XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Norte


INSCRIÇÃO:	00884

CATEGORIA:	JO

MODALIDADE:	JO15

TÍTULO:	MARIAS DO BRASIL: DEZ ANOS DA LEI MARIA DA PENHA

AUTORES:	RODRIGO DE ARAUJO RIBEIRO (Centro Universitário do Norte); Jessica Souza de Oliveira (Centro Universitário do Norte); Edilene Lima De Souza (Centro Universitário do Norte); Cristian Mateus Neves Coelho (Centro Universitário do Norte); Rômulo Assunção Araújo (Centro Universitário do Norte)

PALAVRAS-CHAVE:	Violência contra Mulher, Lei Maria da Penha, Amazonas, Radiojornalismo, Grande reportagem

RESUMO
“Marias do Brasil: dez anos da Lei Maria da Penha” é uma grande reportagem resultante de produção laboratorial da disciplina Radiojornalismo II – Práticas Radiofônicas, no quinto período do curso de Jornalismo. A produção radiofônica aborda as contribuições da lei Maria da Penha para a redução dos tipos de violência contra mulher, bem como o fortalecimento da lei no Estado do Amazonas em dez anos de existência. Além de produzida para obtenção de nota final, a reportagem também venceu seletiva interna em sala e foi veiculada no programa Giro de Notícias, da Rádio Difusora do Amazonas, 96,9Mhz de grande audiência na cidade. O trabalho proporcionou aos alunos a oportunidade de colocar em prática o conhecimento teórico adquirido em sala de aula, o de conhecer os bastidores de um radiojornal ao vivo e de contribuir com a divulgação de um assunto tão relevante para a sociedade atualmente.

INTRODUÇÃO
Violência contra a mulher é qualquer conduta que cause morte, dano ou sofrimento físico, sexual ou psicológico à mulher, tanto no âmbito público como privado. A lei Maria da Penha foi criada em 7 de agosto de 2006 e visa criar mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8o do art. 226 da Constituição Federal.਀ Para entendermos o nome da lei nº 11.340, precisamos conhecer a história da farmacêutica Maria da Penha Maia Fernandes. No ano de 1983, Maria da Penha sofreu graves agressões de seu companheiro, o professor universitário colombiano Marco Antonio Heredia Viveros. Em duas ocasiões ele tentou matar Maria. ਀ Por isso, o presente trabalho vem contribuir por meio da linguagem radiofônica para dar visibilidade aos casos de violência contra mulher e os meios pelos quais essas podem valer-se para denunciar seus agressores, bem como projetos sociais que visam ajudar as vítimas a superarem a agressão. Tratar desta temática no rádio, um meio de comunicação que atinge grande parte da massa, é extremamente delicado, uma vez que trabalha com as emoções do ouvinte.਀ Neste sentido, Ferraretto (2014, p.35) diz que a linguagem radiofônica engloba uma série fatores que ajudam a transmitir a emoção desejada, citamos assim a voz humana, a música, os efeitos sonoros e até o silêncio. Estes fatores atuam isoladamente ou combinados entre si de diversas formas. Cada elemento descrito contribui, com características próprias, para elaboração da mensagem. ਀ O objetivo central da atividade proposta pelo professor da disciplina foi oportunizar aos alunos a prática de reportagem especial para um radiojornal, desenvolvendo assim as habilidades adquiridas em sala de aula ao pensar o produto desde a pauta, a captação das informações e a organização no roteiro, até a forma final em estúdio, pensando a locução adequada, a edição e a montagem final.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䜀攀爀愀氀㨀倀爀漀瀀漀爀挀椀漀渀愀爀愀漀猀愀氀甀渀漀猀愀漀瀀漀爀琀甀渀椀搀愀搀攀搀攀挀漀氀漀挀愀爀攀洀瀀爀琀椀挀愀漀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀琀攀爀椀挀漀愀搀焀甀椀爀椀搀漀渀愀猀愀甀氀愀猀搀攀刀愀搀椀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀䤀䤀攀愀瀀爀漀搀甀漀昀椀渀愀氀挀漀爀爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀愀挀漀洀愀搀椀瘀甀氀最愀漀搀攀甀洀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀琀攀洀愀攀洀洀攀椀漀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀氀漀挀愀氀⸀ ਀䔀猀瀀攀挀昀椀挀漀猀㨀 ਀㄀⸀ऀ吀爀愀戀愀氀栀愀爀愀攀猀琀爀甀琀甀爀愀搀漀琀攀砀琀漀搀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀愀爀愀搀椀漀昀渀椀挀愀㬀 2. Pensar o conjunto da linguagem radiofônica (tom de voz, música, efeitos sonoros e o silêncio) como fator fundamental no entendimento do produto.਀㌀⸀ऀ䤀渀琀攀爀愀最椀爀挀漀洀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀搀漀洀攀爀挀愀搀漀氀漀挀愀氀Ⰰ 愀昀椀洀搀攀琀爀漀挀愀爀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀猀㬀 4. Avaliar o aprendizado dos alunos, por meio da produção final, na disciplina de Radiojornalismo II - Práticas Radiofônicas.਀㔀⸀ऀ䰀攀瘀愀爀愀漀爀搀椀漀Ⰰ 椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀洀攀椀漀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀氀漀挀愀氀Ⰰ 漀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀猀漀戀爀攀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀愀䰀攀椀䴀愀爀椀渀栀愀搀愀倀攀渀栀愀攀漀挀漀洀戀愀琀攀  瘀椀漀氀渀挀椀愀挀漀渀琀爀愀愀洀甀氀栀攀爀⸀

JUSTIFICATIVA
Mulheres agredidas física e psicologicamente procuram ajuda todos os dias na Delegacia Especializada em Crimes contra a Mulher (DECCM) de Manaus. Por dia, quase 50 boletins de ocorrência (BO) são registrados, quase 700 ao mês, conforme dados divulgados pela própria delegacia. O nome "Maria da Penha" se faz presente em todos os casos. ਀ É necessário que o referido assunto sempre esteja em pauta nos principais canais de comunicação da sociedade, pois há muitos casos que não entram nos índices do estado. Quanto mais houver divulgação dos meios legais de proteção à vítima, menos agressões haverá, por meio das reportagens voltadas a este tema, sejam elas televisivas, radiofônicas ou impressas, cada vez mais a sociedade percebe os tipos de violência contra mulher.਀ Assim, Jung (2004, p. 114) fala que “é na reportagem que o jornalismo se diferencia, levanta a notícia, investiga fatos, encontra novidades, gera polêmica e esclarece o ouvinte. Fora dela, sobra pouco do ponto de vista da criação, quase tudo se resume à cópia”.਀ Portanto, mesmo com o crescimento da internet e das possibilidades de divulgação, o rádio ainda é o veículo mais eficaz no estado do Amazonas quando se trata de comunicação de massa, pois atua como importante meio para integrar os habitantes de determinada região, levando informação às mulheres vítimas da violência e que desconhecem a lei Maria da Penha. Assim, Garcia (2012) reafirma a transposição de informações nos municípios mais distantes da capital Manaus.਀ Na região Norte, lugar fronteiriço, o rádio sempre foi o meio de comunicação de maior alcance e mais popular, daí a intenção do governo em se estabelecer e se fazer na região, por meio da comunicação radiofônica. Ao invés da população sintonizar emissoras de fora do país, que falavam abertamente da situação política dos países da ditadura, era melhor sintonizar as nacionais. (GARCIA, 2012, p.44)਀ Dessa forma, podemos ressaltar que a produção da grande reportagem radiofônica deste trabalho contribui para a disseminação de informações sobre a lei Maria da Penha, afim de atingir o máximo de vítimas da violência contra mulher e assim conhecerem seus direitos que esta lei lhes concedem, bem como os projetos sociais que que visam reconduzir a mulher ao convívio social.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䴀준吀伀䐀伀匀䔀吀준䌀一䤀䌀䄀匀唀吀䤀䰀䤀娀䄀䐀伀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀攀氀愀戀漀爀愀漀搀愀最爀愀渀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀猀攀搀攀甀愀瀀愀爀琀椀爀搀攀爀攀甀渀椀攀猀挀漀洀漀猀搀椀猀挀攀渀琀攀猀搀漀焀甀椀渀琀漀瀀攀爀漀搀漀搀漀挀甀爀猀漀搀攀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀搀愀唀渀椀渀漀爀琀攀⼀䰀愀甀爀攀愀琀攀Ⰰ 漀渀搀攀昀漀椀搀攀挀椀搀椀搀漀Ⰰ 攀洀挀漀洀甀洀愀挀漀爀搀漀焀甀愀氀琀攀洀琀椀挀愀猀攀爀椀愀琀爀愀戀愀氀栀愀搀愀Ⰰ 挀漀渀昀漀爀洀攀愀瀀爀漀瀀漀猀琀愀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀愀瀀攀氀漀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀搀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀刀愀搀椀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀䤀䤀 ጀ†倀爀琀椀挀愀猀爀愀搀椀漀昀渀椀挀愀猀⸀ 嘀爀椀漀猀琀攀洀愀猀昀漀爀愀洀爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀漀猀Ⰰ 渀漀焀甀攀搀椀稀爀攀猀瀀攀椀琀漀  瘀椀漀氀渀挀椀愀挀漀渀琀爀愀洀甀氀栀攀爀Ⰰ 攀渀琀攀攀氀攀猀Ⰰ 愀猀猀搀椀漀渀愀猀爀攀搀攀猀猀漀挀椀愀椀猀Ⰰ 瘀椀漀氀渀挀椀愀搀漀洀猀琀椀挀愀Ⰰ 攀猀琀甀瀀爀漀攀愀氀攀椀䴀愀爀椀愀搀愀倀攀渀栀愀Ⰰ 挀甀樀漀攀渀昀漀焀甀攀昀漀爀愀洀漀猀搀攀稀愀渀漀猀搀攀愀瀀爀漀瘀愀漀搀愀氀攀椀渀漀䈀爀愀猀椀氀⸀ ਀䄀瀀猀愀猀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀猀漀戀爀攀愀琀攀洀琀椀挀愀攀愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀愀瀀愀甀琀愀攀爀漀琀攀椀爀漀搀攀最爀愀瘀愀漀Ⰰ 愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀漀甀瘀椀甀搀甀愀猀瘀琀椀洀愀猀Ⰰ 搀甀愀猀愀搀瘀漀最愀搀愀猀攀愀瀀猀椀挀氀漀最愀搀愀䐀攀氀攀最愀挀椀愀䔀猀瀀攀挀椀愀氀椀稀愀搀愀搀攀䌀爀椀洀攀猀䌀漀渀琀爀愀愀䴀甀氀栀攀爀Ⰰ 琀攀渀搀漀猀甀愀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀最爀愀瘀愀搀愀猀昀漀爀愀搀漀䌀攀渀琀爀愀氀䴀甀氀琀椀洀搀椀愀搀愀唀渀椀渀漀爀琀攀⼀䰀愀甀爀攀愀琀攀Ⰰ 挀漀洀挀攀氀甀氀愀爀攀猀攀最爀愀瘀愀搀漀爀攀猀搀椀最椀琀愀椀猀⸀ 伀猀攀渀挀漀渀琀爀漀猀挀漀洀愀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀愀猀漀挀漀爀爀攀爀愀洀攀洀爀攀猀椀搀渀挀椀愀猀攀愀洀戀椀攀渀琀攀猀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀Ⰰ 瀀愀爀愀焀甀攀琀漀搀愀猀猀攀猀攀渀琀椀猀猀攀洀挀漀渀昀漀爀琀瘀攀椀猀愀漀爀攀猀瀀漀渀搀攀爀攀洀愀猀瀀攀爀最甀渀琀愀猀⸀ ਀䔀洀猀攀最甀椀搀愀Ⰰ 挀漀洀漀愀挀漀洀瀀愀渀栀愀洀攀渀琀漀搀漀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀Ⰰ 琀漀搀漀漀洀愀琀攀爀椀愀氀昀漀椀愀瘀愀氀椀愀搀漀攀琀爀椀愀搀漀Ⰰ 挀漀洀愀猀攀氀攀漀搀漀猀琀爀攀挀栀漀猀搀愀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀Ⰰ 愀挀漀渀猀琀爀甀漀搀漀琀攀砀琀漀瀀攀渀猀愀渀搀漀渀漀猀攀氀攀洀攀渀琀漀猀猀漀渀漀爀愀猀焀甀攀挀漀洀瀀氀攀琀愀爀椀愀洀愀栀椀猀琀爀椀愀Ⰰ 愀氀洀搀愀最爀愀瘀愀漀攀洀漀渀琀愀最攀洀⸀ 䄀瀀猀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀攀洀猀愀氀愀Ⰰ 攀洀搀愀琀愀瀀爀攀瘀椀愀洀攀渀琀攀愀渀甀渀挀椀愀搀愀Ⰰ 漀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀渀甀渀挀椀漀甀焀甀攀漀洀愀琀攀爀椀愀氀搀攀琀漀搀愀愀琀甀爀洀愀瀀愀猀猀愀爀椀愀瀀漀爀甀洀愀愀瘀愀氀椀愀漀攀焀甀攀甀洀猀攀爀椀愀攀猀挀漀氀栀椀搀漀瀀愀爀愀瘀攀椀挀甀氀愀漀攀洀甀洀愀爀搀椀漀䘀䴀搀攀最爀愀渀搀攀瀀爀攀猀琀最椀漀渀愀挀椀搀愀搀攀⸀

DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO
O trabalho foi iniciado através de pesquisa em fontes bibliográficas, para que se pudesse obter material suficiente para ir para campo coletar as informações com os entrevistados. É caso da pesquisa da Fundação Perseu Abramo, de São Paulo, que traz números em nível nacional.਀ Imagem1: Estatística de violência contra mulher em 2010਀ O mais complexo foi encontrar vítimas que falassem abertamente sobre o tema e que falassem a verdade totalmente. É dever do jornalista identificar um discurso falso, Dimenstein e Kotscho, (1990, p. 52) afirma que:਀ A tarefa do jornalista é distinguir entre versões e os fatos reais, separar denúncias de calunias, notícias de invencionices. Não existe um único jornalista, por mais experiente, que não tenha escorregado em “plantações” – informações falsas destinadas a gerar efeitos favoráveis ou negativos a pessoas ou grupos. Dimenstein e Kotscho, (1990, p. 52)਀ A sequência das entrevistas ocorreu da seguinte forma, por ordem de informações o que chamaria mais a atenção do ouvinte, logo no início, portanto as vítimas foram entrevistadas primeiro, em seguida a advogada, logo após a psicóloga e por último a advogada da comissão mulher advogada da OAB. Todas as entrevistas à vontade para responderem, ou não, as perguntas da equipe de trabalho. Mcleish (2001, p.58) diz que todo esquema de entrevista se fundamenta na confiança, ou seja, é a base para iniciar a conversa. É uma estrutura tríplice, que envolve entrevistador, entrevistado e ouvinte.਀ A reportagem foi realizada através de um roteiro (anexo1), onde foram elencadas as sequências de informações e procedimentos para facilitar a gravação no estúdio da Central Multimídia. Após coletar as informações, estas foram editadas no Centro de Mídia, com o auxílio dos técnicos responsáveis pelos equipamentos. Os OFF’s foram gravados separadamente, no próprio Centro, sendo a penúltima etapa para finalização do produto. A inserção de BG’s, efeitos e trilhas sonoras foi a última fase de criação, para que o produto fosse avaliado pelo professor da disciplina e os demais jornalistas colaboradores.਀ O grupo de trabalho foi composto de cinco pessoas e o dividido de modo que todos participassem das atividades, sendo uma locutora, dois repórteres e dois produtores, onde todos participaram das etapas de programa: a produção, o roteiro e a edição. O feedback de profissionais que já atuam no mercado local foi de grande relevância, pois foram recebidas críticas, mas também comentários construtivos em relação à cada item avaliado. Dessa maneira, é possível avaliar e realizar melhorias em trabalhos futuros.਀ Após a veiculação do material na rádio, é importante ressaltar que houve também divulgação da reportagem na internet, a partir do recorte da veiculação do áudio com a apresentação e alguns comentários posteriores sobre o tema e o produto, utilizando a linguagem de podcast para levar a outras pessoas o resultado da produção. O material pode ser acessado aqui: ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䌀伀一匀䤀䐀䔀刀䄀윀픀䔀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀漀瀀爀漀搀甀稀椀爀攀猀琀愀最爀愀渀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀瀀愀爀愀爀搀椀漀  瘀氀椀搀漀猀愀氀椀攀渀琀愀爀焀甀攀漀琀爀愀戀愀氀栀漀愀氀挀愀渀漀甀最爀愀渀搀攀瀀愀爀琀攀搀愀瀀漀瀀甀氀愀漀愀洀愀稀漀渀攀渀猀攀Ⰰ 甀洀愀瘀攀稀焀甀攀昀漀椀瘀攀椀挀甀氀愀搀愀  爀搀椀漀䐀椀昀甀猀漀爀愀搀漀䄀洀愀稀漀渀愀猀Ⰰ 搀椀猀猀攀洀椀渀愀渀搀漀愀猀椀渀昀漀爀洀愀攀猀猀漀戀爀攀愀氀攀椀䴀愀爀椀愀搀愀倀攀渀栀愀Ⰰ 愀昀椀洀搀攀愀琀椀渀最椀爀漀洀砀椀洀漀搀攀瘀琀椀洀愀猀搀愀瘀椀漀氀渀挀椀愀挀漀渀琀爀愀洀甀氀栀攀爀攀昀愀稀攀爀挀漀洀焀甀攀挀漀渀栀攀愀洀猀攀甀猀搀椀爀攀椀琀漀猀焀甀攀愀氀攀椀氀栀攀猀挀漀渀挀攀搀攀洀Ⰰ 戀攀洀挀漀洀漀漀猀瀀爀漀樀攀琀漀猀猀漀挀椀愀椀猀焀甀攀瘀椀猀愀洀爀攀挀漀渀搀甀稀椀爀愀洀甀氀栀攀爀愀漀挀漀渀瘀瘀椀漀猀漀挀椀愀氀⸀ ਀준 椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀爀攀猀猀愀氀琀愀爀焀甀攀琀爀愀戀愀氀栀漀猀挀漀洀漀攀猀琀攀猀漀搀攀猀甀洀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀瀀愀爀愀愀昀漀爀洀愀漀琀攀爀椀挀愀攀瀀爀琀椀挀愀搀漀猀愀挀愀搀洀椀挀漀猀Ⰰ 漀昀攀爀攀挀椀搀漀瀀漀爀洀攀椀漀搀愀猀攀琀愀瀀愀猀搀攀瀀攀猀焀甀椀猀愀Ⰰ 攀氀愀戀漀爀愀漀搀攀瀀愀甀琀愀Ⰰ 瀀爀漀搀甀漀Ⰰ 挀漀氀攀琀愀搀攀椀渀昀漀爀洀愀攀猀Ⰰ 最爀愀瘀愀漀攀攀搀椀漀攀洀 甀搀椀漀⸀ 倀漀搀攀ⴀ猀攀攀渀昀愀琀椀稀愀爀焀甀攀漀攀渀挀漀渀琀爀漀瀀爀漀瀀漀爀挀椀漀渀愀搀漀攀渀琀爀攀漀猀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀攀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀爀攀渀漀洀愀搀漀猀搀漀爀搀椀漀攀愀琀甀愀渀琀攀猀渀漀洀攀爀挀愀搀漀昀漀椀甀洀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀攀渀爀椀焀甀攀挀攀搀漀爀愀搀攀挀愀爀琀攀爀洀甀琀甀漀Ⰰ 漀焀甀攀猀攀爀瘀攀搀攀愀戀攀爀琀甀爀愀瀀愀爀愀琀爀愀戀愀氀栀漀猀瀀漀猀琀攀爀椀漀爀攀猀攀洀漀甀琀爀愀猀洀搀椀愀猀⸀

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
DIMENSTEIN, Gilberto; KOTSCHO, Ricardo. A aventura da reportagem. São Paulo: Summus, 1990. FERRARETTO, Luiz Artur. Rádio: teoria e prática. São Paulo: Summus, 2014.਀ JUNG, Milton. Jornalismo de rádio. São Paulo: Contexto, 2004. MCLEISH, Robert. Produção de rádio: um guia abrangente da produção radiofônica. São Paulo: Summus, 2001. http://www.compromissoeatitude.org.br/pesquisa-mulheres-brasileiras-nos-espacos-publico-e-privado-fundacao-perseu-abramosesc-2010/ Acesso em 10 de abril de 2017 . Acesso em 24 de novembro de 2016. Acesso em 30 de outubro de 2016. Acesso em 28 de novembro de 2016. http://www2.tjam.jus.br/esmam/index.php?option=com_content&view=article&id=1071:aniversario-da-lei-maria-da-penha-e-comemorado-com-jornada-sobre-avancos-e-desafios-da-lei-&catid=59:destaques&Itemid=106 Acesso em 28 de novembro de 2016

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