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INSCRIÇÃO:	00696

CATEGORIA:	CA

MODALIDADE:	CA08

TÍTULO:	Vinheta ‘Mundo Publicitário’

AUTORES:	IVO MATEUS MGURABI BARROS (UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE RONDÔNIA); MAÍLSON LIMA SILVA (UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE RONDÔNIA); ALEXANDRE LÚCIO FERNANDES (UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE RONDÔNIA); DIÓGENES QUEIROZ RIBAS (UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE RONDÔNIA); WILLAMES JOSÉ DA SILVA (UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE RONDÔNIA); ADRIANA ZANKI CORDENONSI (UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE RONDÔNIA); SUÉLLEN LEMOS (UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE RONDÔNIA); VALÉRIA MEDINA VILAÇA (UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE RONDÔNIA); FLÁVIO PLUHAR MIYATA (UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE RONDÔNIA); MAURO CÉSAR DA ROCHA POMPEO (UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE RONDÔNIA)

PALAVRAS-CHAVE:	Vinheta, YouTube, Mundo Publicitário, ,

RESUMO
O trabalho a seguir descreve o processo de criação e produção de uma vinheta para as aberturas dos vídeos do canal do YouTube "Mundo Publicitário", criado por discentes do 5º período de Publicidade e Propaganda da faculdade Uniron, com o intuito de explanar as peculiaridades da área publicitária.਀吀攀渀搀漀攀洀挀漀渀琀愀漀琀愀爀最攀琀瀀爀椀洀爀椀漀搀漀挀愀渀愀氀 ጀ†攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀搀攀攀渀猀椀渀漀洀搀椀漀焀甀攀攀猀琀漀攀洀昀愀猀攀搀攀搀攀昀椀渀椀漀搀攀挀愀爀爀攀椀爀愀 ጀⰠ 愀瀀爀漀瀀漀猀琀愀搀愀瘀椀渀栀攀琀愀昀漀椀搀攀猀椀渀琀攀琀椀稀愀爀攀洀猀攀琀攀猀攀最甀渀搀漀猀愀椀搀攀椀愀挀攀渀琀爀愀氀搀漀挀愀渀愀氀搀攀昀漀爀洀愀樀漀瘀攀洀攀搀攀猀挀漀渀琀爀愀搀愀⸀ 倀愀爀愀椀猀猀漀Ⰰ 昀漀爀愀洀攀猀挀漀氀栀椀搀漀猀 挀漀渀攀猀焀甀攀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀洀愀猀洀切氀琀椀瀀氀愀猀瘀攀爀琀攀渀琀攀猀攀昀攀爀爀愀洀攀渀琀愀猀甀琀椀氀椀稀愀搀愀猀渀漀洀攀椀漀瀀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀Ⰰ 搀椀猀瀀漀猀琀愀猀搀攀琀愀氀洀愀渀攀椀爀愀焀甀攀昀漀爀洀愀洀Ⰰ 瀀攀氀愀瀀猀椀挀漀氀漀最椀愀搀攀䜀攀猀琀愀氀琀Ⰰ 甀洀最氀漀戀漀焀甀攀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀洀甀渀搀漀瀀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀⸀ 䄀氀洀搀椀猀猀漀Ⰰ 昀漀椀甀琀椀氀椀稀愀搀愀琀爀椀氀栀愀猀漀渀漀爀愀挀漀洀攀猀琀椀氀漀樀漀瘀椀愀氀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䤀一吀刀伀䐀唀윀쌀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀夀漀甀吀甀戀攀攀☀⌀㜀㘀㤀㬀甀洀搀漀猀猀椀琀攀猀洀愀椀猀愀挀攀猀猀愀搀漀猀搀椀愀爀椀愀洀攀渀琀攀渀漀洀甀渀搀漀Ⰰ 甀洀愀瀀氀愀琀愀昀漀爀洀愀搀攀愀洀瀀氀漀愀挀攀猀猀漀Ⰰ 攀猀琀愀渀搀漀攀渀琀爀攀愀猀洀愀椀猀甀琀椀氀椀稀愀搀愀猀瀀愀爀愀挀漀洀瀀愀爀琀椀氀栀愀洀攀渀琀漀搀攀瘀搀攀漀猀漀渀ⴀ氀椀渀攀⸀ 伀甀猀攀樀愀Ⰰ 挀漀洀洀甀椀琀愀椀渀昀氀甀渀挀椀愀⸀ 䐀愀渀琀愀猀 ⠀㈀　㄀㘀⤀Ⰰ 攀砀瀀氀椀挀愀焀甀攀Ⰰ 愀瀀愀氀愀瘀爀愀 ᰀ礠漀甀琀甀戀攀ᴀ†昀漀椀昀攀椀琀愀愀瀀愀爀琀椀爀搀攀搀漀椀猀琀攀爀洀漀猀搀愀氀渀最甀愀椀渀最氀攀猀愀㨀 ᰀ礠漀甀ᴀⰠ 焀甀攀猀椀最渀椀昀椀挀愀 ᰀ瘠漀挀☀⌀㜀㜀　㬀ᴀ†攀 ᰀ琠甀戀攀ᴀⰠ 焀甀攀瀀爀漀瘀洀搀攀甀洀愀最椀☀⌀㜀㘀㤀㬀爀椀愀焀甀攀洀甀椀琀漀猀攀愀瀀爀漀砀椀洀愀搀攀 ᰀ琠攀氀攀瘀椀猀漀ᴀ⸠ 䔀洀漀甀琀爀愀猀瀀愀氀愀瘀爀愀猀Ⰰ 猀攀爀椀愀愀 ᰀ琠攀氀攀瘀椀猀漀昀攀椀琀愀瀀漀爀瘀漀挀ᴀ⸠ 䌀漀洀攀猀猀愀瀀爀攀洀椀猀猀愀Ⰰ 挀愀搀愀瘀攀稀洀愀椀猀瀀攀猀猀漀愀猀Ⰰ 愀氀洀搀攀愀猀猀椀猀琀椀爀攀洀Ⰰ 瀀愀猀猀愀洀愀搀攀瀀漀猀椀琀愀爀瘀搀攀漀猀渀愀瀀氀愀琀愀昀漀爀洀愀⸀ 䄀氀洀搀椀猀猀漀Ⰰ 漀椀渀瘀攀猀琀椀洀攀渀琀漀爀攀愀氀椀稀愀搀漀瀀攀氀漀猀挀栀愀洀愀搀漀猀礀漀甀琀甀戀攀爀猀渀愀瀀爀漀搀甀漀搀攀瘀搀攀漀猀瀀愀爀愀愀瀀氀愀琀愀昀漀爀洀愀  挀愀搀愀瘀攀稀洀愀椀漀爀⸀ 䔀焀甀椀瀀愀洀攀渀琀漀猀搀攀愀氀琀愀焀甀愀氀椀搀愀搀攀Ⰰ 琀爀椀氀栀愀猀猀漀渀漀爀愀猀攀瘀椀渀栀攀琀愀猀戀攀洀攀氀愀戀漀爀愀搀愀猀猀漀昀攀爀爀愀洀攀渀琀愀猀甀琀椀氀椀稀愀搀愀猀瀀愀爀愀愀琀爀愀椀爀愀愀琀攀渀漀搀漀椀渀琀攀爀渀愀甀琀愀⸀ Atualmente, é indiscutível a importância do YouTube para a difusão de conhecimentos. Além disso, a internet é considerada a ferramenta da atualidade que os estudantes mais utilizam para realizar suas pesquisas, ou seja, todo e qualquer tipo de estudo de modo mais rápido, eficiente, para obter um vasto número de informações, contribuições, notícias e dados (BOTELHO, GOMES E SILVA, 2011).਀䈀愀猀攀愀搀漀渀攀猀琀攀猀愀爀最甀洀攀渀琀漀猀Ⰰ 漀挀愀渀愀氀 ᰀ䴠甀渀搀漀倀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀ᴀ†猀甀爀最椀甀挀漀洀漀椀渀琀甀椀琀漀搀攀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀搀椀搀愀琀椀挀愀洀攀渀琀攀Ⰰ 愀琀爀愀瘀猀搀攀瘀搀攀漀猀挀爀椀愀琀椀瘀漀猀攀椀渀琀攀爀攀猀猀愀渀琀攀猀Ⰰ 愀猀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀攀挀甀爀椀漀猀椀搀愀搀攀猀搀漀洀攀爀挀愀搀漀瀀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀Ⰰ 琀漀爀渀愀渀搀漀ⴀ猀攀愀猀猀椀洀甀洀攀猀瀀愀漀攀猀琀爀愀琀最椀挀漀搀攀搀椀瘀甀氀最愀漀搀漀挀甀爀猀漀搀攀倀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀攀倀爀漀瀀愀最愀渀搀愀搀愀唀渀椀爀漀渀⸀ O seguinte trabalho reconstitui os passos realizados para a produção da vinheta utilizada nos vídeos do canal “Mundo Publicitário”.

OBJETIVO
Geral:਀伀漀戀樀攀琀椀瘀漀挀攀渀琀爀愀氀搀攀猀猀攀琀爀愀戀愀氀栀漀  搀攀猀挀爀攀瘀攀爀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀挀漀渀挀攀瀀漀攀瀀爀漀搀甀漀搀攀瘀椀渀栀攀琀愀搀攀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀漀Ⰰ 焀甀攀搀攀瘀攀爀 猀攀爀甀琀椀氀椀稀愀搀愀攀洀琀漀搀漀猀漀猀瘀搀攀漀猀搀漀挀愀渀愀氀 ✀䴀甀渀搀漀倀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀✀⸀ ਀䔀猀瀀攀挀昀椀挀漀猀㨀 • Sintetizar, em sete segundos, a ideia central do canal, que é de apresentar conteúdo relacionado às áreas da publicidade, de forma criativa e interessante para o público-alvo;਀∀ठ䔀猀琀愀戀攀氀攀挀攀爀甀洀愀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀瘀椀猀甀愀氀瀀愀爀愀漀猀瘀搀攀漀猀搀漀挀愀渀愀氀 ✀䴀甀渀搀漀倀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀✀Ⰰ 搀攀洀漀搀漀焀甀攀Ⰰ 焀甀攀洀愀猀猀椀猀琀愀愀瘀椀渀栀攀琀愀Ⰰ 猀愀椀戀愀搀攀焀甀愀氀挀漀渀琀攀切搀漀猀攀琀爀愀琀愀㬀 • Criar vínculo com o público-alvo, que, primariamente, são alunos do ensino médio, em fase de definição de carreira, e de forma secundária, publicitários, designers, administradores, jornalistas, empreendedores e outros profissionais relacionados;਀∀ठ倀爀漀搀甀稀椀爀⼀挀爀椀愀爀瘀搀攀漀猀瀀愀爀愀漀挀愀渀愀氀渀漀夀漀甀吀甀戀攀猀漀戀爀攀琀攀洀愀猀爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀漀猀愀漀洀甀渀搀漀瀀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀㬀 • Divulgar o curso de Comunicação Social, com habilitação em Publicidade e Propaganda da faculdade Uniron, com o intuito de ampliar a procura pelo curso.

JUSTIFICATIVA
O desenvolvimento deste trabalho integra as componentes do quarto semestre de Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda da faculdade Uniron. São elas: Criação Publicitária, Planejamento em Publicidade e Propaganda, Produção Audiovisual, Produção Gráfica e Redação Publicitária. A cada semestre, um trabalho integrado é proposto pelos docentes com o intuito de colocar em prática todas as disciplinas em um só produto ou processo, de forma integralizada.਀倀愀爀愀漀猀攀洀攀猀琀爀攀攀洀焀甀攀猀琀漀Ⰰ 漀搀攀猀愀昀椀漀昀漀椀搀攀挀爀椀愀爀甀洀挀愀渀愀氀渀愀瀀氀愀琀愀昀漀爀洀愀夀漀甀吀甀戀攀Ⰰ 挀漀洀瘀搀攀漀猀焀甀攀愀戀漀爀搀愀猀猀攀洀琀攀洀愀猀猀漀戀爀攀漀洀甀渀搀漀搀愀瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀攀搀愀瀀爀漀瀀愀最愀渀搀愀⸀ 伀挀愀渀愀氀 ∀䴀甀渀搀漀倀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀∀ 瘀攀椀漀挀漀洀愀瀀爀漀瀀漀猀琀愀搀攀椀渀猀攀爀椀爀漀猀愀氀甀渀漀猀渀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀椀渀琀攀最爀愀氀搀攀瀀爀漀搀甀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀Ⰰ 搀攀猀搀攀爀漀琀攀椀爀椀稀愀漀愀琀 愀攀搀椀漀Ⰰ 漀渀搀攀挀愀搀愀甀洀瀀搀攀昀愀稀攀爀瀀愀爀琀攀搀愀猀搀椀瘀攀爀猀愀猀攀琀愀瀀愀猀搀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀Ⰰ 戀攀洀挀漀洀漀愀瀀氀椀挀愀爀愀琀攀漀爀椀愀渀愀瀀爀琀椀挀愀⸀ 伀猀瀀愀瀀椀猀搀椀猀琀爀椀戀甀搀漀猀昀漀爀愀洀搀攀搀椀爀攀琀漀爀Ⰰ 瀀爀漀搀甀琀漀爀攀猀Ⰰ 愀琀漀爀攀猀⼀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀爀攀猀Ⰰ 爀漀琀攀椀爀椀猀琀愀猀Ⰰ 攀搀椀琀漀爀攀猀Ⰰ 漀瀀攀爀愀搀漀爀攀猀搀攀挀洀攀爀愀Ⰰ 攀渀琀爀攀漀甀琀爀漀猀Ⰰ 挀漀洀漀爀椀攀渀琀愀漀搀攀搀漀挀攀渀琀攀猀栀愀戀椀氀椀琀愀搀漀猀⸀ Dentre os processos realizados durante a execução do trabalho, está a concepção e produção da vinheta que seria utilizada em cada vídeo postado no canal. A ideia era a de vincular a identidade visual do canal aos vídeos, de forma que, quando o espectador visse a vinheta, conseguisse com facilidade identificar o teor do conteúdo abordado e de que canal se trata.਀伀琀爀愀戀愀氀栀漀猀攀琀漀爀渀愀搀攀攀砀琀爀攀洀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀Ⰰ 瀀漀爀攀渀挀漀爀愀樀愀爀漀猀愀氀甀渀漀猀愀甀洀愀瘀椀瘀渀挀椀愀瀀爀琀椀挀愀搀愀瀀爀漀搀甀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀Ⰰ 愀氀洀搀攀氀攀瘀愀渀琀愀爀焀甀攀猀琀攀猀昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀椀猀渀愀瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀Ⰰ 挀漀洀漀㨀 • a semiótica, principalmente quando se trata de produtos que utilizam signos para comunicar uma mensagem, no caso da vinheta, com a utilização de ícones gráficos que representam símbolos do mundo publicitário, numa tentativa de sintetizar em sete segundos todo o conteúdo que será abordado no canal em questão;਀∀ठ愀瀀猀椀挀漀氀漀最椀愀搀攀䜀攀猀琀愀氀琀Ⰰ 漀甀琀爀漀琀瀀椀挀漀戀愀猀琀愀渀琀攀愀戀漀爀搀愀搀漀渀愀瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀攀焀甀攀瀀漀搀攀猀攀爀漀戀猀攀爀瘀愀搀漀渀愀瘀椀渀栀攀琀愀Ⰰ 搀攀昀漀爀洀愀焀甀攀挀愀搀愀 挀漀渀攀椀猀漀氀愀搀漀琀攀洀甀洀猀椀最渀椀昀椀挀愀搀漀攀猀瀀攀挀昀椀挀漀Ⰰ 洀愀猀焀甀愀渀搀漀猀漀愀瀀氀椀挀愀搀漀猀搀攀洀愀渀攀椀爀愀甀渀椀昀漀爀洀攀Ⰰ 爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀洀甀洀瀀氀愀渀攀琀愀Ⰰ 琀爀愀稀攀渀搀漀爀攀昀攀爀渀挀椀愀愀漀渀漀洀攀搀漀挀愀渀愀氀㬀 • princípios do design gráfico também podem ser referenciados, como o da proximidade e do contraste, todos bem aplicados durante toda a reprodução da vinheta;਀∀ठ渀愀攀搀椀漀Ⰰ 愀渀椀洀愀攀猀椀渀琀甀椀琀椀瘀愀猀Ⰰ 挀漀洀漀愀搀愀昀爀愀猀攀 ✀唀洀最椀爀漀瀀攀氀愀瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀✀Ⰰ 焀甀攀攀砀攀挀甀琀愀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀挀椀爀挀甀氀愀爀攀洀琀漀爀渀漀搀漀最氀漀戀漀Ⰰ 昀攀挀栀愀渀搀漀漀挀漀渀挀攀椀琀漀搀愀瀀爀瀀爀椀愀昀爀愀猀攀Ⰰ 焀甀攀  猀氀漀最愀渀搀漀挀愀渀愀氀㬀 • a utilização da criatividade e execução do processo criativo na concepção da vinheta, com o desafio de criar um produto intuitivo, que, apesar da curta duração, expressasse de forma clara e direta a ideia central do canal, entre outros, abordados ao longo deste trabalho.਀ Os itens acima demonstram o potencial do trabalho, que é de trazer à tona questões de fundamental importância para o profissional de publicidade e propaganda e que certamente os alunos se depararão de forma frequente no mercado de trabalho.

MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS
Brainstorming e criação਀倀愀爀愀愀挀爀椀愀漀搀攀甀洀挀愀渀愀氀搀攀瘀搀攀漀椀渀猀琀椀琀甀挀椀漀渀愀氀瀀愀爀愀漀挀甀爀猀漀搀攀倀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀攀倀爀漀瀀愀最愀渀搀愀搀愀昀愀挀甀氀搀愀搀攀唀渀椀爀漀渀Ⰰ 昀漀椀攀氀愀戀漀爀愀搀漀瀀爀椀洀攀椀爀愀洀攀渀琀攀甀洀戀爀椀攀昀椀渀最Ⰰ 漀渀搀攀猀椀琀甀愀洀漀猀愀䘀愀挀甀氀搀愀搀攀唀渀椀爀漀渀挀漀洀漀挀氀椀攀渀琀攀Ⰰ 戀攀洀挀漀洀漀漀瀀漀猀椀挀椀漀渀愀洀攀渀琀漀攀栀椀猀琀爀椀挀漀搀漀挀甀爀猀漀渀漀洀攀爀挀愀搀漀⸀ 䌀漀洀愀搀攀昀椀渀椀漀搀漀猀漀戀樀攀琀椀瘀漀猀Ⰰ 漀最爀甀瀀漀昀攀稀甀洀愀愀渀氀椀猀攀搀攀挀愀渀愀椀猀挀漀渀挀漀爀爀攀渀琀攀猀焀甀攀愀戀漀爀搀愀洀愀洀攀猀洀愀琀攀洀琀椀挀愀Ⰰ 漀愀洀戀椀攀渀琀攀搀椀最椀琀愀氀猀漀戀愀瀀攀爀猀瀀攀挀琀椀瘀愀瀀漀琀攀渀挀椀愀氀搀漀猀挀愀渀愀椀猀搀愀䤀渀猀琀椀琀甀椀漀攀搀漀挀甀爀猀漀搀攀倀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀攀倀爀漀瀀愀最愀渀搀愀Ⰰ 愀氀洀搀攀琀爀愀愀爀戀攀洀漀瀀切戀氀椀挀漀ⴀ愀氀瘀漀瀀爀攀琀攀渀搀椀搀漀瀀攀氀漀瘀搀攀漀⸀ 䘀漀椀瀀攀渀猀愀搀漀渀愀猀攀猀琀爀愀琀最椀愀猀焀甀愀渀琀漀  搀椀瘀甀氀最愀漀攀漀琀漀洀搀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀㬀漀戀爀椀攀昀椀渀最搀攀甀愀搀椀爀攀漀渀攀挀攀猀猀爀椀愀瀀愀爀愀愀搀攀昀椀渀椀漀搀愀猀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀愀猀攀爀攀洀攀猀琀甀搀愀搀愀猀Ⰰ 戀攀洀挀漀洀漀漀猀琀攀洀愀猀瀀漀猀猀瘀攀椀猀搀攀猀攀爀攀洀琀爀愀琀愀搀漀猀搀攀渀琀爀漀搀漀爀愀洀漀搀愀瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀Ⰰ 愀氀洀愀椀渀搀愀Ⰰ 搀愀昀漀爀洀甀氀愀漀搀攀甀洀瀀氀愀渀漀搀攀愀漀焀甀攀挀漀渀搀甀稀椀猀猀攀漀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀洀攀渀琀漀挀漀爀爀攀琀漀焀甀攀猀攀爀椀愀洀瀀爀漀搀甀稀椀搀漀猀⸀ Uma pesquisa com questionário qualitativo e quantitativo, junto a possíveis usuários do canal foi realizada, o que serviu para auxiliar na tomada de decisões e no estabelecimento de estratégias em diversos aspectos dos vídeos do canal, como o tempo de duração, a qualidade, o conteúdo e a linguagem. Permitiu conhecer melhor o público-alvo, e ajudou na preparação, organização e estruturação do canal, diminuindo assim a margem de erros nas tomadas de decisões. Esta é uma etapa essencial no processo, conforme afirma Lupetti (2010, p. 27): “É um processo contínuo, organizado e sistemático, capaz de fornecer elementos de julgamento para o futuro, de forma a tomar decisões que minimizem riscos”.਀倀愀甀氀椀渀漀攀䴀漀甀爀愀 ⠀㈀　㄀㘀Ⰰ 瀀⸀ ㄀⤀ 愀昀椀爀洀愀洀焀甀攀愀猀瘀椀渀栀攀琀愀猀 ∀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀洀猀椀最渀漀猀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀琀椀瘀漀猀Ⰰ 渀愀洀愀椀漀爀椀愀搀愀猀瘀攀稀攀猀Ⰰ 爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀漀猀愀漀挀漀渀琀攀切搀漀渀愀爀爀愀琀椀瘀漀渀甀挀氀攀愀爀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀∀⸀ 嘀椀猀琀漀焀甀攀樀 琀渀栀愀洀漀猀漀渀漀洀攀搀漀挀愀渀愀氀Ⰰ 爀攀瀀愀猀猀愀搀漀瀀漀爀甀洀搀漀猀搀漀挀攀渀琀攀猀Ⰰ 昀攀稀ⴀ猀攀渀攀挀攀猀猀爀椀漀洀愀琀攀爀椀愀氀椀稀愀爀漀挀漀渀挀攀椀琀漀攀洀甀洀愀瘀椀渀栀攀琀愀⸀ ਀䤀洀愀最攀洀攀猀椀最渀椀昀椀挀愀漀 Foram utilizados diversos ícones para representação de características do mundo publicitário. Segundo Joly (1994, p. 38), "o ícone corresponde à classe dos signos, cujo significante possui uma relação analógica com aquilo que ele representa". Cada ícone adicionado na vinheta foi escolhido com o intuito de remeter o espectador ao mundo publicitário, como ícones que representam softwares utilizados por publicitários, ícones de redes sociais, como facebook, ícones que remetem a equipamentos utilizados na área de publicidade, como filmadora, câmera fotográfica, computador, entre outros. Joly ainda salienta que਀ "Considerar a imagem como uma mensagem visual composta de diferentes tipos de signos equivale (...) a considerá-la como uma linguagem e, portanto, como um instrumento de expressão e de comunicação. Quer ela seja expressiva ou comunicativa, podemos admitir que uma imagem constitui sempre uma mensagem para o outro, mesmo quando este outro é o próprio autor da mensagem. É por isso que uma das precauções necessárias a tomar para melhor compreender uma mensagem visual é procurar para quem ela foi produzida." (JOLY, 1994, p. 61)਀ऀ Semiótica਀伀瀀愀瀀攀氀搀愀猀攀洀椀琀椀挀愀  搀攀攀猀琀甀搀愀爀漀猀昀攀渀洀攀渀漀猀挀甀氀琀甀爀愀椀猀Ⰰ 愀渀愀氀椀猀愀爀漀猀猀椀最渀漀猀攀洀最攀爀愀氀Ⰰ 琀愀渀琀漀氀椀渀最甀猀琀椀挀漀猀Ⰰ 焀甀愀渀琀漀猀攀洀椀琀椀挀漀猀⸀ 준 攀氀愀焀甀攀洀愀樀甀搀愀愀攀砀瀀爀攀猀猀愀爀攀挀漀洀瀀爀攀攀渀搀攀爀愀椀洀愀最攀洀挀漀洀漀攀氀愀挀漀洀甀渀椀挀愀愀洀攀渀猀愀最攀洀⸀ Santaella (1984) afirma que o objetivo da semiótica é de investigar todas as linguagens possíveis. Não qualquer linguagem e sim aquelas que constituem fenômeno que produzem significado.਀䄀昀椀渀愀氀椀搀愀搀攀搀愀猀攀洀椀琀椀挀愀戀愀猀攀椀愀ⴀ猀攀攀洀攀猀琀甀搀愀爀焀甀愀氀焀甀攀爀猀椀猀琀攀洀愀猀最渀椀挀漀Ⰰ 椀渀挀氀甀椀渀搀漀 挀漀渀攀猀Ⰰ 琀爀椀氀栀愀猀猀漀渀漀爀愀猀攀挀漀爀攀猀Ⰰ 渀漀焀甀愀氀攀猀琀 猀攀渀搀漀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀渀攀猀琀攀琀爀愀戀愀氀栀漀⸀ ਀倀猀椀挀漀氀漀最椀愀搀攀䜀攀猀琀愀氀琀 Os princípios de sistematização da psicologia de Gestalt evidenciam a maneira de as pessoas perceberem itens visuais como modelos organizados e conjuntos, ao invés de seus elementos separados. Gestalt vem do alemão e sua tradução para o português se aproxima de "configuração" ou "padrão".਀倀愀爀愀䈀漀挀欀Ⰰ 䘀甀爀琀愀搀漀攀吀攀椀砀攀椀爀愀 ⠀㄀㤀㤀㤀Ⰰ 瀀⸀ 㘀㌀⤀Ⰰ ∀愀倀猀椀挀漀氀漀最椀愀搀愀䜀攀猀琀愀氀琀 ⠀⸀⸀⸀⤀ 瘀 愀愀瀀爀攀渀搀椀稀愀最攀洀挀漀洀漀愀爀攀氀愀漀攀渀琀爀攀漀琀漀搀漀攀愀瀀愀爀琀攀Ⰰ 漀渀搀攀漀琀漀搀漀琀攀洀瀀愀瀀攀氀昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀氀渀愀挀漀洀瀀爀攀攀渀猀漀搀漀漀戀樀攀琀漀瀀攀爀挀攀戀椀搀漀⸀∀ De acordo com essa teoria, há seis fatores principais que determinam como o ser humano agrupa itens de acordo com a percepção visual. Na vinheta produzida, podemos observar dois deles: proximidade, que afirma que itens próximos um do outro tendem a ser agrupados visualmente; e semelhança, onde itens semelhantes também tendem a ser associados pelo cérebro.਀ Design gráfico਀匀漀焀甀愀琀爀漀漀猀瀀爀椀渀挀瀀椀漀猀戀猀椀挀漀猀搀漀搀攀猀椀最渀最爀昀椀挀漀㨀瀀爀漀砀椀洀椀搀愀搀攀Ⰰ 愀氀椀渀栀愀洀攀渀琀漀Ⰰ 挀漀渀琀爀愀猀琀攀攀爀攀瀀攀琀椀漀 ⠀圀䤀䰀䰀䤀䄀䴀匀Ⰰ ㄀㤀㤀㔀⤀⸀ 䌀愀搀愀甀洀瀀漀搀攀猀攀爀漀戀猀攀爀瘀愀搀漀渀漀搀攀猀椀最渀最爀昀椀挀漀甀琀椀氀椀稀愀搀漀渀愀瘀椀渀栀攀琀愀⸀ 匀攀最甀椀渀搀漀漀瀀爀椀渀挀瀀椀漀搀愀瀀爀漀砀椀洀椀搀愀搀攀Ⰰ 椀琀攀渀猀爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀漀猀攀渀琀爀攀猀椀搀攀瘀攀洀猀攀爀愀最爀甀瀀愀搀漀猀Ⰰ 愀昀椀洀搀攀猀攀琀漀爀渀愀爀攀洀甀洀愀甀渀椀搀愀搀攀瘀椀猀甀愀氀攀爀攀搀甀稀椀爀愀搀攀猀漀爀搀攀洀Ⰰ 漀焀甀攀瀀漀搀攀猀攀爀漀戀猀攀爀瘀愀搀漀渀漀猀 挀漀渀攀猀焀甀攀昀漀爀洀愀洀漀最氀漀戀漀⸀ 䨀 漀愀氀椀渀栀愀洀攀渀琀漀Ⰰ 焀甀攀愀昀椀爀洀愀焀甀攀渀愀搀愀瀀漀搀攀猀攀爀搀椀猀瀀漀猀琀漀搀攀昀漀爀洀愀愀爀戀椀琀爀爀椀愀Ⰰ  攀渀挀漀渀琀爀愀搀漀渀愀搀椀猀瀀漀猀椀漀搀愀猀氀椀渀栀愀猀搀攀昀甀渀搀漀Ⰰ 渀愀搀椀猀瀀漀猀椀漀搀漀猀 挀漀渀攀猀攀渀愀挀攀渀琀爀愀氀椀稀愀漀搀漀最氀漀戀漀攀搀愀猀瀀愀氀愀瘀爀愀猀⸀ 䄀攀猀挀漀氀栀愀搀愀挀漀爀瀀爀攀琀愀攀洀攀猀洀愀琀攀砀琀甀爀愀瀀愀爀愀椀氀甀猀琀爀愀爀琀漀搀漀猀漀猀 挀漀渀攀猀搀愀椀洀愀最攀洀猀攀洀瀀攀爀搀攀爀愀栀愀爀洀漀渀椀愀挀愀爀愀挀琀攀爀椀稀愀漀瀀爀椀渀挀瀀椀漀搀攀爀攀瀀攀琀椀漀⸀ 䔀瀀漀爀昀椀洀Ⰰ 漀瀀爀椀渀挀瀀椀漀搀漀挀漀渀琀爀愀猀琀攀Ⰰ 焀甀攀  愀洀瀀氀愀洀攀渀琀攀漀戀猀攀爀瘀愀搀漀渀愀搀椀昀攀爀攀渀愀搀攀挀漀爀攀猀搀漀昀甀渀搀漀Ⰰ 攀洀琀漀渀猀搀攀愀洀愀爀攀氀漀Ⰰ 瀀愀爀愀愀猀挀漀爀攀猀搀漀猀 挀漀渀攀猀攀琀椀瀀漀最爀愀昀椀愀Ⰰ 愀瀀爀攀琀愀⸀ ਀䔀搀椀漀 A edição da vinheta pode ser considerada exploratória, conforme explana Martinho (2009, p. 28):਀ "A edição é uma tarefa comum na produção de vídeo e refere-se à etapa em que são ordenados os vários segmentos, por vezes com efeitos e transições de forma a obter o resultado pretendido. Também é tida em conta a pós-produção que permite adicionar ao vídeo efeitos especiais e música. Pode ter objetivos concretos como no caso do cinema, onde se tenta construir uma história assente na narrativa e é necessário dar uma ordem aos vídeos, ou simplesmente objetivos tidos como exploratórios, onde se usa a edição como mecanismo para explorar a criatividade."਀ Primeiramente o design gráfico foi elaborado no Adobe Photoshop e depois animado no software Vegas Pro 13.0, utilizando recursos básicos como efeitos de entrada específicos que gerem a sensação desejada. A trilha sonora utilizada foi adquirida no YouTube e não possui direitos autorais, para que não houvesse restrições de exibição na plataforma.

DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO
A produção da identidade visual e vinheta do canal Mundo Publicitário foi realizada em fases. A primeira consistiu na pesquisa e coleta de materiais relacionados à área publicitária, como leitura de artigos e livros sobre publicidade, branding, identidade visual, livros sobre produção audiovisual e artigos sobre YouTube e vídeos-online. O intuito foi aprofundar no tema e identificar elementos que poderiam estar inseridas na conceituação e idealização da identidade visual de um canal para o YouTube com a temática publicitária. Seguido a isso, o grupo realizou estudo de marcas, fez visitas a canais no Youtube, preferencialmente a canais com uma abordagem semelhante ao Mundo Publicitário, com temas semelhantes ou relacionados. Ainda nesta primeira fase, o grupo fez consulta aos conceitos do canal Mundo Publicitário e no conhecimento melhor sobre compartilhamento de vídeos on-line e do público-alvo. Para isso, o grupo consultou o briefing de criação do canal e a pesquisa realizada com público, de modo a identificar assertivamente os valores propostos na criação do Mundo Publicitário, e juntar o máximo de elementos possível para uma elaboração mais precisa da identidade visual do canal.਀䄀瀀爀砀椀洀愀昀愀猀攀挀漀渀猀椀猀琀椀甀渀愀挀爀椀愀漀瀀爀漀瀀爀椀愀洀攀渀琀攀搀椀琀愀搀愀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀瘀椀猀甀愀氀Ⰰ 挀漀洀攀猀戀漀漀搀攀琀爀愀漀猀攀洀漀搀攀氀漀猀搀攀洀愀爀挀愀猀愀搀攀焀甀愀搀愀猀愀漀搀椀爀攀挀椀漀渀愀洀攀渀琀漀瀀爀漀瀀漀爀挀椀漀渀愀搀漀瀀攀氀漀戀爀椀攀昀椀渀最⸀ 匀攀最甀椀渀搀漀漀猀挀漀渀挀攀椀琀漀猀搀攀漀爀椀最椀渀愀氀椀搀愀搀攀Ⰰ 猀椀最渀椀昀椀挀愀搀漀攀氀攀洀戀爀愀渀愀Ⰰ 漀瀀愀猀猀漀愀瀀愀猀猀漀搀愀挀爀椀愀漀挀漀渀琀攀洀瀀氀漀甀爀攀昀氀攀砀攀猀猀漀戀爀攀愀昀漀爀洀愀搀愀洀愀爀挀愀Ⰰ 漀攀猀琀椀氀漀琀椀瀀漀最爀昀椀挀漀Ⰰ 愀搀椀爀攀漀搀攀愀爀琀攀攀渀瘀漀氀瘀椀搀愀攀愀攀猀挀漀氀栀愀搀愀猀挀漀爀攀猀⸀ 伀漀戀樀攀琀椀瘀漀挀攀渀琀爀愀氀昀漀椀攀渀挀漀渀琀爀愀爀琀爀愀漀猀攀椀搀攀椀愀猀焀甀攀椀渀猀瀀椀爀愀猀猀攀洀漀猀挀漀渀挀攀椀琀漀猀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀搀漀猀渀漀戀爀椀攀昀椀渀最Ⰰ 瀀愀爀愀愀昀漀爀洀甀氀愀漀搀攀甀洀愀洀愀爀挀愀焀甀攀攀猀琀椀瘀攀猀猀攀猀攀渀猀椀瘀攀氀洀攀渀琀攀氀椀最愀搀愀愀瘀爀椀漀猀攀氀攀洀攀渀琀漀猀爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀漀猀愀漀洀甀渀搀漀搀愀瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀⸀ 一攀猀琀愀昀愀猀攀Ⰰ 戀甀猀挀漀甀ⴀ猀攀挀漀洀瀀爀攀攀渀搀攀爀漀挀愀渀愀氀䴀甀渀搀漀倀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀Ⰰ 漀戀猀攀爀瘀愀渀搀漀漀愀氀挀愀渀挀攀搀漀猀攀甀猀椀最渀椀昀椀挀愀搀漀挀漀洀漀挀愀渀愀氀搀攀瘀搀攀漀猀漀渀氀椀渀攀Ⰰ 瀀漀猀猀椀戀椀氀椀琀愀渀搀漀愀氀椀愀爀愀攀猀琀琀椀挀愀搀愀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀瘀椀猀甀愀氀  猀甀愀瀀爀漀瀀漀猀琀愀⸀ 䄀氀最甀洀愀猀焀甀攀猀琀攀猀昀漀爀愀洀氀攀瘀愀渀琀愀搀愀猀瀀愀爀愀漀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀洀攀渀琀漀搀愀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀瘀椀猀甀愀氀⸀ 䔀猀琀攀猀瀀爀椀渀挀瀀椀漀猀漀爀椀攀渀琀愀爀愀洀愀洀攀氀栀漀爀挀漀渀挀攀瀀漀搀愀洀愀爀挀愀⸀ 䘀漀爀愀洀挀漀渀猀椀搀攀爀愀搀漀猀焀甀攀猀琀椀漀渀愀洀攀渀琀漀猀猀漀戀爀攀漀挀漀渀挀攀椀琀漀Ⰰ 愀氀攀最椀戀椀氀椀搀愀搀攀Ⰰ 愀瀀攀爀猀漀渀愀氀椀搀愀搀攀Ⰰ 愀挀漀渀琀攀洀瀀漀爀愀渀攀椀搀愀搀攀Ⰰ 愀洀攀洀漀爀椀稀愀漀攀漀甀猀漀⸀ 䄀爀攀猀瀀漀猀琀愀搀攀猀猀攀猀椀琀攀渀猀愀樀甀搀漀甀愀搀攀昀椀渀椀爀甀洀挀愀洀椀渀栀漀Ⰰ 攀瘀椀琀愀渀搀漀椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀攀猀猀甀戀樀攀琀椀瘀愀猀⸀ 䄀瀀愀爀琀椀爀搀攀猀琀愀挀漀洀瀀爀攀攀渀猀漀昀漀椀瀀漀猀猀瘀攀氀挀漀渀挀氀甀椀爀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀挀爀椀愀漀搀愀洀愀爀挀愀搀漀䴀甀渀搀漀倀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀⸀ ਀䐀攀猀挀爀椀漀琀挀渀椀挀愀搀愀瘀椀渀栀攀琀愀 -Dados de vídeo:਀䘀漀爀洀愀琀漀㨀䴀愀椀渀䌀漀渀挀攀瀀琀䄀嘀䌀⼀䄀䄀䌀 ⠀⸀洀瀀㐀⤀ HD 720p਀䐀椀洀攀渀猀攀猀㨀㄀㈀㠀　砀㜀㈀　瀀椀砀攀氀猀 Taxa de quadros: 29,97਀匀椀猀琀攀洀愀搀攀挀漀爀㨀一吀匀䌀 Proporção de pixels: 1,0000਀ -Dados de áudio:਀匀椀猀琀攀洀愀搀攀 甀搀椀漀㨀䔀猀琀爀攀漀 Taxa de amostragem: 48.000Hz਀吀愀砀愀搀攀戀椀琀猀㨀㄀㤀㈀⸀　　　戀瀀猀 ਀䐀攀猀挀爀椀漀搀攀琀愀氀栀愀搀愀搀愀瘀椀渀栀攀琀愀 A vinheta possui sete segundos de duração. No início, fundo amarelo, com listras laranjas e bolhas brancas em movimento sobrepostas. Este fundo é utilizado durante todo o tempo de vídeo. De trilha sonora, temos a música "Donors", de composição da banda "Letter Box". A música está disponível na biblioteca de áudio digital da própria plataforma YouTube e não possui direitos autorais, evitando assim futuros impedimentos de visualização no vídeo. É bem alternativa e seu estilo se assemelha ao punk rock.਀䔀洀猀攀最甀椀搀愀Ⰰ 猀甀爀最攀漀琀琀甀氀漀 ∀䴀甀渀搀漀倀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀∀ 攀洀氀攀琀爀愀猀洀愀椀切猀挀甀氀愀猀⸀ 䄀焀甀椀昀漀椀甀琀椀氀椀稀愀搀愀愀昀漀渀琀攀 ᰀ䠠攀愀瘀椀琀愀猀ᴀⰠ 琀椀瀀漀最爀愀昀椀愀猀愀渀猀猀攀爀椀昀 ⠀猀攀洀猀攀爀椀昀愀⤀Ⰰ 瀀漀爀搀愀爀洀愀椀漀爀氀攀最椀戀椀氀椀搀愀搀攀⸀ 준 甀洀愀昀漀渀琀攀挀漀洀瀀攀猀漀䈀漀氀搀Ⰰ 瀀愀爀愀搀攀椀砀愀爀漀琀琀甀氀漀昀漀爀琀攀攀瘀椀猀瘀攀氀Ⰰ 戀攀洀搀攀猀琀愀挀愀搀愀⸀ 一愀氀攀琀爀愀 ∀漀∀ 搀愀瀀愀氀愀瘀爀愀 ∀洀甀渀搀漀∀Ⰰ 栀 甀洀 挀漀渀攀搀攀瀀氀愀礀攀洀挀漀爀氀愀爀愀渀樀愀Ⰰ 攀搀攀爀攀瀀攀渀琀攀甀洀 挀漀渀攀搀攀洀漀甀猀攀Ⰰ 愀 ∀洀漀稀椀渀栀愀∀ 猀甀爀最攀攀洀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀Ⰰ 搀愀渀搀漀愀椀洀瀀爀攀猀猀漀搀攀焀甀攀甀洀愀瀀攀猀猀漀愀攀猀琀 洀愀渀甀猀攀愀渀搀漀漀洀漀甀猀攀Ⰰ 焀甀攀搀 挀氀椀焀甀攀猀渀漀 挀漀渀攀搀攀瀀氀愀礀⸀ 䄀挀愀搀愀挀氀椀焀甀攀Ⰰ 愀挀漀爀搀愀琀椀瀀漀最爀愀昀椀愀洀甀搀愀Ⰰ 瀀爀椀洀攀椀爀漀瀀愀爀愀甀洀琀漀洀愀瘀攀爀洀攀氀栀愀搀漀Ⰰ 搀攀瀀漀椀猀愀稀甀氀Ⰰ 瘀攀爀搀攀Ⰰ 爀漀砀漀Ⰰ 爀漀猀愀攀瀀漀爀昀椀洀Ⰰ 渀漀瘀愀洀攀渀琀攀漀瀀爀攀琀漀⸀ Enquanto acontecem os cliques, também aparecem os ícones representativos do mundo publicitário. Eles aparecem de forma lenta e vão acelerando. Os itens relacionados entre si estão agrupados e aproximados para dar a sensação de conjunto. Sua composição segue conceitos da psicologia da Gestalt. A lei da Proximidade, onde partes próximas e unidas são vistas como um grupo; Continuidade, elementos alinhados de forma harmônica. E a lei da pregnância, o princípio da simplificação natural da percepção. Sua organização foi feita de forma equilibrada e circular, para melhor assimilação da imagem, quanto à sua relação com a forma de globo. No total, cinquenta e dois itens compõem a imagem. Descrevemos os ícones em grupos para facilitar a compreensão:਀ • ícones de redes sociais: YouTube, Twitter, Facebook, Instagram e WhatsApp;਀∀ठ挀漀渀攀猀搀攀猀漀昀琀眀愀爀攀猀㨀䄀搀漀戀攀倀栀漀琀漀猀栀漀瀀攀䄀搀漀戀攀䤀氀氀甀猀琀爀愀琀漀爀㬀 • ícones de equipamentos: computador e teclado, rádio, máquina fotográfica antiga e atual, megafone, câmera filmadora, claquete, obturador, microfone;਀∀ठ挀漀渀攀猀搀攀挀爀椀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀㨀挀爀攀戀爀漀Ⰰ 氀洀瀀愀搀愀 ⠀椀搀攀椀愀⤀Ⰰ 渀漀琀愀洀甀猀椀挀愀氀攀瀀愀氀攀琀愀搀攀挀漀爀攀猀攀瀀椀渀挀攀氀㬀 • ícones subjetivos: setas para esquerda (rebobinar, comum nos antigos videocassetes), planeta terra, cloud (armazenamento em nuvem), alvo, pessoas interagindo, balões de diálogo, despertador, xícara de café, geolocalização, lápis, clipe de papel, carrinho de supermercado, pessoa desenhando, calendário, etiqueta (tag), antena parabólica, alfinete, tela de apresentação, download, moeda, engrenagem e envelope.਀ ਀䐀攀瀀漀椀猀焀甀攀琀漀搀漀猀漀猀 挀漀渀攀猀樀 攀猀琀漀瀀爀攀猀攀渀琀攀猀Ⰰ 瀀攀爀挀攀戀攀ⴀ猀攀漀昀漀爀洀愀琀漀搀攀洀甀渀搀漀⸀ 䔀洀猀攀最甀椀搀愀Ⰰ 漀洀甀渀搀漀昀愀稀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀挀椀爀挀甀氀愀爀攀洀琀漀爀渀漀搀攀猀椀洀攀猀洀漀Ⰰ 攀渀焀甀愀渀琀漀焀甀攀漀猀氀漀最愀渀 ∀唀洀最椀爀漀瀀攀氀愀瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀∀ 最椀爀愀攀洀琀漀爀渀漀搀漀瀀氀愀渀攀琀愀⸀ 匀攀甀挀漀渀挀攀椀琀漀攀猀琀愀戀攀氀攀挀攀愀洀攀渀猀愀最攀洀搀攀焀甀攀漀猀瘀搀攀漀猀搀漀挀愀渀愀氀搀愀爀漀甀洀 ᰀ瀠愀猀猀攀椀漀ᴀ†瀀攀氀漀愀猀猀甀渀琀漀Ⰰ 愀戀漀爀搀愀渀搀漀搀攀洀愀渀攀椀爀愀愀洀瀀氀愀攀猀椀洀瀀氀攀猀Ⰰ 洀愀猀挀漀洀氀椀渀最甀愀最攀洀愀挀攀猀猀瘀攀氀漀猀琀攀洀愀猀攀挀漀渀挀攀椀琀漀猀搀愀 爀攀愀搀攀瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀攀瀀爀漀瀀愀最愀渀搀愀攀愀愀渀椀洀愀漀爀攀昀漀爀愀愀椀搀攀椀愀⸀ 唀洀愀昀愀椀砀愀氀愀爀愀渀樀愀愀瀀愀爀攀挀攀愀漀昀甀渀搀漀搀愀瀀愀氀愀瘀爀愀 ∀倀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀∀Ⰰ 挀甀洀瀀爀椀渀搀漀昀甀渀漀搀漀搀攀猀椀最渀最爀昀椀挀漀搀攀搀愀爀漀挀漀渀琀爀愀猀琀攀Ⰰ 愀氀洀搀攀昀甀渀挀椀漀渀愀爀挀漀洀漀愀渀切渀挀椀漀Ⰰ 爀攀氀愀挀椀漀渀愀渀搀漀ⴀ猀攀挀漀洀漀琀攀洀愀⸀ 䐀攀瀀漀椀猀焀甀攀琀漀搀漀猀漀猀攀氀攀洀攀渀琀漀猀樀 攀猀琀漀瀀爀攀猀攀渀琀攀猀渀愀瀀攀愀Ⰰ 愀洀切猀椀挀愀猀攀攀渀挀攀爀爀愀攀  愀瀀氀椀挀愀搀漀甀洀稀漀漀洀猀甀愀瘀攀焀甀攀攀渀挀攀爀爀愀愀瘀椀渀栀攀琀愀⸀ As cores escolhidas para a marca foram o preto e o laranja. O preto por representar força, elegância e modernidade e o laranja por ser uma cor vibrante, não tão intensa, e que representa jovialidade, alegria e criatividade (FARINA; PEREZ; BASTOS, 2012). A junção das duas criou o contraste necessário para dar visibilidade suficiente à marca.਀伀挀愀渀愀氀 ᰀ䴠甀渀搀漀倀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀唀渀椀爀漀渀ᴀ†攀渀挀漀渀琀爀愀ⴀ猀攀栀漀猀瀀攀搀愀搀漀渀漀猀攀最甀椀渀琀攀攀渀搀攀爀攀漀㨀栀琀琀瀀㨀⼀⼀眀眀眀⸀礀漀甀琀甀戀攀⸀挀漀洀⼀挀栀愀渀渀攀氀⼀唀䌀最搀䐀堀㄀㤀㄀洀戀愀甀㜀最稀㘀漀栀洀䤀䜀刀最⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䌀伀一匀䤀䐀䔀刀䄀윀픀䔀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀爀攀昀攀爀椀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀猀攀爀瘀椀甀搀攀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀瀀愀爀愀漀猀愀挀愀搀洀椀挀漀猀搀漀焀甀愀爀琀漀瀀攀爀漀搀漀搀攀倀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀攀倀爀漀瀀愀最愀渀搀愀Ⰰ 瀀漀椀猀瀀甀搀攀爀愀洀攀渀琀爀愀爀攀洀挀漀渀琀愀琀漀挀漀洀愀瀀爀漀搀甀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀Ⰰ 搀攀猀搀攀猀甀愀挀漀渀挀攀瀀漀愀琀 愀瀀爀漀搀甀漀搀漀瀀爀漀搀甀琀漀昀椀渀愀氀⸀ O trabalho proporcionou aos alunos o desenvolvimento intelectual nas diversas áreas na atuação publicitária, sobretudo na concepção de uma vinheta, dando vivência nas etapas necessárias para o desenvolvimento de uma produção audiovisual.਀伀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀挀爀椀愀漀攀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀洀攀渀琀漀搀攀猀琀攀瀀爀漀樀攀琀漀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀琀漀甀愀椀洀攀爀猀漀渀愀瀀爀琀椀挀愀搀漀猀挀漀渀琀攀切搀漀猀⸀ 䔀砀攀爀挀攀爀愀挀爀椀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀渀愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀愀瘀椀渀栀攀琀愀搀漀挀愀渀愀氀攀琀愀洀戀洀渀愀挀爀椀愀漀搀攀氀漀最漀琀椀瀀漀Ⰰ 猀氀漀最愀渀Ⰰ 琀攀洀愀猀Ⰰ 挀漀渀挀攀椀琀漀猀Ⰰ 攀渀琀爀攀漀甀琀爀漀猀⸀ 䄀挀愀搀愀猀攀洀愀渀愀甀洀愀渀漀瘀愀攀琀愀瀀愀昀漀椀猀攀渀搀漀挀漀渀挀氀甀搀愀⸀ 吀漀搀愀猀愀猀搀攀挀椀猀攀猀攀爀愀洀琀漀洀愀搀愀猀攀洀攀焀甀椀瀀攀漀渀搀攀琀漀搀漀猀瀀漀搀攀爀椀愀洀搀愀爀猀甀最攀猀琀攀猀攀漀瀀椀渀愀爀Ⰰ 挀爀椀愀渀搀漀甀洀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀攀洀最爀甀瀀漀攀瘀椀瘀渀挀椀愀猀漀挀椀愀氀⸀ A elaboração da vinheta para o canal Mundo Publicitário foi uma grande novidade para alguns alunos. Dimensionar todo o preparo para a execução do trabalho, que está incluído na etapa de pós-produção, lançou um novo olhar para a área de produção audiovisual que, ao mesmo tempo em que é um trabalho árduo, torna-se muito prazeroso ao constatar o produto final.

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