XVII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Norte


INSCRIÇÃO:	00101

CATEGORIA:	RT

MODALIDADE:	RT03

TÍTULO:	A Máscara da Morte Vermelha

AUTORES:	lucyleny de souza rocha (Uiversidade Federal do Amazonas); Carlos Alberto Viana Corrêa Júnior (Uiversidade Federal do Amazonas); Ítala Clay de Oliveira Freitas (Uiversidade Federal do Amazonas)

PALAVRAS-CHAVE:	radio, conto, producao, sonoro, ficcao

RESUMO
O conto sonoro “A Máscara da Morte Vermelha” é o resultado prático desenvolvido para a disciplina Oficina Básico de Rádio Convencional e Web Rádio, do Curso de Comunicação Social - Jornalismo, da Universidade Federal do Amazonas - UFAM. O conto de ficção é uma adaptação da obra ‘A Mascara Da Morte Rubra’ do autor Edgar Allan Poe. Essa criação traz à tona a exploração de recursos do rádio, formato atraente e que instiga, por meio da dramatização e dos cenários sonoros, a imaginação dos ouvintes. Seguindo o gênero dramático de suspense e terror, a história é ambientada no interior de um castelo medieval, onde acontece um baile de máscaras, quando seus convidados são surpreendidos pela presença da morte. A produção do curta-metragem foi uma experiência que possibilitou colocar em prática conhecimentos teóricos adquiridos nas diferentes disciplinas cursadas.

INTRODUÇÃO
O rádio, mesmo em pleno século XXI, ainda é um meio de comunicação encantador. É um dos poucos meios de comunicação em massa que pode se propagar a lugares inalcançáveis e o único veículo que utiliza apenas um dos cinco sentidos do ser humano, permitindo a possibilidade de realizar diversas outras atividades ao mesmo tempo. Embora, seja o mais antigo veículo eletrônico de comunicação da história do Brasil, ainda é muito atual e instantâneo. Com mais de 90 anos de existência, ainda é possível vê-lo presente na vida de muitas pessoas como fiel companheiro, ou seja, a importância dele no cotidiano das pessoas é indiscutível. ਀匀攀渀搀漀愀猀猀椀洀Ⰰ 漀爀搀椀漀Ⰰ 攀渀焀甀愀渀琀漀瘀攀挀甀氀漀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀愀椀渀搀愀攀猀琀 洀甀椀琀漀氀漀渀最攀搀攀琀漀爀渀愀爀ⴀ猀攀甀洀洀攀椀漀挀漀洀甀渀椀挀愀挀椀漀渀愀氀愀渀琀椀焀甀愀搀漀⸀ 䄀挀爀攀搀椀琀愀瘀愀ⴀ猀攀焀甀攀搀椀愀渀琀攀搀漀愀搀瘀攀渀琀漀搀愀猀渀漀瘀愀猀琀攀挀渀漀氀漀最椀愀猀攀挀漀洀漀戀漀漀洀搀愀椀渀琀攀爀渀攀琀Ⰰ 漀爀搀椀漀猀攀爀椀愀攀猀焀甀攀挀椀搀漀攀猀攀琀漀爀渀愀爀椀愀甀洀愀琀攀挀渀漀氀漀最椀愀漀戀猀漀氀攀琀愀⸀ 䴀甀椀琀漀瀀攀氀漀挀漀渀琀爀爀椀漀Ⰰ 愀氀椀愀搀漀  瘀愀渀琀愀最攀洀搀漀戀愀椀砀漀挀甀猀琀漀搀攀瘀攀椀挀甀氀愀漀Ⰰ 愀最爀攀最漀甀ⴀ猀攀 猀渀漀瘀愀猀琀攀挀渀漀氀漀最椀愀猀Ⰰ 琀漀爀渀愀渀搀漀ⴀ猀攀挀愀搀愀瘀攀稀洀愀椀猀瘀椀琀愀氀瀀愀爀愀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀搀漀栀漀洀攀洀挀漀渀琀攀洀瀀漀爀渀攀漀⸀ Dentro desse contexto, nota-se que a matriz curricular do curso de Jornalismo da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) tem como estrutura os conteúdos conjugando as disciplinas em módulos, que visam o conhecimento teórico, prático e laboratorial. Durante o 6° período de graduação, os alunos de Comunicação Social – Jornalismo, desenvolveram um trabalho da disciplina Oficina Básica de Rádio Convencional e Web Rádio que deveria resultar em um produto radiofônico, onde os alunos teriam total liberdade de escolha para um conto literário o qual deveria ser adaptado para rádio respeitando o limite máximo de até 10 minutos de duração. Sendo, portanto, necessária a aplicação dos conhecimentos teóricos aprendidos. ਀䔀砀攀爀挀椀琀漀甀ⴀ猀攀搀椀瘀攀爀猀漀猀爀攀挀甀爀猀漀猀猀漀渀漀爀漀猀挀漀洀漀琀爀椀氀栀愀猀Ⰰ 氀漀挀甀攀猀Ⰰ 攀昀攀椀琀漀猀攀愀洀戀椀攀渀琀愀攀猀⸀ 吀甀搀漀瀀愀爀愀瀀爀漀洀漀瘀攀爀愀焀甀椀氀漀焀甀攀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀Ⰰ 愀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀搀攀瀀爀漀樀攀琀愀爀愀椀洀愀最攀洀⸀ 㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀　㄀㜀㜀㤀昀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀漀戀樀攀琀椀瘀漀最攀爀愀氀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀昀漀椀漀搀攀瀀爀漀搀甀稀椀爀甀洀挀漀渀琀漀爀愀搀椀漀昀渀椀挀漀渀漀焀甀愀氀昀漀猀猀攀瀀漀猀猀瘀攀氀挀漀氀漀挀愀爀攀洀瀀爀琀椀挀愀漀猀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀猀琀攀爀椀挀漀猀愀瀀爀攀渀搀椀搀漀猀攀洀猀愀氀愀搀攀愀甀氀愀Ⰰ 攀砀攀爀挀椀琀愀渀搀漀漀洀砀椀洀漀搀愀氀椀渀最甀愀最攀洀爀愀搀椀漀昀渀椀挀愀⸀ O objetivo específico era adaptar uma obra literária para o formato radiofônico, levando em conta as mudanças necessárias nesse processo de adaptação. A equipe optou pelo conto ''A mascara da morte rubra'' que além de ter em sua narração elementos de suspense ela trás consigo uma grande aprendizagem sobre a desigualdade social. Sendo assim, pensou-se em construir um conto sonoro em um formato curto, com a possibilidade de criar um conteúdo original sem perder as referências e buscando adaptá-lo de maneira interativa e de fácil compreensão.

JUSTIFICATIVA
Através da produção do conto A Máscara da Morte Vermelha foi possível colocar em prática conhecimentos teóricos aprendidos em sala de aula (paisagem sonora e composição). Tais informações foram extremamente fundamentais para a realização do trabalho, principalmente no que se refere às etapas de concepção do script.਀䄀樀甀猀琀椀昀椀挀愀琀椀瘀愀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀猀攀搀 瀀攀氀愀攀砀攀挀甀漀搀攀甀洀瀀爀漀搀甀琀漀焀甀攀昀漀洀攀渀琀漀甀攀洀琀漀搀愀愀攀焀甀椀瀀攀椀渀琀攀爀攀猀猀攀攀洀愀瀀爀攀渀搀攀爀洀愀椀猀猀漀戀爀攀漀洀攀椀漀挀漀洀甀渀椀挀愀挀椀漀渀愀氀搀愀爀搀椀漀Ⰰ 搀攀猀搀攀攀渀琀攀渀搀攀爀琀攀漀爀椀挀愀洀攀渀琀攀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀愀琀 愀瀀爀琀椀挀愀搀攀猀攀挀漀渀琀愀爀栀椀猀琀爀椀愀猀愀琀爀愀瘀猀搀愀氀椀渀最甀愀最攀洀爀愀搀椀漀昀渀椀挀愀Ⰰ 甀猀愀渀搀漀漀猀洀攀椀漀猀椀洀愀最琀椀挀漀猀搀漀漀甀瘀椀渀琀攀⸀ A principal preocupação do trabalho foi fazê-lo de uma maneira que pudesse ser projetado no imaginário do ouvinte os cenários que haviam sidos planejados no script.਀䰀攀瘀愀渀搀漀攀洀挀漀渀猀椀搀攀爀愀漀攀猀猀攀猀昀愀琀漀爀攀猀攀甀洀愀搀愀猀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀搀愀搀愀瀀漀爀䴀挀䰀攀椀猀栀 ⠀㈀　　㄀⤀Ⰰ 愀搀攀焀甀攀漀爀搀椀漀琀攀洀漀瀀漀搀攀爀搀攀猀甀爀瀀爀攀攀渀搀攀爀Ⰰ  瘀椀瘀攀氀搀椀稀攀爀焀甀攀漀洀攀椀漀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀琀愀愀漀漀甀瘀椀渀琀攀攀猀琀椀洀甀氀愀爀猀甀愀椀洀愀最椀渀愀漀Ⰰ 樀 焀甀攀Ⰰ 瀀漀爀猀攀爀甀洀洀攀椀漀 ᰀ挠攀最漀ᴀⰠ 昀漀爀洀愀椀洀愀最攀渀猀⸀ 䄀猀猀椀洀Ⰰ 瀀漀搀攀ⴀ猀攀搀攀猀琀愀挀愀爀愀猀攀渀猀漀爀椀攀搀愀搀攀Ⰰ 焀甀攀愀樀甀搀愀愀攀砀攀爀挀椀琀愀爀愀挀爀椀愀漀搀攀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀攀猀椀洀愀最琀椀挀愀猀Ⰰ 瀀漀椀猀Ⰰ 瀀漀爀洀攀椀漀搀攀氀愀Ⰰ ᰀ漠漀甀瘀椀渀琀攀琀攀洀愀氀椀戀攀爀搀愀搀攀搀攀挀爀椀愀爀Ⰰ 挀漀洀戀愀猀攀渀漀焀甀攀攀猀琀 猀攀渀搀漀搀椀琀漀Ⰰ 愀椀洀愀最攀洀搀漀愀猀猀甀渀琀漀⼀瀀攀猀猀漀愀⼀昀愀琀漀ᴀ†⠀䈀䄀刀䈀伀匀䄀䘀䤀䰀䠀伀Ⰰ ㈀　　㌀Ⰰ 瀀⸀ 㐀㔀⤀⸀ Atualmente, nas universidades de comunicação, abordar a rádio como meio de disseminação e produção do entretenimento, é de significante importância para exercício e apresentação de tais construções. Desta forma, envolver-se com o desenvolvimento do script e na narração do conto gerou para os acadêmicos variadas experiências. ਀

MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS
O processo de construção de qualquer produto, seja televisivo, escrito e até mesmo o radiofônico, necessita de uma preparação e organização de elementos para que atinjam o público de uma forma atraente. No rádio, essa preparação deve ser redobrada, tendo em vista que não há apelo visual. Logo, esta organização deve ser bem pensada para que os elementos sonoros ao se conectarem gerem um estímulo ao público. Pensando nisso, a equipe seguiu um método base para a construção sonora, dentro de três etapas básicas definidas pela pesquisadora Ana Rosa Gomes Cabello. Segundo ela, ਀ ᰀ倠愀爀愀甀洀琀爀愀戀愀氀栀漀搀攀挀漀渀猀琀爀甀漀猀漀渀漀爀愀嬀⸀⸀⸀崀琀漀爀渀愀ⴀ猀攀椀渀搀椀猀瀀攀渀猀瘀攀氀瀀攀爀瀀愀猀猀愀爀瀀攀氀愀猀猀攀最甀椀渀琀攀猀昀愀猀攀猀㨀 ⠀愀⤀ 愀昀愀猀攀搀攀瀀爀攀瀀愀爀愀漀焀甀攀挀漀渀猀椀猀琀攀渀愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀漀琀攀砀琀漀攀搀漀爀漀琀攀椀爀漀Ⰰ ⠀戀⤀ 愀昀愀猀攀搀愀攀砀攀挀甀漀焀甀攀挀漀渀猀椀猀琀攀渀漀猀攀渀猀愀椀漀猀攀渀愀搀攀昀椀渀椀漀搀愀椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀漀爀攀焀甀攀爀椀搀愀Ⰰ ⠀挀⤀ 愀昀愀猀攀搀愀瀀爀漀搀甀漀焀甀攀挀漀渀猀椀猀琀攀渀愀最爀愀瘀愀漀Ⰰ 攀 ⠀搀⤀ 愀昀愀猀攀搀愀瀀猀ⴀ瀀爀漀搀甀漀焀甀攀挀漀渀猀椀猀琀攀渀甀洀愀爀攀瘀椀猀漀最攀爀愀氀ᴀ⸠ ⠀䌀䄀䈀䔀䰀䰀伀Ⰰ 猀⸀搀⸀Ⰰ 瀀⸀ 㐀ⴀ㔀⤀ A partir disso, a equipe dividiu a pré-produção e a elaboração do roteiro em três etapas realizadas da seguinte forma: primeiramente foi feita uma pesquisa sobre a história em seguida houve uma pesquisa visual sobre como era as festas feitas em grandes castelos de época. ਀䄀爀攀猀瀀攀椀琀漀搀漀挀爀甀稀愀洀攀渀琀漀搀愀氀椀渀最甀愀最攀洀攀猀挀爀椀琀愀攀搀愀氀漀挀甀漀渀愀爀搀椀漀Ⰰ 匀椀氀瘀愀琀爀愀稀甀洀瀀漀渀琀漀搀攀瘀椀猀琀愀椀渀琀攀爀攀猀猀愀渀琀攀㨀 Quando sonoplastia e texto entram em equivalência, um traço da materialidade da palavra é emprestada à sonoplastia e vice-versa. Trata-se da transmutação do verbal em sonoplastia (efeito sonoro e trilha) e da sonoplastia em verbal num processo de equivalência, justaposição de sentidos em que paralelismo e simultaneidade se equilibram. (SILVA, 1999, p.81).਀ऀ 倀愀爀愀䄀爀洀愀渀搀䈀愀氀猀攀戀爀攀Ⰰ 漀猀椀猀琀攀洀愀猀攀洀椀琀椀挀漀爀愀搀椀漀昀渀椀挀漀  甀洀挀漀渀樀甀渀琀漀搀攀昀漀爀洀愀猀猀漀渀漀爀愀猀攀渀漀猀漀渀漀爀愀猀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀愀猀瀀漀爀猀椀猀琀攀洀愀猀攀砀瀀爀攀猀猀椀瘀漀猀搀愀瀀愀氀愀瘀爀愀Ⰰ 搀愀洀切猀椀挀愀Ⰰ 搀漀猀攀昀攀椀琀漀猀猀漀渀漀爀漀猀攀搀漀猀椀氀渀挀椀漀Ⰰ 挀甀樀愀猀椀最渀椀昀椀挀愀漀瘀攀洀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀愀瀀攀氀漀昀甀渀挀椀漀渀愀洀攀渀琀漀挀漀渀樀甀渀琀漀搀攀猀琀攀猀爀攀挀甀爀猀漀猀渀愀爀攀挀攀瀀漀猀漀渀漀爀愀攀椀洀愀最椀渀愀琀椀瘀愀ⴀ瘀椀猀甀愀氀搀漀猀漀甀瘀椀渀琀攀猀 ⠀䈀䄀䰀匀䔀䈀刀䔀Ⰰ ㈀　　　Ⰰ 瀀⸀㈀㜀⤀⸀ Para a produção do conto sonoro, levou-se, em consideração a montagem correta do texto correlacionado aos aspectos auditivos para construção da imagem sonora de forma eficiente.਀䄀瀀猀愀氀攀椀琀甀爀愀搀漀挀漀渀琀漀搀攀䔀搀最愀爀䄀氀氀愀渀倀漀攀Ⰰ 瀀攀爀挀攀戀攀甀ⴀ猀攀愀渀攀挀攀猀猀椀搀愀搀攀搀攀瘀漀稀攀猀挀漀渀瘀椀搀愀搀愀猀焀甀攀洀攀氀栀漀爀猀攀愀搀攀焀甀愀猀猀攀洀愀愀洀戀椀攀渀琀愀漀搀漀挀漀渀琀漀⸀ 䨀 愀最爀愀瘀愀漀Ⰰ 瀀爀漀瀀爀椀愀洀攀渀琀攀搀椀琀愀Ⰰ 漀挀漀爀爀攀甀攀洀甀洀切渀椀挀漀搀椀愀渀漀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀搀攀 甀搀椀漀搀愀甀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀⸀ 一愀瀀猀ⴀ瀀爀漀搀甀漀Ⰰ 洀漀洀攀渀琀漀搀愀攀搀椀漀挀漀洀愀琀挀渀椀挀愀搀攀爀搀椀漀匀栀攀氀氀礀匀椀挀猀切Ⰰ 甀琀椀氀椀稀漀甀ⴀ猀攀漀瀀爀漀最爀愀洀愀匀漀甀渀搀䘀漀爀最攀⸀ Na rádio, os elementos sonoros são parte fundamental para estabelecer a história a ser contada; pois a voz, efeitos sonoros e o silêncio são o que vai conduzir o ouvinte pela narrativa. Em A Máscara da Morte Vermelha, a escolha da trilha e efeitos sonoros foi um trabalho em grupo para a seleção mais adequada para cada minutagem do conto radiofônico. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀　㄀㜀㜀㤀昀∀㸀㰀戀㸀䐀䔀匀䌀刀䤀윀쌀伀䐀伀倀刀伀䐀唀吀伀伀唀倀刀伀䌀䔀匀匀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀挀漀渀琀漀猀漀渀漀爀漀䄀䴀猀挀愀爀愀搀愀䴀漀爀琀攀刀甀戀爀愀琀攀洀㘀洀椀渀甀琀漀猀攀㐀㜀猀攀最甀渀搀漀猀搀攀搀甀爀愀漀⸀ 䄀栀椀猀琀爀椀愀挀漀渀琀愀搀愀  愀搀攀焀甀攀甀洀瀀愀猀昀漀椀愀猀猀漀洀戀爀愀搀漀瀀攀氀愀洀漀爀琀攀瘀攀爀洀攀氀栀愀攀攀渀焀甀愀渀琀漀漀瀀漀瘀漀洀漀爀爀椀愀瀀攀氀愀猀爀甀愀猀搀漀瀀愀猀Ⰰ 漀瀀爀渀挀椀瀀攀搀漀氀甀最愀爀攀猀攀甀猀愀洀椀最漀猀猀攀椀猀漀氀愀爀愀洀攀洀甀洀挀愀猀琀攀氀漀漀渀搀攀瀀爀漀洀漀瘀椀愀洀戀愀渀焀甀攀琀攀猀攀昀攀猀琀愀猀渀愀昀漀爀琀愀氀攀稀愀⸀ 倀愀爀愀攀猀猀愀猀昀攀猀琀愀猀攀爀愀洀搀攀挀漀爀愀搀漀猀漀猀猀愀氀攀猀搀漀挀愀猀琀攀氀漀⸀ 唀洀搀椀愀Ⰰ 漀瀀爀渀挀椀瀀攀爀攀猀漀氀瘀攀甀搀愀爀甀洀戀愀椀氀攀搀攀洀猀挀愀爀愀猀⸀ 䐀甀爀愀渀琀攀漀戀愀椀氀攀Ⰰ 漀猀挀漀渀瘀椀搀愀搀漀猀瀀漀搀椀愀洀挀椀爀挀甀氀愀爀氀椀瘀爀攀洀攀渀琀攀瀀攀氀漀猀猀愀氀攀猀Ⰰ 洀愀猀栀愀瘀椀愀甀洀愀猀愀氀愀漀渀搀攀渀椀渀最甀洀攀渀琀爀愀瘀愀⸀ 一攀氀愀栀愀瘀椀愀甀洀爀攀氀最椀漀搀攀 戀愀渀漀焀甀攀戀愀琀椀愀猀攀甀瀀渀搀甀氀漀搀攀栀漀爀愀攀洀栀漀爀愀Ⰰ 爀攀猀猀漀愀渀搀漀瀀漀爀琀漀搀愀愀昀漀爀琀愀氀攀稀愀攀挀攀猀猀愀渀搀漀Ⰰ 洀漀洀攀渀琀愀渀攀愀洀攀渀琀攀Ⰰ 愀昀攀猀琀愀⸀ 䄀挀愀搀愀戀愀搀愀氀愀搀愀搀漀爀攀氀最椀漀猀攀渀猀愀攀猀搀攀猀愀最爀愀搀瘀攀椀猀愀琀椀渀最椀愀洀愀琀漀搀漀猀⸀ 儀甀愀渀搀漀漀爀攀氀最椀漀洀愀爀挀漀甀洀攀椀愀渀漀椀琀攀Ⰰ 攀氀攀猀渀漀琀愀爀愀洀甀洀渀漀瘀漀挀漀渀瘀椀搀愀搀漀洀愀猀挀愀爀愀搀漀Ⰰ 焀甀攀洀愀椀猀瀀愀爀攀挀椀愀甀洀洀漀爀琀漀瘀椀瘀漀Ⰰ 攀爀愀Ⰰ 渀愀瘀攀爀搀愀搀攀Ⰰ 愀洀漀爀琀攀⸀ A partir do conto de Allan Poe, pequenas modificações foram feitas. Como por exemplo, a adaptação da linguagem para rádio, inserção de algumas falas e personagens. O conto dialoga com os gêneros suspense e terror, utilizando de recursos como trilhas com atmosferas mais dramáticas e marcantes, ao longo da narrativa o som do relógio dita o ar mais agonizante da história.਀ऀ䄀瀀攀猀愀爀搀攀漀琀攀洀瀀漀瀀愀爀愀愀最爀愀瘀愀漀琀攀爀猀椀搀漀搀攀甀洀搀椀愀Ⰰ 瀀愀爀愀愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀漀猀挀爀椀瀀琀昀漀椀渀攀挀攀猀猀爀椀愀甀洀愀猀攀洀愀渀愀Ⰰ 攀漀琀攀洀瀀漀渀攀挀攀猀猀爀椀漀瀀愀爀愀愀攀搀椀漀搀漀挀漀渀琀漀昀漀椀搀攀搀攀甀洀搀椀愀⸀

CONSIDERAÇÕES
Após o processo de produção, o clima entre a equipe foi o de dever cumprido. A experiência de poder executar um projeto que possibilitava total liberdade criativa foi envolvente e enérgica. Ter contato com um meio que é capaz de provocar a criação de imagens, sensações por meio da oralidade dos participantes, trilhas e efeitos sonoros. Além de aliar prática com os conhecimentos teóricos aprendidos em sala de aula.਀ऀ一漀瀀攀爀挀甀爀猀漀攀渀琀爀攀漀爀漀琀攀椀爀漀攀愀挀漀渀挀攀瀀漀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀昀椀渀愀氀椀稀愀搀漀Ⰰ 昀漀爀愀洀瀀攀爀挀攀瀀琀瘀攀椀猀愀猀搀椀昀攀爀攀渀愀猀攀渀琀爀攀瀀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀攀瀀爀琀椀挀愀㬀洀甀椀琀愀猀洀甀搀愀渀愀猀愀挀漀渀琀攀挀攀洀渀漀琀爀愀樀攀琀漀搀愀攀砀攀挀甀漀Ⰰ 瀀漀椀猀猀 猀愀戀攀洀漀猀漀焀甀攀昀椀挀愀洀攀氀栀漀爀搀攀瀀漀椀猀搀攀漀甀瘀椀爀洀漀猀搀椀瘀攀爀猀愀猀瘀攀稀攀猀攀挀漀洀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀漀瀀攀猀搀攀 甀搀椀漀猀⸀ Conseguimos de fato vivenciar a proposta do trabalho: pôr em prática as técnicas e conhecimentos sobre rádio e experimentar as suas possibilidades.਀ऀ伀挀漀渀琀漀昀漀椀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀渀愀猀愀氀愀搀攀愀甀氀愀搀椀愀渀琀攀愀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀漀爀椀攀渀琀愀搀漀爀愀攀漀猀愀氀甀渀漀猀搀漀挀甀爀猀漀搀攀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀匀漀挀椀愀氀 ⴀ 䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀搀愀唀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀䘀攀搀攀爀愀氀搀漀䄀洀愀稀漀渀愀猀ⴀ唀䘀䄀䴀⸀

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
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