XXIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste


INSCRIÇÃO:	00566

CATEGORIA:	JO

MODALIDADE:	JO05

TÍTULO:	Voluntário: a pessoa que transforma a vida

AUTORES:	Beatrís Cortelazzi Porta (Universidade Metodista de Piracicaba); Andressa Antunes da Mota (Universidade Metodista de Piracicaba); Daniela Borges de Oliveira (Universidade Metodista de Piracicaba); Rosa Cardoso da Silva (Universidade Metodista de Piracicaba); Laís Seguin (Universidade Metodista de Piracicaba); Rafael Muniz (Universidade Metodista de Piracicaba); Luiz Antonio Veloso Siqueira (Universidade Metodista de Piracicaba)

PALAVRAS-CHAVE:	Voluntariado, Radiojornalismo, Reportagem, Série, Unimep

RESUMO
Este artigo é um resumo do Produto para Rádio criado no 3° Semestre do curso de Jornalismo em 2017, na disciplina de Radiojornalismo II. É uma Série de Reportagens intitulada “Voluntário – a pessoa que transforma a vida” que visa refletir sobre a importância do trabalho voluntário na vida de quem recebe e de quem pratica e a presença do trabalho voluntário no âmbito regional, nacional e internacional.

INTRODUÇÃO
O que é um Voluntário?਀匀攀最甀渀搀漀漀䐀椀挀椀漀渀爀椀漀䴀椀挀栀愀攀氀椀猀 ⠀㈀　　㠀⤀ 瘀漀氀甀渀琀爀椀漀  漀 ᰀ椠渀搀椀瘀搀甀漀焀甀攀爀攀愀氀椀稀愀甀洀琀爀愀戀愀氀栀漀愀瀀攀渀愀猀瀀愀爀愀瀀爀攀猀琀愀爀愀樀甀搀愀愀漀瀀爀砀椀洀漀漀甀愀甀洀愀椀渀猀琀椀琀甀椀漀Ⰰ 猀攀洀爀攀挀攀戀攀爀爀攀洀甀渀攀爀愀漀ᴀ⸠ 䄀漀爀攀愀氀椀稀愀爀攀猀猀愀匀爀椀攀搀攀刀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀Ⰰ 瀀甀搀攀洀漀猀瀀攀爀挀攀戀攀爀焀甀攀漀琀爀愀戀愀氀栀漀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀瘀愀椀愀氀洀搀攀愀瀀攀渀愀猀愀樀甀搀愀爀漀瀀爀砀椀洀漀Ⰰ 愀猀瀀攀猀猀漀愀猀焀甀攀昀愀稀攀洀攀猀猀攀琀爀愀戀愀氀栀漀挀漀洀愀昀椀渀挀漀琀攀洀甀洀愀洀甀搀愀渀愀搀攀瘀椀搀愀瀀爀漀昀甀渀搀愀Ⰰ 洀甀椀琀愀猀瘀攀稀攀猀洀愀椀漀爀搀漀焀甀攀愀瀀爀瀀爀椀愀瀀攀猀猀漀愀焀甀攀爀攀挀攀戀攀漀琀爀愀戀愀氀栀漀⸀ Foi decidido trazer esse tema para a Série de Reportagens, pois após lermos o Manual de Redação CBN (2011), onde dizia que “o veículo também se presta muito bem à produção de séries que, em diversos capítulos, aprofundem a discussão sobre determinado tema” (TAVARES - MARIZA, 2011, p. 75), achamos no formato “série” um maior espaço para detalhamento de informações e contextualização, onde poderíamos dar maior profundidade para o que está sendo noticiado, ressaltando sua relevância.

OBJETIVO
A Série de Reportagem “Voluntário – a pessoa que transforma a vida” tem por objetivo trazer ao conhecimento do público uma visão ampla do trabalho voluntário e como ele pode ser instrumento de transformação. Com um viés construtivo, são apresentados exemplos e soluções para o ouvinte que quer ser voluntário. Nosso objetivo ao fazer a série sempre esteve alinhado ao Manual de Redação CBN (2011) que diz que deve haver “uma preparação cuidadosa para a realização de um trabalho como este, justamente para que o conjunto de matérias consiga informar, levar à reflexão e até emocionar a audiência”. (TAVARES, 2011, p. 75).਀伀戀樀攀琀椀瘀漀猀攀猀瀀攀挀昀椀挀漀猀㨀 ⴀ 䔀猀琀椀洀甀氀愀爀漀挀漀渀琀愀琀漀搀漀猀愀氀甀渀漀猀挀漀洀漀爀愀搀椀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀㬀 ⴀ 䔀瘀椀搀攀渀挀椀愀爀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀漀爀搀椀漀攀猀攀甀挀漀渀琀攀切搀漀渀漀猀搀椀愀猀搀攀栀漀樀攀㬀 ⴀ 吀爀愀稀攀爀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀搀愀瀀爀琀椀挀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀渀愀爀搀椀漀愀琀爀愀瘀猀搀愀猀瀀愀甀琀愀猀Ⰰ 攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀Ⰰ 爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀攀攀搀椀漀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀　　㠀戀搀㈀∀㸀㰀戀㸀䨀唀匀吀䤀䘀䤀䌀䄀吀䤀嘀䄀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀琀攀洀愀昀漀椀攀猀挀漀氀栀椀搀漀愀瀀愀爀琀椀爀搀攀甀洀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀爀攀愀氀椀稀愀搀愀瀀攀氀漀䤀渀猀琀椀琀甀琀漀䐀愀琀愀昀漀氀栀愀攀洀㈀　㄀㐀焀甀攀洀漀猀琀爀愀焀甀攀愀瀀攀渀愀猀㈀㠀─ 搀漀猀戀爀愀猀椀氀攀椀爀漀猀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀洀搀攀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀猀挀漀洀漀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀猀Ⰰ 瀀漀爀洀Ⰰ 猀漀洀攀渀琀攀㄀㄀─ 瀀攀爀洀愀渀攀挀攀洀挀漀洀攀猀猀愀椀渀椀挀椀愀琀椀瘀愀⸀ 䔀猀猀攀猀渀切洀攀爀漀猀挀栀愀洀愀爀愀洀渀漀猀猀愀愀琀攀渀漀Ⰰ 愀椀渀搀愀洀愀椀猀猀攀琀爀愀琀愀渀搀漀搀攀甀洀愀猀猀甀渀琀漀搀攀攀砀琀爀攀洀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀⸀ 一漀猀猀愀攀焀甀椀瀀攀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀爀攀愀氀椀稀漀甀甀洀愀攀渀焀甀攀琀攀渀愀爀攀最椀漀搀攀倀椀爀愀挀椀挀愀戀愀Ⰰ 挀漀洀㄀㌀㤀瀀攀猀猀漀愀猀Ⰰ 愀洀愀椀漀爀椀愀樀漀瘀攀洀搀攀愀琀 ㈀㔀愀渀漀猀攀琀椀瘀攀洀漀猀漀爀攀猀甀氀琀愀搀漀搀攀焀甀攀㐀㄀Ⰰ㔀─ 搀漀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀猀焀甀攀渀漀猀漀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀猀攀砀瀀氀椀挀愀洀焀甀攀漀洀漀琀椀瘀漀  愀 ᰀ映愀氀琀愀搀攀琀攀洀瀀漀ᴀ†漀甀渀漀猀愀戀攀爀挀漀洀漀漀甀愀氀最甀洀氀甀最愀爀瀀愀爀愀猀攀瘀漀氀甀渀琀愀爀椀愀爀渀愀爀攀最椀漀⸀ 䔀Ⰰ 搀愀焀甀攀氀攀猀焀甀攀昀愀稀椀愀洀漀琀爀愀戀愀氀栀漀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀Ⰰ 焀甀愀猀攀㤀　─ 挀漀洀攀漀甀愀琀爀愀戀愀氀栀愀爀瘀漀氀甀渀琀愀爀椀愀洀攀渀琀攀瀀漀爀洀攀椀漀搀攀愀洀椀最漀猀Ⰰ 昀愀洀椀氀椀愀爀攀猀漀甀瘀椀稀椀渀栀漀猀⸀ 䌀漀洀攀猀猀攀猀搀愀搀漀猀Ⰰ 焀甀椀猀攀洀漀猀氀攀瘀愀爀椀渀昀漀爀洀愀漀攀椀搀攀椀愀猀搀攀椀渀椀挀椀愀琀椀瘀愀猀搀椀瘀攀爀猀椀昀椀挀愀搀愀猀瀀愀爀愀猀攀昀愀稀攀爀琀爀愀戀愀氀栀漀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀　　㠀戀搀㈀∀㸀㰀戀㸀䴀준吀伀䐀伀匀䔀吀준䌀一䤀䌀䄀匀唀吀䤀䰀䤀娀䄀䐀伀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀倀爀椀洀攀椀爀漀Ⰰ 搀攀戀愀琀攀洀漀猀猀漀戀爀攀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀漀琀攀洀愀攀猀漀戀爀攀焀甀愀氀猀攀爀椀愀漀昀漀挀漀搀愀匀爀椀攀搀攀刀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀攀猀攀甀瀀切戀氀椀挀漀愀氀瘀漀⸀ 䄀瀀猀搀攀氀椀洀椀琀愀爀漀爀攀挀漀爀琀攀搀漀琀攀洀愀Ⰰ 猀攀瀀愀爀愀洀漀猀愀瀀愀爀琀攀搀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀栀椀猀琀爀椀挀愀攀愀猀挀甀爀椀漀猀椀搀愀搀攀猀猀漀戀爀攀漀琀攀洀愀瀀愀爀愀挀愀搀愀椀渀琀攀最爀愀渀琀攀Ⰰ 瀀漀爀琀漀搀愀猀猀攀爀攀洀搀攀挀椀搀愀搀攀猀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀Ⰰ 瀀爀漀挀甀爀愀洀漀猀椀渀椀挀椀愀琀椀瘀愀猀瀀切戀氀椀挀愀猀攀瀀爀椀瘀愀搀愀猀攀瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀攀洀挀愀搀愀挀椀搀愀搀攀瀀愀爀愀焀甀攀瀀甀搀猀猀攀洀漀猀愀戀爀愀渀最攀爀漀洀砀椀洀漀焀甀攀挀漀渀猀攀最甀猀猀攀洀漀猀搀愀爀攀最椀漀搀攀倀椀爀愀挀椀挀愀戀愀⼀匀倀攀挀椀搀愀搀攀猀瘀椀稀椀渀栀愀猀⸀ 伀甀瘀椀洀漀猀搀椀瘀攀爀猀愀猀猀爀椀攀猀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀瀀愀爀愀搀愀爀戀愀猀攀愀漀渀漀猀猀漀昀漀爀洀愀琀漀⸀ 䄀瀀猀洀甀椀琀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀攀瀀爀ⴀ攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀Ⰰ 昀漀椀昀漀爀洀甀氀愀搀愀愀氀愀甀搀愀 ⠀挀愀搀愀椀渀琀攀最爀愀渀琀攀搀漀最爀甀瀀漀昀漀爀洀甀氀漀甀猀攀甀琀攀砀琀漀瀀愀爀愀愀猀漀渀漀爀愀焀甀攀栀愀瘀椀愀最爀愀瘀愀搀漀瀀漀爀琀攀爀洀愀椀漀爀搀漀洀渀椀漀搀漀愀猀猀甀渀琀漀⤀ 瀀愀爀愀漀爀最愀渀椀稀愀爀愀猀椀搀攀椀愀猀攀搀愀爀昀漀爀洀愀  猀爀椀攀Ⰰ 愀猀猀椀洀猀愀戀攀爀愀洀漀猀焀甀愀椀猀昀漀渀琀攀猀猀攀爀椀愀洀甀猀愀搀愀猀攀洀挀愀搀愀氀甀最愀爀攀漀琀攀洀瀀漀搀攀挀愀搀愀猀漀渀漀爀愀⸀ 䌀漀渀琀愀洀漀猀挀漀洀漀搀攀瀀漀椀洀攀渀琀漀搀攀㄀　瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀 ⠀栀漀洀攀渀猀攀洀甀氀栀攀爀攀猀搀攀搀椀瘀攀爀猀愀猀昀愀椀砀愀猀攀琀爀椀愀猀攀椀渀椀挀椀愀琀椀瘀愀猀⤀Ⰰ 愀氀洀搀漀猀搀攀瀀漀椀洀攀渀琀漀猀Ⰰ 琀愀洀戀洀昀漀爀愀洀挀椀琀愀搀愀猀椀渀椀挀椀愀琀椀瘀愀猀挀漀洀漀愀搀漀愀漀搀攀猀愀渀最甀攀Ⰰ 漀䜀爀攀攀渀瀀攀愀挀攀Ⰰ 愀䴀愀欀攀愀圀椀猀栀攀渀琀爀攀漀甀琀爀愀猀⸀ 倀愀爀愀愀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀昀漀爀愀洀甀琀椀氀椀稀愀搀漀猀最爀愀瘀愀搀漀爀攀猀吀䄀匀䌀䄀䴀攀匀漀渀礀㬀攀洀攀猀琀切搀椀漀昀漀椀甀琀椀氀椀稀愀搀漀漀洀椀挀爀漀昀漀渀攀䴀堀䰀㔀㔀　Ⰰ 漀昀漀渀攀搀攀漀甀瘀椀搀漀䄀䬀䜀 ⴀ 䬀㐀㐀攀甀洀䐀爀愀最漀渀倀愀搀倀漀瀀䘀椀氀琀攀爀㬀攀瀀愀爀愀愀攀搀椀漀搀漀猀 甀搀椀漀猀漀瀀爀漀最爀愀洀愀䄀搀漀戀攀䄀甀搀椀琀椀漀渀瘀攀爀猀漀㈀　㄀㜀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀　　㠀戀搀㈀∀㸀㰀戀㸀䐀䔀匀䌀刀䤀윀쌀伀䐀伀倀刀伀䐀唀吀伀伀唀倀刀伀䌀䔀匀匀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀瀀爀漀搀甀琀漀  甀洀愀猀爀椀攀攀猀瀀攀挀椀愀氀攀椀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀愀Ⰰ 挀漀洀挀椀渀挀漀攀瀀椀猀搀椀漀猀爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀漀猀愀漀琀攀洀愀嘀漀氀甀渀琀愀爀椀愀搀漀⸀ 䌀愀搀愀攀瀀椀猀搀椀漀琀攀洀攀洀洀搀椀愀挀椀渀挀漀洀椀渀甀琀漀猀攀琀爀愀稀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀焀甀攀洀攀猀挀氀愀洀 甀搀椀漀猀搀漀猀爀攀瀀爀琀攀爀攀猀攀洀漀昀昀攀猀漀渀漀爀愀猀⸀ 䔀洀挀愀搀愀攀瀀椀猀搀椀漀栀漀甀瘀攀愀瀀爀攀漀挀甀瀀愀漀搀攀琀爀愀稀攀爀瀀攀氀漀洀攀渀漀猀甀洀愀猀漀渀漀爀愀挀漀洀搀攀瀀漀椀洀攀渀琀漀搀攀瀀攀猀猀漀愀猀焀甀攀爀攀愀氀椀稀愀洀琀爀愀戀愀氀栀漀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀⸀ O primeiro episódio, com locução da estudante Rosa Cardoso, conta com o tempo de 5’26’’. Nesse episódio, pode-se encontrar a história do trabalho voluntário no mundo; os Objetivos do Milênio criados pela ONU; ONG’s como o Greenpeace, a Make a Wish, entre outras. Traz como entrevistado o pastor e proprietário de uma casa de apoio para dependentes químicos, Edgar Pereira.਀一漀猀攀最甀渀搀漀攀瀀椀猀搀椀漀Ⰰ 琀攀洀漀猀愀氀漀挀甀漀搀愀攀猀琀甀搀愀渀琀攀䐀愀渀椀攀氀愀䈀漀爀最攀猀Ⰰ 挀漀洀琀攀洀瀀漀搀攀㔀ᤀ㔠㠀ᤀᤠ⸠ 伀猀愀猀猀甀渀琀漀猀愀戀漀爀搀愀搀漀猀昀漀爀愀洀㨀愀栀椀猀琀爀椀愀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀渀漀䈀爀愀猀椀氀㬀愀氀攀椀搀漀瘀漀氀甀渀琀愀爀椀愀搀漀㬀愀䐀攀挀氀愀爀愀漀唀渀椀瘀攀爀猀愀氀搀漀吀爀愀戀愀氀栀漀嘀漀氀甀渀琀爀椀漀㬀攀砀攀洀瀀氀漀猀搀漀猀瀀爀椀洀攀椀爀漀猀琀爀愀戀愀氀栀漀猀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀猀爀攀愀氀椀稀愀搀漀猀渀漀䈀爀愀猀椀氀挀漀洀漀愀匀愀渀琀愀䌀愀猀愀搀攀匀愀渀琀漀猀Ⰰ 愀䌀爀甀稀嘀攀爀洀攀氀栀愀攀愀猀䄀倀䄀䔀猀㬀琀爀漀甀砀攀琀愀洀戀洀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀搀漀氀椀瘀爀漀 ᰀ传倀漀搀攀爀搀愀䌀甀爀愀搀攀䘀愀稀攀爀漀䈀攀洀ᴀⰠ 搀攀䄀氀氀愀渀䰀甀欀猀⸀ 吀爀愀稀挀漀洀漀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀猀漀倀猀椀挀氀漀最漀攀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀吀栀椀愀最漀䘀甀稀愀琀琀漀焀甀攀昀愀氀愀猀漀戀爀攀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀瀀愀爀愀愀焀甀攀氀攀焀甀攀爀攀挀攀戀攀㬀愀䄀猀猀椀猀琀攀渀琀攀匀漀挀椀愀氀攀挀漀漀爀搀攀渀愀搀漀爀愀搀漀猀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀猀搀愀䄀倀䄀䔀吀愀琀甀 䌀愀爀漀氀椀渀攀匀愀氀攀猀昀愀氀愀甀洀瀀漀甀挀漀猀漀戀爀攀愀愀甀琀漀渀漀洀椀愀攀愀椀渀琀攀最爀愀漀焀甀攀漀瘀漀氀甀渀琀愀爀椀愀搀漀瀀爀漀洀漀瘀攀愀漀琀攀爀挀漀渀琀愀琀漀挀漀洀漀猀搀攀昀椀挀椀攀渀琀攀猀㬀䨀甀氀椀愀渀愀䴀漀氀椀琀漀爀Ⰰ 焀甀攀昀愀氀愀猀漀戀爀攀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀瀀愀爀愀漀挀漀洀戀愀琀攀搀愀搀攀瀀爀攀猀猀漀㬀愀䄀氀椀渀攀䘀攀爀渀愀渀搀愀倀椀爀攀猀搀攀䴀漀爀愀攀猀䘀攀爀渀愀渀搀攀猀猀攀挀爀攀琀爀椀愀攀洀漀渀椀琀漀爀愀搀攀挀爀椀愀渀愀猀㬀攀愀䄀渀愀䴀愀爀椀愀搀漀猀匀愀渀琀漀猀Ⰰ 瘀漀氀甀渀琀爀椀愀搀愀椀渀椀挀椀愀琀椀瘀愀䴀漀琀漀爀椀猀琀愀匀漀氀椀搀爀椀漀搀愀䌀伀䄀匀匀䔀䨀䔀 ⠀䌀愀猀愀搀攀伀爀椀攀渀琀愀漀攀䄀猀猀椀猀琀渀挀椀愀匀漀挀椀愀氀匀攀愀爀攀椀爀漀猀搀攀䨀攀猀甀猀⤀Ⰰ 焀甀攀挀漀洀瀀愀爀琀椀氀栀愀挀漀洀漀漀瘀漀氀甀渀琀愀爀椀愀搀漀琀攀洀甀琀椀氀椀搀愀搀攀渀愀漀爀最愀渀椀稀愀漀搀漀猀攀甀琀攀洀瀀漀⸀ No terceiro episódio, a aluna locutora é a Beatrís Cortelazzi, com tempo de 5’33’’. Nesse episódio foram abordados: a iniciativa da empresa Puket com o projeto Meias do Bem; a organização Enactus presente na Unicamp Limeira; projetos como o da Casa do Bom Menino em Piracicaba com o Padrinho Nota 10; o site da SEMDES para maiores informações sobre instituições para trabalho voluntário em Piracicaba. Os entrevistados são: o Psicólogo e voluntário Thiago Fuzatto, que falou sobre a preparação que o voluntário deve ter para realizar certos trabalhos; o universitário Matheus Baroni explica sobre o projeto da Enactus; Rodrigo Corrêa fala sobre sua experiência no projeto da Casa do Bom Menino; e a Natalia Guimaro, da Casa do Bom Menino, explica o projeto e como alguém pode se voluntariar.਀一漀焀甀愀爀琀漀攀瀀椀猀搀椀漀Ⰰ 挀漀洀氀漀挀甀漀搀愀愀氀甀渀愀䄀渀搀爀攀猀猀愀䴀漀琀愀Ⰰ 愀搀甀爀愀漀  搀攀㔀ᤀ㔠㜀ᤀᤠ⸠ 伀猀愀猀猀甀渀琀漀猀愀戀漀爀搀愀搀漀猀猀漀㨀瀀攀猀焀甀椀猀愀爀攀愀氀椀稀愀搀愀瀀攀氀漀䤀渀猀琀椀琀甀琀漀䐀愀琀愀昀漀氀栀愀搀攀㈀　㄀㐀㬀爀攀猀甀氀琀愀搀漀猀搀愀攀渀焀甀攀琀攀昀攀椀琀愀瀀攀氀愀攀焀甀椀瀀攀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀瀀愀爀愀攀猀猀愀猀爀椀攀㬀挀漀洀漀昀愀稀攀爀搀漀愀漀搀攀猀愀渀最甀攀渀漀䠀攀洀漀渀切挀氀攀漀搀攀倀椀爀愀挀椀挀愀戀愀搀攀渀琀爀漀搀漀䠀漀猀瀀椀琀愀氀匀愀渀琀愀䌀愀猀愀攀洀倀椀爀愀挀椀挀愀戀愀㬀䨀甀渀栀漀嘀攀爀洀攀氀栀漀㬀猀椀琀攀搀愀伀一䜀䈀爀愀猀椀氀瀀愀爀愀焀甀攀洀焀甀攀爀搀愀爀漀瀀爀椀洀攀椀爀漀瀀愀猀猀漀瀀愀爀愀猀攀爀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀㬀愀猀猀漀挀椀愀漀䄀渀樀漀猀搀愀䄀氀攀最爀椀愀㬀漀焀甀攀  漀吀攀爀挀攀椀爀漀匀攀琀漀爀攀愀䄀猀猀椀猀琀渀挀椀愀匀漀挀椀愀氀⸀ 伀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀猀搀攀猀猀攀攀瀀椀猀搀椀漀猀漀㨀吀栀椀愀最漀䘀甀稀愀琀琀漀Ⰰ 瀀猀椀挀氀漀最漀Ⰰ 焀甀攀爀攀昀氀攀琀攀猀漀戀爀攀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀漀挀漀洀瀀爀漀洀攀琀椀洀攀渀琀漀愀漀爀攀愀氀椀稀愀爀甀洀琀爀愀戀愀氀栀漀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀㬀䄀渀愀䴀愀爀椀愀搀漀猀匀愀渀琀漀猀Ⰰ 䴀漀琀漀爀椀猀琀愀匀漀氀椀搀爀椀愀Ⰰ 焀甀攀昀愀氀愀挀漀洀漀漀琀爀愀戀愀氀栀漀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀昀愀稀戀攀洀瀀愀爀愀攀氀愀㬀攀愀䴀愀爀椀愀䜀攀渀漀瘀攀瘀愀匀琀爀愀瀀愀猀猀漀渀Ⰰ 渀愀 瀀漀挀愀挀漀漀爀搀攀渀愀搀漀爀愀搀愀匀愀渀琀愀䌀愀猀愀搀攀匀愀渀琀愀䈀爀戀愀爀愀䐀ᤀ传攀猀琀攀攀瘀漀氀甀渀琀爀椀愀渀漀䄀渀樀漀猀搀愀䄀氀攀最爀椀愀愀渀漀瘀攀愀渀漀猀Ⰰ 焀甀攀攀砀瀀氀椀挀愀漀琀爀愀戀愀氀栀漀爀攀愀氀椀稀愀搀漀瀀攀氀愀伀一䜀搀愀焀甀愀氀昀愀稀瀀愀爀琀攀⸀ No quinto e último episódio, a locução é da aluna Beatrís Cortelazzi e tem duração de 5’57’’. Esse é um episódio de amarração do tema, todo o conteúdo tratado nos outros episódios são relembrados de forma rápida e condensada e é feito o convite chamando as pessoas a realizarem o trabalho voluntário. Tem depoimentos do Psicólogo e voluntário Thiago Fuzatto falando sobre a satisfação de se fazer trabalho voluntário e sair da zona de conforto para ter gratificação; e da Aline Fernanda Pires de Moraes Fernandes, secretária e monitora de crianças em ONGs em Iracemápolis na que fala sobre a mudança do voluntário e da realidade social que vivemos.

CONSIDERAÇÕES
O projeto realizado teve grande importância para a aprendizagem da equipe, principalmente no quesito ganho de experiência nas técnicas em radiojornalismo. O tema abordado é de grande importância social e nos trouxe desafios de como fazer um jornalismo “ágil, simples, objetivo, e com o propósito de contar cada vez melhor uma história”. (TAVARES; MARIZA, 2011, p77). As técnicas de redação jornalística também puderam ser aprimoradas ao vermos na prática como funciona e o que funciona ou não. Além de tudo, com o professor orientador, pudemos refletir sobre o funcionamento do jornalismo no rádio, sua importância na atualidade e como ele aborda informações diariamente se comparado a outros meios de comunicação.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
FERRARETO, Luiz Artur. Rádio: o veículo, a história e a técnica. Porto Alegre: Editora Sagra Luzzatto, 2000.਀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䴀䌀䰀䔀䤀匀䠀Ⰰ 刀漀戀攀爀琀⸀ 倀爀漀搀甀漀搀攀爀搀椀漀㨀甀洀最甀椀愀愀戀爀愀渀最攀渀琀攀搀攀瀀爀漀搀甀漀爀愀搀椀漀昀渀椀挀愀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀匀甀洀洀甀猀Ⰰ ㈀　　㄀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䴀䔀䐀䤀一䄀Ⰰ 䌀爀攀洀椀氀搀愀⸀ 䔀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀Ⰰ 漀搀椀氀漀最漀瀀漀猀猀瘀攀氀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀⸀ 섀吀䤀䌀䄀Ⰰ ㈀　　㠀⸀ PARADA, Marcelo. Radio: 24 horas de jornalismo. São Paulo: Editora Panda, 2000. PRADO, Emílio. Estrutura da informação radiofônica. 2 ed. São Paulo: Summus, 1989. TAVARES, Mariza. Manual de Redação CBN. São Paulo: Globo, 2011. BARBEIRO, H., LIMA P.R. Manual de Radiojornalismo. Produção, Ética e Internet. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003. Trabalho Voluntário no Brasil. Parcela pequena da sociedade se engaja nesse tipo de iniciativa. Disponível em . Acesso em: 26/05/2017਀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䐀䔀䌀䰀䄀刀䄀윀쌀伀唀一䤀嘀䔀刀匀䄀䰀匀伀䈀刀䔀伀嘀伀䰀唀一吀䄀刀䤀䄀䐀伀⸀ 䐀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀㨀㰀栀琀琀瀀㨀⼀⼀眀眀眀⸀搀栀渀攀琀⸀漀爀最⸀戀爀⼀搀椀爀攀椀琀漀猀⼀搀攀挀漀渀甀⼀愀戀挀⼀椀渀搀攀砀⸀栀琀洀㸀⸀ 䄀挀攀猀猀漀攀洀㨀㄀㤀⼀　㔀⼀㈀　㄀㜀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䴀椀挀栀愀攀氀椀猀䐀椀挀椀漀渀爀椀漀䔀猀挀漀氀愀爀搀愀䰀渀最甀愀倀漀爀琀甀最甀攀猀愀Ⰰ ㈀　　㠀⸀ 䐀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀㨀㰀 http://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/volunt%C3%A1rio/਀㸀⸀ 䄀挀攀猀猀漀攀洀㨀㈀㈀⼀　㐀⼀㈀　㄀㠀

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