<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1"><title>XXIV CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE</title><link rel="STYLESHEET" type="text/css" href="css.css"></head><body leftMargin="0" topMargin="0" marginheight="0" marginwidth="0"><table width="90%" border="0" align="center" cellPadding="1" cellSpacing="1"><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr><td width="20%"><span style="color: #335b82"><b>INSCRIÇÃO:</b></span></td><td width="80%">&nbsp;00863</td></tr><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr><td><span style="color: #335b82"><b>CATEGORIA:</b></span></td><td>&nbsp;JO</td></tr><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr><td><span style="color: #335b82"><b>MODALIDADE:</b></span></td><td>&nbsp;JO07</td></tr><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr><td><span style="color: #335b82"><b>TÍTULO:</b></span></td><td>&nbsp;Além da Luz – Transformando Realidades</td></tr><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr><td><span style="color: #335b82"><b>AUTORES:</b></span></td><td>&nbsp;Taína Oliveira Ferreira (Universidade de Uberaba); Luís Fernando Ribeiro Oliveira (Universidade de Uberaba); Cíntia Cerqueira Cunha Pimenta (Universidade de Uberaba)</td></tr><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr><td><span style="color: #335b82"><b>PALAVRAS-CHAVE:</b></span></td><td>&nbsp;, , , , </td></tr><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr><td colspan="2"><span style="color: #335b82"><b>RESUMO</b></span></td></tr><tr width="90%"><td colspan="2" align="justify">Além da Luz – Transformando Realidades    ਀䘀䔀刀刀䔀䤀刀䄀Ⰰ 吀愀渀愀 伀氀椀瘀攀椀爀愀   
OLIVEIRA, Luís Fernando Ribeiro  ਀刀䔀匀唀䴀伀㨀 伀 眀攀戀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀 䄀氀洀 搀愀 䰀甀稀 ጀ†吀爀愀渀猀昀漀爀洀愀渀搀漀 刀攀愀氀椀搀愀搀攀猀Ⰰ 搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀搀漀 挀漀洀漀 吀爀愀戀愀氀栀漀 搀攀 䌀漀渀挀氀甀猀漀 搀攀 䌀甀爀猀漀 搀攀 䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀 渀愀 唀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀 搀攀 唀戀攀爀愀戀愀Ⰰ 渀漀 猀攀最甀渀搀漀 猀攀洀攀猀琀爀攀 搀攀 ㈀　㄀㠀Ⰰ 瀀漀爀 吀愀渀愀 䘀攀爀爀攀椀爀愀Ⰰ 挀漀洀 漀爀椀攀渀琀愀漀 搀漀 瀀爀漀昀攀猀猀漀爀 䰀甀猀 䘀攀爀渀愀渀搀漀 伀氀椀瘀攀椀爀愀Ⰰ 挀漀渀琀愀 愀 栀椀猀琀爀椀愀 搀愀 䰀洀瀀愀搀愀 搀攀 䴀漀猀攀爀 攀 猀攀甀 椀洀瀀愀挀琀漀 猀漀挀椀愀氀 攀洀 挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀猀 挀愀爀攀渀琀攀猀Ⰰ 攀洀 匀漀 倀愀甀氀漀⸀ 䔀猀琀攀 眀攀戀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀Ⰰ 瀀爀漀搀甀稀椀搀漀 攀洀 琀攀爀爀椀琀爀椀漀 漀渀ⴀ氀椀渀攀Ⰰ 琀攀洀 挀漀洀漀 漀戀樀攀琀椀瘀漀 爀攀最椀猀琀爀愀爀 愀 爀攀氀攀瘀渀挀椀愀 搀愀 椀渀瘀攀渀漀 瀀愀爀愀 漀 搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀洀攀渀琀漀 搀攀 渀漀瘀愀猀 猀漀氀甀攀猀 攀 挀漀洀漀 攀氀愀 攀猀琀 愀樀甀搀愀渀搀漀 愀 氀攀瘀愀爀 氀甀稀 瀀愀爀愀 愀 瘀椀搀愀 搀攀 琀愀渀琀愀猀 瀀攀猀猀漀愀猀 愀漀 爀攀搀漀爀 搀漀 洀甀渀搀漀⸀     
PALAVRAS-CHAVE: Webdocumentário; Jornalismo; Lâmpada de Moser; Iluminação; Luz.     ਀匀䤀吀䔀㨀 眀眀眀⸀愀氀攀洀搀愀氀甀稀⸀挀漀洀 
INTRODUÇÃO: O webdocumentário Além da Luz – Transformando Realidades aborda a história da Lâmpada de Moser e seu impacto social em comunidades carentes, em São Paulo, por meio do trabalho da ONG Litro de Luz Brasil. A Lâmpada de Moser é uma invenção do brasileiro Alfredo Moser, criada a partir de garrafa pet, água e água sanitária, e é capaz de iluminar ambientes internos durante o dia. Sua intensidade pode atingir de 40 a 60 watts e chega a economizar até 30% da energia gasta em iluminação. Além de iluminar comunidades carentes, indígenas, quilombolas e ribeirinhas ao redor do mundo, a Lâmpada de Moser está contribuindo para um planeta mais sustentável, pois não emite CO2. A inspiração para a construção da Lâmpada de Moser surgiu a partir de um problema frequente que o Brasil enfrentava em 2001, a crise dos apagões. A crise do apagão foi uma crise nacional ocorrida no Brasil que afetou o fornecimento e a distribuição de energia elétrica. A Liter of Light ou Litro de Luz,  é uma organização internacional sem fins lucrativos que visa a levar iluminação para as regiões sem energia. Operando em mais de 20 países, no Brasil a ONG está presente nas cinco regiões e já impactou, diretamente, mais de 10 mil pessoas com a instalação de soluções sustentáveis de iluminação adaptadas a partir da Lâmpada de Moser.     ਀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀匀㨀 伀 漀戀樀攀琀椀瘀漀 最攀爀愀氀 搀漀 眀攀戀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀 ∀䄀氀洀 搀愀 䰀甀稀 ጀ†吀爀愀渀猀昀漀爀洀愀渀搀漀 刀攀愀氀椀搀愀搀攀猀∀  爀攀最椀猀琀爀愀爀 漀 椀洀瀀愀挀琀漀 搀愀 䰀洀瀀愀搀愀 搀攀 䴀漀猀攀爀 攀洀 昀愀洀氀椀愀猀 挀愀爀攀渀琀攀猀 渀愀 爀攀最椀漀 搀攀 匀漀 倀愀甀氀漀㬀 挀漀渀琀攀砀琀甀愀氀椀稀愀爀 愀 椀渀瘀攀渀漀 搀愀 䰀洀瀀愀搀愀 搀攀 䴀漀猀攀爀 愀 瀀愀爀琀椀爀 搀愀 栀椀猀琀爀椀愀 搀漀 椀渀瘀攀渀琀漀爀 戀爀愀猀椀氀攀椀爀漀 䄀氀昀爀攀搀漀 䴀漀猀攀爀㬀 挀漀渀琀愀爀 挀漀洀漀 猀甀爀最椀甀 愀 椀搀攀椀愀 搀愀 氀洀瀀愀搀愀  搀攀猀琀愀挀愀渀搀漀 猀攀甀猀 戀攀渀攀昀挀椀漀猀 攀 椀洀瀀愀挀琀漀 猀漀挀椀愀氀㬀 愀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀 愀猀 渀漀瘀愀猀 猀漀氀甀攀猀 愀搀愀瀀琀愀搀愀猀 搀愀 琀攀挀渀漀氀漀最椀愀 搀愀 䰀洀瀀愀搀愀 搀攀 䴀漀猀攀爀 甀琀椀氀椀稀愀搀愀猀 瀀攀氀愀 䰀椀琀爀漀 搀攀 䰀甀稀 䈀爀愀猀椀氀㬀 洀漀猀琀爀愀爀 漀 椀洀瀀愀挀琀漀 瀀漀猀椀琀椀瘀漀 攀 愀 搀椀昀攀爀攀渀愀 焀甀攀 愀猀 琀爀猀 猀漀氀甀攀猀 琀洀 昀攀椀琀漀 渀愀 瘀椀搀愀 搀愀猀 昀愀洀氀椀愀猀 焀甀攀 瘀椀瘀攀洀 猀攀洀 攀渀攀爀最椀愀 攀氀琀爀椀挀愀㬀 挀漀洀瀀愀爀愀爀 愀猀 搀椀昀攀爀攀渀愀猀 攀渀琀爀攀 愀 䰀洀瀀愀搀愀 搀攀 䰀䔀䐀 攀 愀 䰀洀瀀愀搀愀 搀攀 䴀漀猀攀爀㬀 愀戀漀爀搀愀爀 愀 渀攀挀攀猀猀椀搀愀搀攀 搀攀 戀甀猀挀愀爀 漀 甀猀漀 搀攀 琀攀挀渀漀氀漀最椀愀猀 氀椀洀瀀愀猀Ⰰ 攀渀猀椀渀愀爀 挀漀洀漀 挀漀渀猀琀爀甀椀爀 愀 氀洀瀀愀搀愀 搀攀 最愀爀爀愀昀愀 倀䔀吀 攀 猀攀渀猀椀戀椀氀椀稀愀爀 愀 瀀漀瀀甀氀愀漀 焀甀愀渀琀漀 愀漀 愀琀漀 搀攀 愀樀甀搀愀爀 愀漀 瀀爀砀椀洀漀 瀀漀爀 洀攀椀漀 搀漀 瘀漀氀甀渀琀愀爀椀愀搀漀⸀       
JUSTIFICATIVA: Milhões de brasileiros ainda não possuem acesso à luz. Segundo levantamento da Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel), feito em 2017, o Brasil ainda possui um milhão de residências sem luz elétrica. Atividades simples são realizadas porque há luz elétrica. A invenção da Lâmpada de Moser veio suprir e resolver a falta de acesso a luz elétrica e a busca por fontes renováveis de energia, pois, além de não ter nenhum custo mensal, proporcionando maior economia para as famílias carentes, ela é uma solução sustentável e amigável ao meio ambiente. Portanto, a realização deste projeto, de cunho social e sustentável, é relevante pois, além de propor novas soluções de utilização de energia limpa, contribui para que elas cheguem até às pessoas que ainda vivem na escuridão e que mais precisam utilizá-las. E, demonstrar a importância do uso de energias sustentáveis, significa preservar os recursos naturais e contribuir para um mundo mais limpo e consciente.</td></tr><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr><td colspan="2"><span style="color: #335b82"><b>INTRODUÇÃO</b></span></td></tr><tr width="90%"><td colspan="2" align="justify">MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS: O tema surgiu a partir de uma proposta de pauta para a disciplina Métodos da História de Vida, do 5º período de Jornalismo, mas que não se deu continuidade, pois o tema escolhido era superação e a história de Moser não se encaixava na temática. Porém, a história simples do inventor sempre foi uma inspiração - devido ao poder de transformação e impacto social da invenção - que ressurgiu nas disciplinas de Livro-reportagem e Jornalismo Digital, por meio de livro e webdocumentário. Para o estudo e desenvolvimento deste projeto, foi necessário recorrer a diversas pesquisas. A pesquisa é essencial para a construção do conhecimento e das informações. É por meio da pesquisa que é possível chegar até um resultado ou solução de um problema. Pode-se definir pesquisa como o procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos. Do ponto de vista da sua natureza, foi realizada pesquisa aplicada, pois tem como objetivo gerar conhecimentos de aplicação prática. Enquanto, do ponto de vista da forma de abordagem do problema, a pesquisa qualitativa, pois "a análise qualitativa depende de muitos fatores, tais como a natureza dos dados coletados, a extensão da amostra, os instrumentos de pesquisa e os pressupostos teóricos que nortearam a investigação". (GIL, 2002, p. 133). Do ponto de vista dos objetivos propostos, a pesquisa é exploratória, pois ajuda a entender melhor o problema proposto. "Estas pesquisas têm como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a constituir hipóteses" (GIL, 2002, p.41). Quanto ao ponto de vista dos procedimentos técnicos, as pesquisas utilizadas ocorreram em dois momentos: a) pesquisa bibliográfica – com consulta a livros, revistas e ao buscador Google, que ocorreu durante todo o projeto; b) pesquisa documental – a partir de reportagens já publicadas, jornais e fotografias sobre essa temática. Segundo Gil (2002, p. 44), "a pesquisa bibliográfica é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos". Além disso, o autor ressalta que: "a pesquisa documental assemelha-se muito à pesquisa bibliográfica. A diferença essencial entre ambas está na natureza das fontes. Enquanto a pesquisa bibliográfica se utiliza fundamentalmente das contribuições dos diversos autores sobre determinado assunto, a pesquisa documental vale-se de materiais que não recebem ainda um tratamento analítico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetos da pesquisa". (GIL, 2002, p. 44). Foram lidos e fichados os livros Hipertexto e Hipermídia e Jornalismo Digital, de Pollyana Ferrari, Webwriting – Redação para Mídia Digital, de Bruno Rodrigues, e Como Escrever Para a Web, de Guillermo Franco. A matéria "Brasileiro inventor de 'luz engarrafada' tem ideia espalhada pelo mundo", publicada pela BBC Brasil, foi fundamental como material de consulta e apoio, junto ao livro Luz, Lâmpadas e Iluminação, de Mauri Luiz da Silva, para melhor entender sobre iluminação elétrica e a importância da luz no cotidiano e nos afazeres do ser humano. Outras fontes foram pesquisadas para comentar, de forma mais abrangente e completa, temáticas como a sustentabilidade, a evolução da lâmpada e problemas que podem ocorrer à visão ao viver sem luz elétrica.Das 13 entrevistas realizadas para a composição deste webdocumentário, 11 foram gravadas em vídeo e fotografadas com uma Canon T6i, Microfone Direcional Shotgun Boya Vm190 e Microfone Yoga Lapela Condenser Unidirecional. Algumas entrevistas aconteceram na comunidade Boulevard da Paz, na Zona Sul de São Paulo, região beneficiada com duas ações para a instalação de postes e outras foram gravaram-se na sede da ONG Litro de Luz Brasil, na capital paulista. As demais entrevistas em Uberaba, Triângulo Mineiro. Todas as imagens foram cortadas e editadas no Adobe Premiere CC18. </td></tr><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr><td colspan="2"><span style="color: #335b82"><b>OBJETIVO</b></span></td></tr><tr width="90%"><td colspan="2" align="justify">DESCRIÇÃO DO PRODUTO: O webdocumentário conta com uma página inicial, quatro abas no menu e três subabas em uma delas. A primeira âncora é a página inicial do webdocumentário, intitulada Início, que conta com uma capa de abertura em vídeo mostrando a Lâmpada de Moser em detalhes, acompanhada do nome e slogan do projeto. A âncora Menu é representada por quatro abas em fotos: Alfredo Moser, Lâmpada de Moser, Litro de Luz Brasil e Especialistas. Ao clicar em uma das abas, o usuário é redirecionado para a história e o conteúdo referentes àquela aba. A terceira âncora é a Sobre, que conta resumidamente o tema, objetivo do trabalho e expediente do webdocumentário. A última âncora é a Contato, com e-mails e links que redirecionam o usuário para a rede social do inventor e também para o site da Litro de Luz. Ao navegar pelo Menu, a primeira aba a compor o documentário é a aba Alfredo Moser que conta fragmentos da história do inventor brasileiro desde sua infância até os dias atuais. A aba seguinte é a Lâmpada de Moser que aborda como surgiu a concepção da Lâmpada e seu impacto social. A terceira aba a compor o Menu é a aba Litro de Luz Brasil onde é possível conhecer o trabalho da organização internacional e as soluções desenvolvidas e instaladas pela mesma. A última aba a integrar o webdocumentário é a Especialistas que apresenta várias entrevistas com especialistas a fim de entender mais sobre a sustentabilidade, saúde da visão, evolução e a importância da lâmpada para a humanidade. Como produto final, o webdocumentário apresenta uma hora e 39 minutos de vídeo, 127 fotos autorais, 31 fotos da ONG Liter of Light, sete minutos de áudio, e 12 laudas de textos digitadas. O título “Além da Luz” surgiu com o desejo de desconstruir a ideia de que a Lâmpada de Moser e as soluções da ONG trabalham apenas com iluminação. É mostrar que o trabalho da organização Litro de Luz Brasil vai muito além de iluminar a vida dessas pessoas. É mostrar que eles também incentivam e trabalham com o conceito de empoderamento das comunidades, levando esperança a essas famílias de um futuro melhor e com maior qualidade de vida. O webdocumentário foi desenvolvido na plataforma online Wix, em HTML 5. Quanto ao design do webdocumentário, priorizaram-se as cores azul, amarela e verde. O azul está ligado à tranquilidade e harmonia, mas também se refere ao uniforme utilizado por Moser e às cores adotadas pela organização Litro de Luz Brasil em sua logo e soluções. O amarelo passa a sensação de luz e calor, ligada à ideia da iluminação e da luz solar. A cor verde está associada à natureza e ao sentimento de esperança ligados ainda à ideia da sustentabilidade da lâmpada. As cores preta e branca foram utilizadas por serem cores neutras que combinam com as demais cores e por confeccionarem mais seriedade, sofisticação e profissionalismo ao trabalho. Na logo e nos títulos dos textos utilizou-se a fonte Raustila, uma vez que a fonte dá a impressão de ser manuscrita, fazendo uma conexão com o trabalho manual desenvolvido pelo inventor Alfredo Moser com a Lâmpada de Moser. No slogan e em alguns botões do webdocumentário, a fonte utilizada foi a Lulo Clean, pois faz um contrabalance entre o simples e a fonte artística usada nos títulos. Para os textos corridos, a fonte escolhida foi a Helvética, por ser facilmente legível – facilitando o escaneamento –, simples, clara e clássica. Quanto à interatividade, utilizaram-se conteúdos: dinâmico x passivo e dinâmico x ativo, ou seja, ora o usuário tem controle do conteúdo, ora o próprio conteúdo abre sozinho sem precisar receber um comando; e links paralelos que redirecionam o usuário para as outras abas a fim de facilitar a navegação estão disponíveis em todas as páginas do webdocumentário. </td></tr><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr><td colspan="2"><span style="color: #335b82"><b>JUSTIFICATIVA</b></span></td></tr><tr width="90%"><td colspan="2" align="justify"></td></tr><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr><td colspan="2"><span style="color: #335b82"><b>MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS</b></span></td></tr><tr width="90%"><td colspan="2" align="justify"></td></tr><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr>	<td colspan="2"><span style="color: #335b82"><b>DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO</b></span></td></tr><tr width="90%"><td colspan="2" align="justify"></td></tr><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr><td colspan="2"><span style="color: #335b82"><b>CONSIDERAÇÕES</b></span></td></tr><tr width="90%">	<td colspan="2" align="justify"></td></tr><tr><td colspan="2">&nbsp;</td></tr><tr><td colspan="2"><span style="color: #335b82"><b>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS</b></span></td></tr><tr width="90%"><td colspan="2">	</td></tr></table></body></html>਀�