XXI CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO NA REGIÃO NORDESTE


INSCRIÇÃO:	01496

CATEGORIA:	JO

MODALIDADE:	JO13

TÍTULO:	Cicatrizes para a Vida

AUTORES:	Camila Correia Alves (Universidade Federal de Pernambuco); Maria Gabriela Gonçalves de Araújo Almeida (Universidade Federal de Pernambuco); Isaltina Maria de Azevedo Mello Gomes (Universidade Federal de Pernambuco)

PALAVRAS-CHAVE:	, , , ,

RESUMO
Mais de cinco milhões de crianças no Brasil vivem sem o nome do pai no registro de identidade, relatou o Conselho Nacional de Justiça, em 2011. Quatro anos depois, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) revelou que o país ganhou mais de um milhão de famílias formadas por mãe solo no intervalo de uma década. Hoje, 47 mil crianças vivem em abrigos, de acordo com o Cadastrei Nacional de Crianças e Adolescentes Acolhidos (CNCA). São pessoas que entraram para a estatística. E fazem crescer os números por sofrerem um abandono parental que pode ser colocado em números. Mas como é possível medir o afeto? ਀ A reportagem literária “Cicatrizes para a Vida” traz as histórias de Lorena Barros e Eduardo Coelho, pessoas com nomes em registro, que viveram longe de abrigos e, por isso, estão fora das estatísticas. Mas foram abandonadas, respectivamente, pelo pai e pelos pais. Um abandono que não é físico ou financeiro, que não se refere a ausência material, mas sim de respeito, cuidado e convivência familiar. Direito garantido pelo Art. 227 da Constituição Federal, que diz “É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, direito [...] ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.”. ਀ Partindo do princípio de uma abordagem humanitária, “Cicatrizes para a Vida” teve por objetivo ouvir a voz e dar rosto àqueles que, por sofrerem um abandono difícil de medir, vivem fora da estatística nacional. Mescla relatos, observação, sentimento e literatura para falar por quem pouco ouvido foi. Uma produção que fez parte da revista “Desarrimo”, coletânea de reportagens e crônicas sobre diferentes formas de abandono.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀戀挀㄀㔀㈀　∀㸀㰀戀㸀䤀一吀刀伀䐀唀윀쌀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀瀀攀猀愀爀搀攀猀攀爀搀椀爀攀椀琀漀最愀爀愀渀琀椀搀漀瀀攀氀漀䄀爀琀⸀ ㈀㈀㜀搀愀䌀漀渀猀琀椀琀甀椀漀䘀攀搀攀爀愀氀Ⰰ 漀挀甀椀搀愀搀漀焀甀愀渀搀漀瘀椀漀氀愀搀漀攀Ⰰ 挀漀渀猀攀焀甀攀渀琀攀洀攀渀琀攀Ⰰ 琀漀爀渀愀ⴀ猀攀挀愀甀猀愀搀漀爀搀攀搀愀渀漀猀Ⰰ 愀椀渀搀愀攀猀琀 猀甀樀攀椀琀漀愀甀洀愀愀瘀愀氀椀愀漀焀甀攀瀀愀爀琀攀搀漀椀渀搀椀瘀椀搀甀愀氀搀攀挀愀搀愀樀甀椀稀  昀爀攀渀琀攀搀漀猀挀愀猀漀猀焀甀攀瀀攀搀攀洀瀀漀爀椀渀搀攀渀椀稀愀漀⸀ 伀焀甀攀琀漀爀渀愀漀渀切洀攀爀漀搀攀瘀琀椀洀愀猀搀漀愀戀愀渀搀漀渀漀瀀愀爀攀渀琀愀氀愀昀攀琀椀瘀漀搀椀昀椀挀椀氀洀攀渀琀攀洀攀渀猀甀爀瘀攀氀攀洀猀甀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀⸀ 倀漀爀攀猀猀攀洀漀琀椀瘀漀Ⰰ 愀椀渀搀愀渀漀攀砀椀猀琀攀洀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀漀甀搀愀搀漀猀渀漀瀀愀猀焀甀攀搀攀琀愀氀栀攀洀攀猀琀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀⸀ ਀䴀攀搀椀搀愀焀甀攀瀀漀搀攀琀爀愀稀攀爀洀甀搀愀渀愀猀愀攀猀琀攀挀攀渀爀椀漀  漀倀爀漀樀攀琀漀搀攀䰀攀椀㜀　　⼀㈀　　㜀Ⰰ 愀瀀爀漀瘀愀搀漀瀀攀氀愀䌀漀洀椀猀猀漀搀攀䐀椀爀攀椀琀漀猀䠀甀洀愀渀漀猀搀漀匀攀渀愀搀漀䘀攀搀攀爀愀氀Ⰰ 攀焀甀攀Ⰰ 挀愀猀漀攀渀琀爀攀攀洀瘀椀最漀爀Ⰰ 攀砀攀爀挀攀甀洀愀洀甀搀愀渀愀渀漀䔀猀琀愀琀甀琀漀搀愀䌀爀椀愀渀愀攀搀漀䄀搀漀氀攀猀挀攀渀琀攀焀甀攀漀戀爀椀最愀爀 愀漀猀瀀愀椀猀焀甀攀搀攀椀砀愀爀愀洀搀攀瀀爀攀猀琀愀爀愀猀猀椀猀琀渀挀椀愀愀昀攀琀椀瘀愀愀爀攀瀀愀爀愀漀搀攀搀愀渀漀猀洀漀爀愀椀猀瀀漀爀洀攀椀漀搀攀挀漀渀瘀椀瘀渀挀椀愀漀甀瘀椀猀椀琀愀瀀攀爀椀搀椀挀愀愀漀猀昀椀氀栀漀猀⸀ 唀洀愀琀攀渀琀愀琀椀瘀愀搀攀爀攀搀甀稀椀爀愀渀攀最氀椀最渀挀椀愀搀愀椀渀琀攀最爀椀搀愀搀攀昀猀椀挀愀攀攀洀漀挀椀漀渀愀氀搀愀挀爀椀愀渀愀⸀ 䔀砀攀洀瀀氀漀搀攀洀攀搀椀搀愀猀攀洀攀氀栀愀渀琀攀漀挀漀爀爀攀甀愀椀渀搀愀攀洀㈀　㄀　Ⰰ 焀甀愀渀搀漀漀挀愀猀漀搀漀洀攀渀椀渀漀䈀攀爀渀愀爀搀漀搀攀猀攀渀挀愀搀攀漀甀愀椀渀猀琀愀甀爀愀漀搀愀氀攀椀栀漀樀攀挀漀渀栀攀挀椀搀愀挀漀洀漀䰀攀椀搀愀倀愀氀洀愀搀愀 ⴀ 焀甀攀瀀爀漀戀攀漀甀猀漀搀攀挀愀猀琀椀最漀猀昀猀椀挀漀猀Ⰰ 挀爀甀椀猀漀甀搀攀最爀愀搀愀渀琀攀猀渀愀攀搀甀挀愀漀搀攀挀爀椀愀渀愀猀攀愀搀漀氀攀猀挀攀渀琀攀猀⸀ ਀䄀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀氀椀琀攀爀爀椀愀 ᰀ䌠椀挀愀琀爀椀稀攀猀瀀愀爀愀愀嘀椀搀愀ᴀⰠ 瀀漀爀猀甀愀瘀攀稀Ⰰ 猀攀最甀椀甀攀洀猀甀愀攀砀攀挀甀漀攀爀攀愀氀椀稀愀漀Ⰰ 漀猀洀攀猀洀漀猀瀀愀猀猀漀猀琀爀愀愀搀漀猀瀀漀爀攀猀琀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀⸀ 䔀猀焀甀攀挀攀甀漀猀渀切洀攀爀漀猀⸀ 䐀攀椀砀漀甀搀攀氀愀搀漀愀猀洀攀搀椀攀猀⸀ 䔀漀甀瘀椀甀⸀ 倀攀猀猀漀愀猀⸀ 䠀椀猀琀爀椀愀猀⸀ 䐀攀爀攀愀氀椀搀愀搀攀猀猀攀洀攀氀栀愀渀琀攀猀Ⰰ 洀愀猀愀椀渀搀愀愀猀猀椀洀搀椀猀琀椀渀琀愀猀⸀ 吀攀瘀攀挀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀愀愀戀漀爀搀愀最攀洀瀀爀漀昀甀渀搀愀Ⰰ 椀洀攀爀猀愀渀漀猀攀渀琀椀洀攀渀琀漀Ⰰ 氀漀渀最攀搀愀猀攀猀琀愀琀猀琀椀挀愀猀⸀ ਀倀漀爀攀猀猀攀洀漀琀椀瘀漀Ⰰ 瀀愀爀愀挀漀氀攀琀愀爀愀瘀椀瘀渀挀椀愀Ⰰ 愀琀椀渀最椀渀搀漀琀漀搀漀猀漀猀瀀漀爀洀攀渀漀爀攀猀搀愀瘀椀搀愀搀攀䰀漀爀攀渀愀攀䔀搀甀愀爀搀漀Ⰰ 攀愀猀昀漀爀洀愀猀挀漀洀漀漀愀戀愀渀搀漀渀漀瀀愀爀攀渀琀愀氀愀昀攀琀椀瘀漀漀猀愀昀攀琀漀甀愀漀氀漀渀最漀搀漀猀愀渀漀猀愀琀 栀漀樀攀Ⰰ 愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀 ᰀ䌠椀挀愀琀爀椀稀攀猀瀀愀爀愀愀嘀椀搀愀ᴀ†愀搀漀琀漀甀漀甀猀漀搀愀䔀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀䘀漀挀愀氀椀稀愀搀愀 ⴀ 挀愀琀攀最漀爀椀稀愀搀愀瀀漀爀䜀椀氀 ⠀㄀㤀㤀㤀⤀Ⰰ 挀漀洀漀猀攀洀椀攀猀琀爀甀琀甀爀愀搀愀漀甀猀攀洀椀搀椀爀椀最椀搀愀⸀ 唀洀愀愀戀漀爀搀愀最攀洀焀甀攀猀攀最甀椀愀瀀漀爀甀洀愀琀爀愀樀攀琀爀椀愀氀椀瘀爀攀Ⰰ 瀀漀爀洀昀漀愀搀愀攀洀甀洀琀攀洀愀攀猀瀀攀挀昀椀挀漀⸀ 儀甀攀瀀攀爀洀椀琀攀愀漀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀昀愀氀愀爀猀攀洀愀洀愀爀爀愀猀Ⰰ 洀愀猀攀砀椀最攀攀猀昀漀爀漀搀漀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀瀀愀爀愀爀攀琀漀洀愀爀漀愀猀猀甀渀琀漀焀甀愀渀搀漀搀攀猀挀甀椀搀愀搀漀搀漀琀攀洀愀漀爀椀最椀渀愀氀⸀

OBJETIVO
A orientadora Isaltina Gomes, da UFPE, informou que o trabalho seria a produção de uma revista. Mas nos deixou muito livres quanto a temática escolhida e aos formatos dos textos. Não havia um padrão. Justamente por isso, dentro da revista “Desarrimo”, que falou sobre o abandono em seus diversos aspectos, resolvemos explorar um formato diferente dos tradicionais, dos que vemos na dia a dia da mídia pernambucana.਀ A reportagem literária “Cicatrizes para a Vida” é dividida em duas partes: a primeira, um perfil de Eduardo, e a segunda, uma narrativa em primeira pessoa de Lorena. Decidimos escolher estes formatos pelo fato de o abandono parental afetivo ser um tema que exige sensibilidade. ਀ Não foi fácil para os personagens falar sobre a temática. Em função de seu caráter imersivo e profundo, por tratar-se de uma reportagem literária, uma não-ficção criativa, “Cicatrizes para a Vida” trabalhou com entrevistas mais extensas que o usual. Lorena e Eduardo foram ouvidos, separadamente, por quase duas horas e em suas respectivas casas, com o intuito de assegurar maior liberdade de fala àqueles que compartilhavam suas vidas. Todas as pausas, respirações e tempo para pensar eram respeitadas, buscando não quebrar o diálogo e entender a fundo as histórias das pessoas.਀ Depois das entrevistas, veio o processo de transcrição das mesmas, com o objetivo de conectar partes das histórias que apresentaram muitas idas e vindas durante a conversa. No caso de Lorena, por exemplo, em que a escrita foi feita em primeira pessoa, como uma espécie de carta de desabafo, foi necessário separar todas as falas dela que se relacionavam e colocar juntas, em uma linha do tempo, para depois pensar em como seria feita a construção do texto. No caso de Eduardo, a lógica foi a mesma, mas a separação de falas foi feita de acordo com as pessoas que tiveram participação (ou na teoria) da criação de Eduardo, como a mãe, pai, e tia, também para conectar os fatos.਀ Outro ponto relevante do processo de produção do projeto foi o da escolha das fotos. De início, chegamos a pensar em tirar fotos das pessoas no momento das entrevistas, com um caráter mais conceitual, explorando a luz do ambiente, mas mudamos de ideia, pensando que seria muito mais interessante uma identidade visual construída com fotos da infância dos personagens. Escolhidas por eles. Fotos em que raramente aparecem a mãe de Eduardo e o pai de Lorena. Fotos de outras pessoas, que os ajudaram a construir outras memórias, outros momentos. Mas o sentimento de abandono, a dor de não ser notado por um de seus genitores, dificilmente passa.਀

JUSTIFICATIVA


MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS


DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO


CONSIDERAÇÕES


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS

਀�