XXI CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO NA REGIÃO NORDESTE


INSCRIÇÃO:	01201

CATEGORIA:	RT

MODALIDADE:	RT01

TÍTULO:	ASSENTAMENTO TERRA VISTA

AUTORES:	Blenda Cavalcante Rocha (Universidade Estadual de Santa Cruz); Isis Santiago Lins (Universidade Estadual de Santa Cruz); Mateus de Albuquerque Ferreira (Universidade Estadual de Santa Cruz); Eliana Cristina Paula Tenório de Albuquerque (Universidade Estadual de Santa Cruz)

PALAVRAS-CHAVE:	, , , ,

RESUMO
Este produto radiofônico foi apresentado à disciplina Rádio Rural, no segundo semestre de 2018, na Universidade Estadual de Santa Cruz, em Ilhéus, Bahia. O “ASSENTAMENTO TERRA VISTA – ADAPTAÇÃO” é um radiodocumentário ficcional, que, por isso, se utiliza de ferramentas da radiodramaturgia para criar uma atmosfera próxima ao ouvinte e relatar a história de um assentamento do MST (o Terra Vista), no município de Arataca, situado ao sul da Bahia, enfocando o seu processo de reconhecimento enquanto área para interesse social e as conquistas dos cidadãos e cidadãs que ali vivem.਀ Nosso principal objetivo é mostrar a história de luta daquelas pessoas pelo direito à terra e de que forma o trabalho em comunidade, numa organização social estruturada, pode transformar de maneira positiva uma localidade e permitir que os indivíduos vivam em harmonia entre si e com a terra. ਀ Pretendemos ainda desconstruir (ainda que estejamos fazendo o trabalho de formigas!) a tentativa de criminalização de pessoas que participam de movimentos sociais, especificamente o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Essa ideia, que é fomentada pelos grandes grupos de mídia e pelo agronegócio, faz com que muita gente forme ideias preconcebidas e equivocadas a respeito do assunto. Por isso esse trabalho busca desconstruir esses conceitos pré-estabelecido sobre o movimento e mostrar os benefícios que a organização popular pode trazer para aqueles que, como no Assentamento Terra Vista, apostaram na sua reconexão com a terra. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀戀挀㄀㔀㈀　∀㸀㰀戀㸀䤀一吀刀伀䐀唀윀쌀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䐀甀爀愀渀琀攀愀猀愀甀氀愀猀搀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀刀搀椀漀刀甀爀愀氀Ⰰ 愀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀爀攀愀氀椀稀漀甀甀洀愀愀甀氀愀搀攀挀愀洀瀀漀挀漀洀瘀椀猀椀琀愀愀漀䄀猀猀攀渀琀愀洀攀渀琀漀吀攀爀爀愀嘀椀猀琀愀Ⰰ 攀洀䄀爀愀琀愀挀愀ⴀ䈀䄀Ⰰ 瀀愀爀愀焀甀攀瘀猀猀攀洀漀猀搀攀瀀攀爀琀漀猀攀甀昀甀渀挀椀漀渀愀洀攀渀琀漀攀搀攀猀挀漀渀猀琀爀甀猀猀攀洀漀猀愀猀椀搀攀椀愀猀焀甀攀琀渀栀愀洀漀猀愀渀琀攀爀椀漀爀洀攀渀琀攀猀漀戀爀攀漀焀甀攀攀爀愀椀猀猀漀⸀ Lá, fomos surpreendidos pela organização existente no local, onde funcionam em perfeita harmonia vários projetos bem sucedidos. ਀唀洀愀搀愀猀氀椀搀攀爀愀渀愀猀搀漀愀猀猀攀渀琀愀洀攀渀琀漀Ⰰ 匀漀氀愀渀最攀䈀爀椀琀漀Ⰰ 愀瀀爀攀猀攀渀琀漀甀甀洀戀爀攀瘀攀栀椀猀琀爀椀挀漀搀攀挀漀洀漀攀猀琀愀瘀愀愀氀漀挀愀氀椀搀愀搀攀焀甀愀渀搀漀攀氀攀猀挀栀攀最愀爀愀洀㬀挀漀洀漀昀漀椀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀瀀愀爀愀焀甀攀愀 爀攀愀昀漀猀猀攀搀攀挀爀攀琀愀搀愀瀀愀爀愀椀渀琀攀爀攀猀猀攀猀漀挀椀愀氀Ⰰ 攀洀樀甀氀栀漀搀攀㄀㤀㤀㐀㬀漀攀猀昀漀爀漀搀攀氀甀琀愀攀爀攀猀椀猀琀渀挀椀愀瀀愀爀愀焀甀攀栀漀樀攀漀愀猀猀攀渀琀愀洀攀渀琀漀猀攀樀愀爀攀挀漀渀栀攀挀椀搀漀挀漀洀漀甀洀琀爀愀戀愀氀栀漀挀漀氀攀琀椀瘀漀焀甀攀搀攀甀挀攀爀琀漀㬀焀甀攀瀀爀漀搀甀稀昀爀甀琀愀猀攀瘀攀最攀琀愀椀猀漀爀最渀椀挀漀猀㬀  愀甀琀漀ⴀ猀甀猀琀攀渀琀瘀攀氀㬀攀渀猀椀渀愀漀焀甀攀猀愀戀攀 ⠀挀漀洀攀猀挀漀氀愀猀攀甀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀愀最爀挀漀氀愀⤀ 攀瀀爀攀稀愀瀀攀氀愀爀攀氀愀漀搀漀猀椀渀搀椀瘀搀甀漀猀攀洀栀愀爀洀漀渀椀愀挀漀洀愀渀愀琀甀爀攀稀愀⸀ 伀甀猀攀樀愀Ⰰ 甀洀挀愀猀漀搀攀猀甀挀攀猀猀漀⸀ Vimos de perto cada uma dessas etapas, visitamos áreas recuperadas do desmatamento e onde hoje há uma grande biodiversidade. Conhecemos também a fábrica de chocolate, a horta comunitária, o berçário de plantas, as bibliotecas e casas do assentamento. A cada passo que dávamos, percebíamos a necessidade de mostrar isso tudo a quem não estava ali. E, embora o assentamento utilize de ferramentas de comunicação, tais como o rádio e a internet (com página na web), sentimos a importância de registrar, por meio de um produto radiofônico, esses relatos e experiências. ਀伀瀀琀愀洀漀猀瀀漀爀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀愀栀椀猀琀爀椀愀搀漀䄀猀猀攀渀琀愀洀攀渀琀漀吀攀爀爀愀嘀椀猀琀愀Ⰰ 渀愀氀椀渀最甀愀最攀洀搀漀挀甀洀攀渀琀愀氀Ⰰ 攀渀瘀漀氀瘀攀渀搀漀漀漀甀瘀椀渀琀攀渀漀挀漀渀琀攀砀琀漀猀挀椀漀ⴀ栀椀猀琀爀椀挀漀搀漀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀搀漀猀匀攀洀ⴀ吀攀爀爀愀渀愀䈀愀栀椀愀⸀ 䄀攀猀挀漀氀栀愀搀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀爀愀搀椀漀昀渀椀挀漀猀攀搀攀甀瀀漀爀攀氀攀愀戀漀爀搀愀爀甀洀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀漀琀攀洀愀攀洀瀀爀漀昀甀渀搀椀搀愀搀攀Ⰰ 戀愀猀攀愀渀搀漀ⴀ猀攀攀洀瀀攀猀焀甀椀猀愀搀攀搀愀搀漀猀攀搀攀愀爀焀甀椀瘀漀猀猀漀渀漀爀漀猀Ⰰ 爀攀挀漀渀猀琀椀琀甀椀渀搀漀漀甀愀渀愀氀椀猀愀渀搀漀甀洀昀愀琀漀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀Ⰰ 椀渀挀氀甀椀渀搀漀猀漀渀漀瀀氀愀猀琀椀愀Ⰰ 洀漀渀琀愀最攀渀猀攀爀漀琀攀椀爀漀瀀爀瘀椀漀 ⠀䘀䔀刀刀䄀刀䔀吀吀伀Ⰰ ㈀　　㄀⤀⸀ 伀瀀爀漀搀甀琀漀爀攀愀氀椀稀愀搀漀搀椀昀攀爀攀搀攀甀洀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀攀猀琀爀椀琀愀洀攀渀琀攀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀Ⰰ 瀀漀爀焀甀攀 ᰀ甠琀椀氀椀稀愀甀洀愀攀猀琀爀甀琀甀爀愀洀愀椀猀挀漀洀瀀氀攀砀愀焀甀攀愀搀攀甀洀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀ᴀ†攀 ᰀ瀠爀漀戀氀攀洀愀琀椀稀愀愀猀愀昀椀爀洀愀攀猀漀甀愀猀渀攀最愀攀猀焀甀攀樀 愀瀀愀爀攀挀攀洀挀漀洀漀最攀渀攀爀愀氀椀稀愀搀愀猀Ⰰ 昀攀挀栀愀搀愀猀ᴀ†⠀䨀伀匀준 ꠀ☀ 匀䔀刀䜀䰀Ⰰ ㈀　㄀㔀Ⰰ 瀀⸀ 㜀㌀⤀⸀ 一攀猀猀愀瀀攀爀猀瀀攀挀琀椀瘀愀Ⰰ 昀漀椀昀椀稀攀洀漀猀甀洀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀瀀爀瘀椀愀挀愀瀀愀稀搀攀愀洀瀀氀椀愀爀渀漀猀猀漀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀猀漀戀爀攀漀猀搀攀琀愀氀栀攀猀搀愀栀椀猀琀爀椀愀搀漀愀猀猀攀渀琀愀洀攀渀琀漀瀀愀爀愀焀甀攀Ⰰ 搀攀瀀漀椀猀Ⰰ 瀀甀搀猀猀攀洀漀猀琀爀愀稀攀爀渀甀洀愀渀愀爀爀愀琀椀瘀愀氀切搀椀挀愀Ⰰ 挀氀愀爀愀攀漀戀樀攀琀椀瘀愀Ⰰ 漀猀爀攀挀漀爀琀攀猀搀攀猀甀愀挀漀渀猀琀爀甀漀攀搀攀猀搀漀戀爀愀洀攀渀琀漀猀搀攀猀甀愀猀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀猀⸀

OBJETIVO
Após a aula de campo, começamos o processo de discussão de roteiro. Ai contamos com o suporte das lideranças do assentamento, usadas para enriquecer a nossa escrita com informações cronológicas e históricas. Foram elas, com sua riqueza de narrativa, que nos deram os elementos para pensar o todo.਀䘀攀挀栀愀搀漀漀爀漀琀攀椀爀漀琀攀砀琀甀愀氀Ⰰ 瀀愀猀猀愀洀漀猀愀搀椀猀挀甀琀椀爀愀琀爀椀氀栀愀攀搀攀洀愀椀猀攀氀攀洀攀渀琀漀猀搀愀氀椀渀最甀愀最攀洀猀漀渀漀爀愀⸀ 䘀漀椀甀琀椀氀椀稀愀搀愀甀洀愀琀爀椀氀栀愀洀甀猀椀挀愀氀焀甀攀搀椀愀氀漀最愀猀猀攀挀漀洀漀琀攀砀琀漀攀搀攀猀猀攀搀椀渀愀洀椀猀洀漀攀爀椀琀洀漀挀愀瀀愀稀攀猀搀攀洀愀渀琀攀爀漀漀甀瘀椀渀琀攀愀琀攀渀琀漀⸀ 䄀氀洀搀椀猀猀漀Ⰰ 焀甀攀琀爀漀甀砀攀猀猀攀漀挀漀渀琀攀砀琀漀搀漀挀椀搀愀搀漀焀甀攀氀椀搀愀挀漀洀愀琀攀爀爀愀Ⰰ 焀甀攀猀漀昀爀攀愀猀愀最爀甀爀愀猀瀀漀爀渀漀琀攀爀琀攀爀爀愀瀀愀爀愀挀甀氀琀椀瘀愀爀攀焀甀攀猀攀爀攀挀漀渀攀挀琀愀挀漀洀愀渀愀琀甀爀攀稀愀Ⰰ 瀀爀漀搀甀稀椀渀搀漀瀀愀爀愀猀椀攀瀀愀爀愀愀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀Ⰰ 渀愀洀攀搀椀搀愀攀洀焀甀攀猀攀愀瀀爀漀瀀爀椀愀搀愀琀攀爀爀愀⸀ Nos preocupamos também com a sonoplastia, que consiste em selecionar e aplicar recursos sonoros capazes de movimentar o programa radiofônico, despertando a atenção e a emoção do ouvinte (ALBUQUERQUE, 2016).਀䨀 漀猀攀氀攀洀攀渀琀漀猀搀攀搀爀愀洀愀琀甀爀最椀愀琀椀瘀攀爀愀洀挀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀琀爀愀稀攀爀漀漀甀瘀椀渀琀攀瀀愀爀愀琀爀愀戀愀氀栀愀爀愀椀洀愀最椀渀愀漀Ⰰ 瀀爀攀渀搀攀渀搀漀愀猀猀椀洀猀甀愀愀琀攀渀漀渀漀挀漀渀琀攀切搀漀Ⰰ 挀漀渀猀琀爀甀椀渀搀漀猀甀愀洀攀渀猀愀最攀洀洀攀渀琀愀氀愀瀀愀爀琀椀爀搀愀瀀愀椀猀愀最攀洀猀漀渀漀爀愀攀焀甀攀戀爀愀渀搀漀愀昀漀爀洀愀氀椀搀愀搀攀搀漀搀椀猀挀甀爀猀漀椀渀昀漀爀洀愀挀椀漀渀愀氀猀攀洀搀攀椀砀愀爀搀攀椀渀昀漀爀洀愀爀⸀ 倀愀爀愀嘀椀最椀氀 ⠀㈀　　㌀Ⰰ 瀀⸀ ㄀㌀㈀⤀ 攀猀猀攀最渀攀爀漀搀爀愀洀琀椀挀漀 ᰀ 琀漀瀀爀砀椀洀漀攀琀漀昀愀洀椀氀椀愀爀瀀漀爀焀甀攀椀洀椀琀愀愀瘀椀搀愀Ⰰ 爀攀挀爀椀愀猀椀琀甀愀攀猀焀甀攀瘀椀瘀攀洀漀猀漀甀最漀猀琀愀爀愀洀漀猀搀攀琀攀爀瘀椀瘀椀搀漀ᴀ⸠ 倀愀爀愀椀猀猀漀Ⰰ 挀爀椀愀洀漀猀瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀挀愀瀀愀稀攀猀搀攀挀愀爀愀挀琀攀爀椀稀愀爀漀搀椀愀ⴀ愀ⴀ搀椀愀搀愀猀昀愀洀氀椀愀猀焀甀攀氀 瘀椀瘀攀洀⸀ A escolha da narração, com voz feminina, veio marcar a força da mulher que conta também essa história de luta e resistência e que constrói uma comunidade em pé de igualdade com os homens, distinta dos moldes já postos pela sociedade, buscando justamente trazer os padrões de igualdade, onde todos são responsáveis pela terra. ਀䄀瀀愀爀琀椀爀搀愀 昀漀椀爀攀愀氀椀稀愀搀漀甀洀攀渀猀愀椀漀挀漀洀漀猀愀琀漀爀攀猀Ⰰ 漀渀搀攀昀漀椀瀀愀猀猀愀搀漀漀琀攀砀琀漀攀攀洀猀攀最甀椀搀愀昀攀椀琀愀愀最爀愀瘀愀漀渀漀攀猀琀切搀椀漀搀愀刀搀椀漀唀䔀匀䌀⸀ 䔀洀猀攀最甀椀搀愀瀀愀猀猀愀洀漀猀瀀愀爀愀愀瀀爀砀椀洀愀攀琀愀瀀愀Ⰰ 愀搀攀攀搀椀漀攀洀椀砀愀最攀洀⸀ 䘀椀稀攀洀漀猀愀猀攀氀攀漀搀愀猀洀切猀椀挀愀猀攀搀漀洀愀琀攀爀椀愀氀搀愀猀最爀愀瘀愀攀猀愀猀攀爀攀洀甀琀椀氀椀稀愀搀漀猀Ⰰ 洀漀渀琀愀洀漀猀渀愀琀椀洀攀氀椀渀攀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀搀攀 甀搀椀漀 ⠀刀攀愀瀀攀爀⤀Ⰰ 攀愀猀猀椀洀昀漀洀漀猀椀渀猀攀爀椀渀搀漀漀猀攀昀攀椀琀漀猀攀䈀䜀猀攀昀椀渀愀氀椀稀愀洀漀猀挀漀洀愀洀椀砀愀最攀洀Ⰰ 洀漀搀甀氀愀渀搀漀攀椀渀猀攀爀椀渀搀漀漀猀愀樀甀猀琀攀猀渀攀挀攀猀猀爀椀漀猀⸀ 준 愀攀搀椀漀焀甀攀洀搀 瀀攀爀猀漀渀愀氀椀搀愀搀攀  椀渀昀漀爀洀愀漀⸀ 䄀瀀愀爀愀愀爀攀猀琀愀猀Ⰰ 搀攀猀琀愀挀愀漀甀洀椀渀椀洀椀稀愀椀洀瀀愀挀琀漀猀Ⰰ 攀昀愀稀甀洀愀氀攀椀琀甀爀愀瀀攀爀洀愀渀攀渀琀攀搀愀瘀漀渀琀愀搀攀搀漀瀀切戀氀椀挀漀 ⠀倀伀刀䌀䠀䄀吀Ⰰ ㄀㤀㤀㄀Ⰰ 瀀⸀㜀㐀⤀⸀ ਀刀攀昀攀爀渀挀椀愀猀㨀 ਀䄀䰀䈀唀儀唀䔀刀儀唀䔀Ⰰ 䔀氀椀愀渀愀⸀ 䄀瀀漀猀琀椀氀愀搀攀伀昀椀挀椀渀愀搀攀刀攀搀愀漀瀀愀爀愀刀搀椀漀 ⠀洀椀洀攀漀⤀⸀ 䤀氀栀甀猀㨀唀䔀匀䌀Ⰰ ㈀　㄀㘀 ਀䨀伀匀준Ⰰ 䌀愀爀洀攀渀䰀甀挀椀愀⸀ 嘀漀稀攀爀漀琀攀椀爀漀猀爀愀搀椀漀昀渀椀挀漀猀⼀䌀愀爀洀攀渀䰀甀挀椀愀䨀漀猀Ⰰ 䴀愀爀挀漀猀䨀切氀椀漀匀攀爀最氀⸀ ጀ†匀漀倀愀甀氀漀㨀倀愀甀氀甀猀Ⰰ ㈀　㄀㔀⸀ ጀ†⠀䌀漀氀攀漀䌀愀搀攀爀渀漀猀搀攀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀⤀⸀ ਀䘀䔀刀刀䄀刀䔀吀吀伀Ⰰ 䰀甀椀猀䄀爀琀甀爀⸀ 刀搀椀漀㨀漀瘀攀挀甀氀漀Ⰰ 愀栀椀猀琀爀椀愀攀愀琀挀渀椀挀愀⸀ 倀漀爀琀漀䄀氀攀最爀攀㨀匀愀最爀愀ⴀ䰀甀稀稀愀琀琀漀Ⰰ ㈀ꨀ 攀搀⸀Ⰰ ㈀　　㄀⸀ ਀倀伀刀䌀䠀䄀吀Ⰰ 䴀愀爀椀愀䔀氀椀猀愀⸀ 䴀愀渀甀愀氀搀攀刀愀搀椀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀搀愀䨀漀瘀攀洀倀愀渀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀Ⰰ 섀琀椀挀愀Ⰰ ㄀㤀㤀㄀⸀ ਀䰀伀倀䔀娀嘀䤀䜀䤀䰀Ⰰ 䨀漀猀 䤀最渀挀椀漀⸀ 䴀愀渀甀愀氀唀爀最攀渀琀攀瀀愀爀愀刀愀搀椀愀氀椀猀琀愀猀䄀瀀愀椀砀椀漀渀愀搀漀猀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀倀愀甀氀椀渀愀猀Ⰰ ㈀　　㌀⸀

JUSTIFICATIVA


MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS


DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO


CONSIDERAÇÕES


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS

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