XXII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste


INSCRIÇÃO:	00354

CATEGORIA:	PP

MODALIDADE:	PP13

TÍTULO:	Mobilize-se: a publicidade social na sua mão

AUTORES:	Maria Lua Simões (Universidade Federal Fluminense); Patrícia Gonçalves Saldanha (Universidade Federal Fluminense); Victor Hugo Rocha daSilva (Universidade Federal Fluminense); Amanda Vollú da Silva Brito (Universidade Federal Fluminense); Ana Carolina Silva Lourenço (Universidade Federal Fluminense); Andrezza Francisco Paulo (Universidade Federal Fluminense); Daniela Dutra de Oliveira (Universidade Federal Fluminense); Danielle Vianna de Souza Coutinho (Universidade Federal Fluminense); Fernanda Aline de Castro Ramos (Universidade Federal Fluminense); Lorena Bastos Campos Rui (Universidade Federal Fluminense)

PALAVRAS-CHAVE:	Publicidade Social, Comunicação Comunitária, Interatividade, Mobile,

RESUMO
A peça para veiculação em outros meios foi desenvolvida pelos alunos da disciplina de “Tópicos Especiais em Comunicação” no 1º semestre de 2016 e foi utilizado como uma das peças publicitárias da campanha de divulgação do 1º Encontro do LACCOPS (Laboratório de Investigação em Comunicação Comunitária e Publicidade Social). Trata-se de um impresso vazado com formato alternativo que estimula a interação entre este e quem se vê refletido no cartaz. Criado para ser veiculado no espelho do banheiro do campus de comunicação da Universidade Federal Fluminense, a peça cumpriu seu objetivo central e conectou o público ao evento. O intuito do LACCOPS, ao realizar o evento, era abrir uma discussão sobre novas formas de usar a técnica publicitária em benefício da sociedade. O evento foi feito para a participação tanto de universitários e acadêmicos quanto de outros membros da sociedade civil.

INTRODUÇÃO
O Laboratório de Investigação em Comunicação Comunitária e Publicidade Social (LACCOPS) surgiu na UFF, em 2014, objetivando ampliar o estudo nos campos da Comunicação Comunitária e Publicidade Social. Além disso, o laboratório trabalha para gerar um estreitamento de laços entre academia e sociedade, rompendo barreiras físicas e ideológicas.਀䐀甀爀愀渀琀攀漀㄀먀 猀攀洀攀猀琀爀攀氀攀琀椀瘀漀搀攀㈀　㄀㘀Ⰰ 挀漀洀漀愀氀甀渀漀猀搀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀 ᰀ吠瀀椀挀漀猀䔀猀瀀攀挀椀愀椀猀攀洀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀ᴀ†攀洀攀洀戀爀漀猀搀漀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀Ⰰ 瀀爀漀搀甀稀椀洀漀猀漀 ᰀ䴠漀戀椀氀椀稀攀ⴀ猀攀㨀倀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀匀漀挀椀愀氀渀愀猀甀愀洀漀ᴀⰠ ㄀먀 䔀渀挀漀渀琀爀漀搀攀倀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀匀漀挀椀愀氀搀漀刀椀漀搀攀䨀愀渀攀椀爀漀Ⰰ 攀攀氀愀戀漀爀愀洀漀猀猀甀愀挀愀洀瀀愀渀栀愀搀攀搀椀瘀甀氀最愀漀⸀ 䄀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀昀漀椀氀攀挀椀漀渀愀搀愀瀀攀氀愀倀爀漀昀ꨀ 倀愀琀爀挀椀愀匀愀氀搀愀渀栀愀Ⰰ 琀愀洀戀洀挀漀漀爀搀攀渀愀搀漀爀愀搀漀䰀䄀䌀䌀伀倀匀⸀ 伀攀瘀攀渀琀漀Ⰰ 爀攀愀氀椀稀愀搀漀渀漀搀椀愀㄀㠀搀攀樀甀氀栀漀搀攀㈀　㄀㘀Ⰰ 昀漀椀甀洀洀愀爀挀漀攀琀愀洀戀洀甀洀瀀爀椀洀攀椀爀漀瀀愀猀猀漀瀀愀爀愀愀氀挀愀渀愀爀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀漀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀Ⰰ 挀椀琀愀搀漀愀挀椀洀愀⸀ 伀琀愀爀最攀琀攀爀愀挀漀洀瀀漀猀琀漀瀀漀爀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀搀攀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 愀氀甀渀漀猀猀攀挀甀渀搀愀爀椀猀琀愀猀搀攀攀猀挀漀氀愀猀瀀切戀氀椀挀愀猀Ⰰ 瀀爀漀昀攀猀猀漀爀攀猀Ⰰ 愀氀洀搀攀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀渀琀攀猀搀攀挀漀氀攀琀椀瘀漀猀攀搀攀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀猀猀漀挀椀愀椀猀⸀ A campanha teve peças on e offline, como posts em redes sociais, banners, cartazes, além de peças alternativas. No dado trabalho, apresentaremos com mais enfoque uma das peças off, um cartaz interativo veiculado nos espelhos do campus IACS – Instituto de Arte e Comunicação Social da UFF. Desenvolvido com poucos recursos, de forma criativa, a peça veiculada no espelho incrementou a divulgação do evento. E funcionou como instrumento de mobilização por seu caráter interativo e divertido ao longo de todo o “Mobilize-se”, que teve como tema o uso de dispositivos mobile como instrumento de mobilização social. O subtítulo “Publicidade Social na sua mão” se refere ao poder de publicização de uma determinada causa, que cada indivíduo tem quando está com um smartphone nas mãos. Se a temática não foi escolhida por acaso, tampouco a peça. O cartaz interativo foi uma forma concreta de representar o reflexo que Sodré (2002) trabalha em sua obra “Antropológica do Espelho”.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀漀挀爀椀愀爀漀攀瘀攀渀琀漀Ⰰ 漀䰀䄀䌀䌀伀倀匀戀甀猀挀愀瘀愀琀爀愀稀攀爀瀀攀猀猀漀愀猀搀攀昀漀爀愀瀀愀爀愀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀爀攀昀愀稀ⴀ氀愀猀挀漀洀瀀爀攀攀渀搀攀爀焀甀攀搀攀瘀攀洀甀猀甀昀爀甀椀爀搀愀甀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀挀漀洀漀甀洀戀攀洀焀甀攀琀愀洀戀洀  搀攀氀愀猀瀀漀爀搀椀爀攀椀琀漀⸀ 䄀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀搀攀 ᰀ吠瀀椀挀漀猀ᴀ†瘀椀猀愀瘀愀瘀椀愀戀椀氀椀稀愀爀愀漀洀砀椀洀漀愀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀漀搀攀挀漀渀瘀椀搀愀搀漀猀攀砀琀攀爀渀漀猀攀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀猀猀漀挀椀愀椀猀Ⰰ 瀀愀爀愀愀琀攀渀搀攀爀挀漀洀 砀椀琀漀愀猀攀砀瀀攀挀琀愀琀椀瘀愀猀搀漀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀⸀ Guiados pelo conceito “mudanças que conectam”, visávamos construir através da campanha alguns pontos de contato que transmitissem ao público a ideia central do evento. A partir das peças publicitárias que criamos buscamos passar para o target o caráter transformador e instrumentalizador das atividades do “Mobilize-se”. No caso desta peça especificamente, a interação foi a base para reforçar o convite feito nas redes sociais para participação do evento no decorrer do mês. Como foi uma das primeiras peças a serem colocadas no local planejado e por se tratar de um espaço de grande circulação de pessoas, funcionaria como peça de apoio para reforçar a importância da interação do público com os objetivos do evento. No entanto, passou a ser um dos pontos mais frequentados do evento ao longo do dia. ਀伀愀猀瀀攀挀琀漀昀甀渀挀椀漀渀愀氀搀愀瀀攀愀昀漀椀愀洀瀀氀愀洀攀渀琀攀搀椀猀挀甀琀椀搀漀搀攀猀搀攀愀挀漀渀挀攀瀀漀Ⰰ 挀爀椀愀漀Ⰰ 瀀爀漀搀甀漀攀瘀攀椀挀甀氀愀漀攀洀漀甀琀爀漀猀洀攀椀漀猀Ⰰ 挀漀洀漀瀀漀爀攀砀攀洀瀀氀漀Ⰰ 渀漀攀猀瀀攀氀栀漀⸀䐀攀愀挀漀爀搀漀挀漀洀匀愀洀瀀愀椀漀 ⠀㈀　㄀㌀⤀Ⰰ 漀挀愀爀琀愀稀  ᰀ焠甀愀氀焀甀攀爀洀攀渀猀愀最攀洀瀀甀戀氀椀挀椀琀爀椀愀最爀昀椀挀愀椀洀瀀爀攀猀猀愀攀洀瀀愀瀀攀氀漀甀瀀椀渀琀愀搀愀搀椀爀攀琀愀洀攀渀琀攀猀漀戀爀攀洀愀搀攀椀爀愀Ⰰ 洀攀琀愀氀漀甀漀甀琀爀漀洀愀琀攀爀椀愀氀⸀ᴀ†一攀猀琀攀挀愀猀漀Ⰰ 渀漀猀攀琀爀愀琀漀甀搀攀甀洀挀愀爀琀愀稀琀爀愀搀椀挀椀漀渀愀氀Ⰰ 洀愀猀搀攀甀洀愀瀀攀愀挀漀洀挀漀爀琀攀攀猀瀀攀挀椀愀氀挀漀洀昀甀渀漀洀甀椀琀漀戀攀洀搀攀昀椀渀椀搀愀搀攀搀椀瘀甀氀最愀漀愀瀀愀爀琀椀爀搀愀瀀爀琀椀挀愀椀渀琀攀爀愀琀椀瘀愀⸀

JUSTIFICATIVA
Em consonância com uma das características do mobile, fizemos com que algumas das peças da campanha fossem interativas. Um dos banners funcionava como elemento âncora da identidade visual do evento, auxiliando na localização e reconhecimento do espaço do mesmo; foi utilizado ainda como plano de fundo para selfies e fotografias tiradas pelo público. Dentre os cartazes desenvolvemos dois exemplares: um para interagir com o público a partir da expressão de seus pensamentos, contando com um espaço para que escrevessem mensagens dentro dele, como se estivesse utilizando as redes sociais, publicizando suas ideias; e outro que buscava a ideia de interação a partir da imagem utilizando o corte com faca especial, colado nos espelhos dos banheiros, possibilitou que o público visse sua própria imagem inserida dentro do cartaz. Esse último, foi usado como um último convite a participação do público do Instituto de Artes e Comunicação Social (IACS). ਀䐀攀渀琀爀攀琀漀搀愀猀愀猀瀀攀愀猀搀愀挀愀洀瀀愀渀栀愀Ⰰ 愀焀甀攀昀漀椀攀猀挀漀氀栀椀搀愀瀀愀爀愀挀漀渀挀漀爀爀攀爀渀愀瀀爀攀猀攀渀琀攀洀漀搀愀氀椀搀愀搀攀昀漀椀愀瘀攀椀挀甀氀愀搀愀渀漀攀猀瀀攀氀栀漀 ⠀䄀一䔀堀伀㄀⤀Ⰰ 瀀漀爀猀攀爀甀洀洀攀椀漀渀漀琀爀愀搀椀挀椀漀渀愀氀⸀ 匀甀愀攀昀椀挀挀椀愀Ⰰ 攀渀琀爀攀琀愀渀琀漀Ⰰ 渀漀  洀攀渀漀爀攀洀爀愀稀漀搀愀渀漀琀爀愀搀椀漀搀漀洀攀椀漀攀猀挀漀氀栀椀搀漀⸀ 䔀洀爀攀氀愀漀愀漀猀漀戀樀攀琀椀瘀漀猀搀愀挀愀洀瀀愀渀栀愀Ⰰ 漀洀攀椀漀愀琀攀渀搀攀甀瀀攀爀昀攀椀琀愀洀攀渀琀攀愀搀攀洀愀渀搀愀⸀ 䴀愀猀  攀瘀椀搀攀渀琀攀焀甀攀愀攀猀挀漀氀栀愀猀 昀甀渀挀椀漀渀漀甀瀀漀爀猀攀爀攀洀攀猀瀀攀氀栀漀猀攀猀琀爀愀琀攀最椀挀愀洀攀渀琀攀瀀漀猀椀挀椀漀渀愀搀漀猀Ⰰ 渀漀猀戀愀渀栀攀椀爀漀猀搀漀氀漀挀愀氀漀渀搀攀漀攀瘀攀渀琀漀愀挀漀渀琀攀挀攀甀Ⰰ 攀渀漀攀猀瀀攀氀栀漀猀焀甀愀椀猀焀甀攀爀⸀ Veículo de propaganda é qualquer meio de comunicação que leve uma mensagem publicitária do anunciante aos consumidores, seja um simples boletim de associação de amigos de bairro até uma rede nacional de televisão. [...] Entre estes extremos, há veículos dirigidos a grupos menores e maiores de consumidores, com características diferenciadas entre si, cada qual cumprindo um determinado papel na vida do espectador, ouvinte, leitor ou internauta. (Sampaio, 2013, p.85)਀ᰀ传搀攀猀椀最渀琀攀洀猀攀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀搀漀攀洀甀洀愀搀愀猀洀愀椀猀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀猀昀攀爀爀愀洀攀渀琀愀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀瀀漀爀焀甀攀Ⰰ 瀀漀爀猀攀甀椀渀琀攀爀洀搀椀漀Ⰰ 漀挀漀爀爀攀漀瀀爀椀洀攀椀爀漀挀漀渀琀愀琀漀 ⠀攀漀爀攀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀椀渀椀挀椀愀氀⤀ 搀愀洀愀爀挀愀漀甀攀洀瀀爀攀猀愀Ⰰ 挀漀渀昀攀爀椀渀搀漀ⴀ氀栀攀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀攀瀀攀爀猀漀渀愀氀椀搀愀搀攀ᴀ†⠀匀愀洀瀀愀椀漀Ⰰ ㈀　㄀㌀Ⰰ 瀀⸀ ㈀　　⤀⸀ 倀愀爀琀椀渀搀漀搀攀猀猀攀瀀爀椀渀挀瀀椀漀  焀甀攀搀攀洀漀猀愀漀搀攀猀椀最渀Ⰰ 搀攀渀琀爀漀搀漀挀愀爀琀愀稀Ⰰ 愀昀甀渀漀搀攀愀琀爀愀椀爀漀瀀切戀氀椀挀漀瀀愀爀愀愀洀攀渀猀愀最攀洀瀀愀猀猀愀搀愀Ⰰ 挀漀洀漀甀猀漀搀攀甀洀愀瀀攀最愀搀愀昀氀愀琀攀搀漀挀漀爀琀攀瘀愀稀愀搀漀⸀ Um dos benefícios da utilização do cartaz como peça publicitária é que o público que passa diversas vezes pelo local de veiculação pode vê-lo mais vezes e, portanto, tem mais oportunidades de assimilá-lo. O banheiro da universidade é um local onde os alunos costumam ir pelo menos uma vez por dia. Percebeu-se através de observação in loco que, no dia do evento, a frequência aumentou consideravelmente. Pelo fato de ser um ambiente público, qualquer passante também pode utilizar os banheiros da universidade. Assim, o local foi escolhido de forma a aproveitar esse benefício. No caso específico deste cartaz, outro ponto positivo foi o seu caráter interativo, que fazia com que as pessoas se vissem como parte dele e reproduzissem isso na web através de fotos em redes sociais. Nos termos de Sodré (2002), a interação começa na rede e a vinculação se estabelece fora dela num momento porterior. Nesse sentido, o cartaz foi estratégico para iniciar o processo de interação fora da rede, puxar o público para a rede e, no evento, estabelecer as conexões com as causas sociais e às propostas do Laccops.਀一攀猀猀攀挀愀爀琀愀稀Ⰰ 漀挀漀渀挀攀椀琀漀搀攀挀漀渀攀砀漀攀渀琀爀攀愀挀愀搀攀洀椀愀Ⰰ 猀漀挀椀攀搀愀搀攀攀漀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀猀攀爀攀昀漀爀愀洀愀琀爀愀瘀猀搀攀猀猀愀椀渀琀攀爀愀漀搀漀瀀切戀氀椀挀漀挀漀洀愀瀀攀愀⸀ 伀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀瀀愀猀猀愀愀昀愀稀攀爀瀀愀爀琀攀搀漀 ᰀ挠漀琀椀搀椀愀渀漀ᴀ†搀漀瀀漀琀攀渀挀椀愀氀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀搀漀攀瘀攀渀琀漀焀甀愀渀搀漀攀氀攀攀猀琀 椀渀猀攀爀椀搀漀渀愀渀漀猀猀愀挀愀洀瀀愀渀栀愀瘀攀椀挀甀氀愀搀愀搀攀渀琀爀漀搀漀愀洀戀椀攀渀琀攀甀渀椀瘀攀爀猀椀琀爀椀漀⸀

MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS
Ao iniciarmos as primeiras etapas de criação detectamos a necessidade de resgatar elementos criativos da esfera virtual para nossas peças, mantendo o visual mobile presente a todo momento. Entretanto, esbarramos no questionamento sobre como entregar tal conteúdo sem cair no óbvio, de maneira a produzirmos algo com profundidade reflexiva e visualmente instigante. Nesse sentido, mesclamos ilustrações em um estilo inspirado em stencils e grafites com elementos do universo virtual, como caixas de busca e ícones, utilizando o flat design como base para manter o visual moderno, jovem e limpo.਀䐀甀爀愀渀琀攀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀挀爀椀愀琀椀瘀漀渀漀猀搀攀瀀愀爀愀洀漀猀挀漀洀愀氀最甀渀猀搀攀猀愀昀椀漀猀Ⰰ 搀愀搀愀猀愀猀搀椀昀椀挀甀氀搀愀搀攀猀搀攀愀挀攀猀猀漀愀洀愀琀攀爀椀愀椀猀攀椀渀猀琀爀甀洀攀渀琀漀猀琀挀渀椀挀漀猀搀攀渀琀爀漀搀漀愀洀戀椀攀渀琀攀甀渀椀瘀攀爀猀椀琀爀椀漀瀀切戀氀椀挀漀⸀ 䐀攀昀椀渀椀洀漀猀瀀漀爀琀愀渀琀漀愀氀最甀渀猀瀀漀渀琀漀猀焀甀攀渀漀猀愀甀砀椀氀椀愀爀愀洀愀猀甀瀀攀爀愀爀漀戀猀琀挀甀氀漀猀攀愀最椀氀椀稀愀爀愀瀀爀漀搀甀漀挀漀氀攀琀椀瘀愀⸀ 一漀猀瘀愀氀攀洀漀猀搀攀爀攀甀渀椀攀猀攀猀琀爀愀琀最椀挀愀猀瀀攀猀猀漀愀椀猀攀瘀椀爀琀甀愀椀猀Ⰰ 甀琀椀氀椀稀愀渀搀漀昀攀爀爀愀洀攀渀琀愀猀搀攀挀漀渀攀砀漀攀洀漀戀椀氀椀稀愀漀攀渀琀爀攀漀最爀甀瀀漀Ⰰ 挀漀洀漀漀圀栀愀琀猀愀瀀瀀⸀ 䌀漀渀琀愀洀漀猀挀漀洀漀愀瀀漀椀漀搀攀愀氀最甀渀猀愀氀甀渀漀猀Ⰰ 焀甀攀挀攀搀攀爀愀洀猀攀甀猀挀漀洀瀀甀琀愀搀漀爀攀猀瀀攀猀猀漀愀椀猀Ⰰ 瀀愀爀愀愀攀搀椀漀搀愀猀瀀攀愀猀最爀昀椀挀愀猀渀愀昀攀爀爀愀洀攀渀琀愀䄀搀漀戀攀䤀氀氀甀猀琀爀愀琀漀爀䌀匀㘀Ⰰ 氀愀爀最愀洀攀渀琀攀爀攀挀漀洀攀渀搀愀搀愀攀甀琀椀氀椀稀愀搀愀瀀漀爀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀搀愀 爀攀愀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀瘀椀猀甀愀氀⸀ É importante frisar que os fundamentos básicos de produção foram utilizados em todas as peças da campanha que foram elaboradas coletivamente. Desde a manipulação das ferramentas, como os conceitos de forma, cor, até os demais itens criativos, foram adquiridos em aulas ministradas pela professora Andrea Hecksher, nas disciplinas “Oficina da forma” e “Comunicação Visual I”. Identificamos portanto que o conhecimento prévio obtido dentro do ambiente universitário se demonstrou substancial para o andamento do projeto. Foi necessário contudo, recorrer a tutoriais online e intercâmbio de informações com outros alunos e professores mais experientes em produção gráfica, na medida em que o projeto se concretizava. ਀嘀椀猀愀渀搀漀挀漀渀挀攀戀攀爀甀洀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀猀氀椀搀愀攀琀攀挀渀椀挀愀洀攀渀琀攀戀攀洀昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀搀愀Ⰰ 戀甀猀挀愀洀漀猀爀攀昀攀爀渀挀椀愀猀愀爀琀猀琀椀挀愀猀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀猀焀甀攀爀攀洀攀琀攀猀猀攀洀愀甀洀愀愀爀琀攀洀愀椀猀甀爀戀愀渀愀攀猀甀戀瘀攀爀猀椀瘀愀Ⰰ 挀漀洀漀氀愀戀攀ⴀ氀愀洀戀攀猀Ⰰ 猀琀攀渀挀椀氀猀Ⰰ 攀琀挀⸀ 吀椀瘀攀洀漀猀攀渀琀漀Ⰰ 甀洀瀀爀椀洀攀椀爀漀挀漀渀琀愀琀漀挀漀洀漀琀爀愀戀愀氀栀漀搀漀愀爀琀椀猀琀愀䄀氀攀洀漀吀漀洀䠀刀嘀䈀㰀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀眀眀⸀戀攀栀愀渀挀攀⸀渀攀琀⼀栀爀瘀戀㸀焀甀攀昀漀椀瀀漀渀琀甀愀氀洀攀渀琀攀猀攀氀攀挀椀漀渀愀搀漀瀀漀爀琀爀愀稀攀爀琀爀愀漀猀搀漀最爀愀昀椀琀攀瀀愀爀愀猀攀甀猀琀爀愀戀愀氀栀漀猀搀椀最椀琀愀椀猀⸀ 䈀甀猀挀愀渀搀漀爀攀昀漀爀愀爀愀琀爀愀瘀猀搀愀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀猀椀洀戀氀椀挀愀愀猀瀀漀琀攀渀挀椀愀氀椀搀愀搀攀猀搀愀挀甀氀琀甀爀愀搀攀甀洀愀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀Ⰰ 愀搀愀瀀琀愀洀漀猀甀洀愀搀攀猀甀愀猀挀爀椀愀攀猀 ⠀䄀一䔀堀伀㈀⤀Ⰰ 焀甀攀琀爀愀稀愀挀椀搀愀搀攀搀漀刀椀漀搀攀䨀愀渀攀椀爀漀愀瀀愀爀琀椀爀搀愀瀀攀爀猀瀀攀挀琀椀瘀愀搀愀昀愀瘀攀氀愀攀洀瀀爀椀洀攀椀爀漀瀀氀愀渀漀Ⰰ 瀀愀爀愀猀攀爀愀戀愀猀攀搀攀渀漀猀猀愀瀀攀愀⸀ Nas etapas de ilustração e vetorização, foram utilizadas a Pen Tool, ferramenta para criar formas como a do celular; a vetorização automática, para converter pixels em vetores editáveis, como utilizado no plano de fundo; e a ferramenta pathfinder que permite soldar ou excluir formas a partir de outras, como foi utilizada para criar as marcas da faca especial dentro da forma do celular. É interessante apontar também que propositalmente optamos por utilizar um ângulo levemente diagonal na posição da mão que segura o smartphone. Em vista de, não só para trazer mais realismo à peça (naturalmente tende-se a utilizar um posicionamento mais diagonal da mão na hora de “tirar uma selfie”) mas também para resgatar certo movimento para a criação, evitando deixá-la monótona e previsível.਀吀爀愀琀愀渀搀漀ⴀ猀攀搀攀甀洀愀挀爀椀愀漀昀攀椀琀愀瀀愀爀愀猀攀爀椀洀瀀爀攀猀猀愀爀攀愀氀椀稀愀洀漀猀愀猀攀琀愀最攀洀搀愀洀愀爀最攀洀搀攀猀攀最甀爀愀渀愀攀猀攀氀攀漀搀愀猀挀漀爀攀猀甀琀椀氀椀稀愀渀搀漀漀猀椀猀琀攀洀愀䌀䴀夀䬀⸀ 䄀洀愀爀最攀洀搀攀猀攀最甀爀愀渀愀攀砀琀攀爀渀愀搀攀氀椀洀椀琀愀搀愀昀漀椀搀攀愀瀀爀漀砀椀洀愀搀愀洀攀渀琀攀㔀洀洀Ⰰ 攀愀椀渀琀攀爀渀愀搀攀愀瀀爀漀砀椀洀愀搀愀洀攀渀琀攀㌀洀洀Ⰰ 瀀爀攀瘀攀渀椀渀搀漀攀瘀攀渀琀甀愀椀猀挀漀爀琀攀猀渀愀猀搀愀琀愀猀漀甀攀洀漀戀樀攀琀漀猀⸀ 匀漀戀爀攀愀瀀愀氀攀琀愀搀攀挀漀爀攀猀Ⰰ 漀瀀琀愀洀漀猀瀀漀爀洀愀渀琀攀爀愀猀洀攀猀洀愀猀琀漀渀愀氀椀搀愀搀攀猀搀愀愀琀甀愀氀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀瘀椀猀甀愀氀搀漀䰀䄀䌀䌀伀倀匀 Ⰰ 攀洀焀甀攀瀀爀攀搀漀洀椀渀愀洀漀愀稀甀氀 ⠀䌀㨀㠀㘀䴀㨀㈀㤀夀㨀㐀㘀䬀㨀　⤀ 攀漀戀爀愀渀挀漀⸀ 伀瀀琀愀洀漀猀瀀漀爀甀琀椀氀椀稀ⴀ氀愀猀搀攀昀漀爀洀愀洀愀椀猀挀爀椀愀琀椀瘀愀Ⰰ 愀瀀爀漀瘀攀椀琀愀渀搀漀琀爀愀琀愀爀ⴀ猀攀搀攀甀洀愀椀氀甀猀琀爀愀漀Ⰰ 搀攀琀攀爀洀椀渀愀洀漀猀漀愀稀甀氀挀漀洀漀挀漀爀琀愀洀戀洀搀愀洀漀Ⰰ 挀漀洀漀昀漀爀洀愀搀攀椀洀瀀愀挀琀愀爀漀瀀切戀氀椀挀漀Ⰰ 爀攀猀最愀琀愀渀搀漀甀洀攀氀攀洀攀渀琀漀搀漀挀漀琀椀搀椀愀渀漀愀瀀愀爀琀椀爀搀攀甀洀愀渀漀瘀愀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀搀攀瀀攀爀猀瀀攀挀琀椀瘀愀㬀洀愀猀琀愀洀戀洀攀洀甀洀挀愀爀琀攀爀猀椀洀戀氀椀挀漀Ⰰ 戀甀猀挀愀渀搀漀洀愀渀琀攀爀甀洀愀渀攀甀琀爀愀氀椀搀愀搀攀焀甀愀渀琀漀愀猀搀椀瘀攀爀猀愀猀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀猀搀攀挀漀爀攀猀搀攀瀀攀氀攀⸀ 匀攀最甀渀搀漀䄀爀洀愀渀搀漀匀愀渀琀ᤀ䄠渀渀愀 ⠀㈀　㄀㔀Ⰰ 瀀⸀ ㈀　㘀⤀ 漀猀琀漀渀猀搀攀愀稀甀氀猀漀挀椀愀氀洀攀渀琀攀攀愀渀琀爀漀瀀漀氀漀最椀挀愀洀攀渀琀攀琀爀愀戀愀氀栀愀洀挀漀洀椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀攀猀搀攀昀漀爀洀愀氀椀搀愀搀攀Ⰰ 洀愀猀琀愀洀戀洀昀爀攀猀挀漀爀攀樀甀瘀攀渀琀甀搀攀Ⰰ 琀爀愀渀猀洀椀琀椀渀搀漀漀猀瘀愀氀漀爀攀猀焀甀攀瀀爀攀挀椀猀瘀愀洀漀猀瀀愀爀愀搀椀瘀甀氀最愀爀愀瀀爀椀洀攀椀爀愀攀搀椀漀搀漀攀瘀攀渀琀漀⸀ Como citado anteriormente a diagonalização foi importante, uma vez que buscávamos dar à peça um visual moderno e mais vivo. Em sua obra “Propaganda: teoria, técnica e prática” Armando Sant’Anna apresenta a ideia de equilíbrio como uma distribuição agradável, e em alguns casos simétrica, entre os elementos de uma peça criativa. Em vista de estimular o direcionamento do olhar para o “centro óptico” do cartaz, utilizamos linhas guia na ferramenta Illustrator para auxiliar na diagramação. Explorando os pontos de percurso de leitura diagonal, natural do olhar - do canto superior esquerdo, ao centro, ao canto inferior direito - construímos o percurso de maneira que o olhar daquele que visualiza a peça passasse naturalmente do questionamento “para onde você gostaria de ir?”, para sua própria figura refletida, recaindo em fim sobre o nome do evento, que é também um convite: “Mobilize-se”. ਀吀攀渀搀漀愀椀渀搀愀愀焀甀愀氀椀搀愀搀攀搀漀搀攀猀椀最渀挀漀洀漀瀀爀攀漀挀甀瀀愀漀Ⰰ 昀攀稀ⴀ猀攀渀攀挀攀猀猀爀椀漀挀爀椀愀爀甀洀愀 ᰀ稠漀渀愀渀攀甀琀爀愀ᴀⰠ 焀甀攀瀀爀攀挀椀猀愀瘀愀猀攀爀愀猀猀攀最甀爀愀搀愀渀漀氀愀礀漀甀琀Ⰰ 甀洀愀瘀攀稀焀甀攀漀攀氀攀洀攀渀琀漀挀攀渀琀爀愀氀 ⠀漀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀渀琀攀⤀ 瀀爀攀挀椀猀愀瘀愀猀攀爀瘀愀氀漀爀椀稀愀搀漀⸀ 一攀猀猀攀猀攀渀琀椀搀漀愀爀攀搀甀漀搀愀漀瀀愀挀椀搀愀搀攀搀愀椀洀愀最攀洀搀攀昀甀渀搀漀琀攀瘀攀挀漀洀漀昀甀渀漀洀愀渀琀ⴀ氀愀挀漀洀漀瀀愀渀漀搀攀昀甀渀搀漀瀀愀爀愀漀焀甀攀猀琀椀漀渀愀洀攀渀琀漀愀瀀漀渀琀愀搀漀Ⰰ 瀀漀爀洀搀攀昀漀爀洀愀戀爀愀渀搀愀Ⰰ 猀攀洀瀀漀氀甀椀爀瘀椀猀甀愀氀洀攀渀琀攀愀椀洀愀最攀洀⸀ 䄀瀀攀愀昀漀椀瀀攀渀猀愀搀愀瀀愀爀愀猀攀爀椀洀瀀爀攀猀猀愀洀愀猀琀愀洀戀洀瀀愀爀愀猀攀爀昀漀琀漀最爀愀昀愀搀愀Ⰰ 瀀漀爀琀愀渀琀漀瀀爀攀挀椀猀愀瘀愀昀甀渀挀椀漀渀愀爀瘀椀爀琀甀愀氀洀攀渀琀攀挀漀洀漀洀漀氀搀甀爀愀⸀ 䤀渀挀氀甀洀漀猀瀀漀爀琀愀渀琀漀椀渀昀漀爀洀愀攀猀戀猀椀挀愀猀Ⰰ 琀愀椀猀挀漀洀漀愀搀愀琀愀攀漀渀漀洀攀搀漀攀瘀攀渀琀漀Ⰰ 瀀愀爀愀焀甀攀愀猀椀洀愀最攀渀猀瀀爀漀搀甀稀椀搀愀猀昀甀渀挀椀漀渀愀猀猀攀洀挀漀洀漀洀搀椀愀攀猀瀀漀渀琀渀攀愀⸀ Outra referência visual chave na comunicação do evento foram as “telas padrão” de smartphones, que serviram de base para construir no imaginário do público a ideia de mobile. Na arte aqui apresentada, utilizamos um menu padrão de busca, em que a lupa é um elemento da logo do laboratório, para apresentar o questionamento chave da peça “para onde você gostaria de ir?”. ਀倀漀爀琀爀愀琀愀爀ⴀ猀攀搀攀甀洀琀爀愀戀愀氀栀漀最爀昀椀挀漀Ⰰ 愀瀀猀愀昀椀渀愀氀椀稀愀漀搀愀愀爀琀攀琀漀爀渀漀甀ⴀ猀攀攀猀猀攀渀挀椀愀氀愀瀀爀攀瀀愀爀愀漀挀漀爀爀攀琀愀搀漀愀爀焀甀椀瘀漀瀀愀爀愀瀀漀猀琀攀爀椀漀爀攀渀瘀椀漀  最爀昀椀挀愀⸀ 䐀攀洀漀猀 渀昀愀猀攀愀漀猀瀀爀漀挀攀猀猀漀猀搀攀爀攀瘀椀猀漀搀攀琀攀砀琀漀Ⰰ 挀漀爀攀猀攀挀漀渀瘀攀爀猀漀搀漀猀漀戀樀攀琀漀猀攀洀挀甀爀瘀愀Ⰰ 瀀愀爀愀焀甀攀猀 愀猀猀椀洀昀漀猀猀攀昀攀椀琀愀猀甀愀攀砀瀀漀爀琀愀漀⸀ 䄀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀愀搀焀甀椀爀椀搀愀渀漀搀攀挀漀爀爀攀爀搀愀挀爀椀愀漀搀愀瀀攀愀Ⰰ 瀀攀爀洀椀琀椀甀漀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀洀攀渀琀漀搀攀渀漀猀猀愀猀栀愀戀椀氀椀搀愀搀攀猀攀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀猀愀挀攀爀挀愀搀愀昀攀爀爀愀洀攀渀琀愀⸀ 䄀瀀愀爀琀椀爀搀攀渀漀猀猀漀猀攀爀爀漀猀攀愀挀攀爀琀漀猀愀搀焀甀椀爀椀洀漀猀愀挀愀瀀愀挀椀搀愀搀攀搀攀甀琀椀氀椀稀愀爀搀攀洀愀渀攀椀爀愀洀愀椀猀猀椀洀瀀氀椀昀椀挀愀搀愀攀攀昀攀琀椀瘀愀愀猀昀甀渀挀椀漀渀愀氀椀搀愀搀攀猀搀漀䤀氀氀甀猀琀爀愀琀漀爀⸀ 䘀漀爀愀洀攀琀愀瀀愀猀攀渀爀椀焀甀攀挀攀搀漀爀愀猀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀攀瀀攀猀猀漀愀氀洀攀渀琀攀瀀愀爀愀漀最爀甀瀀漀挀漀洀漀甀洀琀漀搀漀⸀ 䄀猀猀椀洀椀氀愀洀漀猀昀甀渀挀椀漀渀愀氀椀搀愀搀攀猀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀焀甀攀搀攀猀挀漀渀栀攀挀愀洀漀猀Ⰰ 瀀甀搀攀洀漀猀瘀椀瘀攀渀挀椀愀爀挀愀搀愀昀愀猀攀搀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀挀爀椀愀琀椀瘀漀愀琀 愀猀甀愀昀椀渀愀氀椀稀愀漀渀甀洀瀀爀漀樀攀琀漀爀攀愀氀攀甀琀椀氀椀稀愀洀漀猀琀攀漀爀椀愀攀琀挀渀椀挀愀渀愀瀀爀琀椀挀愀⸀

DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO
As etapas de pré-produção do “Mobilize-se” foram definidas a partir das reuniões esporádicas com os membros da equipe e a professora da disciplina de “Tópicos Especiais em Comunicação”. Durante nossos encontros organizamos brainstorms para a campanha de divulgação e os updates sobre o que já havia sido concluído na organização do evento. ਀䄀猀琀愀爀攀昀愀猀昀漀爀愀洀搀椀瘀椀搀椀搀愀猀瀀爀椀漀爀椀稀愀渀搀漀愀猀 爀攀愀猀搀攀椀渀琀攀爀攀猀猀攀攀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀漀搀攀挀愀搀愀愀氀甀渀漀Ⰰ 猀攀瀀愀爀愀渀搀漀愀琀甀爀洀愀攀洀攀焀甀椀瀀攀猀搀攀挀爀椀愀漀Ⰰ 瀀爀漀搀甀漀搀攀攀瘀攀渀琀漀猀Ⰰ 爀攀氀愀攀猀瀀切戀氀椀挀愀猀攀爀攀搀攀猀猀漀挀椀愀椀猀⸀ 一漀攀渀琀愀渀琀漀Ⰰ 瘀愀氀攀爀攀猀猀愀氀琀愀爀焀甀攀Ⰰ 瀀攀爀椀漀搀椀挀愀洀攀渀琀攀Ⰰ 琀渀栀愀洀漀猀爀攀甀渀椀攀猀挀漀氀攀琀椀瘀愀猀瀀愀爀愀挀漀渀猀漀氀椀搀愀爀洀漀猀漀攀焀甀椀氀戀爀椀漀搀愀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀瘀椀猀甀愀氀搀愀挀愀洀瀀愀渀栀愀⸀ 伀甀琀爀漀挀漀洀瀀漀渀攀渀琀攀瀀愀爀愀愀爀攀愀氀椀稀愀漀搀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀攀渀琀爀攀琀漀搀漀猀漀猀洀攀洀戀爀漀猀搀愀攀焀甀椀瀀攀昀漀椀漀挀攀氀甀氀愀爀⸀ 伀猀最爀甀瀀漀猀渀漀圀栀愀琀猀愀瀀瀀昀漀爀愀洀瘀椀琀愀椀猀瀀愀爀愀愀爀攀愀氀椀稀愀漀搀攀挀愀搀愀攀琀愀瀀愀搀漀攀瘀攀渀琀漀⸀ 倀愀爀愀最愀爀愀渀琀椀爀漀愀挀漀渀琀攀挀椀洀攀渀琀漀搀漀攀瘀攀渀琀漀昀漀爀愀洀渀攀挀攀猀猀爀椀愀猀愀攀砀攀挀甀漀搀攀搀椀瘀攀爀猀愀猀琀愀爀攀昀愀猀搀攀渀琀爀漀搀攀甀洀瀀爀愀稀漀洀渀椀洀漀Ⰰ 搀攀洀愀渀攀椀爀愀愀攀瘀椀琀愀爀椀渀琀攀爀爀甀瀀攀猀渀愀挀愀洀瀀愀渀栀愀搀攀搀椀瘀甀氀最愀漀漀甀攀瘀攀渀琀甀愀椀猀瀀爀漀戀氀攀洀愀猀搀甀爀愀渀琀攀漀攀渀挀漀渀琀爀漀⸀ 䘀漀爀愀洀渀攀挀攀猀猀爀椀漀猀搀椀瘀攀爀猀漀猀挀漀渀琀愀琀漀猀挀漀洀漀猀挀漀渀瘀椀搀愀搀漀猀焀甀攀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀爀椀愀洀搀愀洀攀猀愀搀攀搀攀戀愀琀攀攀挀漀洀漀猀洀椀渀椀猀琀爀愀搀漀爀攀猀搀愀猀漀昀椀挀椀渀愀猀Ⰰ 昀漀椀瀀爀攀挀椀猀漀琀愀洀戀洀Ⰰ 爀攀猀攀爀瘀愀爀漀猀攀猀瀀愀漀猀漀渀搀攀愀挀漀渀琀攀挀攀爀椀愀洀琀漀搀愀猀愀猀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀猀Ⰰ 搀攀昀椀渀椀爀漀挀爀漀渀漀最爀愀洀愀搀攀琀愀爀攀昀愀猀Ⰰ 漀爀最愀渀椀稀愀爀漀猀椀猀琀攀洀愀搀攀椀渀猀挀爀椀攀猀Ⰰ 洀漀渀椀琀漀爀ⴀ氀愀猀Ⰰ 愀氀洀搀攀瀀氀愀渀攀樀愀爀攀攀砀攀挀甀琀愀爀愀挀愀洀瀀愀渀栀愀搀攀搀椀瘀甀氀最愀漀⸀ A fim de otimizar o tempo, e de acordo com as possibilidades, as tarefas eram executadas de maneira mais simultânea possível. Em determinados momentos porém, tal trabalho se tornou inviável. Para que as artes de algumas peças fossem finalizadas, por exemplo, era necessário aguardar a confirmação dos convidados à mesa de debate. Em contraponto a dado desafio, evitando que o andamento da divulgação ficasse retido, os responsáveis pelas relações públicas trabalharam ativamente até que todos os nomes fossem confirmados. O cumprimento de prazos, previamente estabelecidos, foi importante para que tudo funcionasse conforme o planejamento. As peças publicitárias não poderiam ser finalizadas no último momento, pois ainda passariam pela gráfica e pela etapa de distribuição. ਀䌀漀洀漀瘀攀洀漀猀攀洀匀愀洀瀀愀椀漀 ⠀㈀　㄀㌀⤀ 愀攀猀挀漀氀栀愀搀愀猀洀攀氀栀漀爀攀猀瀀攀愀猀搀愀挀愀洀瀀愀渀栀愀  昀攀椀琀愀愀琀爀愀瘀猀搀攀甀洀瀀爀漀挀攀猀猀漀Ⰰ 漀渀搀攀甀洀愀搀愀猀攀琀愀瀀愀猀  愀搀攀昀椀渀椀漀瀀攀氀漀挀氀椀攀渀琀攀搀攀 ᰀ甠洀漀戀樀攀琀椀瘀漀愀氀挀愀渀瘀攀氀ᴀ†搀攀愀挀漀爀搀漀挀漀洀愀猀猀甀愀猀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀猀Ⰰ 昀椀渀愀渀挀攀椀爀愀猀攀攀猀琀爀愀琀最椀挀愀猀⸀ ᰀ䐠攀昀椀渀椀搀漀猀漀猀漀戀樀攀琀椀瘀漀猀Ⰰ 愀愀最渀挀椀愀搀攀瘀攀猀攀爀挀栀愀洀愀搀愀瀀愀爀愀爀攀挀攀戀攀爀漀戀爀椀攀昀椀渀最攀甀洀瀀氀愀渀漀攀猀琀爀愀琀最椀挀漀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀瀀爀攀挀椀猀愀猀攀爀琀爀愀愀搀漀Ⰰ 搀攀昀漀爀洀愀挀漀渀樀甀渀琀愀攀瀀攀爀昀攀椀琀愀洀攀渀琀攀椀渀琀攀最爀愀搀愀 猀搀攀洀愀椀猀 爀攀愀猀攀攀猀昀漀爀漀猀搀愀攀洀瀀爀攀猀愀⸀ᴀ†⠀匀愀洀瀀愀椀漀Ⰰ ㈀　㄀㌀Ⰰ 瀀⸀ ㄀㌀㄀⤀⸀ 一漀猀猀漀瀀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀攀猀琀爀愀琀最椀挀漀瀀爀攀挀椀猀漀甀氀攀瘀愀爀攀洀挀漀渀猀椀搀攀爀愀漀琀愀渀琀漀挀爀漀渀漀最爀愀洀愀挀漀洀漀琀愀洀戀洀漀爀愀洀攀渀琀漀氀椀洀椀琀愀搀猀猀椀洀漀焀甀攀瀀漀猀猀甀愀洀漀猀⸀ 䌀漀洀漀昀漀爀洀愀搀攀瀀愀爀挀攀爀椀愀挀漀洀漀䰀愀挀挀漀瀀猀Ⰰ 昀漀椀挀攀搀椀搀愀愀瘀攀爀戀愀搀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀甀洀愀最爀昀椀挀愀瀀爀砀椀洀愀  甀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀Ⰰ 瀀攀氀漀瀀爀漀樀攀琀漀 ᰀ䌠漀渀琀愀琀漀猀 ⴀ 刀攀挀漀渀猀琀爀甀椀渀搀漀愀倀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀ᴀⰠ 挀漀漀爀搀攀渀愀搀漀瀀攀氀愀倀爀漀昀ꨀ 䄀渀愀倀愀甀氀愀Ⰰ 琀愀洀戀洀搀漀䤀渀猀琀椀琀甀琀漀搀攀䄀爀琀攀攀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀搀愀唀䘀䘀⸀ 䔀洀瘀椀猀琀愀搀攀瀀爀漀洀漀瘀攀爀渀漀瘀漀猀瀀漀渀琀漀猀搀攀瘀椀猀琀愀猀漀戀爀攀愀瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀攀戀甀猀挀愀爀渀漀瘀愀猀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀猀瀀愀爀愀漀昀甀琀甀爀漀搀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 愀瀀愀爀挀攀爀椀愀昀漀椀攀猀琀爀愀琀最椀挀愀⸀ 䜀愀爀愀渀琀椀渀搀漀攀渀琀漀Ⰰ 愀椀洀瀀爀攀猀猀漀搀愀猀瀀攀愀猀最爀昀椀挀愀猀攀漀戀漀洀 砀椀琀漀搀漀攀瘀攀渀琀漀⸀ Sabendo que a “interatividade com o consumidor” gera resultados mais rápidos, assim como aponta Lupetti (2000), e levando em conta o curto prazo para veiculação, optamos por adotar tal estratégia como ponto chave da campanha. Como já mencionado anteriormente, com destaque à peça aplicada nos espelhos, o projeto foi desenvolvido objetivando informar sobre o evento, estimular o questionamento e incentivar a curiosidade, atingindo o maior número possível de pessoas, por meio da geração de mídia espontânea. Fundamentados na core idea “Mobilize-se”, buscamos transportar o público, literalmente, para dentro de nossa peça e transformar sua perspectiva, estimulando a repensar seu papel na esfera da comunicação. O que esperávamos era transmitir a ideia de que a partir da utilização do smartphone, o portador de tal ferramenta, poderia deixar de ser plano de fundo ou mero espectador e tornaria-se o protagonista do que estava sendo comunicado. Outro ponto fundamental que nos estimulou à adoção da interatividade como elemento de comunicação com o target, foi seu potencial cíclico, uma vez que um elemento é interativo aquele que entra em contato com o mesmo é encorajado a interagir, construindo dessa forma uma ponte comunicativa e estreitando laços, como vemos em Covaleski (2010):਀一愀眀攀戀Ⰰ 漀挀漀渀挀攀椀琀漀搀攀椀渀琀攀爀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀栀甀洀愀渀愀攀猀琀 洀愀椀猀爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀漀愀漀猀猀攀爀瘀椀漀猀攀爀攀挀甀爀猀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀焀甀攀瀀攀爀洀椀琀攀洀攀昀愀挀椀氀椀琀愀洀愀猀椀渀琀攀爀愀攀猀攀渀琀爀攀漀猀椀渀搀椀瘀搀甀漀猀Ⰰ 猀攀樀愀洀攀氀攀猀漀猀椀渀琀攀爀渀愀甀琀愀猀攀渀琀爀攀猀椀漀甀攀渀琀爀攀攀氀攀猀攀漀猀瀀爀漀瘀攀搀漀爀攀猀搀攀挀漀渀琀攀切搀漀⸀ 嬀⸀⸀⸀崀䔀挀漀洀漀漀挀漀爀爀攀渀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀瀀甀戀氀椀挀椀琀爀椀愀焀甀攀甀猀愀愀椀渀琀攀爀渀攀琀挀漀洀漀洀攀椀漀搀攀瘀攀椀挀甀氀愀漀Ⰰ 愀椀渀琀攀爀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀攀渀挀漀爀愀樀愀愀漀甀猀甀爀椀漀 ⴀ 氀攀椀愀ⴀ猀攀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀 ⴀ 愀挀漀渀搀椀漀搀攀椀渀琀攀爀愀最椀爀⸀ ⠀䌀漀瘀愀氀攀猀欀椀Ⰰ ㈀　㄀　Ⰰ 瀀⸀ 㜀　⤀ Sob outro aspecto, visamos também desenvolver uma peça que fosse visualmente atraente, moderna e harmoniosa. A estética, segundo Schmitt e Simonson (2000), é um artifício de que “qualquer empresa, em qualquer atividade, para qualquer tipo de cliente, com fins lucrativos ou não, estatal ou privada, dirigida para consumidores, indústrias ou serviços” (Schmitt e Simonson, 2000, p.18) pode apropriar-se e tirar proveito. Foi apropriada, portanto, com linguagem jovem para atrair o target. O mobile, que é hoje figura constantemente presente no cotidiano das pessoas, foi inserido na forma de smartphone, não só como fundamentação para o conceito da campanha mas também como forma de gerar reconhecimento e identificação por parte do público-alvo. Esse dispositivo é parte de uma nova realidade, que Sodré (2002) acredita que muda as formas de perceber.਀䔀猀琀 搀攀瀀漀椀猀攀洀樀漀最漀甀洀渀漀瘀漀琀椀瀀漀搀攀昀漀爀洀愀氀椀稀愀漀搀愀瘀椀搀愀猀漀挀椀愀氀Ⰰ 焀甀攀椀洀瀀氀椀挀愀甀洀愀漀甀琀爀愀搀椀洀攀渀猀漀搀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀Ⰰ 瀀漀爀琀愀渀琀漀昀漀爀洀愀猀渀漀瘀愀猀搀攀瀀攀爀挀攀戀攀爀Ⰰ 瀀攀渀猀愀爀攀挀漀渀琀愀戀椀氀椀稀愀爀漀爀攀愀氀⸀ 䤀洀瀀甀氀猀椀漀渀愀搀愀猀瀀攀氀愀洀椀挀爀漀攀氀攀琀爀渀椀挀愀攀瀀攀氀愀挀漀洀瀀甀琀愀漀漀甀椀渀昀漀爀洀琀椀挀愀Ⰰ 愀猀渀攀漀琀攀挀渀漀氀漀最椀愀猀搀愀椀渀昀漀爀洀愀漀椀渀琀爀漀搀甀稀攀洀漀猀攀氀攀洀攀渀琀漀猀搀攀琀攀洀瀀漀爀攀愀氀 ⠀挀漀洀甀渀椀挀愀漀椀渀猀琀愀渀琀渀攀愀Ⰰ 猀椀洀甀氀琀渀攀愀攀最氀漀戀愀氀⤀ 攀搀漀攀猀瀀愀漀瘀椀爀琀甀愀氀 ⠀挀爀椀愀漀瀀漀爀挀漀洀瀀甀琀愀搀漀爀搀攀愀洀戀椀攀渀琀攀猀愀爀琀椀昀椀挀椀愀椀猀攀椀渀琀攀爀愀琀椀瘀漀猀⤀Ⰰ 琀漀爀渀愀渀搀漀 ᰀ挠漀洀瀀漀猀猀瘀攀椀猀ᴀ†漀甀琀爀漀猀洀甀渀搀漀猀Ⰰ 漀甀琀爀漀猀爀攀最椀洀攀猀搀攀瘀椀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀瀀切戀氀椀挀愀⸀ 䴀愀猀琀愀洀戀洀椀渀琀攀渀猀椀昀椀挀愀渀搀漀漀猀挀攀渀爀椀漀猀搀攀愀渀琀攀挀椀瀀愀漀搀漀猀愀挀漀渀琀攀挀椀洀攀渀琀漀猀Ⰰ 漀焀甀攀搀攀愀氀最甀洀洀漀搀漀渀攀甀琀爀愀氀椀稀愀愀愀戀攀爀琀甀爀愀瀀愀爀愀漀昀甀琀甀爀漀⸀ ⠀匀漀搀爀Ⰰ ㈀　　㈀Ⰰ 瀀⸀ ㄀㘀⤀ Como conclusão do processo, nosso feedback por parte dos participantes, ministradores das oficinas e convidados foi muito positivo. Acreditamos que o evento “Mobilize-se: Publicidade Social na sua mão”, sendo o 1º Encontro do LACCOPS e tendo um tema que costuma sofrer resistência tanto por parte da academia como por parte do sistema, foi muito bem sucedido ao receber um total de 91 inscrições online e 60 presenciais. Partimos então para etapa de correções e aprimoramentos dos enganos que cometemos e aproveitamento dos acertos para a segunda edição que já começa a ser planejada para o segundo semestre de 2017. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䌀伀一匀䤀䐀䔀刀䄀윀픀䔀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀漀渀攀猀猀攀瀀爀漀樀攀琀漀琀攀瘀攀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀瘀椀琀愀氀瀀愀爀愀漀挀爀攀猀挀椀洀攀渀琀漀愀挀愀搀洀椀挀漀Ⰰ 瀀攀猀猀漀愀氀攀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀搀攀挀愀搀愀攀渀瘀漀氀瘀椀搀漀⸀ 䘀漀椀甀洀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀瀀攀氀愀焀甀愀氀渀攀洀琀漀搀漀猀漀猀愀氀甀渀漀猀搀漀挀甀爀猀漀搀攀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀琀洀愀漀瀀漀爀琀甀渀椀搀愀搀攀瀀愀猀猀愀爀⸀ 倀爀漀搀甀漀搀攀攀瘀攀渀琀漀猀Ⰰ 瀀漀爀攀砀攀洀瀀氀漀Ⰰ 渀漀  甀洀愀挀漀洀瀀攀琀渀挀椀愀漀戀爀椀最愀琀爀椀愀渀漀戀愀挀栀愀爀攀氀愀搀漀攀洀倀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀Ⰰ 氀漀最漀Ⰰ 昀漀椀甀洀瀀漀渀琀漀搀椀昀攀爀攀渀挀椀愀氀搀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀搀攀 ᰀ吠瀀椀挀漀猀ᴀ⸠ 䘀漀椀甀洀瀀攀爀挀甀爀猀漀昀攀椀琀漀搀攀攀爀爀漀猀攀愀挀攀爀琀漀猀Ⰰ 攀愀瀀愀爀琀椀爀搀攀氀攀猀氀椀攀猀⸀ Um dos ensinamentos que pudemos tirar dessa disciplina foi que nenhum erro e nenhum acerto é de responsabilidade de uma pessoa só. Dizer que um trabalho é feito em equipe implica dizer que os processos são concluídos em conjunto. Todos devem dar ideias, tomar decisões, participar das etapas de desenvolvimento e revisá-las. ਀䌀漀洀漀愀氀甀渀漀猀搀攀最爀愀搀甀愀漀琀椀瘀攀洀漀猀愀挀栀愀渀挀攀搀攀愀瀀爀攀渀搀攀爀挀漀洀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀挀漀洀愀渀漀猀搀攀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀Ⰰ 挀漀洀漀愀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀搀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀攀漀猀洀攀猀琀爀愀渀搀漀猀洀攀洀戀爀漀猀搀漀䰀䄀䌀䌀伀倀匀⸀ 䔀攀氀攀猀Ⰰ 瀀漀爀猀甀愀瘀攀稀Ⰰ 琀愀洀戀洀愀瀀爀攀渀搀攀爀愀洀挀漀洀渀漀猀猀愀搀攀搀椀挀愀漀攀挀爀椀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀⸀ 䄀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀攀愀渀漀瘀椀搀愀搀攀渀漀猀 瀀漀搀攀洀挀漀洀漀搀攀瘀攀洀猀攀甀渀椀爀Ⰰ 挀漀洀瀀氀攀洀攀渀琀愀渀搀漀甀洀愀愀漀甀琀爀愀⸀ 伀焀甀攀爀攀渀搀攀甀搀攀洀愀椀猀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀搀攀猀猀愀甀渀椀漀Ⰰ 渀漀挀愀猀漀渀愀瀀爀漀搀甀漀攀搀椀瘀甀氀最愀漀搀漀攀瘀攀渀琀漀 ᰀ䴠漀戀椀氀椀稀攀ⴀ猀攀ᴀⰠ 昀漀椀漀攀洀瀀攀渀栀漀攀洀昀愀稀攀爀搀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀洀攀氀栀漀爀瀀漀爀洀攀椀漀搀攀甀洀愀渀漀瘀愀瀀攀爀猀瀀攀挀琀椀瘀愀搀愀倀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀⸀ 一猀Ⰰ 愀猀猀椀洀挀漀洀漀䌀愀洀愀爀最漀 ⠀㈀　　㜀⤀ ᰀ䄠挀爀攀搀椀琀愀洀漀猀焀甀攀愀瀀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀Ⰰ 搀椀愀氀漀最愀渀搀漀挀漀洀愀栀椀猀琀爀椀愀攀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀Ⰰ 猀攀挀漀渀猀琀爀椀愀挀愀搀愀洀漀洀攀渀琀漀Ⰰ 挀漀洀最爀愀渀搀攀爀攀猀瀀漀渀猀愀戀椀氀椀搀愀搀攀瀀攀氀漀焀甀攀漀挀漀爀爀攀攀洀渀漀猀猀漀猀搀椀愀猀攀琀愀洀戀洀挀漀洀最爀愀渀搀攀瀀漀琀攀渀挀椀愀氀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀搀漀爀ᴀ†⠀䌀愀洀愀爀最漀Ⰰ 䤀渀㨀䈀愀爀戀漀猀愀Ⰰ ㈀　　㜀Ⰰ 瀀⸀ ㄀㈀㠀⤀⸀ 䘀漀椀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀瀀愀爀愀渀猀Ⰰ 挀漀洀漀愀氀甀渀漀猀攀挀椀搀愀搀漀猀Ⰰ 愀瀀爀攀渀搀攀爀攀瀀愀猀猀愀爀愀愀挀爀攀搀椀琀愀爀攀洀甀洀愀倀甀戀氀椀挀椀搀愀搀攀焀甀攀  挀爀椀愀琀椀瘀愀愀漀洀攀猀洀漀琀攀洀瀀漀焀甀攀猀攀最甀攀瀀爀椀渀挀瀀椀漀猀 琀椀挀漀猀攀琀攀洀爀攀猀瀀漀渀猀愀戀椀氀椀搀愀搀攀猀漀挀椀愀氀⸀

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
SODRÉ, M. Antropológica do Espelho. 2 ed.- Petrópolis: Editora Vozes, 2002. SAMPAIO, R. Propaganda de A a Z. 4 ed. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2013. SANT’ANNA, A. Propaganda: Teoria, técnica e prática. 9 ed. - São Paulo: Cengage Learning, 2015. LUPETTI, M. Planejamento de Comunicação. São Paulo: Futura, 2000. COVALESKI, R. Publicidade Híbrida. 1 ed. - Curitiba: Maxi, 2010. CAMARGO, R. Z. A publicidade como possibilidade. In: BARBOSA, I.S.; PEREZ, C.. (Org.). Hiperpublicidade 1 - Fundamentos e interfaces. 1 ed. - São Paulo: Thomson Learning, 2007

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