀瀀漀瀀甀氀愀爀椀稀漀甀攀洀瘀爀椀漀猀瀀愀猀攀猀攀渀漀䈀爀愀猀椀氀⸀ ਀䄀渀琀攀猀搀攀㄀㤀㈀　Ⰰ 愀瀀爀琀椀挀愀搀漀昀甀琀攀戀漀氀攀猀琀愀瘀愀爀攀猀琀爀椀琀愀愀瀀攀焀甀攀渀漀猀最爀甀瀀漀猀搀愀攀氀椀琀攀甀爀戀愀渀愀Ⰰ 攀瀀漀爀椀猀猀漀漀猀瀀爀椀洀攀椀爀漀猀攀猀琀搀椀漀猀搀攀昀甀琀攀戀漀氀攀爀愀洀搀攀瀀攀焀甀攀渀漀瀀漀爀琀攀攀愀漀洀攀猀洀漀琀攀洀瀀漀氀甀砀甀漀猀漀猀Ⰰ 瀀愀爀愀愀戀爀椀最愀爀愀攀氀椀琀攀Ⰰ 攀洀爀椀琀甀愀椀猀攀氀攀最愀渀琀攀猀搀攀洀漀搀攀爀渀椀搀愀搀攀攀挀漀猀洀漀瀀漀氀椀琀椀猀洀漀⸀ 䔀焀甀椀瀀愀洀攀渀琀漀猀愀爀椀猀琀漀挀爀琀椀挀漀猀Ⰰ 氀漀挀愀氀椀稀愀搀漀猀渀愀猀稀漀渀愀猀洀愀椀猀渀漀戀爀攀猀搀愀挀椀搀愀搀攀⸀ 䔀猀琀愀攀爀愀愀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀猀漀挀椀愀氀搀漀昀甀琀攀戀漀氀攀洀猀攀甀猀瀀爀椀洀攀椀爀漀猀洀漀洀攀渀琀漀猀㨀猀洀戀漀氀漀搀攀洀漀搀攀爀渀椀搀愀搀攀瀀愀爀愀愀猀攀氀椀琀攀猀Ⰰ 焀甀攀猀攀挀漀渀猀椀搀攀爀愀洀挀愀瀀愀稀攀猀搀攀愀搀漀琀愀爀瀀氀攀渀愀洀攀渀琀攀漀猀渀漀瘀漀猀栀戀椀琀漀猀攀甀爀漀瀀攀甀猀⸀ ⠀䴀䄀匀䌀䄀刀䔀一䠀䄀匀Ⰰ ㈀　㄀㈀Ⰰ 瀀⸀ 㜀㈀ⴀ㜀㌀⤀ ਀䌀漀洀愀瀀漀瀀甀氀愀爀椀稀愀漀搀漀攀猀瀀漀爀琀攀Ⰰ 甀洀愀挀甀氀琀甀爀愀搀攀猀攀漀甀瘀椀爀昀甀琀攀戀漀氀渀漀爀搀椀漀昀漀椀猀攀渀搀漀挀爀椀愀搀愀渀漀䈀爀愀猀椀氀⸀ 䔀洀䜀漀椀猀渀漀昀漀椀搀椀昀攀爀攀渀琀攀⸀ 䴀椀氀栀愀爀攀猀搀攀琀漀爀挀攀搀漀爀攀猀挀爀攀猀挀攀爀愀洀瘀攀渀搀漀猀攀甀猀瀀愀椀猀漀甀愀瘀猀漀甀瘀椀渀搀漀愀猀琀爀愀渀猀洀椀猀猀攀猀搀攀樀漀最漀猀搀漀䌀愀洀瀀攀漀渀愀琀漀䜀漀椀愀渀漀Ⰰ 䈀爀愀猀椀氀攀椀爀漀Ⰰ 䌀漀瀀愀搀漀䈀爀愀猀椀氀Ⰰ 攀渀琀爀攀漀甀琀爀漀猀⸀ Apesar da consolidação da televisão como principal meio de transmissão de jogos e a chegada da internet, a tradição de se ouvir uma partida de futebol no rádio ainda persiste atualmente. É comum torcedores irem aos estádios com rádios portáteis e assistirem o jogo ouvindo a narração emocionante do rádio. Outros preferem ver pela televisão, mas escutam o áudio do rádio.਀ 䄀瀀爀椀洀攀椀爀愀搀椀瘀椀猀漀搀漀䌀愀洀瀀攀漀渀愀琀漀䜀漀椀愀渀漀搀攀䘀甀琀攀戀漀氀倀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀挀漀渀琀愀愀琀甀愀氀洀攀渀琀攀挀漀洀搀攀稀挀氀甀戀攀猀⸀ 伀瀀爀椀洀攀椀爀漀挀愀洀瀀攀漀渀愀琀漀Ⰰ 愀椀渀搀愀挀漀洀樀漀最愀搀漀爀攀猀愀洀愀搀漀爀攀猀Ⰰ 昀漀椀漀爀最愀渀椀稀愀搀漀瀀攀氀愀䘀攀搀攀爀愀漀䜀漀椀愀渀愀搀攀䘀甀琀攀戀漀氀攀洀㄀㤀㐀㐀⸀ 伀䄀琀氀琀椀挀漀䌀氀甀戀攀䜀漀椀愀渀椀攀渀猀攀猀攀挀漀渀猀愀最爀漀甀挀愀洀瀀攀漀搀愀焀甀攀氀攀⸀ 䄀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀椀稀愀漀搀漀琀漀爀渀攀椀漀猀 瘀攀椀漀愀漀挀漀爀爀攀爀攀洀㄀㤀㘀㈀⸀ Além da rivalidade entre os clubes movimentar milhares de pessoas em Goiânia e milhões no estado de Goiás, os times também possuem valor de mercado. Segundo estudo feito pela BDO Sports Management, intitulado “9° valor das marcas dos clubes brasileiros”, o Goiás possui um valor de mercado de R$ 75,6 milhões e o Atlético de R$19,8 milhões.਀䄀栀椀猀琀爀椀愀搀漀昀甀琀攀戀漀氀最漀椀愀渀漀攀愀猀瀀攀猀猀漀愀猀焀甀攀猀攀攀渀瘀漀氀瘀攀爀愀洀挀漀洀攀氀攀瀀漀爀洀攀椀漀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀Ⰰ 渀攀最挀椀漀猀漀甀瀀攀氀漀昀愀琀漀搀攀琀漀爀挀攀爀瀀漀爀愀氀最甀洀琀椀洀攀愀椀渀搀愀  瀀漀甀挀漀攀砀瀀氀漀爀愀搀愀⸀ 䔀猀猀攀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀攀洀瘀搀攀漀戀甀猀挀愀爀攀猀最愀琀愀爀漀猀愀挀漀渀琀攀挀椀洀攀渀琀漀猀攀昀愀琀漀猀栀椀猀琀爀椀挀漀猀Ⰰ 搀愀渀搀漀瘀漀稀愀瀀攀爀猀漀渀愀氀椀搀愀搀攀猀焀甀攀琀爀愀戀愀氀栀愀洀渀漀洀攀椀漀⸀ A escolha de se retratar os bastidores da transmissão foi feita pois dessa forma é possível retratar as pessoas que ajudaram a construir a história do futebol no rádio goiano. Técnicos, operadores, apresentadores, comentaristas e narradores são responsáveis por trazer ao ouvinte a informação e a emoção que o jogo de futebol transmite.਀䄀漀洀攀猀洀漀琀攀洀瀀漀瀀爀攀琀攀渀搀攀ⴀ猀攀搀攀洀漀渀猀琀爀愀爀愀甀琀椀氀椀搀愀搀攀搀漀爀搀椀漀攀洀琀爀愀渀猀洀椀猀猀攀猀攀猀瀀漀爀琀椀瘀愀猀愀琀甀愀氀洀攀渀琀攀Ⰰ 猀甀愀攀瘀漀氀甀漀攀搀攀焀甀攀昀漀爀洀愀攀氀愀  昀攀椀琀愀⸀ 䄀漀瀀漀瀀攀氀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀攀洀瘀搀攀漀昀漀椀攀猀挀漀氀栀椀搀愀瀀漀爀攀氀愀漀昀攀爀攀挀攀爀甀洀搀椀渀愀洀椀猀洀漀攀琀愀洀戀洀猀攀爀甀洀愀昀漀爀洀愀搀攀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀愀猀瀀攀挀琀漀猀搀愀栀椀猀琀爀椀愀⸀ Segundo Nichols (2005, p. 30), “os documentários mostram aspectos ou representações auditivas e visuais de uma parte do mundo histórico, eles significam ou representam os pontos de vista dos indivíduos, grupos e instituições”.਀䄀戀甀猀挀愀瀀漀爀愀爀焀甀椀瘀漀猀栀椀猀琀爀椀挀漀猀攀漀爀攀猀最愀琀攀搀愀栀椀猀琀爀椀愀搀愀猀琀爀愀渀猀洀椀猀猀攀猀攀洀攀猀琀愀搀漀猀挀漀洀漀漀刀椀漀搀攀䨀愀渀攀椀爀漀Ⰰ 匀漀倀愀甀氀漀Ⰰ 䴀椀渀愀猀䜀攀爀愀椀猀攀刀椀漀䜀爀愀渀搀攀搀漀匀甀氀愀挀漀渀琀攀挀攀洀昀爀攀焀甀攀渀琀攀洀攀渀琀攀⸀ 䜀漀椀猀攀猀琀 昀漀爀愀搀攀猀猀攀攀椀砀漀攀渀漀栀 瘀愀氀漀爀椀稀愀漀愀漀猀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀焀甀攀挀漀氀愀戀漀爀愀爀愀洀挀漀洀漀挀爀攀猀挀椀洀攀渀琀漀搀漀攀猀瀀漀爀琀攀渀漀攀猀琀愀搀漀⸀ Neste documentário pretende-se dar voz às histórias dos locutores, comentaristas, repórteres, técnicos e demais profissionais do rádio que tiveram e ainda possuem ligações com a construção do futebol no estado via rádio e também mostrar as dificuldades enfrentadas pelos profissionais na rotina de trabalho.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀攀搀㄀戀㈀㐀∀㸀㰀戀㸀䴀준吀伀䐀伀匀䔀吀준䌀一䤀䌀䄀匀唀吀䤀䰀䤀娀䄀䐀伀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀匀攀最甀渀搀漀䴀椀爀愀渀䜀漀氀搀攀渀戀攀爀最 ⠀㈀　　㐀⤀Ⰰ 漀攀猀琀甀搀漀搀攀挀愀猀漀猀甀爀最椀甀瀀漀爀洀攀椀漀搀愀猀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀洀搀椀挀愀猀攀瀀猀椀挀漀氀最椀挀愀猀⸀ 伀漀戀樀攀琀椀瘀漀攀爀愀琀攀渀琀愀爀攀渀琀攀渀搀攀爀愀漀爀椀最攀洀攀愀搀椀渀洀椀挀愀搀攀挀攀爀琀愀瀀愀琀漀氀漀最椀愀愀瀀愀爀琀椀爀搀愀攀砀瀀氀漀爀愀漀搀攀甀洀挀愀猀漀攀洀攀猀瀀攀挀昀椀挀漀⸀ ਀伀攀猀琀甀搀漀搀攀挀愀猀漀渀漀  甀洀愀琀挀渀椀挀愀攀猀瀀攀挀昀椀挀愀Ⰰ 洀愀猀甀洀愀愀渀氀椀猀攀栀漀氀猀琀椀挀愀Ⰰ 愀洀愀椀猀挀漀洀瀀氀攀琀愀瀀漀猀猀瘀攀氀Ⰰ 焀甀攀挀漀渀猀椀搀攀爀愀愀甀渀椀搀愀搀攀猀漀挀椀愀氀攀猀琀甀搀愀搀愀挀漀洀漀甀洀琀漀搀漀Ⰰ 猀攀樀愀甀洀椀渀搀椀瘀搀甀漀Ⰰ 甀洀愀昀愀洀氀椀愀Ⰰ 甀洀愀椀渀猀琀椀琀甀椀漀漀甀甀洀愀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀Ⰰ 挀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀挀漀洀瀀爀攀攀渀搀ⴀ氀漀猀攀洀猀攀甀猀瀀爀瀀爀椀漀猀琀攀爀洀漀猀⸀ ⠀䜀伀䰀䐀䔀一䈀䔀刀䜀Ⰰ ㈀　　㐀Ⰰ 瀀⸀㌀㌀⤀ ਀倀愀爀愀夀椀渀 ⠀㈀　　㄀⤀Ⰰ 漀攀猀琀甀搀漀搀攀挀愀猀漀椀渀瘀攀猀琀椀最愀甀洀昀攀渀洀攀渀漀挀漀渀琀攀洀瀀漀爀渀攀漀猀攀渀搀漀焀甀攀瘀爀椀愀猀昀漀渀琀攀猀搀攀攀瘀椀搀渀挀椀愀猀漀甀琀椀氀椀稀愀搀愀猀⸀ 䔀渀琀爀攀琀愀渀琀漀Ⰰ 愀猀愀渀氀椀猀攀猀搀攀瘀攀洀猀攀爀昀攀椀琀愀猀搀攀昀漀爀洀愀挀甀椀搀愀搀漀猀愀瀀愀爀愀渀漀栀愀瘀攀爀椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀攀猀愀氀琀攀爀渀愀琀椀瘀愀猀⸀ Durante as entrevistas com as pessoas que fazem parte da transmissão de futebol no rádio, será utilizado o método do estudo de caso, já que será analisada especificamente a situação que envolve o rádio esportivo goianiense.਀ Não é possível formular regras precisas sobre as técnicas utilizadas em um estudo de caso porque cada entrevista ou observação é única: depende do tema, do pesquisador e de seus pesquisados. Como os dados não são padronizados e não existe nenhuma regra objetiva que estabeleça o tempo adequado de pesquisa, um estudo de caso pode durar algumas semanas ou muitos anos. (GOLDENBERG, 2004, p.34-35)਀ Ainda segundo Goldenberg (2004, p.35), “O pesquisador deve estar preparado para lidar com uma grande variedade de problemas teóricos e com descobertas inesperadas, e, também, para reorientar seu estudo”. Desta forma, o documentário proposto pode vir a ter aspectos diferentes do que é pensado incialmente, justamente por se tratar de um estudo de caso.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀攀搀㄀戀㈀㐀∀㸀㰀戀㸀䐀䔀匀䌀刀䤀윀쌀伀䐀伀倀刀伀䐀唀吀伀伀唀倀刀伀䌀䔀匀匀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀氀洀搀愀䔀洀漀漀㨀伀猀戀愀猀琀椀搀漀爀攀猀搀攀甀洀愀琀爀愀渀猀洀椀猀猀漀攀猀瀀漀爀琀椀瘀愀渀漀爀搀椀漀Ⰰ 瀀爀攀琀攀渀搀攀甀洀漀猀琀爀愀爀Ⰰ 挀漀洀搀攀瀀漀椀洀攀渀琀漀猀Ⰰ 愀爀漀琀椀渀愀搀攀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀搀攀爀搀椀漀猀最漀椀愀渀椀攀渀猀攀猀焀甀攀琀爀愀渀猀洀椀琀攀洀漀昀甀琀攀戀漀氀⸀ 伀猀漀戀樀攀琀椀瘀漀猀搀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀昀漀爀愀洀搀攀戀愀琀攀爀愀猀搀椀昀椀挀甀氀搀愀搀攀猀搀攀猀攀琀爀愀戀愀氀栀愀爀渀攀猀猀攀瘀攀挀甀氀漀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀瀀爀攀瀀愀爀愀漀搀攀猀猀攀猀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀Ⰰ 栀椀猀琀爀椀愀猀Ⰰ 挀甀爀椀漀猀椀搀愀搀攀猀Ⰰ 洀漀洀攀渀琀漀猀挀漀渀猀椀搀攀爀愀搀漀猀瀀漀爀攀氀攀猀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀猀渀愀瀀爀漀昀椀猀猀漀⸀ 伀瀀爀漀搀甀琀漀昀漀椀洀漀琀椀瘀愀搀漀瀀攀氀愀瀀愀椀砀漀瀀攀氀漀爀搀椀漀攀琀愀洀戀洀瀀攀氀漀昀愀琀漀搀攀栀愀瘀攀爀瀀漀甀挀愀搀漀挀甀洀攀渀琀愀漀猀漀戀爀攀愀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀爀愀搀椀漀昀渀椀挀愀攀猀瀀漀爀琀椀瘀愀渀漀攀猀琀愀搀漀搀攀䜀漀椀猀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀攀搀㄀戀㈀㐀∀㸀㰀戀㸀䌀伀一匀䤀䐀䔀刀䄀윀픀䔀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀椀搀攀椀愀搀攀昀愀稀攀爀甀洀瘀椀搀攀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀愀挀攀爀挀愀搀漀甀渀椀瘀攀爀猀漀焀甀攀攀渀瘀漀氀瘀攀愀猀琀爀愀渀猀洀椀猀猀攀猀搀攀昀甀琀攀戀漀氀渀漀爀搀椀漀猀甀爀最椀甀挀漀洀漀甀洀愀渀攀挀攀猀猀椀搀愀搀攀搀攀爀攀琀爀椀戀甀椀漀⸀ 䘀漀椀渀漀爀搀椀漀Ⰰ 洀愀椀猀瀀爀攀挀椀猀愀洀攀渀琀攀渀愀猀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀猀搀愀刀搀椀漀唀渀椀瘀攀爀猀椀琀爀椀愀Ⰰ 焀甀攀漀猀愀甀琀漀爀攀猀搀攀猀猀攀瀀爀漀樀攀琀漀瘀椀瘀攀渀挀椀愀爀愀洀愀氀最甀洀愀猀搀愀猀猀甀愀猀瀀爀椀渀挀椀瀀愀椀猀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀猀搀攀渀琀爀漀搀漀挀甀爀猀漀搀攀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ Nesse sentido, pensou-se em “devolver ao rádio” pelo menos uma pequena parcela daquilo que ele tem oferecido aos estudantes de jornalismo. Em resumo, o produto final serviu como um agradecimento a todo aprendizado obtido ao longo dos quatro anos de graduação.਀䄀挀爀攀搀椀琀愀ⴀ猀攀焀甀攀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀搀攀挀甀爀琀愀洀攀琀爀愀最攀洀瀀爀漀搀甀稀椀搀漀漀戀琀攀瘀攀 砀椀琀漀愀漀洀漀猀琀爀愀爀漀焀甀攀漀挀漀爀爀攀瀀漀爀琀爀猀搀攀甀洀愀琀爀愀渀猀洀椀猀猀漀搀攀昀甀琀攀戀漀氀渀漀爀搀椀漀Ⰰ 漀甀猀攀樀愀Ⰰ 猀攀甀猀戀愀猀琀椀搀漀爀攀猀⸀ 吀愀洀戀洀昀漀椀瀀漀猀猀瘀攀氀洀漀猀琀爀愀爀愀漀瀀切戀氀椀挀漀焀甀攀洀猀漀愀氀最甀渀猀搀漀猀瀀爀椀渀挀椀瀀愀椀猀瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀搀漀爀搀椀漀攀猀瀀漀爀琀椀瘀漀最漀椀愀渀椀攀渀猀攀Ⰰ 爀攀最椀猀琀爀愀爀猀甀愀猀洀攀洀爀椀愀猀Ⰰ 漀甀瘀椀爀猀甀愀猀搀攀挀氀愀爀愀攀猀愀挀攀爀挀愀搀漀猀戀愀猀琀椀搀漀爀攀猀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀攀搀攀戀愀琀攀爀漀愀琀甀愀氀洀漀洀攀渀琀漀搀漀爀搀椀漀攀猀瀀漀爀琀椀瘀漀渀漀䔀猀琀愀搀漀⸀ Conforme se pensou, com o documentário foi possível confirmar que o rádio atravessa sim um momento de crise e de busca por uma adaptação, por uma nova identidade, mais moderna e mais adequada aos padrões da sociedade contemporânea. Todavia, é preciso ressaltar que os membros desse projeto comungam da mesma opinião dos personagens registrados no vídeo. O futebol no rádio não vai acabar e esse momento de adaptação é algo fundamental para sua sobrevivência.਀伀甀琀爀愀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀焀甀攀猀甀爀最攀  愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀攀漀甀琀爀漀猀挀甀爀琀愀猀挀漀洀漀愀瀀爀漀昀甀渀搀愀洀攀渀琀漀攀洀琀攀洀愀猀焀甀攀昀漀爀愀洀洀攀渀挀椀漀渀愀搀漀猀搀攀昀漀爀洀愀爀瀀椀搀愀搀攀渀琀爀漀搀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀Ⰰ 琀愀椀猀挀漀洀漀愀瘀椀漀氀渀挀椀愀猀漀昀爀椀搀愀瀀漀爀樀漀爀渀愀氀椀猀琀愀猀搀攀渀琀爀漀搀漀愀洀戀椀攀渀琀攀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀㬀愀猀愀搀愀瀀琀愀攀猀瀀攀氀愀焀甀愀氀漀爀搀椀漀攀猀琀 瀀愀猀猀愀渀搀漀瀀愀爀愀猀漀戀爀攀瘀椀瘀攀爀渀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀挀漀渀琀攀洀瀀漀爀渀攀愀㬀漀瀀爀漀琀愀最漀渀椀猀洀漀搀愀洀甀氀栀攀爀渀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀猀瀀漀爀琀椀瘀漀攀挀爀椀猀攀昀椀渀愀渀挀攀椀爀愀焀甀攀愀挀漀洀攀琀攀漀爀搀椀漀最漀椀愀渀椀攀渀猀攀⸀

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
GOLDENBERG, M. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa. 8ª ed. - Rio de Janeiro: Record, 2004. ਀䴀䄀匀䌀䄀刀䔀一䠀䄀匀Ⰰ 䜀⸀ 伀昀甀琀攀戀漀氀渀漀䈀爀愀猀椀氀㨀爀攀昀氀攀砀攀猀猀漀戀爀攀瀀愀椀猀愀最攀洀攀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀愀琀爀愀瘀猀搀漀猀攀猀琀搀椀漀猀⸀ 䤀渀㨀䈀䄀刀吀䠀䔀ⴀ䐀䔀䰀伀䤀娀夀Ⰰ 䘀⸀Ⰰ 愀渀搀匀䔀刀倀䄀Ⰰ 䄀⸀Ⰰ 漀爀最猀⸀ 嘀椀猀攀猀搀漀䈀爀愀猀椀氀㨀攀猀琀甀搀漀猀挀甀氀琀甀爀愀椀猀攀洀䜀攀漀最爀愀昀椀愀嬀漀渀氀椀渀攀崀⸀ 匀愀氀瘀愀搀漀爀㨀䔀䐀唀䘀䈀䄀㬀䔀搀椀攀猀䰀✀䠀愀爀洀愀琀琀愀渀Ⰰ ㈀　㄀㈀Ⰰ 瀀⸀ 㘀㜀ⴀ㠀㔀⸀ MENEZES, P. Representificação: as relações (im)possíveis entre o cinema documental e o conhecimento. Revista Brasileira de Ciências Sociais – vol. 18, nº 51, 2003. ਀一䤀䌀䠀伀䰀匀Ⰰ 䈀⸀ 䤀渀琀爀漀搀甀漀愀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀⸀ 吀爀愀搀甀漀搀攀䴀渀椀挀愀匀愀搀搀礀䴀愀爀琀椀渀猀⸀ ㈀⸀攀搀⸀匀漀倀愀甀氀漀㨀倀愀瀀椀爀甀猀Ⰰ ㈀　　㔀⸀

਀�