XXII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste


INSCRIÇÃO:	00440

CATEGORIA:	JO

MODALIDADE:	JO05

TÍTULO:	Programa Timão Universitário

AUTORES:	Jade Giemenez (Universidade de Guarulhos); Vitor Guedes (Universidade de Guarulhos)

PALAVRAS-CHAVE:	Jornalismo Esportivo, Timão Universitário, , Radiojornalismo,

RESUMO
O projeto Timão Universitário é um programa de rádio esportivo especializado em notícias sobre um dos clubes mais populares do país, o Sport Club Corinthians Paulista. É desenvolvido durante as aulas das disciplinas Radiojornalismo I e II pelos alunos do quinto e sexto semestre do curso de Jornalismo da Universidade Guarulhos e exibido ao vivo semanalmente às segundas-feiras, das 13h à 14h pela webrádio Coringão.

INTRODUÇÃO
Desde maio de 2016, graças a uma parceria entre a Universidade Guarulhos e a Webrádio Coringão entrou no ar o programa Timão Universitário, uma produção de alunos e professores do curso de Jornalismo. Desde então, quase 40 edições já foram ao ar. ਀ 䄀圀攀戀刀搀椀漀䌀漀爀椀渀最漀Ⰰ 昀甀渀搀愀搀愀攀洀㈀　　㤀Ⰰ 搀甀爀愀渀琀攀搀漀椀猀愀渀漀猀瀀攀爀洀愀渀攀挀攀甀挀漀洀漀瀀爀漀搀甀琀漀漀昀椀挀椀愀氀搀漀挀氀甀戀攀Ⰰ 洀愀猀栀漀樀攀琀爀愀戀愀氀栀愀搀攀昀漀爀洀愀椀渀搀攀瀀攀渀搀攀渀琀攀⸀ 䨀 挀漀渀焀甀椀猀琀漀甀焀甀愀琀爀漀瀀爀洀椀漀猀䄀䌀䔀䔀匀倀 ⠀䄀猀猀漀挀椀愀漀搀攀䌀爀漀渀椀猀琀愀猀䔀猀瀀漀爀琀椀瘀漀猀搀攀匀漀倀愀甀氀漀⤀ 搀攀洀攀氀栀漀爀洀搀椀愀圀攀戀 ⠀ ㄀먀 氀甀最愀爀攀洀㈀　㄀㔀⼀㈀먀 氀甀最愀爀攀洀㈀　㄀㌀⼀㌀먀 氀甀最愀爀㈀　㄀㈀攀㈀　㄀㘀⤀⸀ 倀愀爀愀漀甀瘀椀爀愀爀搀椀漀瀀攀氀愀椀渀琀攀爀渀攀琀戀愀猀琀愀愀挀攀猀猀愀爀漀猀椀琀攀㨀眀眀眀⸀爀愀搀椀漀挀漀爀椀渀最愀漀⸀挀漀洀⸀戀爀⸀ 倀愀爀愀琀攀爀愀挀攀猀猀漀瘀椀愀洀漀戀椀氀攀Ⰰ 渀漀猀愀瀀氀椀挀愀琀椀瘀漀猀㨀刀愀搀椀漀猀一攀琀Ⰰ 吀甀渀攀䤀渀攀䤀伀猀⸀ A proposta do programa é abordar semanalmente tudo o que de mais importante acontece nas modalidades esportivas (com preponderância de notícias sobre a rodada do futebol) disputadas pelo clube, sejam amadoras ou profissionais. Também resgatar a memória em relação à história do Corinthians e curiosidades do clube.਀䄀猀眀攀戀爀搀椀漀猀琀洀猀攀昀椀爀洀愀搀漀挀漀洀漀愀氀琀攀爀渀愀琀椀瘀愀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀搀攀瘀椀搀漀  昀愀挀椀氀椀搀愀搀攀焀甀攀瀀漀搀攀洀猀攀爀愀挀攀猀猀愀搀愀猀瀀漀爀洀攀椀漀搀攀甀洀攀渀搀攀爀攀漀渀愀椀渀琀攀爀渀攀琀漀甀愀瀀氀椀挀愀琀椀瘀漀猀Ⰰ 攀洀焀甀愀氀焀甀攀爀栀漀爀愀攀氀甀最愀爀⸀ 䄀氀椀渀最甀愀最攀洀甀琀椀氀椀稀愀搀愀  攀猀瀀攀挀椀昀椀挀愀Ⰰ 挀漀洀渀漀瘀漀猀猀椀最渀漀猀琀攀砀琀甀愀椀猀Ⰰ 渀漀瘀愀猀昀漀爀洀愀猀搀攀椀渀琀攀爀愀漀攀渀琀爀攀漀漀甀瘀椀渀琀攀攀漀猀椀渀琀攀最爀愀渀琀攀猀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀⸀ Além do professor orientador, participam da produção do programa quatro alunos do curso, além de técnicos de laboratório rádio. Os alunos são responsáveis pela produção, roteiros, espelho, locução e interação com os ouvintes enquanto o programa vai ao ar. Além disso, abastecem as redes sociais do programa: Twitter (@TimaoUni); Instagram (@timaouni) Facebook (facebook.com/timaouniveristario) e Youtube: (youtube.com/blogdovitao)਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀倀爀漀搀甀稀椀爀甀洀瀀爀漀最爀愀洀愀攀猀瀀漀爀琀椀瘀漀猀攀洀愀渀愀氀愀漀瘀椀瘀漀瀀愀爀愀甀洀愀眀攀戀爀搀椀漀Ⰰ 搀椀爀攀挀椀漀渀愀搀漀愀甀洀瀀切戀氀椀挀漀猀攀最洀攀渀琀愀搀漀㬀 Vivenciar a linguagem e a rotina de produção de um programa radiofônico experimental, seu planejamento e execução: entrevista, elaboração roteiros, espelho e textos de mídias sociais ;਀䤀渀挀攀渀琀椀瘀愀爀漀攀猀瀀爀椀琀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀搀漀猀愀氀甀渀漀猀Ⰰ 焀甀攀琀攀洀猀攀洀愀渀愀氀洀攀渀琀攀戀甀猀挀愀瀀漀爀瀀愀甀琀愀猀㬀 Interligar os conhecimentos das aulas teóricas com a prática ਀䰀攀瘀愀爀愀猀瀀爀椀渀挀椀瀀愀椀猀渀漀琀挀椀愀猀搀漀搀椀愀猀漀戀爀攀漀挀氀甀戀攀愀漀漀甀瘀椀渀琀攀Ⰰ 愀氀洀搀攀搀椀瘀甀氀最愀爀攀瘀攀渀琀漀猀Ⰰ 愀挀漀渀琀攀挀椀洀攀渀琀漀猀焀甀攀攀渀最氀漀戀愀洀漀愀猀猀甀渀琀漀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀 Exercitar a pratica jornalística antes mesmo de obter o grau de bacharel em jornalismo.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䨀唀匀吀䤀䘀䤀䌀䄀吀䤀嘀䄀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀匀瀀漀爀琀䌀氀甀戀䌀漀爀椀渀琀栀椀愀渀猀倀愀甀氀椀猀琀愀昀漀椀昀甀渀搀愀搀漀攀洀　㄀搀攀猀攀琀攀洀戀爀漀搀攀㄀㤀㄀　渀漀戀愀椀爀爀漀搀漀䈀漀洀刀攀琀椀爀漀Ⰰ 渀愀挀椀搀愀搀攀搀攀匀漀倀愀甀氀漀⸀ 伀挀氀甀戀攀瀀愀甀氀椀猀琀愀瀀漀猀猀甀椀琀爀愀樀攀琀爀椀愀挀漀洀洀愀椀猀搀攀㐀　琀琀甀氀漀猀攀洀搀椀瘀攀爀猀愀猀洀漀搀愀氀椀搀愀搀攀猀攀猀瀀漀爀琀椀瘀愀猀⸀ 伀昀甀琀攀戀漀氀搀攀挀愀洀瀀漀  愀瀀攀渀愀猀甀洀愀搀攀氀愀猀⸀ Com a segunda maior torcida do país, cerca de 27,3 milhões de pessoas, justifica-se haver um programa especializado que atenda a este público segmentado que busca informações específicas sobre o clube. ਀䄀瀀爀漀最爀愀洀愀漀搀愀眀攀戀爀搀椀漀䌀漀爀椀渀最漀猀攀攀猀琀攀渀搀攀搀甀爀愀渀琀攀琀漀搀愀愀猀攀洀愀渀愀Ⰰ 挀漀洀樀漀爀渀愀搀愀猀攀猀瀀漀爀琀椀瘀愀猀Ⰰ 挀漀戀攀爀琀甀爀愀猀搀攀樀漀最漀猀Ⰰ 瀀爀漀最爀愀洀愀猀搀攀搀攀戀愀琀攀攀椀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀漀猀⸀ 伀吀椀洀漀唀渀椀瘀攀爀猀椀琀爀椀漀漀挀甀瀀愀愀最爀愀搀攀搀愀猀攀最甀渀搀愀ⴀ昀攀椀爀愀瀀漀椀猀Ⰰ 最攀爀愀氀洀攀渀琀攀Ⰰ 漀昀椀洀搀愀爀漀搀愀搀愀搀漀挀愀洀瀀攀漀渀愀琀漀愀挀漀渀琀攀挀攀愀漀猀搀漀洀椀渀最漀猀Ⰰ 攀渀漀瀀爀椀洀攀椀爀漀搀椀愀切琀椀氀搀愀猀攀洀愀渀愀琀漀搀愀愀爀漀琀椀渀愀攀猀瀀漀爀琀椀瘀愀搀漀挀氀甀戀攀爀攀挀漀洀攀愀Ⰰ 愀猀猀椀洀栀愀瘀攀渀搀漀琀攀洀瀀漀栀戀椀氀瀀愀爀愀愀眀攀戀爀搀椀漀爀攀琀漀洀愀爀愀猀挀漀戀攀爀琀甀爀愀猀Ⰰ 攀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀琀愀渀搀漀愀攀焀甀椀瀀攀搀漀吀椀洀漀唀渀椀瘀攀爀猀椀琀爀椀漀爀攀愀氀椀稀愀爀甀洀瀀爀漀最爀愀洀愀栀愀爀搀渀攀眀猀⸀

MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS
Para elaboração do programa, aposta-se no método qualitativo. As técnicas mais empregadas são pesquisa bibliográfica e documental em jornais, revistas, portais noticiosos e sites de redes sociais durante a semana anterior, o fim de semana e no próprio dia de transmissão a fim de subsidiar o trabalho da produção. ਀䄀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀琀愀洀戀洀  愀洀瀀氀愀洀攀渀琀攀甀琀椀氀椀稀愀搀愀瀀漀椀猀Ⰰ 猀攀最甀渀搀漀倀愀甀氀䌀栀愀渀琀氀攀爀攀倀攀琀攀爀匀琀攀眀愀爀琀渀漀氀椀瘀爀漀䘀甀渀搀愀洀攀渀琀漀猀搀漀刀愀搀椀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀Ⰰ 瀀漀猀猀椀戀椀氀椀琀愀愀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀漀攀愀洀戀椀攀渀琀愀漀搀漀漀甀瘀椀渀琀攀㨀 ᰀ丠漀爀搀椀漀Ⰰ 漀瀀切戀氀椀挀漀焀甀攀爀漀甀瘀椀爀漀焀甀攀愀氀最甀洀琀攀洀愀搀椀稀攀爀攀挀漀洀漀攀氀攀猀搀椀稀攀洀㬀䄀洀愀渀攀椀爀愀洀愀椀猀琀爀愀搀椀挀椀漀渀愀氀搀攀甀洀挀漀戀爀椀爀甀洀昀愀琀漀Ⰰ 瀀攀氀漀爀搀椀漀Ⰰ  攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀渀搀漀瀀攀猀猀漀愀猀ᴀ†⠀䌀䠀䄀一吀䰀䔀刀攀匀吀䔀圀䄀刀吀Ⰰ ㈀　　㘀Ⰰ 瀀最⸀ 㐀㐀⤀ ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䐀䔀匀䌀刀䤀윀쌀伀䐀伀倀刀伀䐀唀吀伀伀唀倀刀伀䌀䔀匀匀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀吀椀洀漀唀渀椀瘀攀爀猀椀琀爀椀漀  甀洀瀀爀漀最爀愀洀愀爀愀搀椀漀昀渀椀挀漀Ⰰ 焀甀攀猀攀最甀攀愀猀攀最甀椀渀琀攀攀猀琀爀甀琀甀爀愀㨀 • Apresentação: Prof° Vitor Guedes ਀∀ठ䰀漀挀甀漀㨀䨀愀搀攀䜀椀洀攀渀攀稀Ⰰ 䐀攀礀瘀椀搀堀愀瘀椀攀爀Ⰰ 䌀愀椀漀倀漀爀琀攀氀氀愀攀䐀愀渀椀攀氀攀䈀愀爀搀甀挀漀 • Gênero: Jornalismo Esportivo ਀∀ठ䘀漀爀洀愀琀漀㨀䄀漀瘀椀瘀漀 • Duração: 60 minutos ਀∀ठ倀切戀氀椀挀漀䄀氀瘀漀㨀吀漀爀挀攀搀漀爀攀猀搀漀匀瀀漀爀琀䌀氀甀戀䌀漀爀椀渀琀栀椀愀渀猀倀愀甀氀椀猀琀愀 ਀伀瀀爀漀最爀愀洀愀  搀椀瘀椀搀椀搀漀攀洀焀甀愀琀爀漀焀甀愀搀爀漀猀Ⰰ 攀渀琀爀攀攀氀攀猀㨀 Timão na Mídia - Repercute as manchetes dos principais sites e jornais do país, sobre o clube.਀倀爀漀瘀漀 ⴀ 伀猀椀渀琀攀最爀愀渀琀攀猀搀愀洀攀猀愀愀瘀愀氀椀愀洀漀搀攀猀攀洀瀀攀渀栀漀搀攀挀愀搀愀樀漀最愀搀漀爀攀搀漀琀椀洀攀搀攀渀琀爀漀搀攀挀愀洀瀀漀⸀ Papo na Laje - Bate Papo com algum convidado que tenha relação com o Corinthians, esporte ou jornalismo. ਀䠀椀猀琀漀爀椀渀琀栀椀愀渀猀 ⴀ 刀攀氀攀洀戀爀愀搀愀琀愀猀挀漀洀攀洀漀爀愀琀椀瘀愀猀攀愀挀漀渀琀攀挀椀洀攀渀琀漀猀焀甀攀洀愀爀挀愀爀愀洀愀栀椀猀琀爀椀愀搀漀挀氀甀戀攀⸀ Após ir ao ar ao vivo, o programa é editado através do software Premiere, e é feito upload no site da universidade e no Youtube, no canal Blog do Vitão, no qual a edição é disponibilizada para ser ouvida e assistida por quem não acompanhou na webrádio. ਀䄀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀猀漀最爀愀瘀愀搀愀猀瀀漀爀琀攀氀攀昀漀渀攀挀攀氀甀氀愀爀瀀攀猀猀漀愀氀洀攀渀琀攀漀甀瀀漀爀洀攀椀漀搀攀眀栀愀琀猀愀瀀瀀攀攀搀椀琀愀搀愀猀渀漀攀猀琀切搀椀漀氀愀戀漀爀愀琀爀椀漀搀愀甀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀挀漀洀漀瀀爀漀最爀愀洀愀䄀甀搀椀琀椀漀渀Ⰰ 焀甀攀琀愀洀戀洀  甀琀椀氀椀稀愀搀漀渀愀挀爀椀愀漀搀攀瘀椀渀栀攀琀愀猀攀搀攀洀愀琀爀椀愀猀攀猀瀀攀挀椀愀椀猀⸀ A equipe de produção começa a realizar a última coleta de informações, checagem de dados, construção do roteiro e espelho do programa, com cinco horas de antecedência. Simultaneamente, é feita a edição e revisão de áudios captados e fornecidos pela webrádio.਀䄀䐀椀瘀甀氀最愀漀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀  搀愀搀愀瀀漀爀椀渀琀攀爀洀搀椀漀搀攀爀攀搀攀猀猀漀挀椀愀椀猀Ⰰ 瘀椀猀愀渀搀漀愀甀洀攀渀琀愀爀愀瘀椀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀攀愀椀渀琀攀爀愀漀攀渀琀爀攀漀瀀切戀氀椀挀漀攀愀洀攀猀愀⸀ 䄀漀瘀椀瘀漀Ⰰ 漀漀甀瘀椀渀琀攀瀀漀搀攀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀爀爀攀猀瀀漀渀搀攀渀搀漀愀瀀攀爀最甀渀琀愀猀Ⰰ 爀攀愀氀椀稀愀渀搀漀挀漀洀攀渀琀爀椀漀猀Ⰰ 攀渀瘀椀愀渀搀漀猀甀最攀猀琀攀猀⸀ 匀攀最甀渀搀漀Ⰰ 伀爀琀爀椀眀愀渀漀挀漀渀挀攀椀琀漀焀甀攀爀攀昀漀爀愀愀猀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀搀漀爀搀椀漀Ⰰ ᰀ†伀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀  椀渀挀攀渀琀椀瘀愀搀漀攀漀挀爀椀琀爀椀漀搀愀 ᰀ瀠爀漀砀椀洀椀搀愀搀攀ᴀ†最愀渀栀愀搀攀猀琀愀焀甀攀⸀ᴀ†⠀伀刀吀刀䤀圀䄀一伀Ⰰ ㄀㤀㠀㔀Ⰰ 瀀最⸀ ㌀　⤀

CONSIDERAÇÕES
De acordo com desenvolvimento do projeto em todas as suas etapas: pesquisa, produção, gravação e edição, tivemos a oportunidade de colocar em prática os conhecimentos adquiridos ao longo as aulas de radiojornalismo assistidas durante o curso.਀伀瀀爀漀最爀愀洀愀吀椀洀漀唀渀椀瘀攀爀猀椀琀爀椀漀瀀爀漀瀀漀爀挀椀漀渀愀搀攀猀愀昀椀漀猀猀攀洀愀渀愀椀猀Ⰰ 焀甀攀搀攀瘀攀洀猀攀爀猀甀瀀攀爀愀搀漀猀瀀愀爀愀挀漀渀猀攀最甀椀爀挀漀氀漀挀愀爀渀漀愀爀甀洀瀀爀漀最爀愀洀愀椀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀漀Ⰰ 搀攀猀挀漀渀琀爀愀搀漀攀搀攀焀甀愀氀椀搀愀搀攀⸀ Também aplicamos as técnicas explicadas em sala, tais como:਀ⴀ 唀猀漀搀攀猀椀渀渀椀洀漀猀瀀愀爀愀攀瘀椀琀愀爀漀搀攀猀最愀猀琀攀搀漀琀攀砀琀漀挀漀洀愀爀攀瀀攀琀椀漀挀漀渀琀椀渀甀愀搀攀甀洀洀攀猀洀漀琀攀爀洀漀㬀 - Estruturação em frases curtas constituídas em Sujeito – Verbo – Predicado, intercalando com frases pouco mais longas e densas de informação.਀ⴀ 唀猀漀搀攀瀀愀氀愀瘀爀愀猀焀甀攀椀氀甀猀琀爀攀洀漀搀椀猀挀甀爀猀漀搀漀氀漀挀甀琀漀爀⸀ - Uso de palavras diretas evitando duplo sentido.਀䔀洀爀攀氀愀漀  挀漀渀猀琀爀甀漀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀Ⰰ 瀀漀搀攀洀漀猀漀戀猀攀爀瘀愀爀焀甀攀  甀洀瀀爀漀挀攀猀猀漀洀甀椀琀漀洀愀椀猀挀漀洀瀀氀攀砀漀搀漀焀甀攀椀洀愀最椀渀瘀愀洀漀猀⸀ Portanto, entendemos que dominar a técnica da linguagem radiofônica é indispensável para os profissionais que desejam seguir carreira na área. Aprendemos também a importância de conhecer o conteúdo previamente.਀伀爀搀椀漀愀椀渀搀愀  猀攀洀搀切瘀椀搀愀Ⰰ 漀瘀攀挀甀氀漀洀椀搀椀琀椀挀漀焀甀攀洀攀氀栀漀爀椀渀挀攀渀琀椀瘀愀猀攀甀瀀切戀氀椀挀漀愀瀀攀渀猀愀爀攀椀洀愀最椀渀愀爀⸀

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
BUFARAH JÚNIOR, A. O pioneirismo do rádio levado à Internet brasileira. In: HAUSSEN, D.F. e CUNHA, M. Rádio brasileiro: episódios e personagens. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003.਀䌀䠀䄀一吀䰀䔀刀Ⰰ 倀⸀ 䘀甀渀搀愀洀攀渀琀漀猀搀漀刀愀搀椀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀刀伀䌀䄀Ⰰ ㈀　　㘀 UNZELTE, C. Jornalismo Esportivo. Relatos de uma paixão. São Paulo: SARAIVA,2009਀伀吀刀䤀圀䄀一伀Ⰰ䜀⸀ 䄀椀渀昀漀爀洀愀漀渀漀爀搀椀漀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀Ⰰ ㄀㤀㠀㔀 PRATA, N. Webradio: novos gêneros, novas formas de interação. IN https://www.ufrgs.br/estudioderadio/wp-admin/textos/webradio_novos_generos.pdf ਀栀琀琀瀀㨀⼀⼀最氀漀戀漀攀猀瀀漀爀琀攀⸀最氀漀戀漀⸀挀漀洀⼀昀甀琀攀戀漀氀⼀渀漀琀椀挀椀愀⼀㈀　㄀㐀⼀　㠀⼀瀀攀猀焀甀椀猀愀ⴀ昀氀愀ⴀ琀攀洀ⴀ洀愀椀漀爀ⴀ琀漀爀挀椀搀愀ⴀ洀愀猀ⴀ挀漀爀椀渀琀栀椀愀渀猀ⴀ攀渀挀甀爀琀愀ⴀ搀椀猀琀愀渀挀椀愀⸀栀琀洀氀㰀愀挀攀猀猀漀攀洀㈀　⸀　㐀⸀㈀　㄀㜀㸀 http://www.fieltorcidadocorinthians.com.br/torcidas/ ਀栀琀琀瀀㨀⼀⼀眀眀眀⸀挀漀爀椀渀琀栀椀愀渀猀⸀挀漀洀⸀戀爀⼀栀漀洀攀⼀㰀愀挀攀猀猀漀攀洀㄀㘀⸀　㐀⸀㈀　㄀㜀㸀 http://www.radiocoringao.com.br/ ਀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀眀眀⸀洀攀甀琀椀洀愀漀⸀挀漀洀⸀戀爀⼀琀椀琀甀氀漀猀ⴀ搀漀ⴀ挀漀爀椀渀琀栀椀愀渀猀㰀愀挀攀猀猀漀攀洀㈀㘀⸀　㐀⸀㈀　㄀㜀㸀

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