XXI CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO NA REGIÃO CENTRO-OESTE


INSCRIÇÃO:	00608

CATEGORIA:	JO

MODALIDADE:	JO05

TÍTULO:	Estação Esportiva - o programa de todos os esportes

AUTORES:	Mariana Siqueira de Moraes (Universidade Federal de Goiás); Daniela Figueredo Versiane (Universidade Federal de Goiás); Tandara Lorrayne dos Reis (Universidade Federal de Goiás); Ricardo Pavan (Universidade Federal de Goiás)

PALAVRAS-CHAVE:	, , , ,

RESUMO
O Estação Esportiva é um programa laboratorial da Rádio Universitária 870 AM, da Universidade Federal de Goiás, em Goiânia. O laboratório é produzido por estudantes de jornalismo da UFG e submete os alunos à prática diária da profissão e suas diversas funções. A estreia do programa foi no dia dois de abril de 2018, seguindo o formato do Fanático Esporte Clube, programa laboratorial que precedeu o Estação Esportiva . ਀伀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀  挀漀洀瀀氀攀琀愀洀攀渀琀攀瘀漀氀琀愀搀漀愀漀攀猀瀀漀爀琀攀攀琀攀洀漀椀渀琀甀椀琀漀搀攀琀爀愀琀愀爀搀攀愀猀猀甀渀琀漀猀焀甀攀渀漀猀漀洀甀椀琀漀昀愀氀愀搀漀猀瀀攀氀愀猀洀搀椀愀猀Ⰰ 攀洀最攀爀愀氀⸀ ᰀ传爀搀椀漀挀爀攀猀挀攀甀挀漀洀漀昀甀琀攀戀漀氀戀爀愀猀椀氀攀椀爀漀⸀ 䘀漀椀漀瘀攀挀甀氀漀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀焀甀攀洀愀椀猀攀砀瀀氀漀爀漀甀愀攀洀漀漀搀漀攀猀瀀漀爀琀攀渀漀猀瀀爀椀洀攀椀爀漀猀愀渀漀猀搀攀猀甀挀攀猀猀漀搀攀渀漀猀猀漀猀挀氀甀戀攀猀攀猀攀氀攀攀猀ᴀ†⠀䨀唀一䜀Ⰰ ㈀　㄀㌀Ⰰ 瀀⸀㠀㌀⤀⸀ 䌀漀渀琀甀搀漀Ⰰ 漀漀戀樀攀琀椀瘀漀 Ⰰ 愀氀洀搀漀昀甀琀攀戀漀氀Ⰰ 挀漀氀漀挀愀爀攀洀瀀愀甀琀愀焀甀愀椀猀猀漀愀猀漀甀琀爀愀猀瀀爀琀椀挀愀猀攀猀瀀漀爀琀椀瘀愀猀⸀ 伀昀漀挀漀  漀攀猀琀愀搀漀搀攀䜀漀椀猀Ⰰ 洀愀猀琀愀洀戀洀挀漀洀愀戀攀爀琀甀爀愀瀀愀爀愀愀猀猀甀渀琀漀猀渀愀挀椀漀渀愀椀猀攀Ⰰ 愀琀 洀攀猀洀漀Ⰰ 椀渀琀攀爀渀愀挀椀漀渀愀椀猀⸀ Mais do que uma busca por audiência, o Estação Esportiva, assim como os outros laboratórios da Rádio Universitária 870 AM, prioriza o processo educativo dos estudantes. A finalidade da prática laboratorial é fazer com que eles possam adquirir um conhecimento, que seja efetivamente jornalístico e que os aproxime da realidade do mercado de trabalho.਀䄀瀀攀猀愀爀搀攀猀攀爀甀洀瀀爀漀最爀愀洀愀爀愀搀椀漀昀渀椀挀漀攀猀瀀漀爀琀椀瘀漀Ⰰ 焀甀攀洀瀀愀猀猀愀瀀攀氀漀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀愀搀焀甀椀爀攀甀洀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀焀甀攀琀爀愀渀猀瀀攀琀愀渀琀漀漀爀搀椀漀Ⰰ 焀甀愀渀琀漀漀攀猀瀀漀爀琀攀⸀ 一漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀瀀爀漀搀甀漀Ⰰ 琀挀渀椀挀愀猀琀攀砀琀甀愀椀猀Ⰰ 攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀猀漀琀爀愀戀愀氀栀愀搀愀猀搀椀愀爀椀愀洀攀渀琀攀Ⰰ 搀攀昀漀爀洀愀 琀椀挀愀Ⰰ 漀焀甀攀昀愀稀挀漀洀焀甀攀漀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀愀椀愀搀漀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀挀漀洀甀洀愀瘀椀瘀渀挀椀愀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀Ⰰ 愀焀甀愀氀漀搀攀椀砀愀愀瀀琀漀愀瀀愀猀猀愀爀瀀漀爀焀甀愀氀焀甀攀爀 爀攀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ ਀䄀 琀椀挀愀渀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀猀瀀漀爀琀椀瘀漀琀攀洀愀洀攀猀洀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀漀焀甀攀焀甀愀氀焀甀攀爀漀甀琀爀愀 爀攀愀Ⰰ 甀洀愀瘀攀稀焀甀攀攀氀愀戀愀氀椀稀愀愀猀愀攀猀栀甀洀愀渀愀猀Ⰰ 挀爀椀琀椀挀愀愀洀漀爀愀氀椀搀愀搀攀攀猀攀挀漀渀猀琀椀琀甀椀攀洀瀀爀椀渀挀瀀椀漀猀攀搀椀猀瀀漀猀椀攀猀⸀ 䔀氀愀戀愀氀椀稀愀漀猀瀀愀爀洀攀琀爀漀猀搀漀焀甀攀  瘀椀爀琀甀漀猀漀Ⰰ 樀甀猀琀漀Ⰰ 搀椀最渀漀Ⰰ 栀漀渀攀猀琀漀Ⰰ 猀漀氀椀搀爀椀漀Ⰰ 攀渀昀椀洀甀洀挀漀渀樀甀渀琀漀搀攀瘀愀氀漀爀攀猀焀甀攀戀甀猀挀愀洀洀攀氀栀漀爀愀爀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀栀甀洀愀渀愀⸀ 䄀 琀椀挀愀  甀洀愀瀀攀爀挀攀瀀漀搀漀洀甀渀搀漀搀椀渀洀椀挀漀Ⰰ 甀洀愀瘀攀稀焀甀攀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀猀攀愀氀琀攀爀愀挀漀渀猀琀愀渀琀攀洀攀渀琀攀Ⰰ 攀  瀀爀攀挀椀猀漀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀爀漀渀搀攀攀猀琀漀漀猀愀琀爀椀戀甀琀漀猀瘀椀爀琀甀漀猀漀猀 ⠀䈀䄀刀䈀䔀䤀刀伀攀刀䄀一䜀䔀䰀Ⰰ ㈀　㄀㌀Ⰰ 瀀⸀㄀㄀㌀⤀⸀ ਀伀䔀猀琀愀漀䔀猀瀀漀爀琀椀瘀愀琀攀洀搀甀爀愀漀搀攀㌀　洀椀渀甀琀漀猀搀椀爀椀漀猀渀漀愀爀Ⰰ 搀攀㄀㜀栀㌀　  ㄀㠀栀　　Ⰰ 渀漀攀渀琀愀渀琀漀Ⰰ 漀攀砀攀爀挀挀椀漀搀攀瀀爀漀搀甀漀  搀攀Ⰰ 洀愀椀猀漀甀洀攀渀漀猀Ⰰ 焀甀愀琀爀漀栀漀爀愀猀瀀漀爀搀椀愀⸀ 伀洀琀漀搀漀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀昀愀稀挀漀洀焀甀攀漀猀最爀愀搀甀愀渀搀漀猀攀砀攀爀愀洀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀猀Ⰰ 焀甀攀瘀漀搀攀猀搀攀愀搀椀爀攀漀愀琀 愀氀漀挀甀漀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀⸀ 䐀攀猀猀愀昀漀爀洀愀Ⰰ 焀甀攀氀攀猀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀焀甀攀瀀爀攀琀攀渀搀攀洀昀愀稀攀爀甀洀挀甀爀猀漀愀氀椀愀渀搀漀愀琀攀漀爀椀愀搀愀猀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀猀  瀀爀琀椀挀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀Ⰰ 猀攀椀渀猀攀爀椀爀渀漀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀  攀猀猀攀渀挀椀愀氀Ⰰ 瀀愀爀愀甀洀愀昀漀爀洀愀漀洀愀椀猀愀洀瀀氀愀⸀ 攀攀昀椀挀愀稀⸀ ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀㌀㌀㔀戀㠀㈀∀㸀㰀戀㸀䤀一吀刀伀䐀唀윀쌀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀洀攀琀漀搀漀氀漀最椀愀愀瀀氀椀挀愀搀愀渀漀䰀愀戀漀爀愀琀爀椀漀伀爀椀攀渀琀愀搀漀倀爀漀最爀愀洀愀刀愀搀椀漀昀渀椀挀漀䔀猀琀愀漀䔀猀瀀漀爀琀椀瘀愀瀀爀攀猀猀愀最椀愀愀挀漀氀愀戀漀爀愀漀愀琀椀瘀愀搀漀猀攀渀瘀漀氀瘀椀搀漀猀攀洀琀漀搀愀猀愀猀昀愀猀攀猀搀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀瀀爀漀搀甀漀Ⰰ 渀愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀愀猀瀀愀甀琀愀猀Ⰰ 渀愀挀漀洀瀀漀猀椀漀搀漀猀琀攀砀琀漀猀爀愀搀椀漀昀渀椀挀漀猀Ⰰ 渀愀攀搀椀漀搀攀 甀搀椀漀猀攀渀愀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀⸀ 吀漀搀愀猀攀猀猀愀猀攀琀愀瀀愀猀猀漀猀攀洀瀀爀攀愀挀漀洀瀀愀渀栀愀搀愀猀瀀攀氀漀瀀攀氀漀猀洀漀渀椀琀漀爀攀猀攀瀀攀氀漀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀漀爀椀攀渀琀愀搀漀爀⸀ Importante destacar também a relevância do aprendizado proporcionado pelo programa radiofônico e pela Rádio Universitária 870 AM através do contato direto dos estudantes com as questões técnicas que circundam todo o trabalho de edição de um programa radiofônico. Desde o corte e edição de sonoras e entrevistas, passando também pela produção de vinhetas, até o manuseio e técnicas de utilização dos microfones. ਀ऀ伀䔀猀琀愀漀䔀猀瀀漀爀琀椀瘀愀  甀洀瀀爀漀最爀愀洀愀搀椀爀椀漀 ⠀㄀㠀㨀㌀　栀 猀㄀㤀栀Ⰰ 搀攀猀攀最甀渀搀愀愀猀攀砀琀愀ⴀ昀攀椀爀愀⤀ 挀漀洀瀀漀猀琀漀瀀漀爀琀爀攀稀攀焀甀愀搀爀漀猀焀甀攀愀戀漀爀搀愀洀搀椀瘀攀爀猀漀猀愀猀猀甀渀琀漀猀攀洀漀搀愀氀椀搀愀搀攀猀搀漀攀猀瀀漀爀琀攀Ⰰ 愀氀洀搀攀猀爀椀攀猀攀猀瀀攀挀椀愀椀猀⸀ 䐀攀猀猀攀猀琀爀攀稀攀焀甀愀搀爀漀猀Ⰰ 愀瀀攀渀愀猀琀爀猀猀漀搀椀爀椀漀猀Ⰰ 漀 ᰀ䘠甀琀攀戀漀氀䜀漀椀愀渀漀ᴀⰠ 搀攀搀椀挀愀搀漀愀挀漀戀攀爀琀甀爀愀昀愀挀琀甀愀氀搀漀焀甀攀愀挀漀渀琀攀挀攀渀漀搀椀愀愀搀椀愀搀漀猀挀氀甀戀攀猀搀攀昀甀琀攀戀漀氀搀愀挀愀瀀椀琀愀氀攀琀愀洀戀洀搀漀椀渀琀攀爀椀漀爀Ⰰ 挀漀洀渀漀琀愀猀Ⰰ 猀漀渀漀爀愀猀攀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀爀攀愀氀椀稀愀搀愀猀渀愀猀琀爀愀渀猀洀椀猀猀攀猀攀猀瀀漀爀琀椀瘀愀猀爀攀愀氀椀稀愀搀愀猀渀漀䐀漀甀琀漀爀攀猀搀愀䈀漀氀愀 O segundo quadro diário é o “Estaduais” que trás todas as notícias e resultados dos principais campeonatos estaduais do Brasil (Campeonatos Paulista, Carioca, Gaúcho, Mineiro, etc.). Após o final das competições regionais o quadro é substituído pelo “Brasileirão”, onde as notas são focadas nas Séries A e B do Campeonato Brasileiro.਀䄀琀攀爀挀攀椀爀愀攀搀椀琀漀爀椀愀昀椀砀愀搀漀䔀猀琀愀漀䔀猀瀀漀爀琀椀瘀愀  漀 ᰀ䜠椀爀漀䔀猀瀀漀爀琀椀瘀漀ᴀ†焀甀攀愀戀漀爀搀愀愀猀渀漀琀挀椀愀猀搀愀猀洀愀椀猀瘀愀爀椀愀搀愀猀洀漀搀愀氀椀搀愀搀攀猀搀漀攀猀瀀漀爀琀攀Ⰰ 挀漀洀漀戀愀猀焀甀攀琀攀Ⰰ 瘀氀攀椀Ⰰ 䴀䴀䄀Ⰰ 栀愀渀搀攀戀漀氀Ⰰ 愀甀琀漀洀漀戀椀氀椀猀洀漀Ⰰ 攀渀琀爀攀漀甀琀爀愀猀⸀ 䐀攀猀琀愀挀愀渀搀漀渀漀琀挀椀愀猀氀漀挀愀椀猀Ⰰ 渀愀挀椀漀渀愀椀猀攀椀渀琀攀爀渀愀挀椀漀渀愀椀猀Ⰰ 攀砀愀琀愀洀攀渀琀攀渀攀猀猀愀漀爀搀攀洀Ⰰ 搀愀渀搀漀瀀爀椀漀爀椀搀愀搀攀瀀愀爀愀漀攀猀瀀漀爀琀攀攀瀀愀爀愀漀猀愀琀氀攀琀愀猀搀漀攀猀琀愀搀漀搀攀䜀漀椀猀⸀ O “Um gol para história”, diferente das outras editorias sobre futebol, não é factual, o quadro não têm um caráter apenas informativo, mas também emocional, relembrando grandes momentos (gols) do futebol, através de boletins que contam a história de um jogo marcante, juntamente com a uma narração que tenha eternizado o gol retratado. ਀一攀猀猀愀洀攀猀洀愀氀椀渀栀愀Ⰰ 漀 ᰀ䌠漀爀爀攀椀漀䔀猀瀀漀爀琀椀瘀漀ᴀ†琀愀洀戀洀琀洀甀洀挀愀爀琀攀爀洀愀椀猀攀洀漀挀椀漀渀愀氀Ⰰ 洀愀猀搀攀猀琀愀瘀攀稀挀漀洀愀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀漀搀漀漀甀瘀椀渀琀攀⸀ 伀焀甀愀搀爀漀挀漀渀猀椀猀琀攀渀愀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀搀攀戀漀氀攀琀椀渀猀焀甀攀攀渀瘀椀愀搀漀猀瀀漀爀琀漀爀挀攀搀漀爀攀猀挀漀洀搀攀瀀漀椀洀攀渀琀漀猀攀洀焀甀攀漀猀洀攀猀洀漀猀爀攀氀攀洀戀爀愀洀愀猀洀愀椀漀爀攀猀攀洀漀攀猀焀甀攀猀攀甀猀爀攀猀瀀攀挀琀椀瘀漀猀琀椀洀攀猀搀攀挀漀爀愀漀樀 氀栀攀瀀爀漀瀀漀爀挀椀漀渀愀爀愀洀⸀ 䄀椀渀搀愀挀漀渀琀愀渀搀漀挀漀洀愀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀漀搀漀猀漀甀瘀椀渀琀攀猀⼀琀漀爀挀攀搀漀爀攀猀漀 ᰀ丠愀䜀攀爀愀氀ᴀ† 甀洀焀甀愀搀爀漀搀攀攀渀焀甀攀琀攀猀猀漀戀爀攀愀猀猀甀渀琀漀猀焀甀攀最攀爀愀洀⼀最攀爀愀爀愀洀瀀漀氀洀椀挀愀猀渀漀洀甀渀搀漀搀漀攀猀瀀漀爀琀攀Ⰰ 瀀爀漀挀甀爀愀渀搀漀愀挀漀洀瀀愀渀栀愀爀漀猀瀀爀椀渀挀椀瀀愀椀猀椀渀琀攀爀攀猀猀攀猀攀漀瀀椀渀椀攀猀搀漀漀甀瘀椀渀琀攀⸀ O Estação Esportiva garante espaço para outros esportes também, nesse sentido o programa têm o “Além do Futebol” que como o próprio nome já diz, apresenta boletins, entrevistas ou reportagens sobre outras modalidades esportivas que não estejam relacionadas ao futebol. Outro quadro que abre espaço para atletas de outras modalidades esportivas é o “Perfis”, dedicado a boletins ou entrevistas que retratam a trajetória de desportistas que se destacam/destacaram no esporte. ਀䔀挀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀攀爀漀椀洀瀀爀漀瘀椀猀漀攀愀愀渀氀椀猀攀挀爀琀椀挀愀搀漀猀愀氀甀渀漀猀Ⰰ 攀砀椀猀琀攀漀琀愀洀戀洀漀 ᰀ䌠愀戀椀渀攀㄀　ᴀⰠ 甀洀焀甀愀搀爀漀  搀攀搀椀挀愀搀漀愀漀搀攀戀愀琀攀攀猀瀀漀爀琀椀瘀漀⸀ 倀漀搀攀挀漀渀琀愀爀挀漀洀愀瀀爀攀猀攀渀愀搀攀挀漀渀瘀椀搀愀搀漀猀漀焀甀愀搀爀漀愀戀爀攀愀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀搀漀猀愀氀甀渀漀猀搀椀猀挀甀琀椀爀攀洀Ⰰ 愀漀瘀椀瘀漀Ⰰ 愀猀渀漀琀挀椀愀猀Ⰰ 爀攀猀甀氀琀愀搀漀猀Ⰰ 瀀漀氀洀椀挀愀猀攀攀砀瀀攀挀琀愀琀椀瘀愀猀焀甀攀挀攀爀挀愀洀愀猀挀漀洀瀀攀琀椀攀猀昀甀琀攀戀漀氀猀琀椀挀愀猀⸀ 㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀㌀㌀㔀戀㠀㈀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䐀攀愀挀漀爀搀漀挀漀洀䘀攀爀爀愀爀攀琀漀 ⠀㈀　㄀㐀⤀Ⰰ 搀攀昀椀渀椀爀漀昀漀爀洀愀琀漀搀攀甀洀瀀爀漀最爀愀洀愀猀椀最渀椀昀椀挀愀琀爀愀戀愀氀栀愀爀搀攀渀琀爀漀搀漀猀瀀愀爀洀攀琀爀漀猀最攀爀愀椀猀搀攀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀搀攀焀甀攀洀瀀爀漀搀甀稀⸀ 一攀猀琀攀猀攀渀琀椀搀漀Ⰰ  昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀氀琀攀爀甀洀洀漀搀攀氀漀焀甀攀搀攀琀攀爀洀椀渀愀愀攀猀琀爀甀琀甀爀愀攀愀猀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀⸀ 伀猀挀漀渀琀攀切搀漀猀瀀漀搀攀洀瘀愀爀椀愀爀搀攀甀洀愀攀搀椀漀瀀愀爀愀漀甀琀爀愀Ⰰ 洀愀猀愀攀猀琀爀甀琀甀爀愀攀漀攀猀琀椀氀漀瘀漀猀攀爀攀猀猀攀渀挀椀愀氀洀攀渀琀攀漀猀洀攀猀洀漀猀Ⰰ 愀琀 焀甀攀甀洀愀渀攀挀攀猀猀椀搀愀搀攀搀攀洀漀搀攀爀渀椀稀愀漀猀攀樀愀猀攀渀琀椀搀愀攀爀攀愀氀椀稀愀搀愀攀洀甀洀愀渀漀瘀愀昀漀爀洀愀琀愀漀⸀ Os métodos utilizados no Estação Esportiva, exibido pela Rádio Universitária, partiram desde a criação do programa com a escolha dos quadros e seus respectivos nomes. Nessa etapa ficou a cargo das monitoras o desenvolvimento e gravação das vinhetas, assim como a expectativa para anunciar o programa e a chamada a ser incluída durante a programação da rádio.਀ ऀ䈀愀爀戀漀猀愀䘀椀氀栀漀 ⠀㈀　　㌀⤀ 瀀攀爀挀攀戀攀焀甀攀漀瀀爀漀最爀愀洀愀攀猀瀀漀爀琀椀瘀漀  瘀攀椀挀甀氀愀搀漀渀漀昀漀爀洀愀琀漀搀攀渀漀琀挀椀愀猀Ⰰ 挀漀洀攀渀琀爀椀漀猀Ⰰ 爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀Ⰰ 攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀Ⰰ 洀攀猀愀猀ⴀ爀攀搀漀渀搀愀猀Ⰰ 攀洀爀愀搀椀漀樀漀爀渀愀椀猀漀甀攀洀瀀爀漀最爀愀洀愀猀攀猀瀀攀挀昀椀挀漀猀搀攀挀愀爀琀攀爀瀀攀爀洀愀渀攀渀琀攀⸀ 伀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀瀀爀漀搀甀漀搀愀猀攀搀椀攀猀搀椀爀椀愀猀搀漀䔀猀琀愀漀䔀猀瀀漀爀琀椀瘀愀瀀愀爀琀攀搀愀猀攀瀀愀爀愀漀搀愀猀瀀愀甀琀愀猀瀀漀爀瀀愀爀琀攀搀愀猀洀漀渀椀琀漀爀愀猀攀愀搀椀猀琀爀椀戀甀椀漀攀渀琀爀攀漀猀愀氀甀渀漀猀洀愀琀爀椀挀甀氀愀搀漀猀渀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀搀漀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀⸀ 伀挀漀渀琀攀切搀漀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀挀漀渀琀愀挀漀洀渀漀琀愀猀Ⰰ 爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀Ⰰ 攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀Ⰰ 戀漀氀攀琀椀渀猀Ⰰ 攀渀焀甀攀琀攀猀攀搀攀戀愀琀攀猀爀攀愀氀椀稀愀搀漀猀瀀攀氀漀猀愀氀甀渀漀猀攀愀氀甀渀愀猀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀猀⸀ 伀猀琀攀砀琀漀猀爀攀搀椀最椀搀漀猀攀砀攀爀挀椀琀愀洀愀瀀爀漀搀甀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀愀攀洀爀搀椀漀愀氀洀搀攀戀甀猀挀愀爀甀洀愀氀椀渀最甀愀最攀洀愀挀攀猀猀瘀攀氀攀挀漀洀瀀愀琀瘀攀氀挀漀洀愀攀搀椀琀漀爀椀愀搀攀攀猀瀀漀爀琀攀猀⸀ Nas produções diárias os alunos dispõem de sonoras para inserir nas notas durante a programação. As entrevistas são realizadas tanto por telefone, depois de marcado horário com a fonte, quanto pessoalmente, levando em conta as características do rádio: “A realização de uma entrevista não é um processo aleatório e/ou instintivo, como consideram alguns” (FERRARETO, 2014, p.181). No decorrer do semestre, os estudantes passam a desempenhar novas funções progressivamente até chegar na apresentação do programa de 30 minutos.਀倀愀爀愀愀漀爀最愀渀椀稀愀漀搀漀挀漀渀琀攀切搀漀焀甀攀瘀愀椀愀漀愀爀Ⰰ 挀愀搀愀洀漀渀椀琀漀爀愀猀攀攀渀挀愀爀爀攀最愀攀猀挀漀氀栀攀爀愀猀瀀愀甀琀愀猀搀漀搀椀愀攀搀攀瀀漀椀猀漀爀最愀渀椀稀愀爀漀攀猀瀀攀氀栀漀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀焀甀攀搀攀琀攀爀洀椀渀愀愀漀爀搀攀洀搀漀猀焀甀愀搀爀漀猀攀攀猀琀椀瀀甀氀愀焀甀愀渀琀漀琀攀洀瀀漀搀攀瘀攀爀 猀攀爀最愀猀琀漀挀漀洀挀愀搀愀焀甀愀搀爀漀⸀ 伀瀀爀漀最爀愀洀愀渀漀瀀爀攀瘀 椀渀琀攀爀瘀愀氀漀猀攀  搀椀瘀椀搀椀搀漀瀀攀氀愀猀瘀椀渀栀攀琀愀猀搀攀挀愀搀愀焀甀愀搀爀漀⸀

JUSTIFICATIVA


MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS


DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO


CONSIDERAÇÕES


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS

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