XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Norte


INSCRIÇÃO:	00484

CATEGORIA:	JO

MODALIDADE:	JO03

TÍTULO:	Jornal Mais Informação

AUTORES:	Welcon Gomes Costa (Faculdade Boas Novas); Andreza Karoline de Souza Lopes (Faculdade Boas Novas); Fernanda Kelly Santos (Faculdade Boas Novas); Iago Oliveira de Albuquerque (Faculdade Boas Novas); Izaías Godinho Vieira (Faculdade Boas Novas); Isaura do Socorro Santos dos Santos (Faculdade Boas Novas); Jeanne Holanda dos Santos (Faculdade Boas Novas); Nieli da Costa Silva (Faculdade Boas Novas); Rebeca Suzane Araújo da Silva (Faculdade Boas Novas); Suzana de Oliveira Vale (Faculdade Boas Novas); Yasmin Feitosa da Silva (Faculdade Boas Novas); Gláucia Regina Chair Batista Gersanti (Faculdade Boas Novas)

PALAVRAS-CHAVE:	Academia, Jornal Impresso, Jornal-laboratorial, Manaus, Reportagens

RESUMO
A presente pesquisa tem o objetivo de apresentar o processo de construção do਀䨀漀爀渀愀氀䴀愀椀猀䤀渀昀漀爀洀愀漀Ⰰ 搀攀猀愀昀椀漀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀攀洀猀愀氀愀Ⰰ 渀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀搀攀吀挀渀椀挀愀猀攀洀䨀漀爀渀愀氀䤀洀瀀爀攀猀猀漀Ⰰ 渀漀㈀먀 倀攀爀漀搀漀搀攀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀匀漀挀椀愀氀ⴀ䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀搀愀䘀愀挀甀氀搀愀搀攀䈀漀愀猀一漀瘀愀猀搀攀瀀爀漀砀椀洀椀搀愀搀攀  甀洀愀搀愀猀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀愀戀漀爀搀愀搀愀猀⸀ 伀䨀漀爀渀愀氀䴀愀椀猀䤀渀昀漀爀洀愀漀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀攀搀椀琀漀爀椀愀猀搀攀䌀甀氀琀甀爀愀Ⰰ 䔀挀漀渀漀洀椀愀Ⰰ䌀甀氀椀渀爀椀愀攀䔀搀甀挀愀漀Ⰰ 琀攀渀搀漀甀洀挀漀洀瀀爀漀洀椀猀猀漀挀漀洀漀猀氀攀椀琀漀爀攀猀Ⰰ 渀漀愀瀀攀渀愀猀搀愀愀挀愀搀攀洀椀愀Ⰰ 洀愀猀琀愀洀戀洀搀愀氀漀挀愀氀椀搀愀搀攀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䤀一吀刀伀䐀唀윀쌀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀挀漀渀猀琀爀甀漀搀攀猀琀攀瀀爀漀樀攀琀漀愀猀猀攀洀攀氀栀愀ⴀ猀攀  挀氀猀猀椀挀愀挀漀渀猀琀爀甀漀搀漀樀漀爀渀愀氀椀洀瀀爀攀猀猀漀Ⰰ conforme o trabalho em uma redação. E leva não só informação, mas, também formação de opinião.਀∀伀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀琀攀洀甀洀愀昀甀渀漀攀搀甀挀愀琀椀瘀愀Ⰰ 瘀椀猀愀渀搀漀攀猀挀氀愀爀攀挀攀爀愀漀瀀椀渀椀漀瀀切戀氀椀挀愀 para que aja com discernimento buscando o progresso, a paz e a ordem da਀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀⸀ 䔀洀漀甀琀爀愀猀瀀愀氀愀瘀爀愀猀Ⰰ 愀昀椀渀愀氀椀搀愀搀攀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀  愀戀甀猀挀愀搀漀戀攀洀 comum." (BELTRÃO, 1992, p.66)਀吀漀搀愀愀瀀爀漀搀甀漀最爀昀椀挀愀Ⰰ 瀀愀甀琀愀猀Ⰰ 琀攀砀琀漀猀攀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀猀搀漀樀漀爀渀愀氀昀椀挀愀洀愀挀愀爀最漀搀漀 estudante ainda que sob a orientação do corpo docente da instituição. Apreciação e਀瘀愀氀漀爀椀稀愀漀搀攀猀猀攀攀砀瀀攀爀椀洀攀渀琀漀攀猀琀漀昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀搀愀猀瀀愀爀愀攀猀琀愀戀攀氀攀挀攀爀甀洀愀猀椀渀琀漀渀椀愀挀漀洀愀瀀爀琀椀挀愀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀攀砀攀爀挀椀搀愀渀漀洀攀爀挀愀搀漀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀⸀ "O Jornal Laboratório é um veículo que pode ser desenvolvido a partir de um਀挀漀渀樀甀渀琀漀搀攀琀挀渀椀挀愀猀攀猀瀀攀挀昀椀挀愀猀瀀愀爀愀甀洀瀀切戀氀椀挀漀瀀攀挀甀氀椀愀爀Ⰰ 挀漀洀戀愀猀攀攀洀 pesquisas sistemáticas em todos os âmbitos. Esse ambiente inclui a਀攀砀瀀攀爀椀洀攀渀琀愀漀挀漀渀猀琀愀渀琀攀搀攀渀漀瘀愀猀昀漀爀洀愀猀漀甀氀椀渀最甀愀最攀洀Ⰰ 挀漀渀琀攀切搀漀攀 apresentação gráfica. Eventualmente seu público pode ser interno, desde que não਀琀攀渀栀愀挀愀爀琀攀爀椀渀猀琀椀琀甀挀椀漀渀愀氀⸀∀ ⠀ 匀䄀一吀伀匀愀瀀甀搀䰀伀倀䔀匀Ⰰ ㄀㤀㠀㘀Ⰰ 瀀⸀㔀　⤀ O espaço dentro da universidade é necessário para debater e pesquisar temas਀爀攀氀攀瘀愀渀琀攀猀搀漀挀漀琀椀搀椀愀渀漀琀爀愀稀攀渀搀漀瀀愀爀愀愀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀椀渀昀漀爀洀愀攀猀搀攀甀琀椀氀椀搀愀搀攀瀀切戀氀椀挀愀Ⰰ 愀漀洀攀猀洀漀琀攀洀瀀漀攀洀焀甀攀漀猀愀氀甀渀漀猀琀漀洀愀洀挀漀渀猀挀椀渀挀椀愀搀愀猀爀攀猀瀀漀渀猀愀戀椀氀椀搀愀搀攀猀焀甀攀攀渀瘀漀氀瘀愀洀愀瀀爀漀昀椀猀猀漀⸀ "Parece não haver dúvidas da imparcialidade do jornal laboratório para o਀愀瀀爀攀渀搀椀稀愀搀漀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀Ⰰ 瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀洀攀渀琀攀甀洀瀀愀猀挀漀洀漀漀䈀爀愀猀椀氀Ⰰ 漀渀搀攀愀 legislação trabalhista veta o estágio em empresas jornalísticas." ( LOPES,਀㄀㤀㠀㤀Ⰰ瀀⸀㌀㐀⤀ A proposta do Jornal Laboratório “Mais Informação” é o de simular a um ambiente਀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀猀攀洀攀氀栀愀渀琀攀 焀甀攀氀攀焀甀攀漀攀猀琀甀搀愀渀琀攀椀爀 攀渀挀漀渀琀爀愀爀渀漀攀砀攀爀挀挀椀漀搀愀瀀爀漀昀椀猀猀漀Ⰰ evitando vícios inerentes ao cotidiano dos meios de comunicação convencionais.

OBJETIVO
A partir da matéria “Técnicas de Reportagem do Jornal Impresso”, ministrada pela਀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀䜀氀愀甀挀椀愀䌀栀愀椀爀Ⰰ 椀渀椀挀椀漀甀ⴀ猀攀愀挀漀渀猀琀爀甀漀搀漀樀漀爀渀愀氀愀挀愀搀洀椀挀漀䴀愀椀猀䤀渀昀漀爀洀愀漀Ⰰ 挀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀瀀甀戀氀椀挀愀爀椀渀昀漀爀洀愀攀猀挀漀洀甀洀愀 琀椀挀愀爀攀最椀漀渀愀氀⸀ 吀愀洀戀洀栀漀甀瘀攀愀瀀爀攀漀挀甀瀀愀漀搀攀瀀甀戀氀椀挀愀爀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀搀攀挀甀渀栀漀栀椀猀琀爀椀挀漀猀漀戀爀攀愀挀椀搀愀搀攀搀攀䴀愀渀愀甀猀Ⰰ 瘀椀猀愀渀搀漀  愀戀爀愀渀最渀挀椀愀搀攀挀漀渀琀攀切搀漀挀甀氀琀甀爀愀氀⸀ 伀伀戀樀攀琀椀瘀漀  焀甀攀愀瀀甀戀氀椀挀愀漀猀攀樀愀琀爀椀洀攀猀琀爀愀氀Ⰰ 挀漀洀搀椀猀琀爀椀戀甀椀漀渀漀挀愀洀瀀甀猀搀愀䘀愀挀甀氀搀愀搀攀䈀漀愀猀一漀瘀愀猀 ⠀䘀䈀一⤀⸀ "O jornalismo não deve ser exercido por meros cumpridores de਀瀀愀甀琀愀猀Ⰰ 瀀漀爀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀猀椀氀攀渀挀椀愀搀漀猀瀀攀氀愀爀漀琀椀渀愀瀀爀漀搀甀琀椀瘀愀⸀ 䔀猀琀攀  um espaço para debates, tensões que refletem os interesses em਀樀漀最漀攀焀甀攀攀猀瀀攀氀栀愀洀Ⰰ 椀渀挀氀甀猀椀瘀攀Ⰰ 漀攀猀昀漀爀漀椀渀搀椀瘀椀搀甀愀氀攀挀漀氀攀琀椀瘀漀搀攀 servir a sociedade. Então, o jornal- laboratório se constitui em਀甀洀搀漀猀攀猀瀀愀漀猀焀甀攀戀甀猀挀愀洀漀猀渀漀猀猀愀愀甀琀漀渀漀洀椀愀∀⸀ ⠀䐀䤀䄀匀Ⰰ ㈀　㄀　Ⰰ p.74)਀伀琀爀愀戀愀氀栀漀戀甀猀挀愀洀漀猀琀爀愀爀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀攀氀愀戀漀爀愀漀搀攀甀洀樀漀爀渀愀氀Ⰰ 攀琀漀搀漀猀漀猀猀攀甀猀 aspectos a cerca de pesquisas feitas em relação ao Jornal Laboratorial. Abrangendo as funções de um editor-chefe, pautas, repórteres, prazos, entrevistas e etc. Com o objetivo de produzir matérias de cunho regional, traz para a academia a importância da localidade e comunidades nas quais está inserida.

JUSTIFICATIVA
No ambiente acadêmico, é comum a discussão sobre a importância da teoria e como esta deve se relacionar com a prática para o preparo do estudante no curso de Jornalismo.਀伀琀爀愀戀愀氀栀漀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀渀漀  愀瀀攀渀愀猀漀搀攀猀攀最甀椀爀甀洀爀漀琀攀椀爀漀搀攀愀瀀甀爀愀漀攀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀甀洀琀攀砀琀漀挀漀爀爀攀琀漀⸀ 䌀漀洀漀焀甀愀氀焀甀攀爀瀀爀漀樀攀琀漀搀攀瀀攀猀焀甀椀猀愀Ⰰ 攀渀瘀漀氀瘀攀椀洀愀最椀渀愀漀Ⰰ 椀渀猀椀最栀琀㨀愀瀀愀爀琀椀爀搀漀猀搀愀搀漀猀攀 indicações contidos na pauta, a busca do ângulo (às vezes apenas਀猀甀最攀爀椀搀漀漀甀渀攀洀椀猀猀漀⤀ 焀甀攀瀀攀爀洀椀琀愀爀攀氀攀瘀愀爀甀洀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀Ⰰ 愀 descoberta de aspectos das coisas que poderiam passar਀搀攀猀瀀攀爀挀攀戀椀搀漀猀⸀ ⠀䰀䤀䴀䄀Ⰰ ㈀　　㐀Ⰰ 瀀⸀㌀㔀⤀ Enquanto a teoria é importante no desenvolvimento do pensamento crítico e na਀爀攀氀愀漀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀Ⰰ 挀漀洀漀甀琀爀愀猀 爀攀愀猀搀漀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀Ⰰ 愀瀀爀琀椀挀愀  攀猀猀攀渀挀椀愀氀瀀愀爀愀焀甀攀漀愀氀甀渀漀愀搀焀甀椀爀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀渀愀瀀爀漀搀甀漀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀⸀ O jornal-laboratório permite que o aprendiz de Jornalismo se exercite na capacidade e análise dos problemas de sua comunidade, de seu país e da civilização contemporânea, ao mesmo tempo em que se desperta interesse pela especialização, fazendo-o descobrir quais dos aspectos e atividades da profissão਀漀猀攀搀甀稀攀洀洀愀椀猀⸀ ⠀䰀伀倀䔀匀Ⰰ ㄀㤀㠀㤀Ⰰ 瀀⸀㐀㤀⤀ Desde o princípio da apuração, redação, até o resultado final, a prática é importante਀瀀愀爀愀焀甀攀漀愀挀愀搀洀椀挀漀愀瀀爀攀渀搀愀愀氀椀搀愀爀挀漀洀愀猀昀漀渀琀攀猀攀愀搀焀甀椀爀愀洀愀椀猀搀攀猀攀渀瘀漀氀琀甀爀愀攀洀爀攀氀愀漀  瀀爀漀搀甀漀搀漀琀攀砀琀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀Ⰰ 挀漀渀昀漀爀洀攀椀渀昀漀爀洀愀嘀椀攀椀爀愀㨀 O laboratório é importante para o aluno porque o ajuda a conhecer em vários਀猀攀渀琀椀搀漀猀Ⰰ 搀攀猀搀攀愀瀀愀甀琀愀Ⰰ 挀栀攀挀愀最攀洀搀愀猀昀漀渀琀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀搀愀猀渀漀愀猀猀甀渀琀漀Ⰰ 攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀Ⰰ pesquisa no banco de dados, leitura complementar e a produção do texto. O਀愀氀甀渀漀琀爀愀渀猀瀀漀爀琀愀瀀愀爀愀愀猀瀀最椀渀愀猀搀漀樀漀爀渀愀氀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀愀瘀椀瘀渀挀椀愀琀攀爀椀挀愀搀愀猀愀氀愀 de aula, que fica distante do praticar jornalismo. Incentivado pelo exercício, o਀愀氀甀渀漀瘀愀椀挀愀渀愀氀椀稀愀爀猀攀甀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀攀戀甀猀挀愀爀昀漀爀洀愀猀搀攀愀瀀氀椀挀愀爀攀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀攀爀 sua criatividade na construção de um texto jornalístico apurado e refinado.਀⠀嘀䤀䔀䤀刀䄀Ⰰ ㈀　　㈀Ⰰ 瀀⸀ 㜀㘀⤀ Além de contribuir para a formação do aluno de Jornalismo, jornais laboratórios são਀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀猀渀漀愀瀀攀渀愀猀瀀愀爀愀愀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀甀渀椀瘀攀爀猀椀琀爀椀愀Ⰰ 洀愀猀瀀愀爀愀琀漀搀愀愀爀攀最椀漀瀀漀爀漀渀搀攀挀椀爀挀甀氀愀愀瀀甀戀氀椀挀愀漀Ⰰ 瀀漀椀猀Ⰰ 爀攀瀀爀漀搀甀稀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀攀挀爀椀愀椀渀漀瘀愀攀猀攀洀爀攀氀愀漀愀漀焀甀攀攀砀椀猀琀攀渀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀 ⠀䰀伀倀䔀匀Ⰰ ㄀㤀㠀㤀⤀⸀ O projeto jornal acadêmico “Mais Informação” se justifica pela possibilidade do਀愀挀愀搀洀椀挀漀Ⰰ 椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀爀漀猀挀漀渀挀攀椀琀漀猀愀搀焀甀椀爀椀搀漀猀攀洀猀愀氀愀搀攀愀甀氀愀Ⰰ 瀀漀爀洀攀椀漀搀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀 ᰀ吠挀渀椀挀愀猀搀攀䨀漀爀渀愀氀䤀洀瀀爀攀猀猀漀ᴀⰠ 漀昀攀爀琀愀搀愀渀漀匀攀最甀渀搀漀倀攀爀漀搀漀搀攀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀匀漀挀椀愀氀 ⴀ 䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀Ⰰ 搀愀䘀愀挀甀氀搀愀搀攀䈀漀愀猀一漀瘀愀猀搀攀䌀椀渀挀椀愀猀吀攀漀氀最椀挀愀猀攀匀漀挀椀愀椀猀䈀椀漀琀攀挀渀漀氀最椀挀愀猀Ⰰ 䴀愀渀愀甀猀ⴀ䄀䴀⸀ Procuramos criar um jornal de grande relevância, onde o jornal “Mais Informação”,਀攀猀琀 爀攀挀栀攀愀搀漀搀攀椀渀昀漀爀洀愀攀猀猀漀戀爀攀愀挀椀搀愀搀攀搀攀䴀愀渀愀甀猀Ⰰ 挀漀洀渀漀琀挀椀愀猀爀攀愀椀猀Ⰰ 瀀爀漀挀甀爀愀渀搀漀愀瀀爀漀瘀攀椀琀愀爀瀀愀爀愀漀戀琀攀爀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀猀Ⰰ 愀瀀爀攀渀搀攀渀搀漀愀搀椀愀氀漀最愀爀挀漀洀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀猀攀挀漀洀漀挀漀渀猀攀最甀椀爀昀漀渀琀攀猀漀昀椀挀椀愀椀猀攀愀瀀甀爀愀漀⸀ Um dos aspectos mais importante na elaboração do jornal-laboratório é a਀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀愀攀猀挀爀椀琀愀Ⰰ 漀渀搀攀戀甀猀挀愀洀漀猀挀漀爀爀椀最椀爀琀攀砀琀漀猀Ⰰ 攀渀琀攀渀搀攀爀愀氀椀渀最甀愀最攀洀挀甀氀琀愀Ⰰ 瀀漀爀洀Ⰰ 猀椀洀瀀氀攀猀攀搀椀爀攀琀愀Ⰰ 甀洀愀搀愀猀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀搀漀琀攀砀琀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀Ⰰ 漀昀攀爀攀挀攀渀搀漀愀漀猀甀渀椀瘀攀爀猀椀琀爀椀漀猀攀猀琀攀挀漀渀琀愀琀漀搀椀爀攀琀漀挀漀洀愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀攀琀攀砀琀漀猀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀猀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䴀준吀伀䐀伀匀䔀吀준䌀一䤀䌀䄀匀唀吀䤀䰀䤀娀䄀䐀伀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀㐀⸀㄀䔀焀甀椀瀀攀猀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀 Sob orientação da professora Gláucia Chair que submeteu a pratica da disciplina de਀吀挀渀椀挀愀猀搀攀䨀漀爀渀愀氀䤀洀瀀爀攀猀猀漀Ⰰ 愀琀爀攀氀愀搀漀愀漀猀挀漀渀琀攀切搀漀猀攀砀瀀氀愀渀愀搀漀猀攀洀猀愀氀愀搀攀愀甀氀愀Ⰰ 爀攀愀氀椀稀漀甀ⴀ猀攀愀搀椀猀琀爀椀戀甀椀漀搀愀猀攀焀甀椀瀀攀猀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀Ⰰ 琀愀椀猀挀漀洀漀㨀攀搀椀漀Ⰰ 愀爀琀攀Ⰰ 昀漀琀漀最爀愀昀椀愀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀⸀ Considerando que a prática da reportagem é o objetivo principal na disciplina, todos os alunos produziram conteúdo, ao longo do desenvolvimento do projeto, exercitando de maneira criteriosa a busca pelos melhores assuntos a serem abordados.਀䄀氀洀搀愀猀攀焀甀椀瀀攀猀Ⰰ 搀攀猀椀最渀漀甀ⴀ猀攀攀渀琀爀攀漀猀愀氀甀渀漀猀Ⰰ 漀攀搀椀琀漀爀ⴀ挀栀攀昀攀攀漀猀甀戀攀搀椀琀漀爀⸀ 䔀猀猀攀猀 ficaram responsáveis, respectivamente, por pautarem as matérias sugeridas pela professora influenciando positivamente na organização do material. Os editores distribuíram as pautas, o prazo de entrega dos conteúdos e a definição estrutural do cumprimento de pautas.਀㐀⸀㈀⸀ 倀愀甀琀愀Ⰰ 愀瀀甀爀愀漀攀瀀爀漀搀甀漀搀攀琀攀砀琀漀猀 Na primeira parte do processo de produção do jornal, realizou-se a reunião de pauta਀漀渀搀攀攀搀椀猀挀甀琀椀搀漀漀焀甀攀挀愀搀愀瀀攀猀猀漀愀昀愀爀 愀挀攀爀挀愀搀漀琀攀洀愀瀀爀漀瀀漀猀琀漀⸀ 伀猀愀氀甀渀漀猀挀漀渀琀爀椀戀甀爀愀洀挀漀洀椀搀攀椀愀猀Ⰰ 猀漀戀爀攀愀猀猀甀渀琀漀猀焀甀攀挀漀渀猀椀搀攀爀愀瘀愀洀爀攀氀攀瘀愀渀琀攀猀攀焀甀攀搀攀瘀攀爀椀愀洀昀愀稀攀爀瀀愀爀琀攀搀漀樀漀爀渀愀氀愀挀愀搀洀椀挀漀Ⰰ 焀甀攀瘀椀爀椀愀愀猀攀爀挀漀洀甀洀愀瀀攀最愀搀愀爀攀最椀漀渀愀氀洀漀猀琀爀愀渀搀漀甀洀瀀漀甀挀漀搀攀䴀愀渀愀甀猀攀瘀爀椀漀猀愀猀瀀攀挀琀漀猀Ⰰ 攀洀瘀椀爀琀甀搀攀搀攀渀漀猀猀愀挀椀搀愀搀攀猀攀爀洀甀椀琀漀戀攀氀愀愀漀猀漀氀栀漀猀搀攀焀甀攀洀漀瘀攀爀瀀漀爀昀漀爀愀攀瀀漀爀搀攀渀琀爀漀Ⰰ 瀀漀爀琀愀渀琀漀洀攀爀攀挀攀搀攀猀琀愀焀甀攀攀瘀愀氀漀爀椀稀愀漀⸀ 䄀氀洀搀漀琀攀洀愀Ⰰ 愀猀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀漀昀攀爀攀挀椀愀洀愀渀最甀氀愀攀猀⸀ 䄀猀昀漀渀琀攀猀攀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀猀昀椀挀愀爀愀洀猀漀戀ⴀ爀攀猀瀀漀渀猀愀戀椀氀椀搀愀搀攀搀漀猀攀搀椀琀漀爀攀猀攀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀漀爀椀攀渀琀愀搀漀爀愀焀甀攀愀爀琀椀挀甀氀愀瘀愀琀漀搀愀愀攀瘀漀氀甀漀搀漀瀀爀漀樀攀琀漀⸀ Discutida a pauta, os alunos passaram a produzir as reportagens, indo ao encontro਀搀漀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀猀攀攀砀琀爀愀椀渀搀漀搀攀氀攀猀琀甀搀漀漀焀甀愀渀琀漀瀀漀搀椀愀洀Ⰰ 瀀愀爀愀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀漀洀攀氀栀漀爀挀漀渀琀攀切搀漀爀攀最椀漀渀愀氀攀砀椀猀琀攀渀琀攀猀渀漀猀猀攀最洀攀渀琀漀猀搀攀䌀甀氀琀甀爀愀Ⰰ 䔀挀漀渀漀洀椀愀Ⰰ 䔀猀瀀漀爀琀攀攀攀琀挀Ⰰ 琀甀搀漀瀀愀爀愀搀攀椀砀愀爀漀渀漀猀猀漀氀攀椀琀漀爀戀攀洀椀渀昀漀爀洀愀搀漀⸀ 一攀猀猀攀椀渀琀攀爀瘀愀氀漀搀攀琀攀洀瀀漀Ⰰ 搀甀爀愀渀琀攀愀猀愀甀氀愀猀Ⰰ 漀猀愀氀甀渀漀猀昀漀爀愀洀漀爀椀攀渀琀愀搀漀猀瀀攀氀愀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀愀爀攀猀瀀攀椀琀漀搀攀琀漀搀愀猀愀猀攀琀愀瀀愀猀搀愀瀀爀漀搀甀漀攀攀猀琀爀甀琀甀爀愀漀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀⸀ 䄀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀攀漀猀攀搀椀琀漀爀攀猀昀爀椀猀愀瘀愀洀猀漀戀爀攀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀愀攀渀琀爀攀最愀搀漀猀琀攀砀琀漀猀搀攀渀琀爀漀搀漀搀攀愀搀氀椀渀攀瀀爀攀瘀椀猀琀漀Ⰰ 瀀愀爀愀攀瘀椀琀愀爀漀愀琀爀愀猀漀渀愀猀攀琀愀瀀愀猀猀攀最甀椀渀琀攀猀㨀搀椀愀最爀愀洀愀漀攀愀攀搀椀漀搀愀猀瀀最椀渀愀猀⸀ 䔀渀猀椀渀愀渀搀漀漀挀漀洀瀀爀漀洀椀猀猀漀攀爀攀猀瀀漀渀猀愀戀椀氀椀搀愀搀攀攀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀焀甀攀漀 profissional deve ter na pontualidade, pois isso conta muito para boa conduta do jornalista que deseja trabalhar com seriedade e confiança dos veículos e colegas de profissão afinal somos equipe.਀㐀⸀㌀⸀ 䔀搀椀漀攀搀椀愀最爀愀洀愀漀 Ao término da produção dos conteúdos vem umas das partes mais importantes do਀樀漀爀渀愀氀椀洀瀀爀攀猀猀漀Ⰰ 琀爀愀戀愀氀栀漀焀甀攀渀攀挀攀猀猀椀琀愀搀攀攀砀琀爀攀洀漀挀甀椀搀愀搀漀Ⰰ 瀀漀椀猀Ⰰ 猀攀琀爀愀琀愀搀攀甀洀愀攀猀瀀挀椀攀搀攀愀挀愀戀愀洀攀渀琀漀搀漀洀愀琀攀爀椀愀氀愀搀焀甀椀爀椀搀漀愀漀氀漀渀最漀搀愀猀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀攀椀渀琀攀爀愀攀猀搀攀爀攀瀀爀琀攀爀攀猀攀昀漀渀琀攀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀愀猀Ⰰ 漀猀爀攀瀀爀琀攀爀攀猀攀渀瘀椀愀瘀愀洀漀猀琀攀砀琀漀猀愀漀猀攀搀椀琀漀爀攀猀爀攀猀瀀漀渀猀瘀攀椀猀樀甀渀琀愀洀攀渀琀攀挀漀洀愀猀椀洀愀最攀渀猀焀甀攀搀攀瘀攀爀椀愀洀攀猀琀愀搀攀愀挀漀爀搀漀挀漀洀愀洀愀琀爀椀愀攀漀甀琀爀漀猀琀瀀椀挀漀猀Ⰰ 焀甀攀Ⰰ 猀漀戀漀爀椀攀渀琀愀漀搀愀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀䜀氀愀甀挀椀愀䌀栀愀椀爀Ⰰ 愀瀀爀攀渀搀攀爀愀洀愀攀搀椀琀愀爀攀昀椀渀愀氀椀稀愀爀漀洀愀琀攀爀椀愀氀Ⰰ 猀攀渀搀漀挀爀椀琀攀爀椀漀猀漀渀愀漀戀猀攀爀瘀渀挀椀愀搀攀攀砀挀攀猀猀漀猀渀漀猀琀攀砀琀漀猀 Ⰰ 愀渀愀氀椀猀愀渀搀漀挀漀渀猀琀爀甀漀搀攀攀猀琀爀甀琀甀爀愀猀琀攀砀琀甀愀椀猀洀愀椀猀挀氀愀爀愀猀琀漀爀渀愀渀搀漀漀猀愀猀猀甀渀琀漀猀搀攀昀挀椀氀椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀漀愀漀氀攀椀琀漀爀Ⰰ 挀漀爀爀椀最椀渀搀漀攀爀爀漀猀漀爀琀漀最爀昀椀挀漀猀攀搀攀挀漀渀挀漀爀搀渀挀椀愀搀攀椀砀愀渀搀漀漀猀琀攀砀琀漀猀洀愀椀猀愀最爀愀搀瘀攀椀猀愀氀攀椀琀甀爀愀 Ⰰ 愀氀洀搀攀洀攀氀栀漀爀椀愀猀攀洀昀愀氀栀愀猀搀攀愀瀀甀爀愀漀挀漀洀漀愀焀甀攀猀琀漀搀攀愀渀愀氀椀猀攀猀搀愀猀昀漀渀琀攀猀瘀椀猀愀渀搀漀愀瘀攀爀愀挀椀搀愀搀攀搀愀猀椀渀昀漀爀洀愀攀猀Ⰰ 洀愀渀琀攀渀搀漀猀攀洀瀀爀攀漀搀椀愀氀漀最漀挀漀洀漀猀爀攀瀀爀琀攀爀攀猀Ⰰ 搀攀洀愀渀攀椀爀愀愀渀漀洀漀搀椀昀椀挀愀爀愀攀猀猀渀挀椀愀搀漀琀攀砀琀漀⸀ 䐀攀愀挀漀爀搀漀挀漀洀䴀攀搀椀渀愀Ⰰ 漀攀搀椀琀漀爀搀攀琀攀砀琀漀㨀 "Por definição, é o sujeito ― bem informado, sensível à demanda, que਀愀渀琀攀瘀 愀漀瀀漀爀琀甀渀椀搀愀搀攀搀攀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀愀猀挀漀戀攀爀琀甀爀愀猀Ⰰ 焀甀攀猀愀戀攀猀攀氀攀挀椀漀渀愀爀愀猀 informações essenciais que o repórter traz, que sugere perguntas e que,਀愀挀椀洀愀搀攀琀甀搀漀Ⰰ 愀渀最甀氀愀愀洀愀琀爀椀愀∀ ⠀䴀䔀䐀䤀一䄀Ⰰ ㈀　㄀　Ⰰ 瀀⸀㜀㤀⤀⸀ Depois dos textos passarem por esse longo processo de lapidação, vem a parte de਀漀爀最愀渀椀稀愀漀搀漀猀挀漀渀琀攀切搀漀猀渀漀樀漀爀渀愀氀椀洀瀀爀攀猀猀漀Ⰰ 愀昀椀渀愀氀攀氀攀瀀漀猀猀甀椀琀漀搀漀甀洀氀攀椀愀甀琀攀搀攀挀漀洀漀猀攀爀 攀砀瀀漀猀琀愀愀猀洀愀琀爀椀愀猀Ⰰ 瀀爀椀洀攀椀爀漀愀攀猀挀漀氀栀愀搀愀猀挀漀爀攀猀攀氀攀洀攀渀琀漀昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀氀焀甀攀挀漀漀瀀攀爀愀渀愀栀漀爀愀搀攀挀栀愀洀愀爀愀愀琀攀渀漀搀攀渀漀猀猀漀瀀甀戀氀椀挀漀攀搀攀猀瀀攀爀琀愀爀渀攀氀攀猀漀椀渀琀攀爀攀猀猀攀瀀攀氀漀猀愀猀猀甀渀琀漀猀攀洀昀漀挀漀 A escolha da logomarca ou nome do jornal também e de grande importância, tendo਀攀洀瘀椀猀琀愀漀猀椀洀瀀愀挀琀漀猀焀甀攀瀀漀搀攀挀愀甀猀愀爀渀漀猀氀攀椀琀漀爀攀猀Ⰰ 挀漀洀漀搀攀猀瀀攀爀琀愀爀挀漀渀昀椀愀渀愀攀挀爀攀搀椀戀椀氀椀搀愀搀攀椀琀攀渀猀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀猀瀀愀爀愀洀愀渀甀琀攀渀漀搀攀猀琀攀猀瘀攀挀甀氀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀⸀ Em seguida vem as formas de exposição do conteúdo de maneira ordenada deixando a gosto da criatividade da equipe produtora e do diagramador, a organização das matérias dependendo da relevância de cada uma, dividir por cadernos também e uma boa ideia, as manchetes que geralmente são pontos chaves para uma grande reportagem tem que ter destaque juntamente com as matérias especiais o qual instiga o leitor a conhecer mais sobre determinado assunto, no jornal Mais informação a matéria de capa foi acerca da cultura do Amazonas abordando na historia, sua época de ouro tempo da borracha. E necessário porem que haja disciplina na hora de apresentar as noticiais que nada se perca, deve ser observado também se tudo esta em sintonia, causando no leitor uma boa impressão e estreitando laços de respeito para com ele. No projeto ora apresentado, os repórteres tiveram o prazo de uma semana para਀攀渀琀爀攀最愀爀漀挀漀渀琀攀切搀漀愀漀搀椀愀最爀愀洀愀搀漀爀琀愀爀攀昀愀 爀搀甀愀焀甀攀渀漀猀搀愀洀甀椀琀漀漀爀最甀氀栀漀焀甀愀渀搀漀攀猀琀愀昀椀渀愀氀椀稀愀搀漀Ⰰ 愀渀琀攀猀Ⰰ 瀀漀爀洀Ⰰ 漀猀琀攀砀琀漀猀瀀愀猀猀愀爀愀洀瀀攀氀愀攀搀椀漀瀀愀爀愀攀瘀椀琀愀爀攀爀爀漀猀⸀ 4.4. Fechamento਀䌀漀洀愀搀椀愀最爀愀洀愀漀昀椀渀愀氀椀稀愀搀愀漀樀漀爀渀愀氀愀挀愀搀洀椀挀漀昀漀椀爀攀瘀椀猀愀搀漀瀀攀氀漀猀攀搀椀琀漀爀攀猀ⴀ挀栀攀昀攀猀猀漀戀漀爀椀攀渀琀愀漀搀愀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀䜀氀愀甀挀椀愀䌀栀愀椀爀Ⰰ 戀愀猀攀搀攀猀琀攀瀀爀漀樀攀琀漀攀洀漀琀椀瘀愀搀漀爀愀搀攀猀琀攀猀漀渀栀漀爀攀愀氀椀稀愀搀漀愀攀焀甀椀瀀攀樀 瀀漀搀攀最漀稀愀爀搀攀甀洀愀愀氀攀最爀椀愀⸀ 䌀漀洀愀攀搀椀漀昀椀渀愀氀椀稀愀搀愀Ⰰ 漀猀愀挀愀搀洀椀挀漀猀昀椀稀攀爀愀洀愀甀氀琀椀洀愀爀攀瘀椀猀漀Ⰰ 愀琀攀渀琀漀猀愀瀀漀猀猀瘀攀椀猀攀爀爀漀猀攀洀氀攀最攀渀搀愀猀Ⰰ 昀漀琀漀猀漀甀漀爀琀漀最爀愀昀椀愀Ⰰ 瀀漀爀昀椀洀 com sentimentos de ter ganhado novas experiências o jornal e impresso e entregue em nossas mãos, fruto de muito trabalho, dedicação e emprenho e principalmente compromisso com informação.

DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO
O jornal acadêmico laboratorial “Mais Informação” é produzido no formato tablóide਀⠀挀愀搀愀瀀最椀渀愀洀攀搀攀愀瀀爀漀砀椀洀愀搀愀洀攀渀琀攀㌀㌀砀㈀㠀挀洀⤀ 挀漀渀琀洀搀攀稀瀀最椀渀愀猀挀漀洀瀀攀爀椀漀搀椀挀椀搀愀搀攀琀爀椀洀攀猀琀爀愀氀⸀ 䄀猀瀀愀甀琀愀猀愀戀漀爀搀愀搀愀猀渀愀攀搀椀漀昀漀爀愀洀㨀 ᰀ䄠䴀愀渀愀甀猀焀甀攀嘀漀挀 倀爀攀挀椀猀愀䌀漀渀栀攀挀攀爀Ⰰ 匀欀愀琀椀猀琀愀猀倀攀搀攀洀䴀愀椀猀䔀猀瀀愀漀Ⰰ 娀攀稀椀渀栀漀䌀漀爀爀攀椀愀Ⰰ 愀攀琀攀爀渀愀瘀漀稀搀漀䌀愀爀爀愀瀀椀挀栀漀Ⰰ 䌀爀椀猀攀䄀昀攀琀愀漀倀漀氀漀椀渀搀甀猀琀爀椀愀氀搀攀䴀愀渀愀甀猀Ⰰ 愀氀洀搀攀猀攀漀搀攀攀渀琀爀攀琀攀渀椀洀攀渀琀漀⸀ As fotos do Jornal acadêmico “Mais Informação” foram feitas pelos integrantes do਀最爀甀瀀漀Ⰰ 愀瀀攀渀愀猀琀爀猀椀洀愀最攀渀猀椀氀甀猀琀爀愀琀椀瘀愀猀昀漀爀愀洀甀琀椀氀椀稀愀搀愀猀Ⰰ 漀焀甀攀琀愀洀戀洀  挀漀洀甀洀渀愀挀漀洀瀀漀猀椀漀搀愀猀瀀最椀渀愀猀⸀ A capa do jornal foi elaborada pelos alunos de acordo com os destaques escolhidos. A diagramação foi elaborada com ajuda de terceiros, apenas para a composição gráfica. Tem um visual totalmente voltado a jornal acadêmico, contém cinco chamadas de matérias com foto e a principal destacada com A Manaus que você precisa conhecer: “Uma época de grandes riquezas, conhecida como Belle Époque, período este que trouxe crescimento econômico e cultural”. O editorial do jornal “Mais Informação”, faz uma crítica a desigualdade social no਀䈀爀愀猀椀氀Ⰰ 搀攀猀琀愀挀愀ⴀ猀攀 ᰀ传䈀爀愀猀椀氀愀椀渀搀愀  甀洀瀀愀猀瀀爀攀挀漀渀挀攀椀琀甀漀猀漀攀洀爀攀氀愀漀  搀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀搀攀猀甀愀猀爀愀愀猀ᴀⰠ 洀漀猀琀爀愀渀搀漀愀漀瀀椀渀椀漀搀漀樀漀爀渀愀氀渀愀焀甀攀猀琀漀搀漀爀攀猀瀀攀椀琀漀渀漀愀洀戀椀攀渀琀攀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀Ⰰ 漀戀甀氀氀礀渀最攀洀漀猀琀爀愀愀攀砀椀猀琀渀挀椀愀搀愀椀最渀漀爀渀挀椀愀攀洀爀攀氀愀漀  昀漀爀洀愀漀挀甀氀琀甀愀氀⸀ A elaboração das matérias ficou a critério dos integrantes do grupo, é claro que suas਀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀猀攀爀椀愀洀挀漀爀爀椀最椀搀愀猀瀀攀氀愀愀漀爀椀攀渀琀愀搀漀爀愀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀Ⰰ 搀攀挀攀爀琀愀昀漀爀洀愀搀攀甀甀洀 “empurrãozinho”, para que os alunos pudessem explorar o campo de reportagem e criação de texto jornalístico. Assim, o jornal “Mais Informação” aborda não só o editorial, mas também, a Educação, Economia, Esporte, Entretenimento, Eventos, Cultura, Entrevista Especial e por fim a Crônica. Para elaborar as crônicas os integrantes do grupo se espelharam em Nilson Lage, pois, o fato do jornal ter o objetivo de aproximar o acadêmico com o meio de trabalho, contribuiu para a elaboração das pautas. As pautas de notícias incluem: a) eventos programados ou sazonais; b) eventos continuados; c) desdobramentos de fatos geradores de interesse e d) fatos constatados por observação direta e que estão lá, esperando ser noticiados. (LAGE, 2008).਀吀漀搀漀猀漀猀琀攀洀愀猀愀戀漀爀搀愀搀漀猀攀猀琀漀瘀漀氀琀愀搀漀猀  挀椀搀愀搀攀䴀愀渀愀甀猀Ⰰ 猀攀甀猀瀀漀渀琀漀猀栀椀猀琀爀椀挀漀猀挀漀洀漀漀吀攀愀琀爀漀䄀洀愀稀漀渀愀猀Ⰰ 愀䤀最爀攀樀愀匀漀匀攀戀愀猀琀椀漀攀漀刀攀氀最椀漀䴀甀渀椀挀椀瀀愀氀搀漀攀猀琀愀搀漀搀漀䄀洀愀稀漀渀愀猀⸀ A construção de uma noticia seja ela impressa, falada ou televisionada, exige muito਀甀洀漀氀栀愀爀愀挀甀爀愀搀漀猀漀戀爀攀漀漀戀樀攀琀漀⸀ 䄀猀攀渀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀搀攀焀甀攀洀攀猀挀爀攀瘀攀猀攀洀挀漀渀琀攀切搀漀猀攀 misturar no texto, pois este pede imparcialidade. Embora sejam diversos os formatos da noticia impressa, pois no caso do jornal, são diversos os gêneros escritos, tais como: artigo, editorial, nota, reportagens, noticias (estas duas focam as varias características da sociedade) e ainda a charge.਀吀漀搀漀猀漀猀最渀攀爀漀猀琀洀瀀漀爀昀椀渀愀氀椀搀愀搀攀搀攀猀挀爀攀瘀攀爀漀昀愀琀漀爀攀瘀攀氀愀渀搀漀愀猀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀 frequentemente a ele atribuídas, tais como singularidade, imprevisibilidade e਀搀攀猀挀漀渀琀椀渀甀椀搀愀搀攀⸀ 䄀猀渀漀琀椀挀椀愀猀琀愀洀戀洀猀漀昀爀攀洀愀漀搀漀琀攀洀瀀漀焀甀攀瀀漀搀攀洀猀攀爀挀甀爀琀愀猀攀氀漀渀最愀猀Ⰰ 漀甀猀攀樀愀Ⰰ 瀀愀猀猀愀洀搀攀猀椀洀瀀氀攀猀渀漀琀椀挀椀愀猀愀猀甀琀攀猀⸀ 䠀 琀愀洀戀洀渀漀琀椀挀椀愀猀焀甀攀猀攀攀猀琀攀渀搀攀洀瀀漀爀猀甀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀挀椀攀渀琀椀昀椀挀愀Ⰰ 瀀漀搀攀渀搀漀琀漀洀愀爀瘀愀爀椀愀猀瀀愀最椀渀愀猀搀漀樀漀爀渀愀氀⸀ Verifica-se a importância de desenvolver o jornal com atenção a cada detalhe, o਀攀渀焀甀愀搀爀愀洀攀渀琀漀搀愀渀漀琀椀挀椀愀椀渀搀攀瀀攀渀搀攀渀琀攀搀漀琀愀洀愀渀栀漀Ⰰ 攀搀攀猀琀愀挀愀爀愀猀洀愀椀猀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀猀搀攀猀搀攀愀昀漀渀琀攀搀愀洀愀渀挀栀攀琀攀Ⰰ 愀猀椀洀愀最攀渀猀焀甀攀洀愀椀猀搀攀猀挀爀攀瘀攀洀漀昀愀琀漀攀漀搀攀猀攀渀爀漀氀愀爀搀愀洀攀猀洀愀愀琀攀渀琀愀渀搀漀瀀愀爀愀攀爀爀漀猀漀爀琀漀最爀昀椀挀漀猀Ⰰ 搀椀最椀琀愀漀攀昀爀愀猀攀猀洀愀氀挀漀渀猀琀爀甀搀愀猀Ⰰ 挀漀洀猀攀渀琀椀搀漀搀切戀椀漀⸀倀愀爀愀焀甀攀漀氀攀椀琀漀爀瀀攀爀挀攀戀愀漀搀攀琀愀氀栀攀搀愀渀漀琀椀挀椀愀Ⰰ  渀攀挀攀猀猀爀椀漀焀甀攀愀挀漀渀猀琀爀甀漀搀椀猀挀甀爀猀椀瘀愀猀攀樀愀椀洀瀀攀挀瘀攀氀Ⰰ 瀀漀爀椀猀猀漀漀攀猀昀漀爀漀渀愀爀攀瘀椀猀漀琀攀砀琀甀愀氀攀漀攀渀昀漀焀甀攀搀愀搀漀愀漀猀挀漀渀挀攀椀琀漀猀焀甀攀挀攀爀挀愀洀愀渀漀琀椀挀椀愀猀漀爀攀氀攀瘀愀渀琀攀猀⸀ 唀洀琀攀砀琀漀戀攀洀攀猀挀爀椀琀漀愀琀爀愀椀漀氀攀椀琀漀爀攀漀琀漀爀渀愀甀洀猀攀爀瀀攀渀猀愀渀琀攀Ⰰ 焀甀攀搀攀猀攀樀愀焀甀攀猀琀椀漀渀愀爀Ⰰ 瘀椀爀瀀愀爀愀愀愀漀攀攀猀挀漀氀栀攀爀甀洀氀愀搀漀搀愀栀椀猀琀爀椀愀⸀ 䄀椀搀攀椀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀洀瀀爀攀猀猀漀  攀猀猀愀猀攀爀甀洀愀瀀漀渀琀攀搀攀甀洀愀瀀攀爀猀瀀攀挀琀椀瘀愀挀漀渀猀琀爀甀琀椀瘀椀猀琀愀渀漀挀愀洀瀀漀搀攀瀀爀漀搀甀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀愀⸀ O jornalista leva o fato desconhecido à sociedade desconstruindo tabus e਀挀漀渀猀琀爀甀椀渀搀漀挀漀渀挀攀椀琀漀猀Ⰰ 瀀漀爀椀猀猀漀瀀爀攀挀椀猀愀猀愀戀攀爀挀漀洀漀搀椀猀瀀漀爀搀愀猀渀漀琀椀挀椀愀猀瀀漀爀漀爀搀攀洀搀攀 relevância no jornal impresso. Isto pode ser feito quando os atos e fatos passam a ser nomeado e explicitado a sociedade, que antes não percebia o que lhe cercava.਀䐀攀瘀攀洀漀猀攀渀琀攀渀搀攀爀焀甀攀漀瀀漀搀攀爀洀椀搀椀琀椀挀漀椀洀瀀攀愀漀洀甀渀搀漀愀昀漀爀洀愀搀漀 acontecimento e ainda a interpretação destes. Para todos os efeitos a noticia gera emoções, sensações e utilizam-se de estratégias discursivas que reforçam o sentido do sofrimento que por vezes, aproximando-se de uma grande margem da sociedade, considere-se o pressuposto de que a forma do discurso de informação da atualidade é por excelência o acontecimento, e como descrito pode levar a comoção, como no caso de noticias violentas. Para a formação do jornal impresso Mais Informação a elaboração não diverge, há não ser pelo fato que seus construtores são acadêmicos, desejosos de transcender em seus conhecimentos. Estes lançaram-se nos mais diversos meios. Foram de uma simples nota, a um editorial, escrevendo artigos, reportagens, notícias, charges, cruzadas e crônica.਀唀琀椀氀椀稀愀渀搀漀ⴀ猀攀搀愀洀搀椀愀攀搀攀漀甀琀爀愀猀昀漀渀琀攀猀⸀ 倀愀爀琀椀渀搀漀搀漀猀愀挀漀渀琀攀挀椀洀攀渀琀漀猀搀漀挀漀琀椀搀椀愀渀漀愀琀攀洀攀猀洀漀 焀甀攀氀攀猀焀甀攀昀愀稀攀洀瀀愀爀琀攀搀漀攀渀琀爀攀琀攀渀椀洀攀渀琀漀⸀ O conteúdo ficou amplamente enriquecido pela presença de artistas locais no que਀琀愀渀最攀愀挀甀氀琀甀爀愀Ⰰ 焀甀攀挀漀渀琀攀洀瀀氀漀甀愀洀甀猀椀挀愀攀愀搀愀渀愀爀攀最椀漀渀愀氀Ⰰ 爀攀瘀攀氀愀渀搀漀愀攀洀漀漀搀漀瀀漀瘀漀愀洀愀稀漀渀攀渀猀攀⸀ 倀攀爀洀攀漀甀愀琀漀昀愀氀愀搀愀挀爀椀猀攀攀挀漀渀洀椀挀愀Ⰰ 搀愀渀搀漀漀昀漀挀漀瀀愀爀愀愀瘀椀搀愀愀挀愀搀洀椀挀愀攀愀猀搀椀昀椀挀甀氀搀愀搀攀猀攀瘀椀搀攀渀挀椀愀搀愀猀挀漀洀愀挀爀椀猀攀攀琀愀洀戀洀愀瘀椀搀愀搀漀琀爀愀戀愀氀栀愀搀漀爀搀漀猀攀琀漀爀椀渀搀甀猀琀爀椀爀椀漀Ⰰ 焀甀攀渀漀挀愀猀漀搀漀䄀洀愀稀漀渀愀猀  栀漀樀攀愀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀洀焀甀椀渀愀攀挀漀渀洀椀挀愀搀漀攀猀琀愀搀漀Ⰰ 攀挀漀洀漀猀攀搀攀猀攀渀爀漀氀漀甀攀洀洀攀椀漀愀搀攀洀椀猀猀攀猀Ⰰ 挀漀洀漀攀渀昀漀焀甀攀搀愀搀漀愀漀琀攀爀挀攀椀爀漀猀攀琀漀爀搀愀攀挀漀渀漀洀椀愀Ⰰ 椀渀昀漀爀洀愀氀Ⰰ 攀漀猀攀洀瀀爀攀攀渀搀攀搀漀爀攀猀搀攀瀀攀焀甀攀渀漀攀洀搀椀漀瀀漀爀琀攀⸀ A formação da noticia não esta embutida com seu histórico de subjetividade, mas é਀甀洀愀瀀爀漀搀甀漀搀愀瘀攀爀搀愀搀攀攀愀爀攀瘀攀氀愀漀搀攀甀洀攀猀昀漀爀漀搀攀最爀甀瀀漀攀洀漀昀攀爀攀挀攀爀漀洀攀氀栀漀爀愀猀攀甀猀氀攀椀琀漀爀攀猀Ⰰ 搀攀昀漀爀洀愀愀琀漀爀渀ⴀ氀漀猀昀椀椀猀⸀ 伀猀挀漀渀猀琀爀甀琀漀爀攀猀搀漀䨀漀爀渀愀氀䴀愀椀猀䤀渀昀漀爀洀愀漀Ⰰ 甀琀椀氀椀稀愀爀愀洀甀洀愀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀搀漀樀漀爀渀愀氀戀爀愀猀椀氀攀椀爀漀焀甀攀  漀瀀漀渀琀漀搀攀瘀椀猀琀愀瀀爀愀最洀琀椀挀漀Ⰰ 漀甀猀攀樀愀Ⰰ 爀攀瘀攀氀愀漀爀攀愀氀攀洀琀攀洀瀀漀爀攀愀氀Ⰰ 挀漀洀愀琀爀愀渀猀瀀愀爀渀挀椀愀焀甀攀氀栀攀  瀀爀瀀爀椀愀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䌀伀一匀䤀䐀䔀刀䄀윀픀䔀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䌀愀搀愀攀琀愀瀀愀搀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀瀀爀漀搀甀漀搀漀樀漀爀渀愀氀愀挀愀搀洀椀挀漀 ᰀ䴠愀椀猀䤀渀昀漀爀洀愀漀ᴀⰠ demonstrada por meio desse trabalho, mostra também a participação dos alunos no jornal laboratório, o que contribui para a formação de um profissional técnico, crítico e convergente. Para contextualizar o novo momento do impresso, o texto também trouxe uma linguagem simples, baseado em novas tendências de textos digitais que têm sido incorporadas aos textos jornalísticos impressos. Com um visual ‘clean’e agradável, buscou produção de conteúdo em uma página com layout moderno e de fácil leitura. ਀伀樀漀爀渀愀氀ᰀ䴠愀椀猀䤀渀昀漀爀洀愀漀ᴀⰠ 瀀爀攀琀攀渀搀攀猀攀爀甀洀攀猀瀀愀漀搀攀洀漀挀爀琀椀挀漀瀀愀爀愀洀愀渀椀昀攀猀琀愀漀 da opinião dos alunos, além de se transformar em referência de informação na Faculdade Boas Novas, como informativo trimestral. Além disso, o jornal pretende produzir matérias com informações e notícias relevantes ao público alvo, não apenas acadêmicos, mas também colaboradores da própria faculdade.਀䄀挀漀渀猀琀爀甀漀搀漀䨀漀爀渀愀氀䄀挀愀搀洀椀挀漀攀洀猀愀氀愀搀攀愀甀氀愀昀漀椀搀攀猀甀洀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀瀀愀爀愀漀猀 acadêmicos do 2º Período de Jornalismo, na Faculdade Boas Novas, não só pela produção de conteúdo, mas também porque se reproduziu em sala de aula, o cotidiano de um jornal impresso, com suas características peculiares.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
LOPES, D. F. Jornal Laboratório: do exercício escolar ao compromisso com o público leitor. São Paulo: Summus, 1989. LAGE, Nilson. A reportagem: teoria e técnica de entrevista e pesquisa jornalística. 7. Ed. Rio de Janeiro: Record, 2008. MEDINA, Cremilda. Notícia um produto à venda: jornalismo na sociedade urbana e industrial. 2ª ed. São Paulo: Summus, 1988. VIEIRA JUNIOR, Antônio. Uma pedagogia para o jornal-laboratório. 2002, 280 f. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002.

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