XXII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste


INSCRIÇÃO:	00701

CATEGORIA:	CA

MODALIDADE:	CA07

TÍTULO:	A fotografia de A Casa de Vento

AUTORES:	Vitor Verghetti Cecchino (CEntro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio Cruzeiro do Sul); Rodrigo Lara Porto Biancalana (CEntro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio Cruzeiro do Sul); Fernanda Cobo (CEntro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio Cruzeiro do Sul); Lilian Solá Santiago (CEntro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio Cruzeiro do Sul)

PALAVRAS-CHAVE:	Adoção Tardia, Cinema, Direção de Fotografia, Fábula,

RESUMO
Esse artigo apresenta os processos utilizados para a realização da Direção de Fotografia do curta metragem “A Casa de Vento”, elucidando os conceitos teóricos e práticos desenvolvidos na estética desse projeto que buscou construir uma atmosfera de fábula ao enredo que tem como tema central a adoção tardia. O trabalho foi desenvolvido como projeto de conclusão de curso da turma de Cinema e Audiovisual do Centro Universitários Nossa Senhora do Patrocínio (CEUNSP), no ano de 2016.

INTRODUÇÃO
“A Casa de Vento” é um projeto de curta metragem ficcional de 15 minutos que se apropriará do universo onírico e do tom de fábula para expor o drama da “adoção tardia” de um casal de irmãos: Mariana tem nove anos e Murilo sete. A idade é considerada avançada e fora do perfil preferencial de adoção no Brasil.਀伀昀椀氀洀攀瀀爀漀瀀攀甀洀愀爀攀昀氀攀砀漀猀漀戀爀攀 猀挀漀渀搀椀攀猀瀀猀椀挀漀氀最椀挀愀猀搀愀猀挀爀椀愀渀愀猀焀甀攀瘀椀瘀攀洀攀洀愀戀爀椀最漀猀  攀猀瀀攀爀愀搀攀愀搀漀漀⸀ 䈀甀猀挀愀ⴀ猀攀愀愀瀀爀漀砀椀洀愀爀漀攀猀瀀攀挀琀愀搀漀爀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀搀爀愀洀琀椀挀愀搀攀猀猀愀猀挀爀椀愀渀愀猀Ⰰ 攀砀瀀漀渀搀漀愀猀挀漀渀猀攀焀甀渀挀椀愀猀搀愀攀猀瀀攀爀愀Ⰰ 猀甀最攀爀椀渀搀漀甀洀愀爀攀昀氀攀砀漀猀漀挀椀愀氀猀漀戀爀攀漀琀攀洀愀⸀ O dialogo na história é versado em tom de fábula e empresta algumas características fundamentais do gênero, em acordo com o grande fabulista francês Jean de La Fontaine que afirma: “O corpo é representado pela narrativa que trabalha as imagens e dá forma sensível às ideias gerais. A alma são exatamente as verdades gerais corporificadas na narrativa” (PORTELLA, 1983, p.121). O que se encaixa perfeitamente com a forma pretendida neste filme, onde se busca uma persuasão e consequente mobilização sobre uma injustiça social, comunicada através de uma história cativante que ao final convida o espectador a imaginar alguns outros sentidos.਀䄀愀戀漀爀搀愀最攀洀搀愀栀椀猀琀爀椀愀  昀攀椀琀愀瀀攀氀漀猀漀氀栀漀猀搀愀瀀爀漀琀愀最漀渀椀猀琀愀攀  挀漀渀琀愀搀愀搀攀昀漀爀洀愀愀愀瀀爀漀砀椀洀愀爀愀渀愀爀爀愀漀搀漀搀爀愀洀愀瀀愀爀琀椀挀甀氀愀爀Ⰰ 攀渀瘀漀氀瘀攀渀搀漀漀攀猀瀀攀挀琀愀搀漀爀渀愀攀洀漀漀搀愀猀瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀攀搀漀猀挀漀渀昀氀椀琀漀猀焀甀攀搀攀洀漀渀猀琀爀愀洀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀漀愀昀攀琀漀渀愀瘀椀搀愀搀攀猀猀愀猀挀爀椀愀渀愀猀⸀ “A Casa de Vento” é um projeto de conclusão de curso realizado no ano de 2016 pelos estudantes do curso de Cinema e Audiovisual do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio (CEUNSP). A equipe de Fotografia foi composta pelo Diretor de Fotografia Vitor Cecchino, na época no 8º semestre, e seus assistentes Giovani Gasparetto, Larissa Forcheto e Bruno Modesto, estudantes do 6º e 4º semestres de Cinema na época de realização do curta-metragem. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䔀猀琀攀琀爀愀戀愀氀栀漀琀攀洀挀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀挀爀椀愀爀甀洀愀攀猀琀琀椀挀愀瘀椀猀甀愀氀愀搀攀焀甀愀搀愀愀漀琀漀洀搀攀昀戀甀氀愀Ⰰ 瀀愀爀愀搀攀猀猀愀昀漀爀洀愀Ⰰ 搀愀爀瘀椀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀愀漀琀攀洀愀Ⰰ 猀攀渀猀椀戀椀氀椀稀愀渀搀漀漀攀猀瀀攀挀琀愀搀漀爀瀀愀爀愀愀焀甀攀猀琀漀搀漀瀀愀爀愀搀椀最洀愀搀漀瀀攀爀昀椀氀瀀爀攀昀攀爀攀渀挀椀愀氀搀攀愀搀漀漀 ⴀ 昀漀爀洀愀搀漀瀀漀爀洀攀渀椀渀愀猀洀攀渀漀爀攀猀搀攀搀漀椀猀愀渀漀猀攀戀爀愀渀挀愀猀⸀ 䔀渀琀攀渀搀攀洀漀猀焀甀攀甀洀渀漀瘀漀愀爀爀愀渀樀漀猀漀挀椀愀氀瀀漀搀攀猀攀爀挀漀渀猀琀爀甀搀漀愀琀爀愀瘀猀搀攀搀攀戀愀琀攀挀漀渀猀挀椀攀渀琀椀稀愀漀攀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀瀀漀搀攀猀攀爀攀渀琀爀攀琀攀渀椀洀攀渀琀漀攀愀最攀渀琀攀搀攀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀漀⸀ 䄀挀漀洀瀀爀攀攀渀猀漀搀愀猀挀漀渀猀攀焀甀渀挀椀愀猀攀洀漀挀椀漀渀愀椀猀搀愀攀猀瀀攀爀愀搀愀愀搀漀漀搀攀猀猀愀猀挀爀椀愀渀愀猀猀漀漀猀漀戀樀攀琀椀瘀漀猀洀漀琀爀椀稀搀漀瀀爀漀樀攀琀漀瀀愀爀愀愀戀甀猀挀愀瀀攀氀愀洀甀搀愀渀愀搀攀瀀漀猀琀甀爀愀⸀ ਀䄀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀攀洀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀愀氀椀愀搀愀愀漀搀攀猀椀最渀搀攀瀀爀漀搀甀漀搀漀昀椀氀洀攀Ⰰ 漀戀樀攀琀椀瘀愀椀洀攀爀最椀爀漀攀猀瀀攀挀琀愀搀漀爀攀洀甀洀甀渀椀瘀攀爀猀漀昀愀戀甀氀漀猀漀愀昀椀洀搀攀琀爀愀琀愀爀漀琀攀洀愀搀愀栀椀瀀漀猀猀甀昀椀挀椀渀挀椀愀搀攀猀猀愀猀挀爀椀愀渀愀猀搀攀昀漀爀洀愀氀攀瘀攀攀猀攀渀猀瘀攀氀⸀ 䄀椀渀琀攀渀漀  焀甀攀漀攀猀瀀攀挀琀愀搀漀爀Ⰰ 愀漀猀愀椀爀搀攀猀猀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀Ⰰ 搀攀瘀攀爀 猀甀猀挀椀琀愀爀搀椀猀挀甀猀猀攀猀愀爀攀猀瀀攀椀琀漀搀愀愀搀漀漀⸀ ਀䄀氀洀搀愀攀猀琀琀椀挀愀搀攀昀愀戀甀氀愀愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀攀洀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀琀愀洀戀洀挀漀渀琀爀愀猀琀愀挀漀洀甀洀愀洀戀椀攀渀琀攀搀攀漀爀昀愀渀愀琀漀Ⰰ 漀渀搀攀漀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀漀戀樀攀琀椀瘀漀  洀漀猀琀爀愀爀愀洀漀渀漀琀漀渀椀愀Ⰰ 猀漀氀椀搀漀Ⰰ 昀愀氀琀愀搀攀愀洀漀爀攀愀愀昀氀椀漀搀攀猀攀瘀椀瘀攀爀攀洀甀洀愀洀戀椀攀渀琀攀愀攀猀瀀攀爀愀搀攀甀洀愀昀愀洀氀椀愀焀甀攀瀀漀搀攀渀甀渀挀愀挀栀攀最愀爀⸀

JUSTIFICATIVA
É da essência do ser humano o sentimento de “pertencimento”. Os elos iniciais de afeto são estabelecidos desde a infância. Depois que as pessoas satisfazem parcialmente suas necessidades fisiológicas e de segurança, elas ficam mais motivadas pelas necessidades de amor e pertencimento, tais como o desejo de amizade, o desejo por um parceiro e por filhos e a necessidade de pertencer a uma família, um clube, uma vizinhança ou uma nação. Amor e pertencimento também incluem alguns aspectos de sexo e contato humano, bem como a necessidade de dar e receber amor (MASLOW, 1970).਀ O ser humano para sobreviver precisa ser cuidado, precisa de afeto. Crianças em abrigamento estão em estado de hipossuficiência afetiva, de identificação e de pertencimento. Essa situação crítica desde tenra idade pode ter impacto doloroso na formação deste indivíduo que já inicia a vida em exclusão.਀ Adoção ainda é um tema considerado tabu em nossa sociedade. As crianças e jovens em situação de abrigamento constituem um grupo hipossuficiente: uma enorme população que desde cedo enfrenta restrição de liberdade e abandono afetivo e material, comprometendo o pleno desenvolvimento físico e psicológico.਀ Segundo dados de 2015 do Conselho Nacional de Justiça, através do Cadastro Nacional de Adoção, existem no Brasil mais de trinta mil candidatos a adoção para cerca de sete mil crianças a espera de um novo lar. O número parece discrepante, mas, no fundo, reflete o enorme tabu da adoção. Desse total de candidatos apenas cerca de dois mil aceitariam uma criança maior do que sete anos. As crianças maiores de dois anos representam 89% do total sendo ainda negras ou pardas. Adoção não deve ser caridade.਀ Pedro Henrique Alves, Juiz da 1ª Vara da Infância e Juventude do Rio de Janeiro defende a necessidade de mudança no perfil de preferência para adoção. Os candidatos a adotar devem entender o real sentido da adoção e aceitar crianças negras, pardas, grupo de irmãos e crianças maiores; já que esses casos são a base das situações de abrigamento. Esse contingente, até o ano de 2012, só conseguia adoção por famílias estrangeiras.਀ Ao formalizar o filme dedicando atenção especial à estética eficaz para a comunicação, entendemos que o tom Fantástico-Maravilhoso, onde a história passa a ter um regimento próprio de uma natureza desconhecida no mundo real, pode ser a ponte ideal para buscar o espectador, onde ele acompanha um tema pesado e se identifica com aquele mundo onírico, leve e habitado por crianças comuns que tratam esse lugar fantástico como natural.਀준Ⰰ 瀀漀爀琀愀渀琀漀Ⰰ 渀攀猀猀攀氀甀最愀爀漀渀爀椀挀漀焀甀攀猀攀攀渀挀漀渀琀爀愀愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀攀洀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀Ⰰ 猀攀渀搀漀Ⰰ 樀甀渀琀漀挀漀洀愀搀椀爀攀漀搀攀愀爀琀攀愀猀瀀爀椀渀挀椀瀀愀椀猀爀攀猀瀀漀渀猀瘀攀椀猀瀀漀爀琀爀愀稀攀爀攀猀猀愀攀猀琀琀椀挀愀瘀椀猀甀愀氀瀀愀爀愀漀瀀爀漀搀甀琀漀昀椀渀愀氀⸀ 倀愀爀愀攀猀猀攀攀昀攀椀琀漀愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀猀攀愀瀀爀漀瀀爀椀愀搀攀挀漀渀琀爀愀猀琀攀猀瀀愀爀愀攀渀愀氀琀攀挀攀爀愀猀搀椀昀攀爀攀渀愀猀搀漀猀洀甀渀搀漀猀攀洀焀甀攀愀猀挀爀椀愀渀愀猀瘀椀瘀攀洀Ⰰ 甀洀爀攀愀氀攀漀甀琀爀漀漀渀爀椀挀漀⸀ 䐀攀昀漀爀洀愀焀甀攀愀琀爀愀瘀猀搀愀椀洀愀最攀洀瀀漀搀攀洀漀猀瀀攀爀挀攀戀攀爀焀甀攀愀猀挀爀椀愀渀愀猀猀攀搀攀猀氀漀挀愀洀搀攀甀洀氀甀最愀爀搀攀洀漀渀漀琀漀渀椀愀攀猀漀氀椀搀漀漀渀搀攀攀氀愀猀瘀椀瘀攀洀愀攀猀瀀攀爀愀搀攀甀洀愀昀愀洀氀椀愀Ⰰ 瀀愀爀愀甀洀甀渀椀瘀攀爀猀漀猀甀爀爀攀愀氀漀渀搀攀攀砀椀猀琀攀洀戀爀甀砀愀猀攀昀漀爀洀愀猀搀攀瘀漀氀琀愀爀琀攀洀瀀漀⸀ ਀刀攀琀爀愀琀愀爀攀猀猀愀攀砀瀀爀攀猀猀漀渀愀椀洀愀最攀洀搀漀昀椀氀洀攀琀爀愀渀猀洀椀琀攀愀漀攀猀瀀攀挀琀愀搀漀爀漀焀甀攀焀甀攀爀攀洀漀猀愀戀漀爀搀愀爀渀漀昀椀氀洀攀Ⰰ 昀愀稀攀渀搀漀挀漀洀焀甀攀愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀攀洀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀猀攀昀椀砀攀渀漀挀漀渀猀挀椀攀渀琀攀攀瀀爀漀搀甀稀愀甀洀愀搀椀猀挀甀猀猀漀愀爀攀猀瀀攀椀琀漀搀漀琀攀洀愀⸀

MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS
O processo de realização da fotografia do filme “A Casa de Vento” começou desde a fase do roteiro onde se propôs o desafio de, com um baixo orçamento, conseguir atingir um visual lúdico e estabelecer uma estética de fábula. Esse desafio impactou em todas as decisões transpassando o setor de fotografia, pois influenciou desde a câmera escolhida até o tipo de locação que facilitaria as filmagens.਀ A câmera que escolhemos foi uma Black Magic Studio Câmera e usamos uma compressão PRORES para gravar em 4k, dessa forma obtivemos arquivos com uma ótima qualidade e com um tamanho razoável para ser posteriormente trabalhado na ilha de edição. A escolha dessa câmera se deu devido ao fato de ela possuir um grande alcance dinâmico possibilitando um trabalho de colorização, que inclusive é uma das funções que o diretor de fotografia é responsável.਀ Poder trabalhar as cores com mais assertividade na pós-produção foi a principal decisão em pró da estética de fábula, pois dessa forma conseguimos trazer os contrastes e as cores que transmitiriam a ideia de um ambiente além da realidade.਀ Como nosso objetivo era obter a maior qualidade do produto final nós optamos por usar lentes de cinema, sendo Rokinon nas especificidades de 24mm T1.5, 35mm T1.5 e 85mm T1.5, com isso tínhamos a possibilidade de fotografar com pouca luz e aproveitar a grande abertura e desfoque proporcionados por essas objetivas, que além de facilitar a montagem acrescentou esteticamente.਀ Por estamos trabalhando com um orçamento baixo, a câmera e as lentes foram negociadas através de uma parceria com uma empresa de Campinas, UP Voice, em troca de serviços de filmagens. Não apenas a câmera e as objetivas, grande parte dos equipamentos usados foram conseguidos através de parcerias e emprestados de amigos.਀ Conseguimos uma grua e trilhos em parceria com a Prefeitura de Salto (SP), equipamentos de iluminação em parceria com um grupo de teatro e diversos outros equipamentos específicos fornecidos por amigos que acreditaram no projeto.਀ De posse de todos esses equipamentos (previstos nas decupagens), foi possível começar a elaborar o que havíamos definido como uma estética de fábula. Para essa estética definimos que não haveria de forma alguma câmera tremida, para transmitir a ideia de um conto, de um desenho, onde tudo é bastante estável. Definido isso a maior parte dos planos no curta é feito firmado em cima do tripé e quando movimentos são necessários eles ocorrem bastante sutis através de dolly e grua. ਀伀甀琀爀愀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀戀愀猀琀愀渀琀攀琀爀愀戀愀氀栀愀搀愀渀漀昀椀氀洀攀  漀挀漀渀琀爀愀猀琀攀⸀ 伀挀漀渀琀爀愀猀琀攀攀渀琀爀攀漀漀爀昀愀渀愀琀漀攀漀洀甀渀搀漀氀切搀椀挀漀 ⠀氀 昀漀爀愀⤀Ⰰ 攀渀琀爀攀愀猀漀氀椀搀漀攀愀攀猀瀀攀爀愀渀愀Ⰰ 攀渀琀爀攀愀猀挀漀爀攀猀搀漀猀愀洀戀椀攀渀琀攀猀Ⰰ 攀渀昀椀洀Ⰰ 栀 搀椀瘀攀爀猀漀猀挀漀渀琀爀愀猀琀攀猀焀甀攀瀀攀爀洀攀椀愀洀琀漀搀漀漀昀椀氀洀攀攀洀琀漀搀漀猀漀猀猀攀琀漀爀攀猀⸀ 一愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀攀猀猀攀猀挀漀渀琀爀愀猀琀攀猀猀攀攀砀瀀爀攀猀猀愀洀渀愀椀氀甀洀椀渀愀漀⸀ 伀猀瀀氀愀渀漀猀猀攀洀瀀爀攀猀漀琀爀愀戀愀氀栀愀搀漀猀挀漀洀甀洀愀氀甀稀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀最攀爀愀渀搀漀 爀攀愀猀搀攀氀椀洀椀琀愀搀愀猀搀攀猀漀洀戀爀愀焀甀攀搀攀猀琀愀挀愀洀 爀攀愀猀挀氀愀爀愀猀渀愀椀洀愀最攀洀⸀ ਀倀愀爀愀愀爀攀愀氀椀稀愀漀搀愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀搀攀猀猀攀挀甀爀琀愀愀攀焀甀椀瀀攀琀攀瘀攀甀洀愀椀洀攀爀猀漀琀漀琀愀氀Ⰰ 昀椀挀愀渀搀漀琀漀搀漀猀栀漀猀瀀攀搀愀搀漀猀樀甀渀琀漀猀搀甀爀愀渀琀攀㜀搀椀愀猀渀愀氀漀挀愀漀Ⰰ 愀挀漀爀搀愀渀搀漀戀攀洀挀攀搀漀瀀愀爀愀瀀爀攀瀀愀爀愀爀攀椀氀甀洀椀渀愀爀漀猀愀洀戀椀攀渀琀攀猀瀀愀爀愀漀昀椀氀洀攀焀甀攀猀 挀漀洀攀愀瘀愀爀漀搀愀爀 猀㄀㐀栀漀爀愀猀搀攀瘀椀搀漀愀漀栀漀爀爀椀漀搀漀猀愀琀漀爀攀猀洀椀爀椀渀猀⸀ ਀ 䄀攀焀甀椀瀀攀挀漀洀瀀氀攀琀愀挀漀渀琀愀瘀愀挀漀洀㌀㔀椀渀琀攀最爀愀渀琀攀猀焀甀攀戀甀猀挀愀爀愀洀猀攀爀攀氀愀挀椀漀渀愀爀攀琀爀愀戀愀氀栀愀爀挀漀渀猀琀愀渀琀攀洀攀渀琀攀挀漀洀漀甀洀愀攀焀甀椀瀀攀猀渀挀爀漀渀愀攀搀攀猀猀愀昀漀爀洀愀挀爀椀愀爀甀洀猀攀琀漀洀愀椀猀愀最爀愀搀瘀攀氀漀瀀漀猀猀瘀攀氀⸀ 䔀猀猀攀琀爀愀戀愀氀栀漀攀爀攀氀愀挀椀漀渀愀洀攀渀琀漀昀漀爀愀洀攀砀琀爀攀洀愀洀攀渀琀攀渀攀挀攀猀猀爀椀漀猀瀀漀椀猀昀漀椀甀洀最爀愀渀搀攀搀攀猀愀昀椀漀琀爀愀戀愀氀栀愀爀挀漀洀挀爀椀愀渀愀猀焀甀攀瀀漀猀猀甀攀洀栀漀爀爀椀漀猀攀砀琀爀攀洀愀洀攀渀琀攀搀攀氀椀洀椀琀愀搀漀猀⸀ ਀伀甀琀爀漀搀攀猀愀昀椀漀搀愀瀀爀漀搀甀漀攀洀最攀爀愀氀昀漀椀氀椀搀愀爀挀漀洀漀猀攀昀攀椀琀漀猀攀猀瀀攀挀椀愀椀猀焀甀攀琀椀瘀攀洀漀猀渀漀昀椀氀洀攀Ⰰ 昀漀椀渀攀挀攀猀猀爀椀漀甀洀愀猀椀渀挀爀漀渀椀愀搀攀琀漀搀愀愀攀焀甀椀瀀攀瀀愀爀愀焀甀攀昀氀甀猀猀攀洀挀漀洀瀀攀爀昀攀椀漀愀猀挀攀渀愀猀焀甀攀瀀漀猀猀甀愀洀漀䠀愀稀攀Ⰰ 漀戀琀椀搀漀瀀漀爀甀洀愀洀焀甀椀渀愀搀攀昀甀洀愀愀攀琀愀洀戀洀漀猀攀昀攀椀琀漀猀搀攀瘀攀渀琀漀瀀爀漀瀀漀爀挀椀漀渀愀搀漀猀瀀漀爀甀洀愀瀀漀琀攀渀琀攀洀焀甀椀渀愀搀攀瘀攀渀琀漀⸀ ਀䘀椀渀愀氀洀攀渀琀攀Ⰰ 愀瀀猀琀漀搀愀愀最爀愀瘀愀漀攀挀愀瀀琀愀漀搀攀猀猀愀猀椀洀愀最攀渀猀漀猀愀爀焀甀椀瘀漀猀搀漀昀椀氀洀攀攀洀㐀欀昀漀爀愀洀瀀愀爀愀愀椀氀栀愀搀攀攀搀椀漀漀渀搀攀昀漀爀愀洀洀漀渀琀愀搀漀猀渀漀䘀椀渀愀氀䌀甀琀倀爀漀Ⰰ 瀀漀猀琀攀爀椀漀爀洀攀渀琀攀昀漀椀攀砀瀀漀爀琀愀搀漀攀洀甀洀愀爀焀甀椀瘀漀搀攀爀攀昀攀爀渀挀椀愀堀䴀䰀瀀愀爀愀愀攀焀甀椀瀀攀搀攀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀琀爀愀戀愀氀栀愀爀愀挀漀爀渀漀䐀愀瘀椀渀挀椀刀攀猀漀氀瘀攀Ⰰ 愀攀焀甀椀瀀攀搀攀 甀搀椀漀琀爀愀戀愀氀栀愀爀挀漀洀漀倀爀漀吀漀漀氀猀攀渀漀昀椀渀愀氀攀猀猀攀猀愀爀焀甀椀瘀漀猀瘀漀氀琀愀爀愀洀瀀愀爀愀漀攀搀椀琀漀爀焀甀攀樀甀渀琀漀甀琀甀搀漀漀漀瀀琀漀甀瀀漀爀昀椀渀愀氀椀稀愀爀甀洀昀椀氀洀攀攀洀㈀欀Ⰰ 搀攀瘀椀搀漀愀漀瀀爀漀挀攀猀猀愀洀攀渀琀漀愀椀氀栀愀搀攀攀搀椀漀攀愀氀椀洀椀琀愀搀愀焀甀愀渀琀椀搀愀搀攀搀攀洀搀椀愀猀焀甀攀猀甀瀀漀爀琀愀洀㐀欀⸀

DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO
Através do curta-metragem “A Casa de Vento” buscamos experimentar o filme como uma ferramenta de transformação de massas. Já é conhecido o impacto do cinema na sociedade e como ele já foi usado para transmitir valores desde que se estabeleceu como arte no mundo. Por isso, se apropriando de um universo onírico e em tom de fábula, objetivamos expor o drama da adoção tardia a fim de comunicar esse então tabu da nossa sociedade para o espectador em geral.਀ O experimentalismo consiste em usar o tom de fábula, tão habitual para ensinar crianças diversos valores durante o crescimento, para em nosso caso, educar e alertar nosso público alvo a respeito do que as crianças precisam. Ou seja, para atingir jovens e adultos usamos uma linguagem natural para crianças com a finalidade de tratar um assunto sério e delicado, como a adoção e as necessidades de afeto e de pertencimento familiar.਀ Adoção tardia é um tema que precisa ser discutido. Essas crianças que não se encontram no perfil ideal de adoção formam um enorme grupo de hipossuficientes. A sociedade precisa abrir os olhos para a realidade dessas crianças, que passam toda sua infância em situação de abrigamento na esperança de que uma família apareça para adotá-las.਀ O curta-metragem trás essa relevância de abrir os olhos para um tema pouco abordado pela sociedade, não se vê a mídia discutindo, jornais publicando e nem tão pouco as pessoas buscando entender o porquê existem tantas pessoas querendo adotar e ao mesmo tempo tantas crianças a espera de um lar.਀ O intuito da obra é dar visibilidade a essa problemática, atrair a sociedade para a discussão. Gerar empatia e incomodar o espectador com a realidade dura que essas crianças enfrentam, a adoção tardia não deve ser caridade, precisa ser um ato de amor, portanto não pode ser ignorado como discussão e deve ser encarado com uma realidade existente e que devemos nos responsabilizar.਀ A fotografia em movimento nesse contexto tem grande importância, pois pela imagem o filme comunica diretamente aos sentimentos de quem assiste. O filme é imbuído dessa responsabilidade, de não ser apenas entretenimento, mas de comunicar sentimentos que transpassam a esfera da diversão e atingem a esfera da discussão e da reflexão.਀ É notório que a fotografia cumpriu seu propósito, pois ela começa a ganhar reconhecimento, visto que o trabalho de direção de fotografia foi indicado a na categoria de Melhor Direção de Fotografia para Filme Estudantil no prêmio ABC 2017. O prêmio ABC é uma premiação dada pela Associação Brasileira de Cinematografia (ABC) que é formada pelos principais diretores de fotografia atuantes hoje no mercado brasileiro de cinema.਀ A fotografia, portanto, não ganha esse mérito por si só, mas ela faz parte do resultado de um todo, ela faz parte da união entre as diversas partes do filme, de modo que ela não alcançaria seu objetivo de emocionar sem uma boa trilha sonora, ou de nada valeria uma imagem bonita para um ator despreparado, ou até o que seria de todo o filme se não houvesse a organização e da equipe e da produção. A imagem conquistada no final desse trabalho é o reflexo de que todas as áreas trabalharam em sincronia.਀ Um fotógrafo é carregado de ferramentas e variáveis as quais ele deve conciliar para obter o resultado desejado, o enfoque aqui recairá em três variáveis bases da fotografia que foram usadas para comunicar sentimentos ao espectador, sendo elas: os planos, os movimentos e a cor.਀ Um dos trabalhos essenciais de um diretor de fotografia é transformar a decupagem da direção aliada ao storyboard em cenas iluminadas que serão fotografadas através de uma câmera. Passando toda a tridimensionalidade do que é real a sua frente para um plano bidimensional do filme ou da mídia.਀ Cada enquadramento mostra determinada proporção do sujeito perante o cenário, essa representação carrega junto consigo diversos significados que não são limitados dentro de si próprios, mas que podem ser aliados a outros planos para a construção de sentido.਀ Os enquadramentos no filme carregam diversos sentidos além de ajudar na compreensão da narrativa, como por exemplo, a obra sugere voltas no tempo e dias sendo revividos, por isso foram usados enquadramentos exatamente iguais em momentos distintos do filme para ajudar o espectador entender de que aquele momento já aconteceu antes.਀ Através dos planos também é destacado o quanto as crianças estão em um ambiente amplo e cheio de brinquedos, mas que isso não é o suficiente, a disposição da câmera aliada ao movimento, à atuação e à trilha sonora nos faz sentir e entender que elas estão solitárias e infelizes.਀ Os movimentos de câmera também são importantes para revelar e esconder sentimentos na cena, no filme ele é usado para gerar tensão. É usado também para transportar o espectador para o mundo lúdico, é através do movimento de câmera que temos o entendimento que o que a história é uma fábula que acontece na imaginação de uma criança.਀ Outro fator extremamente pertinente no projeto é a cor, aliada a direção de arte o filme procura trazer a realidade de dois universos contrastantes, sendo um ambiente de solidão e tristeza e outro lúdico e fantasioso. O filme corresponde a essa estética principalmente através de como as cores foram retratadas.਀ Enquanto podemos notar que no orfanato as cores são bastante dessaturadas e perto de uma escala de cinza, quando entramos no lúdico todas as cores ganham vida e passam a ter expressão na tela, os azuis que carregam o significado de inocência ganham notável destaque e no interior da casa da bruxa toda a atmosfera é tomada por um tenro e abundante tom carnal.਀䄀猀挀漀爀攀猀猀攀攀砀瀀爀攀猀猀愀洀渀漀愀瀀攀渀愀猀瀀愀爀愀搀椀瘀椀搀椀爀攀挀漀渀琀爀愀猀琀愀爀攀猀猀攀猀甀渀椀瘀攀爀猀漀猀渀漀昀椀氀洀攀Ⰰ 洀愀猀攀氀愀猀琀愀洀戀洀挀愀爀爀攀最愀洀搀椀瘀攀爀猀漀猀猀攀渀琀椀搀漀猀瀀漀渀琀甀愀椀猀Ⰰ 挀漀洀漀瀀漀爀攀砀攀洀瀀氀漀Ⰰ 渀愀猀瘀攀猀琀椀洀攀渀琀愀猀愀稀甀椀猀攀爀漀猀愀猀Ⰰ 挀漀洀漀愀猀琀漀渀愀氀椀搀愀搀攀猀甀猀愀搀愀猀攀洀戀攀戀猀Ⰰ 猀椀最渀椀昀椀挀愀渀搀漀愀椀渀漀挀渀挀椀愀⸀ 䄀琀漀渀愀氀椀搀愀搀攀洀愀最攀渀琀愀焀甀攀瀀攀爀洀攀椀愀漀洀甀渀搀漀氀切搀椀挀漀攀焀甀攀琀爀愀渀猀洀椀琀攀漀猀攀渀琀椀洀攀渀琀漀搀愀猀甀爀爀攀愀氀椀搀愀搀攀⸀ 伀瘀攀爀洀攀氀栀漀渀漀椀渀琀攀爀椀漀爀搀愀挀愀猀愀搀愀戀爀甀砀愀焀甀攀猀攀洀愀渀椀昀攀猀琀愀挀漀洀漀甀洀愀氀攀爀琀愀Ⰰ 攀渀琀爀攀漀甀琀爀漀猀搀椀瘀攀爀猀漀猀猀椀最渀椀昀椀挀愀搀漀猀焀甀攀愀猀挀漀爀攀猀挀愀爀爀攀最愀洀攀洀琀漀搀愀愀漀戀爀愀⸀ ਀伀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀琀漀搀漀猀攀猀猀攀猀攀氀攀洀攀渀琀漀猀攀搀愀甀渀椀漀搀愀攀焀甀椀瀀攀猀攀挀漀渀猀漀氀椀搀愀攀洀挀漀渀挀攀戀攀爀瀀愀爀愀漀昀椀氀洀攀甀洀愀攀猀琀琀椀挀愀搀攀昀戀甀氀愀Ⰰ 瀀愀爀愀焀甀攀愀琀爀愀瘀猀搀攀猀猀愀猀攀樀愀攀猀琀愀戀攀氀攀挀椀搀漀漀琀攀洀愀搀攀愀搀漀漀攀愀琀爀愀瘀猀搀攀猀猀攀甀渀椀瘀攀爀猀漀漀攀猀瀀攀挀琀愀搀漀爀瀀漀猀猀愀挀漀洀瀀爀攀攀渀搀攀爀焀甀攀渀愀渀漀猀猀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀攀砀椀猀琀攀甀洀瀀爀漀戀氀攀洀愀猀漀挀椀愀氀焀甀攀搀攀瘀攀猀攀爀渀漀愀瀀攀渀愀猀搀椀猀挀甀琀椀搀漀Ⰰ 洀愀猀瘀椀猀琀漀搀攀瀀攀爀琀漀⸀

CONSIDERAÇÕES
A experiência fotográfica de “A Casa de Vento” é uma experimentação a respeito de sentimentos e técnicas a fim de chegar a um resultado belo em que é possível o entretenimento e a reflexão por parte do espectador.਀ Trabalhar um assunto tão socialmente delicado e que exige uma atenção da população brasileira através de uma estética fabulosa torna essa experiência única, tal que só pode ser proporcionada pela fotografia em movimento em uma sintonia harmônica com todos os setores responsáveis pelo realizar de um filme.਀ Essa harmonia se expressa a cada segundo do curta-metragem e só tende a enriquecer mais o objeto de enfoque, que é a fotografia em movimento. Com o advento e a acessibilidade das novas tecnologias de imagem se torna possível fazer um filme que retrate esse mundo lúdico dentro de uma estrutura de faculdade e com um baixíssimo orçamento.਀䤀猀猀漀猀攀洀愀渀椀昀攀猀琀愀渀愀猀椀洀瀀氀椀挀椀搀愀搀攀搀攀挀漀洀漀昀漀椀甀猀愀搀漀挀愀搀愀攀氀攀洀攀渀琀漀渀漀昀椀氀洀攀Ⰰ 挀漀洀漀瀀漀爀攀砀攀洀瀀氀漀愀猀挀漀爀攀猀Ⰰ 焀甀攀渀漀昀椀渀愀氀搀愀攀搀椀漀愀椀渀搀愀瀀愀猀猀愀爀愀洀瀀漀爀甀洀洀椀渀甀挀椀漀猀漀琀爀愀琀愀洀攀渀琀漀琀漀爀渀愀渀搀漀瀀漀猀猀瘀攀氀愀瀀攀爀挀攀瀀漀搀愀甀洀洀甀渀搀漀漀渀爀椀挀漀⸀ ਀䄀挀爀攀搀椀琀愀洀漀猀焀甀攀愀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀攀洀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀渀攀猀猀愀漀戀爀愀攀渀挀漀渀琀爀漀甀猀攀甀氀甀最愀爀搀攀攀砀瀀爀攀猀猀漀Ⰰ 琀爀愀稀攀渀搀漀愀攀砀椀猀琀渀挀椀愀漀焀甀攀攀爀愀甀洀猀漀渀栀漀渀漀瀀爀漀樀攀琀漀搀漀搀椀爀攀琀漀爀Ⰰ 爀攀瘀攀氀愀渀搀漀甀洀洀甀渀搀漀氀切搀椀挀漀挀漀洀甀洀漀爀愀洀攀渀琀漀戀愀猀琀愀渀琀攀氀椀洀椀琀愀搀漀Ⰰ 甀猀愀渀搀漀瀀愀爀愀椀猀猀漀搀愀猀挀漀爀攀猀Ⰰ 搀漀猀攀渀焀甀愀搀爀愀洀攀渀琀漀猀攀搀漀猀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀猀搀攀挀洀攀爀愀瀀愀爀愀焀甀攀猀 挀栀攀最愀猀猀攀愀琀 愀攀搀椀漀甀洀洀愀琀攀爀椀愀氀焀甀攀攀洀琀漀搀愀猀甀愀攀砀琀攀渀猀漀挀愀爀爀攀最愀猀猀攀漀琀漀洀搀愀昀戀甀氀愀⸀

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
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