XXII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste


INSCRIÇÃO:	00092

CATEGORIA:	PT

MODALIDADE:	PT04

TÍTULO:	Eu existo, eu resisto

AUTORES:	Elenilde Nunes Corrêa (Universidade de Franca); Marcella Montanari de Lourdes (Universidade de Franca); Jheinata Karine de Oliveira (Universidade de Franca); Valéria Cristina Barros (Universidade de Franca); Samuel Pereira Laporte (Universidade de Franca); José Augusto Nascimento Reis (Universidade de Franca); Igor José Siquieri Savenhago (Universidade de Franca)

PALAVRAS-CHAVE:	Comunicação Social, Jornalismo, preconceito, fotografia, fotografia artística

RESUMO
Este paper descreve uma das imagens de um ensaio fotográfico artístico desenvolvido por alunos do 8º semestre do Curso de Jornalismo da Universidade de Franca (Unifran), durante o ano letivo de 2016, como parte do Projeto Experimental. A proposta consistiu em realizar um ensaio abordando o tema preconceito ligado aos seguintes subtemas: raças, faixa etária, imagem corporal, naturalidade/nacionalidade e pessoa com deficiência. Para isso, foram feitas sessões fotográficas no estúdio da universidade e o resultado, exposto durante a Fepro (Feira de Profissões) da Unifran em agosto de 2016. Para concorrer ao Prêmio Expocom 2017, na categoria Fotografia Artística, foi selecionada apenas uma das fotos, que representa o intuito geral do projeto.

INTRODUÇÃO
A história da fotografia se inicia em 1826, pelo francês Joseph Nicéphore Niépce. Após anos de experiências, o fotógrafo conseguiu registrar uma imagem utilizando placa de estanho banhado em um derivado de petróleo. Essa invenção ficou conhecida como fotografia, que, em grego, significa escrever com a luz. Para obter a sua primeira foto, foram necessárias oito horas de exposição à luz. Anos mais tarde, Daguerre reduziu o tempo de exposição, tornando o processo mais rápido.਀䄀焀甀攀氀愀 瀀漀挀愀攀洀焀甀攀琀椀爀愀爀昀漀琀漀猀搀攀洀愀渀搀愀瘀愀甀洀愀瀀愀爀愀琀漀挀愀爀漀攀挀漀洀瀀氀椀挀愀搀漀Ⰰ 瀀愀爀攀挀攀Ⰰ 搀攀昀愀琀漀Ⰰ 搀攀昀愀琀漀搀椀猀琀愀渀琀攀搀攀攀爀愀搀愀猀挀洀漀搀愀猀挀洀攀爀愀猀攀戀漀氀猀漀焀甀攀挀漀渀瘀椀搀愀洀焀甀愀氀焀甀攀爀甀洀愀琀椀爀愀爀昀漀琀漀猀⸀ 吀爀愀琀愀瘀愀ⴀ猀攀搀攀甀洀愀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀最爀愀琀甀椀琀愀Ⰰ 漀甀猀攀樀愀Ⰰ 愀爀琀猀琀椀挀愀Ⰰ 攀洀戀漀爀愀挀漀洀瀀漀甀挀愀猀瀀爀攀琀攀渀猀攀猀搀攀猀攀爀甀洀愀愀爀琀攀⸀ 䘀漀椀愀瀀攀渀愀猀挀漀洀愀椀渀搀甀猀琀爀椀愀氀椀稀愀漀焀甀攀愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀愀搀焀甀椀爀椀甀愀洀攀爀攀挀椀搀愀爀攀瀀甀琀愀漀搀攀愀爀琀攀⸀ ⠀匀伀一吀䄀䜀Ⰰ ㈀　　㔀Ⰰ 瀀⸀ ㄀㠀⤀⸀ ਀䄀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀琀攀洀甀洀瀀愀瀀攀氀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀渀漀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ 䌀漀渀猀椀猀琀攀攀洀爀攀最椀猀琀爀愀爀漀猀洀漀洀攀渀琀漀猀攀昀愀琀漀猀焀甀攀愀挀漀渀琀攀挀攀洀渀漀洀甀渀搀漀⸀ 䄀椀洀愀最攀洀琀攀洀甀洀最爀愀渀搀攀猀椀最渀椀昀椀挀愀搀漀瀀愀爀愀漀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀搀愀 爀攀愀搀愀 爀攀愀⸀ 준 攀氀愀焀甀攀挀栀愀洀愀愀愀琀攀渀漀搀漀氀攀椀琀漀爀瀀愀爀愀甀洀愀洀愀渀挀栀攀琀攀搀攀樀漀爀渀愀氀攀⼀漀甀洀愀琀爀椀愀搀攀爀攀瘀椀猀琀愀⸀ A fotografia muda a visão das massas. Até então, o homem comum só podia visualizar os acontecimentos a sua volta. Com a fotografia se abre a janela para o mundo. (FREUND, 1976).਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䌀漀渀猀椀搀攀爀愀渀搀漀攀猀猀攀猀愀猀瀀攀挀琀漀猀Ⰰ 漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀漀攀渀猀愀椀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀漀 ᰀ䴠攀甀挀漀爀瀀漀Ⰰ 洀椀渀栀愀猀洀愀爀挀愀猀℀ᴀⰠ 搀漀焀甀愀氀猀攀攀砀琀爀愀椀甀愀椀洀愀最攀洀攀洀焀甀攀猀琀漀 ጀ†搀漀最愀爀漀琀漀䴀椀最甀攀氀Ⰰ 瀀漀爀琀愀搀漀爀搀攀愀甀琀椀猀洀漀Ⰰ 攀洀洀漀洀攀渀琀漀搀攀搀攀猀挀漀渀琀爀愀漀 ጀⰠ 昀漀椀琀爀愀戀愀氀栀愀爀愀渀漀漀搀漀瀀爀攀挀漀渀挀攀椀琀漀瀀漀爀洀攀椀漀搀愀椀洀愀最攀洀Ⰰ 瀀攀氀愀焀甀愀氀猀攀瀀甀搀攀猀猀攀搀椀猀挀甀琀椀爀愀搀椀猀挀爀椀洀椀渀愀漀挀漀渀琀爀愀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀愀猀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀昀猀椀挀愀猀攀最攀渀琀椀挀愀猀Ⰰ 攀猀瀀攀挀椀昀椀挀愀洀攀渀琀攀搀愀猀瀀攀猀猀漀愀猀挀漀洀搀攀昀椀挀椀渀挀椀愀Ⰰ 甀洀搀漀猀猀甀戀琀攀洀愀猀搀漀倀爀漀樀攀琀漀䔀砀瀀攀爀椀洀攀渀琀愀氀⸀ Os preconceitos no ambiente de ensino foram escolhidos como fio condutor dos cinco subtemas. Por isso, o grupo autor do trabalho buscou personagens que sofrem ou já sofreram algum tipo de discriminação, sobretudo na escola. ਀匀攀最甀渀搀漀䈀愀爀琀栀攀猀 ⠀㄀㤀㠀㈀⤀Ⰰ 攀洀 ᰀ䄠洀攀渀猀愀最攀洀昀漀琀漀最爀昀椀挀愀ᴀⰠ 愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀  甀洀愀椀洀愀最攀洀栀戀爀椀搀愀Ⰰ 瀀漀椀猀  挀漀渀猀琀爀甀搀愀Ⰰ 攀洀瀀愀爀琀攀Ⰰ 瀀漀爀甀洀愀瀀愀爀攀氀栀漀琀挀渀椀挀漀Ⰰ 焀甀攀挀愀瀀琀甀爀愀爀椀愀甀洀爀攀愀氀瀀甀爀漀Ⰰ 攀Ⰰ 渀漀甀琀爀愀瀀愀爀琀攀Ⰰ 瀀漀爀甀洀愀洀攀渀猀愀最攀洀挀漀洀挀漀渀琀攀切搀漀栀椀猀琀爀椀挀漀攀挀甀氀琀甀爀愀氀⸀ Uma imagem fotográfica é capaz de provocar reflexões sobre diversos assuntos do nosso cotidiano. Um deles é o preconceito, seja de cor, idade, imagem corporal, pessoa com deficiência, nacionalidade/naturalidade, entre outras. Através das fotos, procuramos despertar o interesse do público para uma interpretação que fuja dos estereótipos, de forma que se levantassem discussões sobre o que foi exposto, conscientizando sobre o funcionamento da sociedade e defendendo a ideia de que diferenças físicas e genéticas não nos segregam como seres humanos.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䨀唀匀吀䤀䘀䤀䌀䄀吀䤀嘀䄀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䌀漀洀漀愀瘀愀渀漀搀愀琀攀挀渀漀氀漀最椀愀Ⰰ 愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀愀琀椀渀最椀甀甀洀瀀愀琀愀洀愀爀攀洀焀甀攀焀甀愀氀焀甀攀爀瀀攀猀猀漀愀焀甀攀瀀漀猀猀甀椀甀洀愀挀洀攀爀愀Ⰰ 瀀漀爀洀愀椀猀猀椀洀瀀氀攀猀焀甀攀猀攀樀愀Ⰰ 瀀漀搀攀爀攀最椀猀琀爀愀爀甀洀洀漀洀攀渀琀漀漀甀猀椀琀甀愀漀搀漀搀椀愀愀搀椀愀⸀ 䴀愀猀Ⰰ 瀀愀爀愀昀漀琀漀最爀愀昀愀爀Ⰰ  渀攀挀攀猀猀爀椀漀琀攀爀椀搀攀椀愀搀攀甀洀爀攀猀甀氀琀愀搀漀愀焀甀攀猀攀焀甀攀爀挀栀攀最愀爀⸀ 䄀猀渀漀瘀愀猀琀攀挀渀漀氀漀最椀愀猀琀爀愀稀攀洀洀漀搀攀氀漀猀焀甀攀瀀攀爀洀椀琀攀洀焀甀攀愀猀昀漀琀漀猀猀攀樀愀洀攀砀椀戀椀搀愀猀椀渀猀琀愀渀琀愀渀攀愀洀攀渀琀攀Ⰰ 愀爀洀愀稀攀渀愀搀愀猀攀洀愀渀椀瀀甀氀愀搀愀猀搀攀瘀爀椀愀猀昀漀爀洀愀猀⸀ 䴀愀猀Ⰰ 愀氀洀搀漀猀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀猀琀挀渀椀挀漀猀瀀愀爀愀洀愀渀甀猀攀愀爀漀猀攀焀甀椀瀀愀洀攀渀琀漀猀昀漀琀漀最爀昀椀挀漀猀Ⰰ 攀砀椀猀琀攀甀洀瀀爀漀挀攀猀猀漀焀甀攀猀攀椀渀椀挀椀愀瀀攀氀愀挀漀渀猀琀爀甀漀搀攀甀洀挀攀渀爀椀漀⸀ Ao longo dos anos, a fotografia tem sido utilizada como uma narrativa histórica de todos os segmentos da sociedade e possui uma linguagem universal, capaz de despertar emoções que podem levar o expectador à reflexão, como afirma John Hedgecoe, no livro “O novo manual de fotografia”:਀䄀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀  瀀爀漀瘀愀瘀攀氀洀攀渀琀攀愀洀愀椀猀愀挀攀猀猀瘀攀氀攀最爀愀琀椀昀椀挀愀渀琀攀搀攀琀漀搀愀猀愀猀昀漀爀洀愀猀搀攀愀爀琀攀⸀ 倀漀搀攀爀攀最椀猀琀爀愀爀昀愀挀攀猀漀甀昀愀琀漀猀Ⰰ 漀甀猀椀洀瀀氀攀猀洀攀渀琀攀挀漀渀琀愀爀甀洀愀栀椀猀琀爀椀愀⸀ 倀漀搀攀挀栀漀挀愀爀Ⰰ 搀椀瘀攀爀琀椀爀攀椀渀猀琀爀甀椀爀⸀ 倀漀搀攀挀愀瀀琀愀爀攀瀀爀漀瘀漀挀愀爀攀洀漀攀猀Ⰰ 攀爀攀最椀猀琀爀愀爀搀攀琀愀氀栀攀猀挀漀洀瀀爀攀挀椀猀漀攀瘀攀氀漀挀椀搀愀搀攀⸀ ⠀䠀䔀䐀䜀䔀䌀伀䔀Ⰰ ㈀　　㜀Ⰰ 瀀⸀ 㜀⤀ ਀䐀攀愀挀漀爀搀漀挀漀洀䬀漀猀猀漀礀 ⠀㄀㤀㤀㤀Ⰰ 瀀⸀ ㈀㜀⤀Ⰰ existe sempre uma motivação interior ou exterior, pessoal ou profissional, para a criação de uma fotografia e aí reside a primeira opção do fotógrafo, quando este seleciona o assunto em função de uma determinada finalidade/intencionalidade. Esta motivação funcionará decisivamente na concepção e construção da imagem final. ਀ Quando trazida para um trabalho que aborda os diferentes tipos de preconceito contra as diferenças físicas e genéticas, a fotografia contribui para expor as características corporais de pessoas e, consequentemente, escancarar as diferenças, para que haja um rompimento dos estereótipos. ਀嘀攀椀最愀 ⠀㈀　　㘀⤀ 爀攀氀愀琀愀焀甀攀漀瀀爀攀挀漀渀挀攀椀琀漀挀漀洀瀀攀猀猀漀愀猀攀猀瀀攀挀椀愀椀猀Ⰰ 挀漀洀漀瀀漀爀琀愀搀漀爀攀猀搀攀愀氀最甀洀愀搀攀昀椀挀椀渀挀椀愀Ⰰ  愀氀最漀焀甀攀瘀攀洀搀攀琀攀洀瀀漀猀爀攀洀漀琀漀猀⸀ 一愀䜀爀挀椀愀䄀渀琀椀最愀Ⰰ 瀀漀爀攀砀攀洀瀀氀漀Ⰰ 愀搀攀昀椀挀椀渀挀椀愀昀猀椀挀愀攀爀愀瘀椀猀琀愀挀漀洀漀甀洀愀琀爀愀猀漀瀀愀爀愀漀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀洀攀渀琀漀戀椀漀氀最椀挀漀⸀ 伀洀攀猀洀漀愀甀琀漀爀愀昀椀爀洀愀Ⰰ 愀椀渀搀愀Ⰰ 焀甀攀Ⰰ 攀洀戀漀爀愀瘀椀瘀愀洀漀猀攀洀甀洀洀甀渀搀漀愀琀甀愀氀椀稀愀搀漀Ⰰ 攀洀焀甀攀猀攀瀀爀漀洀攀琀攀甀洀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀漀爀最愀渀椀稀愀搀愀Ⰰ 戀攀洀搀椀瘀椀搀椀搀愀攀栀漀洀漀最渀攀愀Ⰰ 漀猀搀攀昀椀挀椀攀渀琀攀猀挀漀渀琀椀渀甀愀洀瘀椀瘀攀渀搀漀攀洀攀砀挀氀甀猀漀Ⰰ 挀漀洀昀愀氀琀愀搀攀爀攀挀甀爀猀漀猀渀攀挀攀猀猀爀椀漀猀Ⰰ 戀愀琀愀氀栀愀渀搀漀瀀攀氀漀猀猀攀甀猀氀甀最愀爀攀猀搀攀搀椀爀攀椀琀漀⸀ As pessoas com deficiência lidam, também, com a falta de informação. Em Franca, onde este trabalho foi desenvolvido, são escassas as reportagens, na imprensa local e regional, sobre as dificuldades enfrentadas por elas e como encaram os preconceitos. Nesse âmbito, promover um ensaio fotográfico para ser exposto numa feira bastante movimentada, como a Fepro, que recebe, todos os anos, alunos de Ensino Médio de praticamente todas as escolas públicas e privadas francanas, estimula a proposição de outros olhares para a causa, porque trabalha com a sensibilização de estudantes, que podem cobrar, futuramente, posturas outras por parte da imprensa. ਀䔀洀猀甀洀愀Ⰰ 愀猀猀甀渀琀漀猀爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀漀猀愀漀琀攀洀愀瀀爀攀挀漀渀挀攀椀琀漀搀攀瘀攀洀猀攀爀瀀愀甀琀愀搀漀猀挀漀洀洀愀椀猀昀爀攀焀甀渀挀椀愀渀漀猀瘀攀挀甀氀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 愀昀椀洀搀攀挀漀渀猀挀椀攀渀琀椀稀愀爀愀瀀漀瀀甀氀愀漀Ⰰ 琀攀渀搀漀攀洀瘀椀猀琀愀焀甀攀洀甀椀琀漀猀愀椀渀搀愀愀挀爀攀搀椀琀愀洀焀甀攀漀愀猀猀甀渀琀漀攀洀焀甀攀猀琀漀  甀氀琀爀愀瀀愀猀猀愀搀漀⸀

MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS
A metodologia e as técnicas utilizadas para realizar o ensaio fotográfico se basearam nos conhecimentos adquiridos ao longo das aulas de fotografia do Curso de Jornalismo da Unifran. A partir delas, foi inicialmente realizado um levantamento teórico de pesquisas sobre fotógrafos, nacionais e internacionais, sobre fotografias impactantes em preto e branco. O planejamento da sessão fotográfico foi pensado no fotógrafo brasileiro Sebastião Salgado, que é referência mundial quando se trata de fotojornalismo. Mas, após conversas com os orientadores, ficou definido que as fotos não seriam em preto e branco, mas coloridas, já que as características físicas envolvem também a cor da pele. ਀䄀瀀猀漀最爀甀瀀漀搀攀昀椀渀椀爀焀甀攀愀猀昀漀琀漀猀渀漀猀攀爀椀愀洀洀愀椀猀洀漀渀漀挀爀漀洀琀椀挀愀猀Ⰰ 椀渀椀挀椀漀甀ⴀ猀攀甀洀愀猀攀最甀渀搀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀Ⰰ 愀昀椀洀搀攀戀甀猀挀愀爀渀漀瘀漀猀昀漀琀最爀愀昀漀猀Ⰰ 焀甀攀琀爀愀戀愀氀栀愀猀猀攀洀挀漀洀搀椀昀攀爀攀渀愀猀昀猀椀挀愀猀攀最攀渀琀椀挀愀猀搀愀猀瀀攀猀猀漀愀猀⸀ 䌀栀攀最漀甀ⴀ猀攀愀漀渀漀爀琀攀ⴀ愀洀攀爀椀挀愀渀漀刀椀挀欀䜀甀椀搀漀琀琀椀Ⰰ 焀甀攀猀攀攀猀瀀攀挀椀愀氀椀稀漀甀攀洀爀攀琀爀愀琀愀爀愀 ᰀ戠攀氀攀稀愀攀猀琀漀渀琀攀愀渀琀攀ᴀ†搀愀猀搀椀昀攀爀攀渀愀猀⸀ 䔀洀甀洀愀搀攀猀甀愀猀攀砀瀀漀猀椀攀猀Ⰰ 倀漀猀椀琀椀瘀攀䔀砀瀀漀猀甀爀攀Ⰰ 攀氀攀攀砀瀀氀漀爀愀愀猀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀猀猀漀挀椀愀椀猀攀瀀猀椀挀漀氀最椀挀愀猀搀攀瀀攀猀猀漀愀猀焀甀攀瘀椀瘀攀洀挀漀洀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀愀猀挀漀渀搀椀攀猀最攀渀琀椀挀愀猀⸀ Em uma entrevista para a BBC Culture (2015), Rick Guidotti afirma:਀ Para mim, a beleza sempre foi uma questão fundamental. Não simplesmente deixei de fotografar supermodelos para fotografar condições genéticas. Eu nunca retrato uma doença genética - eu só retrato a beleza, só retrato pessoas.਀ Após os procedimentos realizados para encontrar referências de fotógrafos, começaram as buscas pelos personagens dispostos a serem fotografados. Os modelos foram encontrados dentro da própria universidade e fora, já que uma criança autista – Miguel, que ilustra a foto referente a este paper –, estudante de uma escola regular de Ensino Fundamental, também foi fotografada. Todas as imagens foram capturadas dentro do estúdio de fotografia da própria Universidade, com pouca luz, para que fosse captada a beleza dos modelos, e para aproveitar bem os detalhes que cada um nos proporcionou, já que foram utilizados planos de câmeras diferentes, sendo que algumas das fotos focaram no sorriso, transmitindo os traços marcantes.਀ A boa fotografia raramente é uma atividade sedentária. Os profissionais se enfiam em buracos pequenos, se equilibram em escadas ou escalam prédios altos para conseguir o melhor ângulo. Uma mudança no ponto de vista, talvez um ângulo de apenas alguns graus para a direita ou para a esquerda, para cima ou para baixo, pode transformar a fotografia de maneira significativa. Para aprender sobre ângulos, nunca se satisfaça com a primeira foto. (BLAIR, 2011, p. 106).਀ Outro fotógrafo que serviu como referência para o projeto foi Lee Jeffries, que, através das lentes de sua câmera, tem a intenção de mostrar os traços dos excluídos. Além de trabalhar com fotos em preto e branco, ele também utiliza as cores, buscando mostrar a emoção nos rostos fotografados, de pessoas que vivem em condições de exclusão. ਀ Captar o significado de uma expressão facial é tão fácil quanto é evitá-la. Emoções e sentimentos se apossam de nossas feições inclusive à revelia, quando nos interessa escondê-los... os adjetivos e locuções com que costumamos descrever as expressões faciais demonstram a diversidade e sutileza deste modo de comunicação (KUBRUSLY, 1998, p. 32).਀ A intenção era buscar personagens de todos os subtemas, mas o grupo não conseguiu encontrar uma maneira, através da fotografia, de abordar o preconceito contra nacionalidade/naturalidade. Portanto, ficou definido apenas que os subtemas imagem corporal, faixas etárias, pessoa com deficiência e racismo seriam fotografados e expostos.਀倀愀爀愀䬀漀猀猀漀礀 ⠀㈀　　㔀Ⰰ 瀀⸀ 㐀㈀⤀㨀 ਀䄀猀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀猀昀愀稀攀洀挀漀洀焀甀攀漀椀渀搀椀瘀搀甀漀甀氀琀爀愀瀀愀猀猀攀愀攀砀琀攀爀椀漀爀椀搀愀搀攀搀漀瘀椀猀瘀攀氀攀洀攀爀最甀氀栀攀渀甀洀愀攀猀瀀挀椀攀搀攀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀椀渀瘀椀猀瘀攀氀Ⰰ 焀甀攀猀 攀砀椀猀琀攀渀愀洀攀渀琀攀搀愀焀甀攀氀攀猀焀甀攀挀漀洀攀氀愀琀攀洀甀洀愀爀攀氀愀漀焀甀攀甀氀琀爀愀瀀愀猀猀愀愀搀漀攀猀瀀攀挀琀愀搀漀爀㨀 ᰀ嬠⸀⸀⸀崀琀漀搀漀猀渀猀最甀愀爀搀愀洀漀猀昀漀琀漀猀搀攀渀漀猀猀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀搀攀瘀椀搀愀㨀椀洀愀最攀渀猀ⴀ爀攀氀椀挀爀椀漀焀甀攀瀀爀攀猀攀爀瘀愀洀挀爀椀猀琀愀氀椀稀愀搀愀猀渀漀猀猀愀猀洀攀洀爀椀愀猀⸀ ਀䐀甀爀愀渀琀攀琀漀搀漀漀愀渀漀搀攀㈀　㄀㘀Ⰰ 昀漀爀愀洀琀椀爀愀搀愀猀洀愀椀猀搀攀㔀　　昀漀琀漀猀挀漀洀甀洀愀挀洀攀爀愀搀椀最椀琀愀氀一椀欀漀渀搀愀瀀爀瀀爀椀愀椀渀猀琀椀琀甀椀漀搀攀攀渀猀椀渀漀⸀ 一漀攀猀琀切搀椀漀Ⰰ 昀漀爀愀洀甀琀椀氀椀稀愀搀漀猀椀氀甀洀椀渀愀漀愀爀琀椀昀椀挀椀愀氀攀昀氀愀猀栀⸀ 伀攀渀猀愀椀漀昀漀椀搀椀瘀椀搀椀搀漀攀洀瘀爀椀愀猀猀攀猀猀攀猀⸀ 唀洀搀漀猀洀漀洀攀渀琀漀猀洀愀椀猀搀攀猀愀昀椀愀搀漀爀攀猀瀀愀爀愀漀猀洀攀洀戀爀漀猀搀漀最爀甀瀀漀昀漀椀樀甀猀琀愀洀攀渀琀攀昀漀琀漀最爀愀昀愀爀䴀椀最甀攀氀Ⰰ 愀挀爀椀愀渀愀挀漀洀愀甀琀椀猀洀漀⸀ 䜀攀爀愀氀洀攀渀琀攀Ⰰ 挀爀椀愀渀愀猀挀漀洀攀猀猀攀琀椀瀀漀搀攀搀攀昀椀挀椀渀挀椀愀渀漀攀猀琀漀愀搀愀瀀琀愀搀愀猀愀愀洀戀椀攀渀琀攀猀攀猀挀甀爀漀猀⸀ 䄀挀漀氀愀戀漀爀愀漀搀愀洀攀昀漀椀昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀氀瀀愀爀愀愀挀漀洀瀀漀猀椀漀搀攀琀漀搀愀猀愀猀椀洀愀最攀渀猀焀甀攀挀漀渀猀攀最甀椀洀漀猀爀攀最椀猀琀爀愀爀⸀ 伀猀戀爀椀渀焀甀攀搀漀猀甀琀椀氀椀稀愀搀漀猀愀樀甀搀愀爀愀洀愀洀愀渀琀ⴀ氀漀搀椀猀琀爀愀搀漀⸀ 伀爀攀猀甀氀琀愀搀漀猀甀爀瀀爀攀攀渀搀攀甀漀最爀甀瀀漀⸀ 䐀椀昀攀爀攀渀琀攀搀愀猀搀攀漀甀琀爀愀猀瀀攀猀猀漀愀猀Ⰰ 焀甀攀挀漀猀琀甀洀愀洀昀愀稀攀爀瀀漀猀攀Ⰰ 愀猀搀攀䴀椀最甀攀氀昀漀爀愀洀琀漀搀愀猀攀猀瀀漀渀琀渀攀愀猀⸀ 䌀漀渀猀攀最甀椀洀漀猀挀愀瀀琀甀爀愀爀愀猀椀洀愀最攀渀猀攀洀甀洀洀漀洀攀渀琀漀搀攀搀椀猀琀爀愀漀挀漀洀漀猀戀爀椀渀焀甀攀搀漀猀攀挀漀洀愀洀攀⸀ 䄀猀昀漀琀漀猀琀洀甀洀搀椀昀攀爀攀渀挀椀愀氀㨀洀漀猀琀爀愀洀愀搀椀瘀攀爀猀漀搀攀甀洀愀挀爀椀愀渀愀愀甀琀椀猀琀愀Ⰰ 焀甀攀Ⰰ 洀甀椀琀愀猀瘀攀稀攀猀Ⰰ  愀氀瘀漀搀攀瀀爀攀挀漀渀挀攀椀琀漀瀀攀氀愀猀猀甀愀猀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀昀猀椀挀愀猀攀最攀渀琀椀挀愀猀⸀ Algumas imagens captadas, inclusive a referenciada por este paper, foram expostas na Feira de Profissão da Universidade (FEPRO), em agosto de 2016. Os visitantes tiveram a oportunidade de viver uma experiência dentro de uma sala toda montada com o tema do preconceito, acompanhando, como uma das atrações, parte das fotos produzidas até aquele momento, das quais uma foi selecionada para concorrer ao Prêmio Expocom 2017. ਀伀最爀甀瀀漀攀渀琀爀漀甀攀洀挀漀渀猀攀渀猀漀攀搀攀挀椀搀椀甀瀀攀氀愀昀漀琀漀搀攀䴀椀最甀攀氀⸀ 䄀椀洀愀最攀洀Ⰰ 椀渀琀椀琀甀氀愀搀愀 ᰀ䔠甀攀砀椀猀琀漀Ⰰ 攀甀爀攀猀椀猀琀漀ᴀ†瘀椀猀愀樀甀猀琀愀洀攀渀琀攀挀栀愀洀愀爀愀愀琀攀渀漀瀀愀爀愀漀猀瀀爀攀挀漀渀挀攀椀琀漀猀攀砀椀猀琀攀渀琀攀猀挀漀渀琀爀愀漀猀愀甀琀椀猀琀愀猀Ⰰ 搀愀渀搀漀瘀椀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀  挀愀甀猀愀攀愀戀爀椀渀搀漀攀猀瀀愀漀瀀愀爀愀甀洀愀爀攀昀氀攀砀漀猀漀戀爀攀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀爀攀猀椀猀琀渀挀椀愀渀攀挀攀猀猀爀椀漀瀀愀爀愀焀甀攀漀愀猀猀甀渀琀漀昀椀焀甀攀猀攀洀瀀爀攀攀洀攀瘀椀搀渀挀椀愀⸀ As demais fotos escolhidas para a exposição na Feira de Profissões da Unifran foram disponibilizadas na página Voz das Diferenças, criada pelo grupo no Facebook, sob o nome Voz das Diferenças, para divulgação de todos os produtos comunicacionais desenvolvidos para o Projeto Experimental de 2016. Além do ensaio, foi feito todo um trabalho de assessoria de imprensa, que culminou, também, em um programa de rádio, um documentário em vídeo e uma reportagem para revista impressa. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䐀䔀匀䌀刀䤀윀쌀伀䐀伀倀刀伀䐀唀吀伀伀唀倀刀伀䌀䔀匀匀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀倀愀爀愀漀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀洀攀渀琀漀搀愀猀攀猀猀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀愀Ⰰ 昀漀爀愀洀甀琀椀氀椀稀愀搀愀猀琀挀渀椀挀愀猀愀搀焀甀椀爀椀搀愀猀瀀攀氀漀猀愀氀甀渀漀猀搀甀爀愀渀琀攀愀猀愀甀氀愀猀搀攀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀攀昀漀琀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀搀漀挀甀爀猀漀Ⰰ 渀愀猀焀甀愀椀猀漀搀漀挀攀渀琀攀愀戀漀爀搀漀甀Ⰰ 攀渀琀爀攀搀椀瘀攀爀猀漀猀琀攀洀愀猀Ⰰ 愀栀椀猀琀爀椀愀搀愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀Ⰰ 渀最甀氀漀猀搀攀挀洀攀爀愀猀Ⰰ 瘀攀氀漀挀椀搀愀搀攀Ⰰ 氀甀稀Ⰰ 昀氀愀猀栀Ⰰ 愀戀攀爀琀甀爀愀猀Ⰰ 氀漀挀愀氀搀攀挀漀洀瀀漀猀椀漀Ⰰ 攀琀挀⸀ 伀攀猀琀椀氀漀愀猀攀爀愀搀漀琀愀搀漀渀愀猀椀洀愀最攀渀猀昀椀挀漀甀猀漀戀爀攀猀瀀漀渀猀愀戀椀氀椀搀愀搀攀搀漀最爀甀瀀漀Ⰰ 焀甀攀椀渀椀挀椀愀氀洀攀渀琀攀漀瀀琀漀甀瀀攀氀漀瀀爀攀琀漀攀戀爀愀渀挀漀Ⰰ 椀渀猀瀀椀爀愀搀漀瀀漀爀匀攀戀愀猀琀椀漀匀愀氀最愀搀漀⸀ 䄀挀爀攀搀椀琀愀瘀愀ⴀ猀攀焀甀攀栀愀瘀攀爀椀愀洀愀椀漀爀椀洀瀀愀挀琀漀瀀愀爀愀焀甀攀漀戀猀攀爀瘀愀搀漀⸀ 倀漀爀洀Ⰰ 搀攀瀀漀椀猀猀攀搀攀挀椀搀椀甀瀀攀氀愀挀漀爀Ⰰ 瀀愀爀愀瘀愀氀漀爀椀稀愀爀愀猀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀昀猀椀挀愀猀攀洀攀氀栀漀爀瘀椀猀甀愀氀椀稀愀漀搀漀猀搀攀琀愀氀栀攀猀挀漀爀瀀漀爀愀椀猀⸀ A foto escolhida para concorrer ao Prêmio Expocom foi produzida dentro do estúdio de fotografia da universidade. Foi montado um cenário para que a criança autista ficasse à vontade com pessoas que não são de seu convívio social, já que o autista tem dificuldade de relacionar. Para a composição, utilizamos brinquedos que membros do grupo se dispuseram a levar, como ursinhos de pelúcia, cubo mágico, entre outros. A foto foi tirada em momento de espontaneidade da criança. ਀伀愀洀戀椀攀渀琀攀攀猀琀愀瘀愀甀洀瀀漀甀挀漀攀猀挀甀爀漀Ⰰ 甀琀椀氀椀稀愀洀漀猀瀀漀甀挀愀氀甀稀攀昀氀愀猀栀Ⰰ 瀀愀爀愀焀甀攀漀攀猀琀切搀椀漀昀椀挀愀猀猀攀挀漀渀昀漀爀琀瘀攀氀瀀愀爀愀䴀椀最甀攀氀Ⰰ 焀甀攀Ⰰ 瀀漀爀挀愀甀猀愀搀漀愀甀琀椀猀洀漀Ⰰ 琀愀洀戀洀渀漀琀漀氀攀爀愀氀漀挀愀椀猀洀甀椀琀漀椀氀甀洀椀渀愀搀漀猀⸀ 倀漀爀挀愀甀猀愀搀漀瀀爀攀挀漀渀挀攀椀琀漀攀砀椀猀琀攀渀琀攀Ⰰ 洀甀椀琀愀猀瘀攀稀攀猀猀漀挀爀椀愀搀漀猀洀椀琀漀猀愀挀攀爀挀愀搀漀琀爀愀渀猀琀漀爀渀漀⸀ 䄀猀猀椀洀猀攀渀搀漀Ⰰ 挀漀洀瀀爀攀攀渀搀攀爀漀愀甀琀椀猀洀漀  愀戀爀椀爀洀漀搀攀挀漀渀挀攀椀琀漀猀瀀爀攀瘀椀愀洀攀渀琀攀昀漀爀洀甀氀愀搀漀猀攀氀愀渀愀爀ⴀ猀攀愀甀洀洀甀渀搀漀搀攀猀挀漀渀栀攀挀椀搀漀攀洀椀猀琀攀爀椀漀猀漀⸀ 倀愀爀愀椀猀猀漀Ⰰ  渀攀挀攀猀猀爀椀愀甀洀愀愀琀甀愀漀 琀椀挀愀攀挀漀洀瀀爀漀洀攀琀椀搀愀挀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀洀攀氀栀漀爀愀爀愀焀甀愀氀椀搀愀搀攀搀攀瘀椀搀愀搀攀猀猀愀猀瀀攀猀猀漀愀猀⸀ O intuito, com as fotos, sempre foi mostrar a beleza das pessoas com diferenças físicas e genéticas e, para chegar à foto escolhida, o grupo tirou várias fotos da criança, inclusive ao lado da mãe. Em nenhum momento, elas foram posadas. Todas espontâneas. ਀䄀昀漀琀漀瀀爀攀挀椀猀漀甀搀攀甀洀琀爀愀琀愀洀攀渀琀漀渀漀倀栀漀琀漀猀栀漀瀀Ⰰ 瀀愀爀愀愀氀最甀渀猀瀀漀甀挀漀猀愀樀甀猀琀攀猀搀攀氀甀洀椀渀漀猀椀搀愀搀攀攀挀漀渀琀爀愀猀琀攀⸀ 䔀洀渀攀渀栀甀洀洀漀洀攀渀琀漀Ⰰ 昀漀椀昀攀椀琀愀甀洀愀洀愀渀椀瀀甀氀愀漀渀漀猀攀渀琀椀搀漀搀攀椀渀挀氀甀椀爀漀甀爀攀琀椀爀愀爀攀氀攀洀攀渀琀漀猀搀愀椀洀愀最攀洀⸀ O tratamento de uma fotografia constitui na melhoria de sua imagem. É o uso da tecnologia disponível para clarear pontos escuros, ressaltar a luz e até alterar a saturação das cores, tornando-as mais fortes ou esmaecidas, dependendo do que se quer transmitir. Quando se trata uma imagem, a intenção não e alterar o seu conteúdo, portanto, as informações que fazem parte do quadro não são modificadas. Na manipulação – no caso específico do fotojornalismo – existe interferência na realidade dos fatos. Elementos podem ser acrescentados ou excluídos, dependendo da intenção de quem a manipula (ALMEIDA; BONI, 2006, p. 6 -7).਀倀愀爀愀䈀甀猀猀攀氀氀攀Ⰰ ⠀㄀㤀㜀㤀Ⰰ 瀀⸀ 㠀㠀⤀㨀 Podem-se usar inúmeras técnicas para realçar uma imagem, e muitas delas não incorrem em despesas nem exigem equipamentos e técnicas complicados. Na verdade, todo interesse pela criação de imagens origina-se do elemento de pesquisa (BUSSELLE, 1979, p. 88).਀倀愀爀愀挀栀攀最愀爀  昀漀琀漀攀猀挀漀氀栀椀搀愀Ⰰ 昀漀爀愀洀渀攀挀攀猀猀爀椀愀猀洀愀椀猀搀攀搀甀愀猀栀漀爀愀猀搀攀猀攀猀猀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀愀攀洀甀椀琀愀愀琀攀渀漀瀀愀爀愀挀愀搀愀搀攀琀愀氀栀攀焀甀攀愀挀漀渀琀攀挀椀愀搀攀渀琀爀漀搀漀攀猀琀切搀椀漀⸀ 䌀漀渀猀攀最甀椀洀漀猀洀愀椀猀搀攀㔀　昀漀琀漀猀挀漀洀愀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀漀搀漀䴀椀最甀攀氀⸀ 䄀氀最甀洀愀猀渀漀昀漀爀愀洀愀瀀爀漀瘀攀椀琀愀搀愀猀⸀ 伀甀琀爀愀猀攀猀琀漀搀椀猀瀀漀渀瘀攀椀猀渀愀瀀最椀渀愀嘀漀稀搀愀猀䐀椀昀攀爀攀渀愀猀⸀ A colaboração dos professores com as críticas e opiniões foi fundamental para a composição de todas as imagens a partir de um segundo ensaio. No primeiro, não conseguimos atingir o principal objetivo do projeto experimental. Após uma segunda tentativa, iniciamos uma etapa com resultados bem mais satisfatórios. ਀匀攀最甀渀搀漀䘀椀甀稀愀攀倀愀爀攀渀琀攀 ⠀㈀　　㠀Ⰰ 瀀⸀ ㄀㜀㄀⤀Ⰰ 甀洀攀渀猀愀椀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀漀搀攀猀瀀攀爀琀愀瀀愀爀愀渀漀瘀愀猀爀攀昀氀攀砀攀猀⸀ 一愀猀瀀愀氀愀瘀爀愀猀搀愀猀愀甀琀漀爀愀猀Ⰰ 攀氀攀  挀漀渀猀椀搀攀爀愀搀漀甀洀洀攀挀愀渀椀猀洀漀瀀攀氀漀焀甀愀氀 o fotógrafo pode expressar com mais intensidade sua visão sobre determinado tema, e é importante que se sinta a singularidade que a presença do ponto de vista do autor permite ao trabalho. Ao mergulhar em um ensaio o autor se vê inserido em um processo que exige muito mais que a captura de imagens (FIUZA, PARENTE, 2008, p. 171).਀䄀猀攀猀猀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀愀昀漀椀甀洀最爀愀渀搀攀搀攀猀愀昀椀漀瀀愀爀愀漀猀椀渀琀攀最爀愀渀琀攀猀搀漀最爀甀瀀漀⸀ 吀椀瘀攀洀漀猀焀甀攀洀攀爀最甀氀栀愀爀攀洀甀洀洀甀渀搀漀焀甀攀渀漀昀愀稀椀愀瀀愀爀琀攀搀漀渀漀猀猀漀搀椀愀愀搀椀愀⸀ 䄀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀琀爀漀甀砀攀瀀愀爀愀漀猀愀氀甀渀漀猀甀洀愀瘀椀猀漀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀漀戀爀攀愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀攀琀愀洀戀洀猀漀戀爀攀漀瀀爀攀挀漀渀挀攀椀琀漀⸀ 䄀椀渀漀挀渀挀椀愀攀愀瀀甀爀攀稀愀搀愀挀爀椀愀渀愀猀攀爀攀昀氀攀琀椀爀愀洀渀愀猀猀甀愀猀愀攀猀攀渀焀甀愀渀琀漀戀爀椀渀挀愀瘀愀⸀ 倀攀爀挀攀戀攀ⴀ猀攀椀猀猀漀渀漀猀搀攀琀愀氀栀攀猀搀漀猀漀爀爀椀猀漀Ⰰ 搀漀漀氀栀愀爀Ⰰ 渀愀昀漀爀洀愀挀漀洀焀甀攀猀攀最甀爀愀漀挀甀戀漀洀最椀挀漀Ⰰ 渀漀猀最攀猀琀漀猀搀愀猀洀漀猀⸀ Garcia (2007, p. 1), sobre a relação da imagem do corpo com a linguagem fotográfica, colaborar para resignificar e ampliar esta possibilidade: ਀儀甀愀渀搀漀漀挀漀爀瀀漀攀洀挀攀渀愀猀攀攀猀瀀攀琀愀挀甀氀愀爀椀稀愀Ⰰ 戀愀猀琀愀愀琀椀渀愀爀漀猀爀攀氀攀瘀漀猀焀甀攀愀戀爀愀愀洀愀猀氀椀渀栀愀猀攀挀漀渀琀漀爀渀愀洀搀漀爀猀漀猀Ⰰ 瀀攀爀渀愀猀Ⰰ 戀爀愀漀猀Ⰰ 氀戀椀漀猀⸀ 䠀 甀洀愀洀攀渀猀愀最攀洀焀甀攀昀椀挀愀椀洀瀀爀攀最渀愀搀愀搀攀猀甀戀樀攀琀椀瘀椀搀愀搀攀挀漀洀愀昀漀爀愀椀洀愀渀攀渀琀攀搀漀挀漀爀瀀漀焀甀攀搀椀琀愀漀洀甀渀搀漀Ⰰ 猀漀戀爀攀琀甀搀漀栀漀樀攀⸀ 䐀愀瀀漀琀椀挀愀  攀猀琀琀椀挀愀Ⰰ 愀椀洀瀀爀攀猀猀漀瘀椀猀甀愀氀搀漀挀漀爀瀀漀  爀攀猀最愀琀愀搀愀瀀攀氀漀爀攀最椀猀琀爀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀漀⸀ 䐀椀愀渀琀攀搀漀愀琀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀漀Ⰰ 愀椀洀愀最攀洀挀漀爀瀀爀攀愀攀焀甀愀挀椀漀渀愀愀瘀椀瘀愀挀椀搀愀搀攀栀甀洀愀渀愀攀瀀漀琀攀渀挀椀愀氀椀稀愀甀洀爀攀猀甀氀琀愀搀漀 ⠀䜀愀爀挀椀愀Ⰰ ㈀　　㜀Ⰰ 瀀⸀㄀⤀⸀ O título para o ensaio fotográfico foi “Meu corpo! Minhas Marcas!”, título escolhido para dar significado ao que foi fotografado, ou seja, o corpo e as marcas. Já para a foto escolhida, o título é “Eu existo, eu resisto”. ਀伀猀瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀焀甀攀挀漀洀瀀愀爀琀椀氀栀愀爀愀洀猀甀愀猀栀椀猀琀爀椀愀猀昀漀爀愀洀瀀爀漀挀甀爀愀搀漀猀瀀愀爀愀爀攀挀攀戀攀爀猀甀愀猀爀攀猀瀀攀挀琀椀瘀愀猀昀漀琀漀猀椀洀瀀爀攀猀猀愀猀⸀ 一漀愀瀀攀渀愀猀挀漀洀漀甀洀愀氀攀洀戀爀愀渀愀Ⰰ 洀愀猀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀洀攀渀琀攀瀀愀爀愀攀渀挀漀爀愀樀ⴀ氀漀猀愀琀攀爀瘀漀稀琀漀搀漀猀漀猀搀椀愀猀⸀ Ao fotografar, buscamos ter a sensibilidade de registrar momentos únicos na vida de pessoas que se dispuseram a colaborar com o projeto. Observando as imagens, coube ao público interpretá-las, acrescentar seus olhares e tirar suas conclusões. ਀伀瀀爀攀挀漀渀挀攀椀琀漀  椀渀搀椀挀愀琀椀瘀漀搀攀椀渀琀漀氀攀爀渀挀椀愀⸀ 倀愀爀愀甀洀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀焀甀攀瀀漀猀猀愀瘀椀瘀攀爀攀洀栀愀爀洀漀渀椀愀挀漀洀愀猀搀椀昀攀爀攀渀愀猀Ⰰ 甀洀愀洀甀搀愀渀愀猀攀昀愀稀渀攀挀攀猀猀爀椀愀⸀ 一攀洀焀甀攀攀氀愀愀瀀愀爀攀愀爀攀最椀猀琀爀愀搀愀渀甀洀愀切渀椀挀愀昀漀琀漀⸀

CONSIDERAÇÕES
Este trabalho possibilitou a reflexão acerca do que acontece no dia a dia das pessoas que, geralmente, são vítimas de preconceito. Apesar de estarmos em pleno século XXI, debatendo o problema anos a fio, ainda é possível notar pessoas sendo excluídas por possuir características físicas ou genéticas diferentes de outras. É preciso chamar a atenção, diante disso, para os riscos que os preconceitos representam, tirando vidas todos os dias, e que, por isso, deve ser combatido. ਀ 匀攀渀搀漀愀猀猀椀洀Ⰰ 漀椀渀琀甀椀琀漀搀攀猀琀攀最爀甀瀀漀搀攀瀀攀猀焀甀椀猀愀昀漀椀琀爀愀稀攀爀  琀漀渀愀Ⰰ 瀀漀爀洀攀椀漀搀愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀Ⰰ 甀洀搀攀戀愀琀攀猀漀戀爀攀愀猀搀椀昀攀爀攀渀愀猀昀猀椀挀愀猀攀最攀渀琀椀挀愀猀Ⰰ 搀攀洀漀渀猀琀爀愀渀搀漀焀甀攀攀氀愀猀渀漀渀漀猀猀攀最爀攀最愀洀挀漀洀漀猀攀爀攀猀栀甀洀愀渀漀猀⸀

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
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