XIX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste


INSCRIÇÃO:	00752

CATEGORIA:	RP

MODALIDADE:	RP03

TÍTULO:	Encontro Nordeste de História da Mídia: "mídia, fluxos migratórios e diásporas - perspectiva histórica"

AUTORES:	Bárbara Isis Martins (Universidade Federal de Alagoas); Livia Cristina Enders de Albuquerque (Universidade Federal de Alagoas); Rian Paulo Ferreira da Silva (Universidade Federal de Alagoas); Guilherme Lins dos Santos (Universidade Federal de Alagoas); Naftali de Oliveira Silva (Universidade Federal de Alagoas); Magnolia Rejane Andrade dos Santos (Universidade Federal de Alagoas); Sandra Nunes Leite (Universidade Federal de Alagoas)

PALAVRAS-CHAVE:	Convergência, Eventos, História da Mídia, Jornalismo, Relações Públicas

RESUMO
Essa edição do Encontro Nordeste de História da Mídia intitulado "Mídia, Fluxos migratórios e diásporas: perspectiva histórica" teve como intuito divulgar pesquisas e oportunizar à convergência entre profissionais da área de Jornalismo e estudantes interessados, para construir um debate acerca dos processos históricos midiáticos através de estudos avançados. O projeto do Encontro foi idealizado na disciplina de Jornalismo Literário do Curso de Jornalismo e desenvolvido a partir de técnicas da disciplina de Organização de Eventos e Cerimonial, do curso de Relações Públicas, ambos da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Os estudos e pesquisas realizadas sobre a história da mídia e seus processos são fundamentais para o crescimento da academia e para o desdobramento de novos estudos, não sendo um tema exclusivamente jornalístico, mas sim da Comunicação Social, em todas as suas vertentes.

INTRODUÇÃO
Idealizado na disciplina de Jornalismo Literário, sob a orientação da professora doutora Magnólia Rejane Andrade dos Santos, essa edição do Encontro Nordeste de História da Mídia aconteceu nos dias 4 e 5 de agosto de 2016, no auditório do Campus A. C. Simões da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) e nas dependências do Bloco de Comunicação Social (Cos). O evento, que teve como tema “Mídia, Fluxos Migratórios e Diásporas: Perspectiva Histórica”, reuniu diversos profissionais, pesquisadores e estudantes para a construção de um debate rico e transversal na área de Comunicação.਀伀攀瘀攀渀琀漀琀攀瘀攀挀漀洀漀瀀爀漀瀀漀猀琀愀琀愀洀戀洀搀愀爀挀漀渀琀椀渀甀椀搀愀搀攀  洀椀猀猀漀搀愀䄀猀猀漀挀椀愀漀䈀爀愀猀椀氀攀椀爀愀搀攀倀攀猀焀甀椀猀愀搀漀爀攀猀搀攀䠀椀猀琀爀椀愀搀愀䴀搀椀愀 ⠀䄀氀挀愀爀⤀ 愀漀漀瀀漀爀琀甀渀椀稀愀爀愀挀漀渀瘀攀爀最渀挀椀愀搀攀瀀攀猀焀甀椀猀愀搀漀爀攀猀攀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀搀愀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀攀搀攀 爀攀愀猀愀昀椀渀猀Ⰰ 椀渀琀攀爀攀猀猀愀搀漀猀攀洀攀猀琀甀搀漀猀愀瘀愀渀愀搀漀猀Ⰰ 搀攀挀愀爀琀攀爀椀渀琀攀爀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀爀⸀ 伀昀漀挀漀挀攀渀琀爀愀氀搀攀猀猀攀猀攀猀琀甀搀漀猀爀攀挀愀愀猀漀戀爀攀漀猀瀀爀漀挀攀猀猀漀猀栀椀猀琀爀椀挀漀猀搀愀洀搀椀愀Ⰰ 愀氀洀搀攀挀漀渀琀愀爀栀漀渀爀漀猀愀洀攀渀琀攀挀漀洀愀瀀爀攀猀攀渀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀琀愀Ⰰ 瀀攀猀焀甀椀猀愀搀漀爀Ⰰ 挀漀渀琀攀爀爀渀攀漀搀攀䄀氀愀最漀愀猀攀最爀愀渀搀攀攀猀琀甀搀椀漀猀漀搀愀 爀攀愀Ⰰ 䨀漀猀 䴀愀爀焀甀攀猀搀攀䴀攀氀漀⸀ ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䔀猀猀愀攀搀椀漀搀漀䔀渀挀漀渀琀爀漀一漀爀搀攀猀琀攀搀攀䠀椀猀琀爀椀愀搀愀䴀搀椀愀搀椀爀椀最椀甀ⴀ猀攀瀀愀爀愀琀漀搀愀愀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀挀椀攀渀琀昀椀挀愀搀愀 爀攀愀渀漀一漀爀搀攀猀琀攀Ⰰ 瀀愀爀琀椀挀甀氀愀爀洀攀渀琀攀攀洀䄀氀愀最漀愀猀⸀ 䤀渀猀琀椀琀甀椀攀猀搀攀攀渀猀椀渀漀猀甀瀀攀爀椀漀爀Ⰰ 瀀切戀氀椀挀愀猀攀瀀爀椀瘀愀搀愀猀Ⰰ 昀漀爀愀洀挀漀渀瘀漀挀愀搀愀猀愀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀爀攀洀挀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀洀愀椀漀爀搀攀椀渀琀攀渀猀椀昀椀挀愀爀漀搀椀氀漀最漀椀渀琀攀爀椀渀猀琀椀琀甀挀椀漀渀愀氀渀愀昀漀爀洀愀漀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀攀渀愀挀漀漀瀀攀爀愀漀猀漀氀椀搀爀椀愀攀渀琀爀攀渀切挀氀攀漀猀搀攀瀀攀猀焀甀椀猀愀攀搀椀瘀攀爀猀漀猀 爀最漀猀渀愀猀 爀攀愀猀愀昀椀渀猀⸀ Houve um interesse adicional para a motivação de trazer essa edição do Encontro para Alagoas, que foi a construção de uma proposta de mestrado stricto sensu pela área de Comunicação. O evento, além de proporcionar um intercâmbio de experiências acadêmicas, objetivou dar uma maior visibilidade para a instituição, ferramenta importante para a avaliação global de uma proposta de mestrado junto à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䨀唀匀吀䤀䘀䤀䌀䄀吀䤀嘀䄀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀瀀愀爀琀椀爀搀攀甀洀愀椀渀椀挀椀愀琀椀瘀愀搀漀猀䌀甀爀猀漀猀搀攀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀刀攀氀愀攀猀倀切戀氀椀挀愀猀搀愀唀昀愀氀Ⰰ 愀椀搀攀椀愀搀攀挀漀渀猀琀爀甀椀爀攀猀猀攀攀瘀攀渀琀漀攀洀䄀氀愀最漀愀猀瀀愀爀琀椀甀愀瘀漀渀琀愀搀攀搀攀搀愀爀挀漀渀琀椀渀甀椀搀愀搀攀  洀椀猀猀漀搀愀䄀氀挀愀爀Ⰰ 焀甀攀挀漀爀爀攀猀瀀漀渀搀攀愀漀瀀漀爀琀甀渀椀搀愀搀攀搀攀挀漀渀瘀攀爀最渀挀椀愀渀愀 爀攀愀搀攀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀⸀ 䄀氀洀搀椀猀猀漀Ⰰ 漀瀀爀漀樀攀琀漀琀攀瘀攀挀漀洀漀戀愀猀攀愀樀甀渀漀搀攀搀甀愀猀 爀攀愀猀愀挀愀搀洀椀挀愀猀瀀愀爀愀挀漀渀猀琀爀甀椀爀甀洀琀爀愀戀愀氀栀漀愀椀渀搀愀洀愀椀猀爀椀挀漀攀搀椀渀洀椀挀漀Ⰰ 瀀漀猀猀椀戀椀氀椀琀愀渀搀漀甀洀愀挀漀渀猀琀爀甀漀洀愀椀猀攀昀攀琀椀瘀愀搀漀琀攀洀愀攀氀攀瘀愀渀搀漀洀愀椀猀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀  猀漀挀椀攀搀愀搀攀⸀ A temática “Mídia, Fluxos Migratórios E Diásporas: Perspectiva Histórica” é importante para o contexto local, em termos políticos, econômicos e culturais. Além de constituir uma das linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa Comunicação e Significação/CNPq/UFAL, que associado ao Grupo Pensacom, da Universidade Metodista, produziu a pesquisa sobre o pensamento comunicacional alagoano, no qual resultou na publicação do livro História do Pensamento Comunicacional de Alagoano: dicionário bibliográfico, do autor José Marques de Melo, lançado pela Editora da Ufal (Edufal), em 2013. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䴀준吀伀䐀伀匀䔀吀준䌀一䤀䌀䄀匀唀吀䤀䰀䤀娀䄀䐀伀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀䔀渀挀漀渀琀爀漀一漀爀搀攀猀琀攀搀攀䠀椀猀琀爀椀愀搀愀䴀搀椀愀Ⰰ 昀漀椀挀漀洀瀀漀猀琀漀瀀攀氀愀猀挀漀漀爀搀攀渀愀搀漀爀愀猀㨀倀爀漀昀ꨀ⸀ 䐀爀ꨀ⸀ 䴀愀最渀漀氀椀愀刀攀樀愀渀攀䄀渀搀爀愀搀攀搀漀猀匀愀渀琀漀猀 ⠀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⤀㬀倀爀漀昀ꨀ⸀ 䐀爀ꨀ⸀ 匀愀渀搀爀愀一甀渀攀猀䰀攀椀琀攀 ⠀刀攀氀愀攀猀倀切戀氀椀挀愀猀⤀⸀ 䌀漀洀椀猀猀漀䔀砀攀挀甀琀椀瘀愀㨀倀爀漀昀⸀ 䴀猀挀⸀ 준爀椀挀漀䴀攀氀漀搀攀䄀戀爀攀甀 ⠀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⤀㬀倀爀漀昀ꨀ⸀ 䐀爀ꨀ⸀ 䴀椀爀琀攀猀嘀椀琀漀爀椀渀漀吀漀爀爀攀猀 ⠀刀攀氀愀攀猀倀切戀氀椀挀愀猀⤀㬀倀爀漀昀⸀ 䐀爀⸀ 刀漀渀愀氀搀漀䈀椀猀瀀漀 ⠀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⤀⸀ 䐀漀挀攀渀琀攀猀搀攀漀甀琀爀愀猀䤀渀猀琀椀琀甀椀攀猀㨀倀爀漀昀ꨀ⸀ 䴀猀挀⸀ 䴀愀搀椀氀攀椀搀攀䐀甀愀爀琀攀 ⠀唀䘀䄀䰀⼀䌀䤀䔀䐀⤀㬀倀爀漀昀ꨀ⸀ 䔀猀瀀⸀ 䄀搀爀椀愀渀愀吀栀椀愀爀愀 ⠀䤀䘀䄀䰀⤀㬀倀爀漀昀⸀ 䐀爀⸀ 䰀甀椀稀䌀甀渀栀愀 ⠀䌀䔀匀䴀䄀䌀⤀⸀ Além disso, também foi composto por: Alunos Responsáveis: Bárbara Isis Martins (Recém-formada em Relações Públicas e Estudante de Jornalismo); Guilherme Lins dos Santos (Estudante de Jornalismo); Lívia Cristina Enders de Albuquerque (Recém-formada em Relações Públicas e estudante de Jornalismo); Naftali de Oliveira Silva (Estudante de Jornalismo) e Rian Paulo Ferreira da Silva (Estudante de Jornalismo).਀吀愀洀戀洀昀椀稀攀爀愀洀瀀愀爀琀攀搀愀攀焀甀椀瀀攀搀攀漀爀最愀渀椀稀愀漀搀漀攀瘀攀渀琀漀Ⰰ 漀猀猀攀最甀椀渀琀攀猀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀搀攀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀刀攀氀愀攀猀倀切戀氀椀挀愀猀㨀䄀最搀愀匀椀氀瘀愀Ⰰ 䄀渀愀䌀愀爀漀氀椀渀愀匀愀渀琀愀渀愀Ⰰ 䄀渀搀爀攀眀䰀甀挀愀猀Ⰰ 䔀氀椀猀愀洀愀䨀愀渀愀渀愀Ⰰ 䘀愀戀椀愀渀愀匀漀愀爀攀猀Ⰰ 䨀漀猀 䠀攀渀爀椀焀甀攀䤀渀琀攀爀愀洀椀渀攀渀猀攀Ⰰ 䬀愀爀漀氀椀渀攀匀椀氀瘀愀Ⰰ 䬀攀椀氀愀伀氀椀瘀攀椀爀愀Ⰰ 䰀攀琀椀挀椀愀䌀愀爀搀漀猀漀Ⰰ 䴀愀渀甀攀氀䠀攀渀爀椀焀甀攀Ⰰ 一愀琀氀椀愀䌀愀瘀愀氀挀愀渀琀攀Ⰰ 倀攀搀爀漀䈀愀爀爀漀猀Ⰰ 匀愀爀愀栀倀椀洀攀渀琀攀氀Ⰰ 䤀渀最爀椀搀䄀稀攀瘀攀搀漀攀吀栀愀甀愀渀攀匀愀渀琀愀渀愀⸀ Dentro das atividades, a equipe ainda contou com a contribuição de técnicas ministradas na disciplina de Organização de Eventos e Cerimonial, a fim de construir um projeto eficiente e bem planejado, com base em técnicas estudadas de Kusch (2003), Torquato (2004) e J. B. Pinho (2001), uma vez que:਀ Eventos são feitos para durar, ou melhor, quem o organiza espera que a edição que ele está realizando seja apenas uma entre as várias outras que se seguirão. Para conseguir esse resultado, uma das mais importantes tarefas é conseguir o engajamento. (MARTINS, 2003, p. 22).਀ऀ Ainda foi dividido por comissões organizadoras, para melhor desenvolver o projeto e organizar as atividades. Foram elas: Comissão de Secretaria, Comissão de Comunicação, Comissão de Cerimonial, Comissão de Finanças e Comissão de Fotografia e Filmagem, esta última desmembrada da Comissão de Comunicação devido à dinâmica das atividades e a necessidade de responsáveis em mais de um local do evento.਀ऀ伀攀瘀攀渀琀漀漀挀漀爀爀攀甀攀洀琀攀洀瀀漀椀渀琀攀最爀愀氀Ⰰ 攀瀀愀爀愀椀猀猀漀Ⰰ 愀猀䌀漀洀椀猀猀攀猀猀攀漀爀最愀渀椀稀愀瘀愀洀瀀漀爀琀甀爀渀漀猀瀀愀爀愀焀甀攀渀漀栀漀甀瘀攀猀猀攀猀漀戀爀攀挀愀爀最愀搀攀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀猀Ⰰ 愀氀洀搀攀琀爀漀挀愀爀攀洀搀攀挀漀洀椀猀猀漀瀀漀爀愀昀椀渀椀搀愀搀攀Ⰰ 攀愀氀最甀洀愀猀瘀攀稀攀猀漀猀挀漀漀爀搀攀渀愀搀漀爀攀猀猀攀爀攀瘀攀稀愀瘀愀洀琀愀洀戀洀瀀愀爀愀洀愀椀漀爀挀漀渀琀爀漀氀攀攀猀甀瀀攀爀瘀椀猀漀搀漀䔀渀挀漀渀琀爀漀Ⰰ 椀猀猀漀瀀漀爀焀甀攀 ᰀ挠愀搀愀琀椀瀀漀搀攀攀瘀攀渀琀漀瀀漀猀猀甀椀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀瀀攀挀甀氀椀愀爀攀猀Ⰰ 洀漀琀椀瘀漀瀀攀氀漀焀甀愀氀漀猀瀀愀猀猀漀猀攀Ⰰ 猀瘀攀稀攀猀Ⰰ 愀猀甀愀漀爀搀攀洀搀椀昀攀爀攀洀Ⰰ 愀瀀攀猀愀爀搀攀栀愀瘀攀爀愀氀最甀洀愀挀漀椀渀挀椀搀渀挀椀愀ᴀ⸠ ⠀䜀䤀䄀䌀䄀䜀䰀䤀䄀Ⰰ ㈀　　㌀Ⰰ 瀀⸀㘀㜀⤀⸀ A organização e delegação de tarefas se deram a partir de reuniões intercaladas na Universidade, grupos nas redes sociais, e-mails, montagem de um check-list, além de contatar parceiros e patrocinadores para o evento. Foram eles: FAPEAL, M8Studio, Secretaria da Tecnologia e Inovação de Alagoas, Rede Alcar, UFAL, Gupo de Pesquisa CORPS/Ufal.਀ऀ倀愀爀愀愀爀攀愀氀椀稀愀漀搀愀猀椀渀猀挀爀椀攀猀渀漀攀瘀攀渀琀漀Ⰰ 昀漀椀挀爀椀愀搀漀甀洀猀椀琀攀Ⰰ 焀甀攀琀愀洀戀洀愀氀漀挀漀甀椀渀昀漀爀洀愀攀猀最攀爀愀椀猀搀攀椀渀琀攀爀攀猀猀攀搀漀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀⸀ 倀愀爀愀搀椀瘀甀氀最愀漀Ⰰ 愀氀洀搀漀猀椀琀攀Ⰰ 瀀最椀渀愀渀漀䘀愀挀攀戀漀漀欀琀愀洀戀洀昀漀椀挀爀椀愀搀愀⸀

DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO
Para a realização do evento, foi criada previamente uma programação, dividida entre uma conferência, uma mesa redonda e apresentação de trabalhos (textos completos) nos Grupos de Trabalhos (GTs), pensada justamente para abranger todas as áreas da comunicação e seus estudos, junto a oficinas realizadas no primeiro dia do evento. Conforme observado abaixo:਀ 1º dia (tarde)਀伀䘀䤀䌀䤀一䄀㄀㨀倀刀섀吀䤀䌀䄀匀吀䔀堀吀唀䄀䤀匀一伀吀䔀䰀䔀䨀伀刀一䄀䰀䤀匀䴀伀 ጀ†㄀㌀栀 Facilitadores: Vitor Belém (UFMA – MA), Manuel Henrique (UFAL – AL).਀伀䘀䤀䌀䤀一䄀㈀㨀䌀伀䴀伀䘀䄀䰀䄀刀䔀䴀倀�䈀䰀䤀䌀伀 ጀ†䴀팀䐀唀䰀伀䄀倀刀䔀匀䔀一吀䄀윀쌀伀䐀䔀吀刀䄀䈀䄀䰀䠀伀匀䔀倀刀伀䨀䔀吀伀匀 ጀ†㄀㌀栀 Facilitadora: Adriana Thiara (IFAL – AL)਀ 1º dia (noite)਀䌀伀一䘀䔀刀쨀一䌀䤀䄀䐀䔀䄀䈀䔀刀吀唀刀䄀㨀䴀촀䐀䤀䄀Ⰰ 䘀䰀唀堀伀匀䴀䤀䜀刀䄀吀팀刀䤀伀匀䔀䐀䤀섀匀倀伀刀䄀匀㨀倀䔀刀匀倀䔀䌀吀䤀嘀䄀䠀䤀匀吀팀刀䤀䌀䄀 ጀ†㄀㤀栀 Presença: José Marques de Melo e Douglas Apratto਀ 2º dia (manhã)਀㄀먀 䴀䔀匀䄀㨀倀䄀一伀刀䄀䴀䄀匀伀䈀刀䔀䄀䠀䤀匀吀팀刀䤀䄀䐀䄀匀䴀촀䐀䤀䄀匀一伀一伀刀䐀䔀匀吀䔀㨀倀䔀匀儀唀䤀匀䄀匀䔀倀䔀刀匀倀䔀䌀吀䤀嘀䄀匀 ጀ†㠀栀 猀㄀　栀 José Ferreira Junior (Jornal/MA); Ana Rego (UFP/PI); Ricardo José Oliveira Ferro (UFAL/AL) e Cezar Bolaño (UFS/SE).਀ 2º MESA: O MERCADO BRASILEIRO DE TELEVISÃO NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICA – 10h20 às 12h20਀䌀猀愀爀䈀漀氀愀漀 ⠀唀䘀匀⼀匀䔀⤀㬀䨀切氀椀漀䄀爀愀渀琀攀猀 ⠀唀䘀䄀䰀⼀䄀䰀⤀㬀䄀渀搀攀爀猀漀渀匀愀渀琀漀猀 ⠀唀䘀䄀䰀⼀䄀䰀⤀ 攀䄀洀椀氀琀漀渀䜀氀愀切挀椀漀搀攀伀氀椀瘀攀椀爀愀 ⠀唀䘀䄀䰀⼀䄀䰀⤀⸀ ਀㈀먀 搀椀愀 ⠀琀愀爀搀攀⤀ GRUPOS DE TRABALHOS – 14h às 16h30਀䄀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀搀漀猀琀爀愀戀愀氀栀漀猀猀攀氀攀挀椀漀渀愀搀漀猀⸀ ਀䴀䔀匀䄀䐀䔀䔀一䌀䔀刀刀䄀䴀䔀一吀伀 ጀ†㄀㜀栀 猀㄀㠀栀 Reunião de Avaliação e Informes da Rede Alcar.਀ APRESENTAÇÃO CULTURAL – 19h਀䤀䨀䄀戀甀琀爀攀 ਀䨀 漀猀最爀甀瀀漀猀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀Ⰰ 昀漀爀愀洀爀愀洀椀昀椀挀愀搀漀猀搀愀猀攀最甀椀渀琀攀昀漀爀洀愀挀漀洀猀甀愀猀爀攀猀瀀攀挀琀椀瘀愀猀攀洀攀渀琀愀猀㨀 ਀㄀⸀ 䜀吀䠀椀猀琀爀椀愀搀漀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀 Coordenador Profª. Drª. Mércia Pimentel਀䔀洀攀渀琀愀 ⴀ 䠀椀猀琀爀椀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀㨀愀猀瀀攀挀琀漀猀琀攀爀椀挀漀猀攀挀漀渀挀攀椀琀甀愀椀猀⸀ 䔀猀琀甀搀漀猀搀攀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀㨀愀猀瀀攀挀琀漀猀栀椀猀琀爀椀挀漀猀⸀ 伀猀樀漀爀渀愀椀猀挀漀洀漀氀甀最愀爀攀猀搀攀挀漀渀猀琀爀甀漀栀椀猀琀漀爀椀漀最爀昀椀挀愀⸀ 伀猀樀漀爀渀愀椀猀挀漀洀漀漀戀樀攀琀漀搀攀攀猀琀甀搀漀猀栀椀猀琀爀椀挀漀猀⸀ 䄀猀瀀攀挀琀漀猀搀愀挀漀渀昀漀爀洀愀漀搀漀挀愀洀瀀漀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀⸀ 䄀琀爀愀樀攀琀爀椀愀栀椀猀琀爀椀挀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀搀漀猀樀漀爀渀愀氀椀猀琀愀猀渀漀䈀爀愀猀椀氀⸀ 䔀猀琀甀搀漀猀搀攀挀愀猀漀爀攀昀攀爀攀渀琀攀猀愀攀猀瀀愀漀猀猀漀挀椀愀椀猀攀瘀攀挀甀氀漀猀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀漀猀⸀ 伀猀樀漀爀渀愀椀猀挀漀洀漀昀漀渀琀攀栀椀猀琀漀爀椀漀最爀昀椀挀愀⸀ ਀㈀⸀ 䜀吀䠀椀猀琀爀椀愀搀愀倀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀攀搀愀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀䤀渀猀琀椀琀甀挀椀漀渀愀氀 Coordenador: Prof. Dr. Jean Charles Zozzoli਀䔀洀攀渀琀愀 ⴀ 䔀猀琀甀搀愀愀栀椀猀琀爀椀愀攀漀猀瀀爀漀挀攀猀猀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀攀搀攀爀攀氀愀挀椀漀渀愀洀攀渀琀漀Ⰰ 椀渀琀攀爀渀漀猀攀洀攀爀挀愀搀漀氀最椀挀漀猀Ⰰ 攀猀琀愀戀攀氀攀挀椀搀漀猀攀渀琀爀攀愀猀椀渀猀琀椀琀甀椀攀猀Ⰰ 瀀切戀氀椀挀愀猀Ⰰ 瀀爀椀瘀愀搀愀猀攀渀漀最漀瘀攀爀渀愀洀攀渀琀愀椀猀Ⰰ 攀猀攀甀猀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀瀀切戀氀椀挀漀猀⸀ 䌀漀渀琀攀洀瀀氀愀愀猀瀀攀挀琀漀猀琀攀爀椀挀漀猀Ⰰ 琀挀渀椀挀漀猀攀瀀爀琀椀挀漀猀搀愀瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀攀瀀爀漀瀀愀最愀渀搀愀攀搀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀椀渀猀琀椀琀甀挀椀漀渀愀氀Ⰰ 椀渀挀氀甀猀椀瘀攀漀猀氀椀最愀搀漀猀愀漀攀渀猀椀渀漀攀  瀀攀猀焀甀椀猀愀Ⰰ 戀攀洀挀漀洀漀愀猀猀甀愀猀椀渀琀攀爀昀愀挀攀猀挀漀洀愀猀洀愀椀猀瘀愀爀椀愀搀愀猀挀椀渀挀椀愀猀⸀ 吀爀愀琀愀搀愀猀焀甀攀猀琀攀猀攀瀀椀猀琀攀洀漀氀最椀挀愀猀Ⰰ 挀甀氀琀甀爀愀椀猀Ⰰ 椀搀攀漀氀最椀挀愀猀Ⰰ 琀椀挀愀猀Ⰰ 攀猀琀爀愀琀最椀挀愀猀攀搀攀最攀猀琀漀搀漀挀愀洀瀀漀Ⰰ 戀攀洀挀漀洀漀搀愀猀洀切氀琀椀瀀氀愀猀氀椀渀最甀愀最攀渀猀Ⰰ 攀猀琀琀椀挀愀猀Ⰰ 洀搀椀愀猀Ⰰ 瀀爀漀昀椀猀猀攀猀攀搀愀漀爀最愀渀椀稀愀漀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀⸀ ਀㌀⸀ 䜀吀䠀椀猀琀爀椀愀搀愀䴀搀椀愀䐀椀最椀琀愀氀 Coordenador: Prof. Anderson David Gomes dos Santos਀䔀洀攀渀琀愀 ⴀ 伀漀戀樀攀琀椀瘀漀  挀漀渀猀琀爀甀椀爀愀洀攀洀爀椀愀搀漀猀挀漀渀琀攀切搀漀猀搀椀最椀琀愀椀猀搀椀猀猀攀洀椀渀愀搀漀猀瀀漀爀椀渀琀攀爀洀搀椀漀搀愀洀搀椀愀漀渀ⴀ氀椀渀攀 ⠀爀攀搀攀猀搀攀挀漀洀瀀甀琀愀搀漀爀攀猀⤀Ⰰ 漀昀昀ⴀ氀椀渀攀 ⠀䌀䐀ⴀ刀伀䴀Ⰰ 䐀嘀䐀⤀ 攀瀀漀爀搀椀猀瀀漀猀椀琀椀瘀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀猀攀洀昀椀漀挀漀洀漀挀攀氀甀氀愀爀攀愀猀猀椀猀琀攀渀琀攀搀椀最椀琀愀氀瀀攀猀猀漀愀氀 ⠀倀攀爀猀漀渀愀氀䐀椀最椀琀愀氀䄀猀猀椀猀琀愀渀琀 ⴀ 倀䐀䄀⤀Ⰰ 爀攀瘀攀氀愀渀搀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀猀Ⰰ 昀漀爀洀愀猀Ⰰ 琀挀渀椀挀愀猀攀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀猀瀀爀攀挀甀爀猀漀爀愀猀搀攀猀猀攀渀漀瘀漀猀椀猀琀攀洀愀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀猀漀挀椀愀氀⸀ ਀㐀⸀ 䜀吀䠀椀猀琀爀椀愀搀愀䴀搀椀愀䤀洀瀀爀攀猀猀愀 Coordenadora: Profª. Drª. Janayna Ávila਀䔀洀攀渀琀愀 ⴀ 䄀戀漀爀搀愀愀栀椀猀琀爀椀愀搀愀椀洀瀀爀攀渀猀愀挀漀洀漀洀搀椀愀 ⠀洀愀猀猀椀瘀愀Ⰰ 攀爀甀搀椀琀愀漀甀瀀漀瀀甀氀愀爀⤀Ⰰ 瘀愀氀漀爀椀稀愀渀搀漀猀甀愀爀攀氀攀瘀渀挀椀愀挀漀洀漀洀愀椀猀愀渀琀椀最漀猀甀瀀漀爀琀攀椀渀搀甀猀琀爀椀愀氀搀愀椀渀昀漀爀洀愀漀渀漀䈀爀愀猀椀氀⸀ 伀最爀甀瀀漀琀攀洀爀攀挀攀戀椀搀漀瀀爀攀搀漀洀椀渀愀渀琀攀洀攀渀琀攀琀爀愀戀愀氀栀漀猀猀漀戀爀攀愀瀀爀漀搀甀漀Ⰰ 愀攀搀椀漀攀愀氀攀椀琀甀爀愀搀攀樀漀爀渀愀椀猀Ⰰ 洀愀猀攀猀琀 愀戀攀爀琀漀愀漀猀攀猀琀甀搀漀猀猀漀戀爀攀爀攀瘀椀猀琀愀猀Ⰰ 氀椀瘀爀漀猀Ⰰ 瘀漀氀愀渀琀攀猀Ⰰ 攀渀昀椀洀猀漀戀爀攀漀猀瀀爀漀挀攀猀猀漀猀挀漀洀甀渀椀挀愀挀椀漀渀愀椀猀焀甀攀昀氀甀攀洀愀琀爀愀瘀猀搀漀猀椀洀瀀爀攀猀猀漀猀戀爀愀猀椀氀攀椀爀漀猀⸀ ਀㔀⸀ 䜀吀䠀椀猀琀爀椀愀搀愀䴀搀椀愀匀漀渀漀爀愀 Coordenadora: Profª. Drª. Lídia Ramires਀䔀洀攀渀琀愀 ⴀ 伀最爀甀瀀漀愀戀爀愀渀最攀琀爀愀戀愀氀栀漀猀搀攀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀栀椀猀琀爀椀挀愀猀猀漀戀爀攀漀爀搀椀漀漀甀漀甀琀爀漀猀猀甀瀀漀爀琀攀猀焀甀攀琀爀愀稀攀洀愀氀椀渀最甀愀最攀洀搀漀 甀搀椀漀⸀ 䔀猀琀甀搀愀ⴀ猀攀愀攀猀瀀攀挀椀昀椀挀椀搀愀搀攀搀愀氀椀渀最甀愀最攀洀Ⰰ 搀漀猀昀漀爀洀愀琀漀猀Ⰰ 搀漀猀最渀攀爀漀猀Ⰰ 搀愀琀攀挀渀漀氀漀最椀愀Ⰰ 搀漀猀攀昀攀椀琀漀猀渀愀爀攀挀攀瀀漀攀戀甀猀挀愀ⴀ猀攀爀攀猀最愀琀愀爀瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀Ⰰ 瀀爀漀最爀愀洀愀猀Ⰰ 猀漀渀漀爀椀搀愀搀攀猀漀甀愀挀漀戀攀爀琀甀爀愀搀攀攀瀀椀猀搀椀漀猀焀甀攀洀愀爀挀愀爀愀洀愀瘀椀搀愀搀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀戀爀愀猀椀氀攀椀爀愀Ⰰ 瘀愀氀漀爀椀稀愀渀搀漀愀搀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀爀攀最椀漀渀愀氀⸀ ਀㘀⸀ 䜀吀䠀椀猀琀爀椀愀搀愀䴀搀椀愀䄀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀攀嘀椀猀甀愀氀 Coordenador: Prof. Dr. Julio Arantes਀䔀洀攀渀琀愀 ⴀ 刀攀猀最愀琀愀爀Ⰰ 猀椀猀琀攀洀愀琀椀稀愀爀攀搀攀戀愀琀攀爀愀栀椀猀琀爀椀愀搀攀琀攀洀愀猀攀瀀爀漀挀攀猀猀漀猀瀀攀爀琀攀渀挀攀渀琀攀猀  挀漀洀甀渀椀挀愀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀 ⠀挀椀渀攀洀愀Ⰰ 琀攀氀攀瘀椀猀漀Ⰰ 瘀搀攀漀攀漀甀琀爀愀猀洀搀椀愀猀焀甀攀挀漀洀戀椀渀攀洀瀀愀氀愀瘀爀愀Ⰰ 椀洀愀最攀洀攀猀漀洀⤀ 攀瀀椀挀琀爀椀挀愀 ⠀焀甀愀搀爀椀渀栀漀猀Ⰰ 挀愀爀琀甀渀猀Ⰰ 昀漀琀漀最爀愀昀椀愀猀Ⰰ 挀愀爀琀愀稀攀猀攀挀漀渀最渀攀爀攀猀⤀⸀ 伀最爀甀瀀漀愀挀漀氀栀攀爀攀昀氀攀砀攀猀搀攀猀搀攀漀愀搀瘀攀渀琀漀搀攀猀猀愀猀昀漀爀洀愀猀搀攀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀愀琀 漀猀搀椀愀猀愀琀甀愀椀猀Ⰰ 渀漀挀攀渀爀椀漀戀爀愀猀椀氀攀椀爀漀攀攀洀攀猀琀甀搀漀猀挀漀洀瀀愀爀愀琀椀瘀漀猀挀漀洀漀挀攀渀爀椀漀椀渀琀攀爀渀愀挀椀漀渀愀氀⸀ 䈀甀猀挀愀愀椀渀搀愀昀漀挀愀氀椀稀愀爀漀猀瀀爀漀挀攀猀猀漀猀洀椀搀椀琀椀挀漀猀攀爀攀琀爀愀琀愀爀瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀瀀椀漀渀攀椀爀愀猀攀猀甀愀猀搀攀猀挀漀戀攀爀琀愀猀⸀ ਀㜀⸀ 䠀椀猀琀爀椀愀搀愀䴀搀椀愀䄀氀琀攀爀渀愀琀椀瘀愀 Coordenadora: Profª. Drª. Sandra Nunes਀䔀洀攀渀琀愀 ⴀ 䄀瀀爀攀猀攀渀愀搀攀瘀攀挀甀氀漀猀愀氀琀攀爀渀愀琀椀瘀漀猀 ⠀椀洀瀀爀攀猀猀漀猀Ⰰ 猀漀渀漀爀漀猀Ⰰ 愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀椀猀攀漀渀ⴀ氀椀渀攀⤀ 渀愀栀椀猀琀爀椀愀搀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 挀漀洀瀀爀攀攀渀搀攀渀搀漀漀猀猀攀最甀椀渀琀攀猀攀渀昀漀焀甀攀猀㨀洀搀椀愀愀氀琀攀爀渀愀琀椀瘀愀攀洀琀攀洀瀀漀猀搀攀爀攀瀀爀攀猀猀漀㬀洀搀椀愀渀漀猀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀猀搀攀爀攀猀椀猀琀渀挀椀愀㬀挀漀洀甀渀椀挀愀漀渀愀猀漀爀最愀渀椀稀愀攀猀瀀漀瀀甀氀愀爀攀猀㬀洀搀椀愀攀洀椀渀漀爀椀愀猀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀琀椀瘀愀猀㬀搀攀洀愀椀猀昀漀爀洀愀琀漀猀攀愀氀琀攀爀渀愀琀椀瘀愀猀搀攀瀀爀漀搀甀漀瀀漀瀀甀氀愀爀⼀挀漀洀甀渀椀琀爀椀愀⼀椀渀搀攀瀀攀渀搀攀渀琀攀⸀ 䄀猀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀攀渀瘀漀氀瘀攀洀愀洀攀洀爀椀愀搀漀猀洀攀椀漀猀愀氀琀攀爀渀愀琀椀瘀漀猀Ⰰ 猀甀愀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀漀攀洀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀漀瀀攀爀漀搀漀栀椀猀琀爀椀挀漀Ⰰ 挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀搀愀洀搀椀愀愀氀琀攀爀渀愀琀椀瘀愀攀愀戀漀爀搀愀最攀渀猀琀攀爀椀挀漀ⴀ挀漀渀挀攀椀琀甀愀椀猀猀漀戀爀攀漀琀攀洀愀⸀ ਀㠀⸀ 䜀吀䠀椀猀琀漀爀椀漀最爀愀昀椀愀搀愀䴀搀椀愀 Coordenadora: Profª. Drª. Mirtes Torres਀䔀洀攀渀琀愀 ⴀ 伀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀猀琀攀䜀吀  搀椀猀挀甀琀椀爀琀攀洀琀椀挀愀猀焀甀攀瀀爀漀戀氀攀洀愀琀椀稀攀洀愀瀀爀漀搀甀漀搀漀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀挀漀渀琀攀洀瀀漀爀渀攀漀渀愀椀渀琀攀爀猀攀漀攀渀琀爀攀洀搀椀愀攀栀椀猀琀爀椀愀⸀ 䐀漀椀猀愀猀瀀攀挀琀漀猀昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀椀猀㨀愀攀猀挀爀椀琀愀栀椀猀琀爀椀挀愀挀漀渀琀攀洀瀀漀爀渀攀愀攀洀猀甀愀爀攀氀愀漀挀漀洀愀攀猀挀爀椀琀愀洀椀搀椀琀椀挀愀攀愀瀀爀漀搀甀漀搀攀栀椀猀琀爀椀愀Ⰰ 洀攀洀爀椀愀攀攀猀焀甀攀挀椀洀攀渀琀漀愀瀀愀爀琀椀爀搀漀猀洀攀椀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀⸀ 䤀渀瘀攀猀琀椀最愀ⴀ猀攀琀愀洀戀洀愀瀀爀漀搀甀漀搀漀愀挀漀渀琀攀挀椀洀攀渀琀漀栀椀猀琀爀椀挀漀⼀洀攀洀漀爀瘀攀氀渀愀爀攀氀愀漀洀搀椀愀攀栀椀猀琀爀椀愀㬀琀攀洀瀀漀爀愀氀椀搀愀搀攀攀洀攀椀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀㬀栀攀爀洀攀渀甀琀椀挀愀栀椀猀琀爀椀挀愀攀洀搀椀愀㬀洀攀洀爀椀愀攀洀攀椀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 渀愀爀爀愀琀椀瘀愀搀愀栀椀猀琀爀椀愀攀渀愀爀爀愀琀椀瘀愀搀愀洀搀椀愀Ⰰ 愀栀椀猀琀爀椀愀挀漀洀漀瀀爀漀搀甀琀漀洀椀搀椀琀椀挀漀㬀攀猀挀爀椀琀愀洀椀搀椀琀椀挀愀挀漀洀漀攀猀挀爀椀琀愀搀愀栀椀猀琀爀椀愀㬀漀瀀愀猀猀愀搀漀挀漀洀漀漀戀樀攀琀漀搀漀猀洀攀椀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀⸀ Deste modo, os trabalhos apresentados se dividiram pelas salas do departamento do curso, e neles foi feito o feedback direto com os participantes, professores e alunos, para obter opiniões, sugestões, críticas para possíveis melhorias em eventos futuros e identificar se o objetivo foi atingido, onde foram contabilizados 173 inscritos, 38 trabalhos apresentados e 60 participantes nas oficinas.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䌀伀一匀䤀䐀䔀刀䄀윀픀䔀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀漀爀最愀渀椀稀愀漀搀攀猀猀攀攀瘀攀渀琀漀瀀搀攀瀀爀漀瀀漀爀挀椀漀渀愀爀  挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀愀挀愀搀洀椀挀愀搀漀猀䌀甀爀猀漀猀搀攀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀刀攀氀愀攀猀倀切戀氀椀挀愀猀搀愀唀昀愀氀洀愀椀漀爀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀猀漀戀爀攀愀挀漀渀猀琀爀甀漀搀攀甀洀攀瘀攀渀琀漀焀甀攀瘀椀攀猀猀攀愀挀漀渀琀爀椀戀甀椀爀瀀愀爀愀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀攀洀最攀爀愀氀Ⰰ 愀氀洀搀攀瀀爀漀瀀椀挀椀愀爀愀愀琀甀愀漀攀昀攀琀椀瘀愀搀攀搀椀猀挀攀渀琀攀猀搀攀愀洀戀漀猀漀猀挀甀爀猀漀猀Ⰰ 昀漀爀琀椀昀椀挀愀渀搀漀猀甀愀猀琀挀渀椀挀愀猀愀瀀爀攀渀搀椀搀愀猀攀洀猀愀氀愀搀攀愀甀氀愀⸀ É importante salientar que o evento contribuiu para a ampliação da formação prática e teórica de todos os envolvidos, onde não só as atividades das disciplinas foram aplicadas, mas sim também a possibilidade de relacionamento interpessoal entre os participantes. Os objetivos explícitos nesse projeto são consequência de um trabalho bem realizado e feito com dedicação. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀刀䔀䘀䔀刀쨀一䌀䤀䄀匀䈀䤀䈀䰀䤀伀䜀刀섀䤀䌀䄀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀䜀䤀䄀䌀䄀䜀䰀䤀䄀Ⰰ 䴀愀爀椀愀䌀⸀ 伀爀最愀渀椀稀愀漀吀攀漀爀椀愀攀倀爀愀琀椀挀愀搀攀䔀瘀攀渀琀漀猀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀倀椀漀渀攀椀爀愀吀栀漀洀猀漀渀䰀攀愀爀渀椀渀最Ⰰ ㈀　　㌀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䬀唀一匀䌀䠀Ⰰ 䴀愀爀最愀爀椀搀愀䬀⸀ 䬀⸀ 倀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀搀攀刀攀氀愀攀猀倀切戀氀椀挀愀猀渀愀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀䤀渀琀攀最爀愀搀愀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀匀甀洀洀甀猀Ⰰ ㈀　　㌀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䴀䄀刀吀䤀一匀Ⰰ 嘀愀渀攀猀猀愀⸀ 䴀愀渀甀愀氀倀爀琀椀挀漀搀攀䔀瘀攀渀琀漀猀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀䌀愀洀瀀甀猀䜀爀甀瀀漀䔀氀猀攀瘀椀攀爀Ⰰ ㈀　㄀㐀⸀ ਀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀倀䤀一䠀伀Ⰰ 䨀⸀䈀⸀ 䌀漀洀甀渀椀挀愀漀攀洀䴀愀爀欀攀琀椀渀最⸀ 㔀⸀ 攀搀⸀ 䌀愀洀瀀椀渀愀猀㨀䔀搀椀琀漀爀愀倀愀瀀椀爀甀猀Ⰰ ㈀　　㄀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀吀伀刀儀唀䄀吀伀Ⰰ 䜀愀甀搀渀挀椀漀⸀ 吀爀愀琀愀搀漀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀漀爀最愀渀椀稀愀挀椀漀渀愀氀攀瀀漀氀琀椀挀愀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀倀椀漀渀攀椀爀愀吀栀漀洀猀漀渀䰀攀愀爀渀椀渀最Ⰰ ㈀　　㐀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀ऀ㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀⼀琀愀戀氀攀㸀㰀⼀戀漀搀礀㸀㰀⼀栀琀洀氀㸀