XXIV CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE


INSCRIÇÃO:	01062

CATEGORIA:	CA

MODALIDADE:	CA02

TÍTULO:	Ponta a Ponta: A telenovela do roteiro à sua TV!

AUTORES:	Gabriel Nascimento Santana (Faculdade Cásper Líbero); Leila Cristina Vieira Belém (Faculdade Cásper Líbero); Carla Pollake da Silva (Faculdade Cásper Líbero)

PALAVRAS-CHAVE:	, , , ,

RESUMO
O presente trabalho é um documentário que tem como principal objetivo abordar o universo da teledramaturgia, um gênero audiovisual de sucesso em nosso país, que mesmo após 67 anos de existência na televisão brasileira e com as constantes mudanças na construção de sua narrativa, segue alcançando representativos índices de audiência e conversando diariamente com milhares de brasileiros. Além disso, a intenção é explorar a telenovela sob a perspectiva de seus bastidores, evidenciando como ela é construída, desde o roteiro até o televisor dos telespectadores. Este projeto foi realizado como Trabalho de Conclusão do curso de Rádio, TV e Internet da Faculdade Cásper Líbero afim de colocar em prática os conhecimentos adquiridos pelos alunos durante a graduação.

INTRODUÇÃO
Durante as pesquisas feitas para a escolha do tema do projeto, os alunos notaram uma enorme carência da preservação da memória televisiva no Brasil. Há uma grande escassez nos materiais de arquivo da televisão, sobretudo de teledramaturgia e bastidores desse gênero. É certo que existem instituições como a Cinemateca Brasileira, a Pró-TV e a TV Globo, através do Memória Globo que desenvolvem projetos de preservação de arquivos e memória da televisão. No entanto, ainda são muito pouco se comparados com o volume de material produzido diariamente pelas emissoras brasileiras. Essa, foi inclusive uma das dificuldades encontradas pelos alunos durante a busca de materiais de arquivo sobre os teleteatros e as primeiras telenovelas diárias da TV Tupi para utilização no documentário. Dos poucos materiais encontrados sobre teledramaturgia, a maioria era composta por fotos, havendo pouquíssimos vídeos sobre o tema e quase nenhum deles sobre bastidores. ਀ 䐀漀猀挀愀渀愀椀猀戀爀愀猀椀氀攀椀爀漀猀焀甀攀愀椀渀搀愀攀砀椀戀攀洀挀漀渀琀攀切搀漀猀渀攀猀猀攀猀攀渀琀椀搀漀Ⰰ 攀猀琀漀漀䌀愀渀愀氀嘀椀瘀愀攀漀䌀愀渀愀氀䈀爀愀猀椀氀⸀ 䐀攀猀琀攀猀Ⰰ 愀瀀攀渀愀猀漀嘀椀瘀愀琀攀洀攀洀猀甀愀瀀爀漀最爀愀洀愀漀瀀爀漀搀甀琀漀猀焀甀攀愀戀漀爀搀愀洀愀琀攀氀攀搀爀愀洀愀琀甀爀最椀愀挀漀洀漀攀渀昀漀焀甀攀Ⰰ 甀洀愀瘀攀稀焀甀攀漀䌀愀渀愀氀䈀爀愀猀椀氀攀砀椀戀攀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀猀猀漀戀爀攀漀甀琀爀漀猀琀攀洀愀猀⸀ Segundo Julio Cesar Fernandes (2013), autor do livro “A Memória Televisiva como produto Cultural”, as iniciativas brasileiras ainda são pontuais e indicam que o país tem um longo caminho a ser percorrido em relação à preservação de sua memória televisiva. ਀倀漀爀琀愀渀琀漀Ⰰ 愀樀甀猀琀椀昀椀挀愀琀椀瘀愀搀漀猀愀氀甀渀漀猀瀀愀爀愀漀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀洀攀渀琀漀搀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀 ᰀ倠漀渀琀愀愀倀漀渀琀愀ᴀ† 漀搀攀愀挀爀攀搀椀琀愀爀焀甀攀攀猀琀攀瀀爀漀樀攀琀漀挀漀渀琀爀椀戀甀椀挀漀洀甀洀愀挀攀爀瘀漀焀甀攀瀀爀攀猀攀爀瘀攀愀洀攀洀爀椀愀搀漀猀瀀爀漀挀攀猀猀漀猀搀攀挀爀椀愀漀攀瀀爀漀搀甀漀搀攀瀀爀漀搀甀琀漀猀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀椀猀攀洀攀猀瀀攀挀椀愀氀愀琀攀氀攀搀爀愀洀愀琀甀爀最椀愀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀㌀㌀㔀戀㠀㈀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀一漀焀甀攀猀攀爀攀昀攀爀攀愀漀猀洀琀漀搀漀猀攀琀挀渀椀挀愀猀甀琀椀氀椀稀愀搀愀猀瀀愀爀愀漀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀洀攀渀琀漀搀漀 ᰀ倠漀渀琀愀愀倀漀渀琀愀ᴀⰠ 昀漀椀瀀攀渀猀愀搀愀甀洀愀猀爀椀攀搀攀攀猀琀爀愀琀最椀愀猀瀀愀爀愀焀甀攀愀渀愀爀爀愀琀椀瘀愀昀漀猀猀攀挀漀渀猀琀爀甀搀愀⸀ 䄀瀀爀椀洀攀椀爀愀搀攀氀愀猀昀漀椀愀漀瀀漀搀愀搀椀爀攀漀攀洀甀琀椀氀椀稀愀爀甀洀愀氀椀渀最甀愀最攀洀洀攀琀愀氀椀渀最甀猀琀椀挀愀攀洀愀氀最甀渀猀洀漀洀攀渀琀漀猀搀漀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀Ⰰ 挀漀洀漀瀀漀爀攀砀攀洀瀀氀漀Ⰰ 渀愀愀戀攀爀琀甀爀愀漀渀搀攀昀漀椀挀爀椀愀搀愀甀洀愀瘀椀渀栀攀琀愀挀漀洀漀猀挀爀搀椀琀漀猀搀漀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀猀攀猀甀愀猀爀攀猀瀀攀挀琀椀瘀愀猀昀甀渀攀猀渀愀栀椀猀琀爀椀愀⸀ 伀漀戀樀攀琀椀瘀漀攀爀愀昀愀稀攀爀甀洀愀挀氀愀爀愀愀氀甀猀漀愀漀琀攀洀愀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀搀漀昀椀氀洀攀Ⰰ 甀洀愀瘀攀稀焀甀攀渀愀愀戀攀爀琀甀爀愀搀攀渀漀瘀攀氀愀猀Ⰰ 最攀爀愀氀洀攀渀琀攀栀 甀洀愀瘀椀渀栀攀琀愀挀漀洀漀渀漀洀攀搀漀猀愀琀漀爀攀猀攀漀猀瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀焀甀攀挀愀搀愀甀洀搀攀氀攀猀椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀渀愀琀爀愀洀愀⸀ Outro ponto importante foi a divisão do documentário em quatro blocos temáticos, todos sobre teledramaturgia, no entanto, o enfoque de cada um deles é diferente. ਀一漀瀀爀椀洀攀椀爀漀Ⰰ 甀洀挀漀渀琀攀砀琀漀栀椀猀琀爀椀挀漀猀漀戀爀攀愀洀愀渀攀椀爀愀挀漀洀漀愀琀攀氀攀渀漀瘀攀氀愀攀爀愀瀀爀漀搀甀稀椀搀愀渀漀瀀愀猀猀愀搀漀Ⰰ 攀洀猀攀甀猀瀀爀椀洀爀搀椀漀猀⸀ 伀猀攀最甀渀搀漀Ⰰ 搀攀猀琀愀挀愀渀漀瘀攀氀愀猀搀攀最爀愀渀搀攀猀甀挀攀猀猀漀渀愀栀椀猀琀爀椀愀搀愀琀攀氀攀搀爀愀洀愀琀甀爀最椀愀戀爀愀猀椀氀攀椀爀愀⸀ 一漀琀攀爀挀攀椀爀漀Ⰰ 愀洀愀渀攀椀爀愀挀漀洀漀攀氀愀猀猀漀瀀爀漀搀甀稀椀搀愀猀栀漀樀攀Ⰰ 搀漀瀀漀渀琀漀搀攀瘀椀猀琀愀搀漀猀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀焀甀攀愀猀爀攀愀氀椀稀愀洀⸀ 䔀渀漀焀甀愀爀琀漀攀漀切氀琀椀洀漀戀氀漀挀漀Ⰰ 愀瀀爀攀猀攀渀琀愀洀漀猀甀洀瀀漀甀挀漀搀愀爀攀氀愀漀愀昀攀琀椀瘀愀搀漀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀猀挀漀洀漀甀渀椀瘀攀爀猀漀搀愀猀琀攀氀攀渀漀瘀攀氀愀猀⸀ A ideia da divisão de blocos, foi criada com o intuito de reforçar a alusão a estrutura da própria telenovela que também é feita em blocos separados por vinhetas de passagem para ida e volta dos intervalos comerciais com os dizeres “estamos apresentando” e “voltamos a apresentar”. Também vale destacar o início do primeiro bloco, que através de um locutor anuncia as cenas do “capítulo anterior” e delimita o início do “capítulo de hoje”, assim como nas novelas. ਀䄀搀椀爀攀漀搀攀愀爀琀攀琀愀洀戀洀攀氀愀戀漀爀漀甀挀攀渀爀椀漀猀瀀愀爀愀挀愀搀愀甀洀愀搀愀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀甀琀椀氀椀稀愀渀搀漀挀漀洀漀爀攀昀攀爀渀挀椀愀猀漀甀琀爀漀猀瀀爀漀最爀愀洀愀猀搀攀琀攀氀攀瘀椀猀漀攀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀猀Ⰰ 挀漀洀漀  漀挀愀猀漀搀漀瀀爀攀瀀愀爀愀搀漀爀搀攀攀氀攀渀挀漀䄀爀椀攀氀䴀漀猀栀攀Ⰰ 挀甀樀漀瀀氀愀渀漀搀攀昀甀渀搀漀  甀洀琀攀愀琀爀漀攀愀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀爀攀昀攀爀渀挀椀愀昀漀椀漀昀椀氀洀攀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀 ᰀ䨠漀最漀搀攀䌀攀渀愀ᴀ†⠀㈀　　㜀⤀ 搀漀挀椀渀攀愀猀琀愀䔀搀甀愀爀搀漀䌀漀甀琀椀渀栀漀⸀ Os alunos utilizaram-se de técnicas de entrevistas para que os próprios entrevistados fossem o fio condutor da história, mantendo uma linha de raciocínio sem a necessidade da voz-over para que o conteúdo do documentário fosse compreendido. ਀䄀猀椀洀愀最攀渀猀昀漀爀愀洀挀愀瀀琀愀搀愀猀挀漀洀攀焀甀椀瀀愀洀攀渀琀漀猀挀攀搀椀搀漀猀瀀攀氀愀昀愀挀甀氀搀愀搀攀攀愀氀甀最愀搀漀猀瀀攀氀愀瀀爀瀀爀椀愀攀焀甀椀瀀攀⸀ 䐀甀爀愀渀琀攀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀瀀爀漀搀甀漀昀漀爀愀洀甀琀椀氀椀稀愀搀愀猀搀甀愀猀挀洀攀爀愀猀䌀愀渀漀渀䌀㄀　　Ⰰ 猀攀渀搀漀甀洀愀搀攀氀愀猀愀氀甀最愀搀愀⸀ 倀愀爀愀愀挀愀瀀琀愀漀搀攀 甀搀椀漀Ⰰ 昀漀爀愀洀渀攀挀攀猀猀爀椀漀猀搀漀椀猀洀椀挀爀漀昀漀渀攀猀氀愀瀀攀氀愀挀漀洀昀椀漀Ⰰ 甀洀洀椀挀爀漀昀漀渀攀戀漀漀洀攀甀洀最爀愀瘀愀搀漀爀搀攀 甀搀椀漀Ⰰ 攀洀瀀爀攀猀琀愀搀漀猀瀀攀氀愀昀愀挀甀氀搀愀搀攀⸀ 䔀瀀愀爀愀愀椀氀甀洀椀渀愀漀Ⰰ 昀漀椀甀猀愀搀漀甀洀欀椀琀昀漀琀漀最爀昀椀挀漀攀搀漀椀猀瀀愀椀渀椀猀搀攀氀攀搀琀愀洀戀洀愀氀甀最愀搀漀猀瀀攀氀漀猀愀氀甀渀漀猀⸀ Das doze entrevistas realizadas para o “Ponta a Ponta”, quatro foram realizadas em estúdio na Faculdade Cásper Líbero com cenários produzidos pela equipe, uma na biblioteca da instituição e as outras sete em locações externas, sendo três delas feitas nas dependências dos Estúdios Globo, no Rio de Janeiro, fruto da parceria entre os alunos e a Globo Universidade.

JUSTIFICATIVA


MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS


DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO


CONSIDERAÇÕES


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS

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