XVIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul


INSCRIÇÃO:	00432

CATEGORIA:	JO

MODALIDADE:	JO03

TÍTULO:	Cadernos especiais para o Jornal Minuano: prática interdisciplinar de redação.

AUTORES:	Larissa Furtado Hummel (Universidade da Região da Campanha); Taiane Oliveira Volcan (Universidade da Região da Campanha); Cristiane Pinto Pereira (Universidade da Região da Campanha); Cecília Lima Ferreira (Universidade da Região da Campanha)

PALAVRAS-CHAVE:	Jornal-laboratório, Redação Jornalistica , Suplementos, ,

RESUMO
Os alunos das disciplinas de Redação e Expressão Oral em Língua Portuguesa, Redação e Expressão Oral em Jornalismo e Redação Jornalística I e II, do Curso de Jornalismo da Urcamp, produziram em 2016, de forma integrada, diversos cadernos especiais para o Jornal Minuano. O objetivo foi realizar a prática de redação jornalística, com alunos de diversos semestres do curso. Também foi praticada a edição jornalística, projeto gráfico e fotojornalismo. Para este trabalho, foram destacados três suplementos que cobriram eventos ocorridos em Bagé (RS): treinos da Seleção Paralímpica de Futebol de 7, Festival Internacional de Cinema da Fronteira e Lançamento Projeto Forte de Santa Tecla.

INTRODUÇÃO
A prática na redação jornalística é essencial. E esta prática, conforme as novas diretrizes curriculares dos cursos de jornalismo, deve iniciar desde os primeiros semestres da graduação. Pensando nisto, os professores das disciplinas de redação do curso de jornalismo da Urcamp produziram com os seus alunos diversos cadernos especiais. Estes suplementos foram encadernados no Jornal Minuano, principal diário da cidade e, que por pertencer à Universidade, serve de jornal-laboratório para os estudantes. Segundo Lopes (1989), o jornal-laboratório dá condições ao estudante de jornalismo realizar treinamentos na própria faculdade, “possibilitando que coloque em execução, ainda que experimentalmente, os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas da área técnico profissionalizante”(p.49). Para este trabalho, separamos três suplementos. São eles: treinos da Seleção Paralímpica de Futebol de 7, Festival Internacional de Cinema da Fronteira e Lançamento Projeto Forte de Santa Tecla.

OBJETIVO
Objetivo geral:਀ⴀ 刀攀愀氀椀稀愀爀愀瀀爀琀椀挀愀搀攀爀攀搀愀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀愀Ⰰ 挀漀洀愀氀甀渀漀猀搀攀搀椀瘀攀爀猀愀猀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀猀搀漀挀甀爀猀漀Ⰰ 搀攀猀搀攀愀攀猀挀漀氀栀愀搀愀猀瀀愀甀琀愀猀Ⰰ 愀瀀甀爀愀漀搀漀猀昀愀琀漀猀攀漀爀最愀渀椀稀愀漀搀漀洀愀琀攀爀椀愀氀⸀ ਀伀戀樀攀琀椀瘀漀猀䔀猀瀀攀挀昀椀挀漀猀㨀 - Praticar a edição jornalística, projeto gráfico e fotojornalismo;਀ⴀ 刀攀愀氀椀稀愀爀愀挀漀戀攀爀琀甀爀愀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀愀搀攀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀猀攀瘀攀渀琀漀猀漀挀漀爀爀椀搀漀猀渀愀挀椀搀愀搀攀搀攀䈀愀最㨀琀爀攀椀渀漀猀搀愀匀攀氀攀漀倀愀爀愀氀洀瀀椀挀愀搀攀䘀甀琀攀戀漀氀搀攀㜀Ⰰ 䘀攀猀琀椀瘀愀氀䤀渀琀攀爀渀愀挀椀漀渀愀氀搀攀䌀椀渀攀洀愀搀愀䘀爀漀渀琀攀椀爀愀攀䰀愀渀愀洀攀渀琀漀倀爀漀樀攀琀漀䘀漀爀琀攀搀攀匀愀渀琀愀吀攀挀氀愀㬀 - Cumprir com a responsabilidade social do jornalista.

JUSTIFICATIVA
Este trabalho é relevante pelo fato dos cadernos proporcionarem a prática da redação jornalística através de suplementos encartados em um jornal que é realmente impresso e veiculado na cidade onde fica a sede da Universidade. Além disso, os temas trabalhados são de extrema importância, principalmente o da vinda da Seleção Paralímpica de Futebol de 7 para Bagé a fim de realizar treinamento para as Paralimpíadas do Rio de Janeiro. O tema da inclusão é latente. Nas escolas, nos grupos familiares, nas empresas. Pensando nisso, problematizamos: Como o curso de Jornalismo da Urcamp, através da prática das teorias estudadas em sala de aula, poderia contribuir com esta temática? Acreditamos que a divulgação deste fato seria relevante, proporcionando um maior conhecimento desta modalidade e difundindo este modelo de superação e inclusão.

MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS
Prática de redação, através das orientações de professores das disciplinas de Redação e Expressão Oral em Língua Portuguesa, Redação e Expressão Oral em Jornalismo e Redação Jornalística I e II, abrangendo o terceiro, quinto, sexto e sétimo semestre, e com base nas teorias estudadas em sala de aula. Primeiramente, foram realizadas as reuniões de pautas e as divisões de funções. Os alunos exerceram o papel de repórteres, realizando entrevistas, reportagens, fotografias e edição. O material foi revisado pelos professores das disciplinas.

DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO
Os alunos das disciplinas de redação do curso de jornalismo da Urcamp, em 2016, fizeram de forma integrada e alternada, vários cadernos especiais que foram encartados no Jornal Minuano. Neste trabalho destacamos os seguintes cadernos: estadia da Seleção Paralímpica de Futebol de 7, Festival Internacional de Cinema da Fronteira e Lançamento Projeto Forte de Santa Tecla. Todos os cadernos foram coloridos, de quatro páginas. O primeiro caderno, sobre a Seleção Paralímpica, foi publicado em março e realizou a cobertura dos treinos dos atletas em Bagé, uma das poucas cidades a receber este tipo de pré-evento paralimpíadas Rio 2016. Já o segundo caderno, sobre o lançamento do Forte de Santa Tecla, veiculado em novembro, realizou a cobertura deste evento que buscou revitalizar este patrimônio histórico tombado pelo Iphan. Por fim, os alunos produziram, também em novembro, o caderno especial da 7ª edição do Festival Internacional de Cinema da Fronteira, evento que ocorre na cidade de Bagé e atrai diversos especialistas da sétima arte para a cidade.

CONSIDERAÇÕES
A produção destes cadernos beneficiou os alunos, os envolvidos nos eventos que receberam a cobertura jornalística e a sociedade como um todo. É extremamente recompensador para os aprendizes de jornalismo verem o trabalho desenvolvido em sala de aula serem publicados, levando os seus nomes, e serem lidos por familiares, amigos e outras pessoas. Também é gratificante o agradecimento dos envolvidos com os eventos cobertos pelos cadernos. Mas o destaque, com certeza, foi para os atletas da seleção paralímpica. Da cobertura, nasceu uma admiração mútua: dos alunos pelos esportistas e dos esportistas pelos alunos, já que eles afirmaram que nunca tinham recebido uma recepção tão calorosa.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
LOPES, Dirceu. Jornal Laboratório: do exercício escolar ao compromisso com o público leitor. São Paulo: Summus, 1989. MARCONDES FILHO, Ciro. Ser Jornalista: a língua como barbárie e a notícia como mercadoria. São Paulo: Paulus, 2009. PENA, Felipe. Teorias do Jornalismo. São Paulo: Contexto, 2008. PINTO, ANA ESTELA DE SOUSA. Jornalismo Diário: Reflexões, Recomendações, Dicas e Exercícios. São Paulo: Publifolha, 2009.

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