XIX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste


INSCRIÇÃO:	00511

CATEGORIA:	PP

MODALIDADE:	PP04

TÍTULO:	Expectativa dos Estudantes de Publicidade e Propaganda Sobre o Mercado de Trabalho em Fortaleza

AUTORES:	LUANA HOLANDA DA ROCHA (UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ); Soraya Madeira da Silva (UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ); Hillary Maciel Monte (UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ); Wesley Bernardo da Silva (UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ); Thays Soares Lima (UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ); Kauany Duarte Barbosa dos Santos (UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ); José Gabriel Coutinho Cavalcante (UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ)

PALAVRAS-CHAVE:	alunos, mercadodetrabalho, , expectativa, publicidade

RESUMO
A pesquisa mercadológica de tema "A Expectativa dos Estudantes de Publicidade e Propaganda Sobre o Mercado de Trabalho em Fortaleza" foi desenvolvida na cadeira de Pesquisa Mercadológica, do 4º semestre do curso de Publicidade da Universidade Federal do Ceará, concluída pelos autores em 2017.1. A pesquisa busca compreender as percepções, expectativas e deliberações dos estudantes de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda diante do cenário publicitário local. As impressões sobre o mercado de trabalho e o papel da Universidade pública e das Instituições de Ensino privadas foram colocadas em pauta, proporcionando uma reflexão dos alunos sobre seu espaço enquanto estudante e futuro profissional da área. O tema da pesquisa foi escolhido diante da necessidade de debater a visão crítica dos alunos acerca do mercado publicitário e como a Universidade se insere neste contexto.

INTRODUÇÃO
A problematização do atual cenário publicitário do mercado cearense foi utilizada como objeto de estudo para o desenvolvimento desta pesquisa, tendo como objetivo a análise e a observação da satisfação dos alunos de publicidade com o curso e suas expectativas sobre o mercado. A partir da hipótese apontada em grupo de que os alunos de Universidades e faculdades de Fortaleza ainda não possuem uma real visão do exercício da profissão no cenário local, tem como consequência o direcionamento desses estudantes a criação de uma visão idealizada do profissional de propaganda. Deste modo, foram levantadas hipóteses como a escassa informação sobre a regulamentação e modo como as universidades e faculdades abordavam a perspectiva de mercado dentro das salas de aula.

OBJETIVO
- Descobrir e analisar as principais expectativas dos alunos do curso de Publicidade e Propaganda de Fortaleza a respeito do mercado de trabalho e a situação atual da profissão; - Verificar se as expectativas condizem com a realidade do mercado ou não; - Observar a disparidade ou semelhança entre as visões dos alunos iniciantes e concluintes; A divulgação de formulários online em grupos de redes sociais onde se encontra o nosso público e grupo focal foi de suma importância para a realização da pesquisa. O trabalho tem como objetivo transformar as respostas obtidas em dados que evidenciem a realidade na qual estão inseridos.

JUSTIFICATIVA
- Entrevista com os alunos em seus respectivos ambientes universitários. Justificativa: O recolhimento de informações através de entrevistas presenciais, reforça a percepção do ambiente universitário e a interação entre alunos dos mais variados semestres. Além da contribuição para pesquisa no âmbito da observação do grupo focal e suas respostas ao questionário proposto. Entrevista online através de formulários divulgados em grupos de comunicação e publicidade de Fortaleza nas redes sociais Justificativa: Esta pesquisa tem como objetivo saber a visão mercadológica dos alunos do curso de Publicidade e Propaganda, independente da instituição sendo ela pública ou privada. Deste modo, o formulário online se torna a plataforma com maior viabilidade de alcance para os alunos que desejam contribuir com o resultado final da pesquisa. 3. Grupo focal, realizado com cerca de seis alunos na Universidade Federal do Ceará. Justificativa: O grupo focal tem uma importância ímpar para a realização de uma análise sobre as expectativas em relação ao mercado de trabalho publicitário no Ceará. Funcionando como uma espécie de debate, poderemos ter conhecimento acerca da visão de cada aluno na sua particularidade sobre o seu futuro como publicitário em Fortaleza. Será realizado na UFC, com 6 alunos de variados semestres que não se conheçam, para que tenhamos um debate rico e sem influência de ideias por conta de proximidade entre os membros.

MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS
Para a aplicação da pesquisa, foram utilizadas dois tipos de metodologias: o formulário online, através do Google Forms, e um grupo focal, classificadas como qualitativa e quantitativa, respectivamente. Formulário online A decisão pelo formulário online foi devido à praticidade que a plataforma oferece, com armazenamento em tempo real dos resultados e cálculo de porcentagens, além da facilidade em divulgar a pesquisa para o público, que são estudantes de Publicidade e Propaganda em Fortaleza. Para aqueles que fazem das redes sociais um campo de comunicação presente na rotina, o formulário online possibilitou que o alcance da pesquisa fosse alto dentre os grupos de faculdades e de cursos de Publicidade. A pesquisa leva, em média, apenas 3 minutos para ser concluída, o que facilitou a maior adesão dos participantes. O formulário online ficou disponível do dia 12/06/2017 até o dia 26/06/2017. Grupo focal O tema da pesquisa tem grande abertura para respostas mais subjetivas e abertas, uma vez que a proposta era que os alunos refletissem e expusessem seus pensamentos sobre os tópicos abordados. Por isso, o grupo focal surgiu como uma necessidade de fazer entender melhor uma parcela desses estudantes e promover uma discussão entre os mesmos acerca do tema trabalhado, garantindo, assim, uma maior visualização da equipe sobre o comportamento dos entrevistados durante uma conversação. O grupo focal foi realizado no dia 26/06/2017, com a participação de 8 estudantes do 1º ao 3º semestres do curso de Publicidade e Propaganda da Universidade Federal do Ceará. Amostras Durante as duas semanas que a pesquisa online esteve aberta, foi coletado um total de 100 respostas. Já o grupo focal foi trabalhado com 8 estudantes, sendo dois do 1º semestre; três do 2º semestre; e três do 3º semestre.

DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO
O presente trabalho é dividido em sete partes que são: Introdução, objetivo, justificativa, metodologias aplicadas, apresentação de resultados e análises e conclusão. O primeiro passo para a realização da pesquisa foi o processo de escolha do tema, em que a motivação foi a insatisfação de muitos alunos do curso quando têm que encarar o mercado de trabalho. Em um segundo momento houve uma reunião com a orientadora e a partir daí foram criadas as perguntas que fariam parte do formulário online e das que guiariam do grupo focal. Com essas informações em mãos, o próximo passo foi o cruzamento de dados para concretizar a nossa pesquisa. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀　　　　　　∀㸀㰀戀㸀䌀伀一匀䤀䐀䔀刀䄀윀픀䔀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀瀀愀爀琀椀爀搀愀猀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀爀攀愀氀椀稀愀搀愀猀Ⰰ 挀漀渀挀氀甀椀ⴀ猀攀焀甀攀漀洀攀爀挀愀搀漀瀀甀戀氀椀挀椀琀爀椀漀攀愀愀戀漀爀搀愀最攀洀搀漀猀挀甀爀猀漀猀甀渀椀瘀攀爀猀椀琀爀椀漀猀搀愀 爀攀愀  洀漀琀椀瘀漀搀攀椀渀琀攀爀攀猀猀攀搀漀猀愀氀甀渀漀猀Ⰰ 渀漀焀甀愀氀攀猀琀攀猀猀攀猀攀渀琀攀洀  瘀漀渀琀愀搀攀瀀愀爀愀昀愀氀愀爀攀爀攀氀愀琀愀爀猀甀愀猀焀甀攀椀砀愀猀焀甀愀渀琀漀 猀搀攀昀椀挀椀渀挀椀愀猀瀀爀攀猀攀渀琀攀猀渀漀猀搀漀椀猀攀猀瀀愀漀猀⸀ A hipótese inicial era que, de fato, os estudantes não tinham boas expectativas sobre o mercado de trabalho e que a maioria não tivesse conhecimento sobre a atual regulamentação instalada. Foi uma surpresa observar quão grande era a insatisfação sobre a metodologia de ensino que as Instituições de Ensino estão aplicando. ਀倀愀爀愀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀琀爀愀愀搀漀渀漀椀渀挀椀漀Ⰰ 愀瀀攀猀焀甀椀猀愀挀甀洀瀀爀椀甀挀漀洀猀甀愀昀甀渀漀⸀ 倀搀攀ⴀ猀攀琀攀爀甀洀愀椀搀攀椀愀挀漀渀挀爀攀琀愀搀攀挀漀洀漀漀猀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀猀攀猀攀渀琀攀洀瀀愀爀愀挀漀洀漀挀甀爀猀漀攀瀀愀爀愀挀漀洀攀氀攀猀洀攀猀洀漀猀Ⰰ 攀渀焀甀愀渀琀漀昀甀琀甀爀漀猀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀搀愀 爀攀愀⸀ 䄀焀甀攀氀攀猀焀甀攀樀 琀椀渀栀愀洀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀攀洀攀猀琀最椀漀Ⰰ 爀攀氀愀琀愀爀愀洀愀椀渀猀愀琀椀猀昀愀漀焀甀愀渀琀漀愀爀攀洀甀渀攀爀愀漀Ⰰ 洀愀猀猀攀洀搀攀椀砀愀爀搀攀挀漀渀挀漀爀搀愀爀焀甀攀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀漀戀琀椀搀愀  椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀攀渀攀挀攀猀猀爀椀愀⸀ Outra hipótese que a equipe traçou foi a disparidade de opiniões entre alunos de semestres iniciais e avançados. Com a coleta de respostas, observa-se que os alunos já entram no curso de Publicidade com uma visão realista sobre o mercado de trabalho e seus problemas, não se distanciando da realidade. Porém, os alunos de semestres mais avançados se mostraram mais desestimulados com o futuro próximo (que apesar de terem conhecimento da realidade nociva do mercado, não se perde a esperança que a situação se contorne e haja uma evolução). ਀䐀椀愀渀琀攀搀攀琀愀渀琀愀猀漀瀀椀渀椀攀猀攀搀愀搀漀猀挀漀氀攀琀愀搀漀猀猀漀戀爀攀漀昀甀琀甀爀漀Ⰰ  椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀焀甀攀攀猀猀攀瀀爀漀樀攀琀漀搀攀瀀攀猀焀甀椀猀愀愀猀猀甀洀愀甀洀爀甀洀漀洀愀椀漀爀Ⰰ 愀昀椀洀搀攀挀漀洀瀀爀攀攀渀搀攀爀挀漀洀愀昀椀渀挀漀琀漀搀愀猀愀猀爀攀猀猀愀氀瘀愀猀搀漀猀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀猀漀戀爀攀漀洀攀爀挀愀搀漀Ⰰ 愀洀瀀氀椀愀渀搀漀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀瀀愀爀愀攀猀猀攀 洀戀椀琀漀Ⰰ 猀攀洀搀攀椀砀愀爀搀攀氀攀瘀愀ⴀ氀愀愀漀猀搀漀挀攀渀琀攀猀搀愀猀䤀渀猀琀椀琀甀椀攀猀Ⰰ 瀀愀爀愀焀甀攀漀猀爀攀挀攀椀漀猀搀漀猀愀氀甀渀漀猀猀攀樀愀洀氀攀瘀愀搀愀猀攀洀挀漀渀猀椀搀攀爀愀漀挀漀洀漀甀洀瀀漀渀琀漀椀渀椀挀椀愀氀搀攀甀洀愀昀甀琀甀爀愀洀甀搀愀渀愀渀愀昀漀爀洀愀搀攀攀猀琀甀搀愀爀Ⰰ 昀愀稀攀爀攀猀攀爀瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀⸀

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS

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