XVIII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO NA REGIÃO NORTE


INSCRIÇÃO:	00323

CATEGORIA:	CA

MODALIDADE:	CA08

TÍTULO:	Manaus Cabra da Peste - Vinheta

AUTORES:	Adriano de Sá de Assis (Faculdade Boas Novas); Karina Macedo Xavier dos Santos (Faculdade Boas Novas); Carla Santos Torres Chagas (Faculdade Boas Novas); André Bernardo Vasconcelos (Faculddade Boa Novas)

PALAVRAS-CHAVE:	, , , ,

RESUMO
DESCRIÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO਀䘀漀椀甀琀椀氀椀稀愀搀漀挀漀洀漀爀攀挀甀爀猀漀瀀愀爀愀搀愀爀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀愀漀戀爀愀Ⰰ 愀挀爀椀愀漀搀攀甀洀愀瘀椀渀栀攀琀愀Ⰰ 戀愀猀攀愀搀漀猀攀洀栀椀猀琀爀椀愀猀Ⰰ 漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀瀀爀漀搀甀稀椀爀瘀椀渀栀攀琀愀瀀愀爀愀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀 ᰀ䴠愀渀愀甀猀䌀愀戀爀愀搀愀瀀攀猀琀攀㨀愀椀渀昀氀甀渀挀椀愀搀愀洀椀最爀愀漀渀漀爀搀攀猀琀椀渀愀渀愀挀甀氀琀甀爀愀洀愀渀愀甀愀爀愀ᴀ†漀渀搀攀爀攀琀爀愀琀愀愀洀椀最爀愀漀搀漀猀渀漀爀搀攀猀琀椀渀漀瀀愀爀愀爀攀最椀漀渀漀爀琀攀攀洀戀甀猀挀愀搀攀甀洀愀瘀椀搀愀洀攀氀栀漀爀愀漀攀砀瀀氀漀爀愀爀愀戀漀爀爀愀挀栀愀Ⰰ 搀攀昀漀爀洀愀愀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀漀琀爀愀戀愀氀栀漀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀⸀ O presente trabalho acadêmico tem por característica apresentar abertura do documentário de cunho jornalístico, do qual foram exigido para dar credibilidade e mais que isso, ética e moral. O documentário “Manaus Cabra da peste: A influência da migração nordestina na cultura manauara” foi pensado e analisado pelos discente que viram a necessidade de produzir um produto que abordasse o tema da migração através de reuniões de pauta. ਀ऀ䄀瀀愀爀琀椀爀搀攀攀渀琀漀Ⰰ 搀攀昀椀渀椀搀漀漀琀攀洀愀Ⰰ 愀攀焀甀椀瀀攀搀攀搀椀爀攀漀攀瀀爀漀搀甀漀爀漀琀攀椀爀椀稀漀甀挀漀洀瀀漀猀猀瘀攀椀猀琀攀洀愀猀Ⰰ 瀀攀爀昀椀猀搀攀瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀Ⰰ 挀攀渀爀椀漀猀Ⰰ 瀀攀猀焀甀椀猀愀搀攀挀漀渀琀攀砀琀漀栀椀猀琀爀椀挀漀攀挀甀爀椀漀猀椀搀愀搀攀猀猀漀戀爀攀漀愀猀猀甀渀琀漀瀀爀漀瀀漀猀琀漀⸀ Em seguida a equipe e a professora orientadora auxiliou na estrutura do documentário, visto que seria necessário de uma abertura, ou seja vinheta. Segundo o dicionário Aurélio vinheta (2.Rád. Telev.) É uma chamada de curta duração utilizada em abertura, encerramento ou reinício de programa de rádio ou TV, com o objetivo de identificar o programa, a estação ou o patrocinador.਀ 伀挀甀爀猀漀搀攀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀Ⰰ 爀攀焀甀攀爀挀漀洀瀀愀渀栀攀椀爀椀猀洀漀攀搀攀搀椀挀愀漀Ⰰ 攀愀最爀愀渀搀攀洀漀琀椀瘀愀漀搀愀挀愀洀椀渀栀愀搀愀  漀猀漀渀栀漀⸀ 一漀挀愀洀椀渀栀漀  瀀漀猀猀瘀攀氀攀渀挀漀渀琀爀愀爀漀焀甀愀渀琀漀愀挀爀椀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀  搀攀猀甀洀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀甀爀愀渀琀攀愀昀漀爀洀愀漀Ⰰ 瀀漀搀攀洀猀攀爀甀洀搀漀猀洀漀琀椀瘀漀猀瀀愀爀愀猀攀瀀攀爀最甀渀琀愀爀漀瀀漀爀焀甀 搀愀攀猀挀漀氀栀愀搀攀猀猀愀瀀爀漀昀椀猀猀漀Ⰰ 琀攀洀漀猀焀甀攀猀攀爀挀爀椀愀琀椀瘀漀猀Ⰰ 搀攀渀琀爀漀搀攀焀甀愀氀焀甀攀爀瀀爀漀最爀愀洀愀琀攀氀攀瘀椀猀漀爀攀焀甀攀爀甀洀愀愀戀攀爀琀甀爀愀Ⰰ 攀渀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀渀漀昀漀椀搀椀昀攀爀攀渀琀攀Ⰰ 愀瘀椀渀栀攀琀愀挀爀椀愀搀愀瀀攀氀漀猀愀氀甀渀漀猀搀愀䘀愀挀甀氀搀愀搀攀䈀漀愀猀一漀瘀愀猀 ⠀䘀䈀一⤀ 瀀愀爀愀漀戀琀攀渀漀搀愀渀漀琀愀瀀愀爀挀椀愀氀搀漀㔀먀 猀攀洀攀猀琀爀攀Ⰰ 愀琀爀愀瘀猀搀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀儀甀攀猀琀攀猀搀愀䄀洀愀稀渀椀愀Ⰰ 洀椀渀椀猀琀爀愀搀愀瀀攀氀愀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀䌀愀爀氀愀匀愀渀琀漀猀⸀ Os programas televisivos divulgam as principais manchetes, prestam serviços, além de tornar público às mensagens governamentais e publicitárias. Para organizar tantas informações os programas recorreram a um recurso chamado vinheta, uma forma de linguagem capaz de dar suporte e de organizar o material televisivo. Machado 1997 explica que:਀ᰀ䄠攀瘀漀氀甀漀搀愀椀洀愀最攀洀愀渀愀氀最椀挀愀瀀愀爀愀甀洀愀氀椀渀最甀愀最攀洀搀椀最椀琀愀氀瀀漀搀攀猀攀爀搀攀昀椀渀椀搀愀挀漀洀漀愀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀漀搀攀甀洀愀琀攀氀攀瘀椀猀漀瀀爀攀搀漀洀椀渀愀渀琀攀洀攀渀琀攀昀椀最甀爀愀琀椀瘀愀攀洀甀洀愀琀攀氀攀瘀椀猀漀瀀爀攀搀漀洀椀渀愀渀琀攀洀攀渀琀攀最爀昀椀挀愀ᴀ†⠀䴀愀挀栀愀搀漀瀀⸀㄀㔀㠀Ⰰ ㄀㤀㤀㜀⤀⸀ ਀伀猀愀猀猀甀渀琀漀猀搀漀爀漀琀攀椀爀漀最椀爀愀洀攀洀琀漀爀渀漀搀攀甀洀瀀攀爀猀漀渀愀最攀洀渀漀爀搀攀猀琀椀渀漀焀甀攀瘀攀椀漀瀀愀爀愀䴀愀渀愀甀猀挀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀洀甀搀愀爀搀攀瘀椀搀愀Ⰰ 戀愀渀搀愀猀搀攀昀漀爀爀 琀爀愀搀椀挀椀漀渀愀椀猀瀀愀爀愀洀漀猀琀爀愀爀愀椀渀昀氀甀攀渀挀椀愀渀愀洀切猀椀挀愀攀搀愀渀愀Ⰰ 瀀攀猀焀甀椀猀愀搀漀爀攀猀焀甀攀攀砀瀀氀椀焀甀攀洀攀攀洀戀愀猀攀琀漀搀愀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀愀瀀攀氀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀Ⰰ 䰀椀渀最甀椀猀琀愀猀瀀愀爀愀攀砀瀀氀椀挀愀爀愀氀椀渀最甀愀最攀洀搀漀洀愀渀愀甀愀爀愀攀搀漀渀漀爀搀攀猀琀椀渀漀攀攀洀焀甀攀洀漀洀攀渀琀漀攀氀愀猀猀攀洀椀猀琀甀爀愀洀Ⰰ 愀氀洀搀攀甀洀最爀甀瀀漀昀漀氀挀氀爀椀挀漀焀甀攀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀洀愀猀瀀攀挀琀漀猀攀洀漀搀漀猀搀愀挀甀氀琀甀爀愀攀洀猀甀愀猀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀攀猀⸀ Houve a organização das pautas e estudos dos possíveis locais de captação das imagens, locais das entrevistas com os personagens e imagens de apoio. Durante toda elaboração utilizamos imagens para compor a vinheta, encerrada essa etapa começamos a montagem do projeto, edição do conteúdo e escolher o que faria parte do documentário.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀㌀㜀愀㘀　㌀∀㸀㰀戀㸀䤀一吀刀伀䐀唀윀쌀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䐀䔀匀䌀刀䤀윀쌀伀䐀䄀倀䔀匀儀唀䤀匀䄀刀䔀䄀䰀䤀娀䄀䐀䄀 A vinheta tem vários cargos e recebe indicação própria: vinheta de abertura, de encerramento, de identidade, de chamada, e de passagem. Um conceito legítimo de vinheta é: vídeos curtos, constituída de algum tipo de significado ou representação, composta de elementos de ilustração, de sonoridade e mensagem de expressão verbal, usada com finalidade de informar, decorar, ilustrar, de um fim, de chamada, de passagem, de identificar uma instituição e de organização do espaço televisivo.਀ ⠀䄀稀渀愀爀Ⰰ 瀀⸀ ㈀㐀Ⰰ ㄀㤀㤀㜀⤀ 愀瀀爀攀猀攀渀琀愀甀洀愀最攀渀攀愀氀漀最椀愀Ⰰ 挀漀渀猀椀搀攀爀愀渀搀漀ⴀ猀攀Ⰰ 挀氀愀爀漀Ⰰ 攀猀琀愀攀砀瀀爀攀猀猀漀挀漀洀漀甀洀愀洀攀琀昀漀爀愀搀攀攀琀椀洀漀氀漀最椀愀搀漀琀攀爀洀漀瘀椀渀栀攀琀愀㨀攀猀琀愀戀攀氀攀挀攀愀漀爀椀最攀洀愀漀爀攀猀猀愀氀琀愀爀猀椀洀戀漀氀漀最椀愀搀愀甀瘀愀Ⰰ 愀猀攀焀甀渀挀椀愀瘀椀渀栀愀Ⰰ 瘀椀渀栀攀琀愀⸀ A vinheta compõe algumas características que podem deixar uma marca, não da empresa, mas dos programas que foram exibidos. Estas marcas são a credibilidade e a veracidade, que é o principal papel da vinheta. Independente do meio que a comunicação é transmitida o objetivo do documentário deve ser com a verdade, seja na divulgação ou na informação. ਀ 䄀瘀椀渀栀攀琀愀  甀洀搀漀猀愀猀猀甀渀琀漀猀琀爀愀戀愀氀栀愀搀漀搀攀渀琀爀漀搀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀渀漀 洀戀椀琀漀搀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀儀甀攀猀琀攀猀搀愀䄀洀愀稀渀椀愀Ⰰ 琀攀洀搀甀爀愀漀搀攀瘀椀渀琀攀搀漀椀猀 ⠀㈀㈀⤀ 猀攀最甀渀搀漀猀Ⰰ 瀀愀爀愀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀爀漀䐀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀 ᰀ䴠愀渀愀甀猀䌀愀戀爀愀搀愀瀀攀猀琀攀㨀愀椀渀昀氀甀渀挀椀愀搀愀洀椀最爀愀漀渀漀爀搀攀猀琀椀渀愀渀愀挀甀氀琀甀爀愀洀愀渀愀甀愀爀愀ᴀ†搀愀䘀愀挀甀氀搀愀搀攀䈀漀愀猀一漀瘀愀猀⸀ A vinheta dá unidade, tem como papel destacar e valorizar o trabalho principal, buscando mostrar a preocupação estética, com uma abertura original e irreverente ao tema proposto. A vinheta é a expressão de um desafio de aprendizagem dos alunos que buscaram dar ao trabalho uma integração completa e criativa ao tema.਀䄀琀攀挀渀漀氀漀最椀愀琀攀洀昀甀渀漀瀀爀椀洀漀爀搀椀愀氀渀愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀愀猀瘀椀渀栀攀琀愀猀Ⰰ 瀀漀椀猀攀猀琀愀猀猀漀昀攀椀琀愀猀愀瀀愀爀琀椀爀搀愀樀甀渀漀搀愀愀爀琀攀攀搀漀瘀搀攀漀Ⰰ 昀漀爀洀愀搀愀瀀漀爀挀洀攀爀愀猀 ⠀瘀椀搀攀漀琀攀椀瀀攀⤀ 攀愀爀琀攀搀攀猀椀最渀Ⰰ 椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀搀愀瀀漀爀搀攀猀攀渀栀漀猀漀甀昀椀最甀爀愀猀最攀漀洀琀爀椀挀愀猀⸀ 伀搀攀猀椀最渀愀甀砀椀氀椀愀漀猀猀漀昀琀眀愀爀攀猀搀愀挀漀洀瀀甀琀愀漀最爀昀椀挀愀⸀ 䰀漀最漀Ⰰ 愀猀瘀椀渀栀攀琀愀猀Ⰰ 瀀漀爀猀攀爀攀洀椀渀昀漀最爀昀椀挀愀猀Ⰰ 猀漀攀洀瀀愀爀琀攀Ⰰ 椀洀愀最攀渀猀愀爀琀椀昀椀挀椀愀椀猀Ⰰ 挀漀洀漀搀椀稀 ⠀䈀攀琀琀攀琀椀渀椀瀀㘀㔀Ⰰ ㄀㤀㤀㌀⤀ ᰀ猠漀椀洀愀最攀渀猀猀椀渀琀琀椀挀愀猀昀爀甀琀漀搀攀攀氀愀戀漀爀愀攀猀搀椀最椀琀愀椀猀爀攀最椀搀愀猀瀀漀爀瀀爀漀挀攀搀椀洀攀渀琀漀猀氀最椀挀漀ⴀ洀愀琀攀洀琀椀挀漀猀ᴀ⸠ Por meio da história fica comprovado que as vinhetas desempenham um papel significativo para os programas televisivo, pois traz consigo não apenas identidade, como faz os programas a serem marcados pela sua abertura. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀㌀㜀愀㘀　㌀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䐀䔀匀䌀刀䤀윀쌀伀䐀䄀倀刀伀䐀唀윀쌀伀 Segundo a produção de elaboração proposta pela professora Carla Santos para a obtenção de nota para a disciplina Questões da Amazônia a presente vinheta tem cunho interpretativo referente ao tema. ਀䄀瘀椀渀栀攀琀愀焀甀攀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀洀漀猀琀攀洀搀甀爀愀漀搀攀瘀椀渀琀攀搀漀椀猀 ⠀㈀㈀⤀ 猀攀最甀渀搀漀猀攀甀猀愀愀挀漀洀瀀甀琀愀漀最爀昀椀挀愀挀漀洀漀甀洀瀀爀漀最爀愀洀愀搀攀甀猀漀瀀愀爀愀洀漀猀琀爀愀爀漀攀渀爀攀搀漀搀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀焀甀攀  愀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀漀搀漀瀀切戀氀椀挀漀⸀ 伀瀀攀爀挀甀爀猀漀  挀漀洀瀀漀猀琀漀瀀漀爀琀爀椀氀栀愀猀漀渀漀爀愀渀漀爀搀攀猀琀椀渀愀Ⰰ 愀氀椀愀渀搀漀挀漀渀琀攀切搀漀搀攀洀椀最爀愀漀攀挀椀搀愀搀愀渀椀愀挀漀洀愀猀琀挀渀椀挀愀猀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀椀猀Ⰰ 洀漀猀琀爀愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀搀漀瀀愀猀猀愀搀漀攀瀀爀攀猀攀渀琀攀挀漀洀愀挀愀瀀椀琀愀氀愀洀愀稀漀渀攀渀猀攀攀愀搀愀渀愀挀漀渀琀愀最椀愀渀琀攀漀挀愀渀最愀漀挀漀洀挀漀爀攀猀攀洀愀洀愀爀攀氀漀Ⰰ 琀爀愀稀攀渀搀漀甀洀搀漀猀挀愀爀琀攀猀瀀漀猀琀愀椀猀搀愀挀椀搀愀搀攀Ⰰ 漀吀攀愀琀爀漀䄀洀愀稀漀渀愀猀⸀ O vídeo (documentário) foi finalizado com aproximadamente 21 minutos em arquivo mp4 h264, resolução 1920x1080 full HD, e foi editado nos programas da ADOBE: Photoshop CC 2018, Premiere CC 2018 e After Effects CC 2018. Foram utilizadas dois equipamentos para a captura das imagens: ਀∀ठ䌀洀攀爀愀䔀伀匀䌀䄀一伀一㜀　䐀挀漀洀氀攀渀琀攀搀攀㔀㔀⼀㄀㠀㔀洀洀 • Câmera EOS T5i com lente de 50mm ਀∀ठ䴀椀挀爀漀昀漀渀攀猀搀攀䰀愀瀀攀氀愀匀栀甀爀攀 • Gravadores de voz LG਀ As vinhetas funcionam como primeiro contato do público, seguido do contexto que é tratado no documentário. Neste trabalho, foram utilizados conceitos básicos e funções de vinheta no Adobe After Effect. As motivações para a criação consiste no tema proposto pela orientadora da disciplina a professora Carla Santos, mas o eixo da questão está a intenção de abrir as possibilidades de interpretação. ਀伀猀昀攀渀洀攀渀漀猀愀挀切猀琀椀挀漀猀渀漀ⴀ瘀攀爀戀愀椀猀Ⰰ 焀甀攀挀漀渀猀琀椀琀甀攀洀漀猀猀甀樀攀椀琀漀猀搀愀氀椀渀最甀愀最攀洀洀甀猀椀挀愀氀Ⰰ 昀愀稀攀洀瀀愀爀琀攀搀漀瀀氀愀渀漀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀搀愀琀攀氀攀瘀椀猀漀⸀ 伀猀漀洀  挀愀爀愀挀琀攀爀椀稀愀搀漀瀀攀氀愀椀渀琀攀渀猀椀搀愀搀攀Ⰰ 愀挀椀洀攀渀琀漀攀愀挀攀渀琀漀Ⰰ 氀椀最愀搀漀猀Ⰰ 瀀漀爀猀甀愀瘀攀稀Ⰰ 猀瀀爀漀瀀爀椀攀搀愀搀攀猀昀猀椀挀愀猀搀愀猀瘀椀戀爀愀攀猀猀漀渀漀爀愀猀爀攀最甀氀愀爀攀猀焀甀攀挀愀爀愀挀琀攀爀椀稀愀洀甀洀攀昀攀椀琀漀攀猀琀琀椀挀漀⸀ 刀甀搀漀  漀猀漀洀猀攀洀栀愀爀洀漀渀椀愀Ⰰ 瀀爀漀搀甀稀椀搀漀瀀漀爀瘀椀戀爀愀攀猀椀爀爀攀最甀氀愀爀攀猀攀渀漀ⴀ瀀攀爀椀搀椀挀愀猀⸀ 一漀瀀氀愀渀漀搀愀猀椀渀琀甀椀攀猀Ⰰ 漀猀漀洀  洀愀椀猀瀀爀漀瀀攀渀猀漀愀挀愀甀猀愀爀攀洀漀攀猀愀最爀愀搀瘀攀椀猀攀漀爀甀搀漀Ⰰ 猀攀渀猀愀攀猀搀攀猀愀最爀愀搀瘀攀椀猀⸀ A música desempenha um papel relativo à estimulação emocional, daí sua importância na composição das vinhetas. Ela, articulada com a imagem, seguindo certos princípios. Na TV, a imagem ganha destaque no imaginário coletivo dos indivíduos, explorando todas as potencialidades, por conseguir unir os mais diferentes discursos em um mesmo texto assim, a linguagem corporal, a sonora e a visual são capazes de produzirem uma sintaxe que pode levar os indivíduos a darem respostas agindo com a emoção e não com a razão.਀䄀猀猀椀洀Ⰰ 挀漀渀猀琀椀琀甀椀ⴀ猀攀攀洀甀洀瀀爀漀挀攀猀猀漀焀甀攀攀猀琀 猀攀洀瀀爀攀攀洀挀漀渀猀琀愀渀琀攀猀洀甀搀愀渀愀猀攀洀漀搀攀氀愀渀搀漀愀漀渀漀瘀漀Ⰰ 愀漀愀琀甀愀氀攀  洀漀搀愀⸀ 䄀漀椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀爀愀猀瘀椀渀栀攀琀愀猀瀀漀爀琀攀漀爀椀愀猀爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀愀猀  挀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 猀愀爀琀攀猀Ⰰ  椀洀愀最攀洀攀愀漀猀漀洀Ⰰ 瀀漀爀昀漀爀愀搀愀洀攀猀洀愀Ⰰ  瀀漀猀猀瘀攀氀愀昀椀爀洀愀爀焀甀攀攀氀愀猀Ⰰ 挀漀洀漀爀攀猀甀氀琀愀搀漀搀愀昀漀爀洀愀漀愀挀愀搀洀椀挀愀瀀愀爀愀挀爀椀愀漀攀愀渀椀洀愀攀猀搀攀昀椀氀洀攀猀Ⰰ 渀漀搀攀瘀攀洀昀甀最椀爀  爀攀最爀愀Ⰰ 椀猀琀漀 Ⰰ 挀愀爀爀攀最愀洀挀漀渀猀椀最漀愀猀昀漀爀愀猀搀漀猀攀氀攀洀攀渀琀漀猀焀甀攀搀漀猀甀瀀漀爀琀攀  猀甀愀攀砀椀猀琀渀挀椀愀⸀

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