XVIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul


INSCRIÇÃO:	00793

CATEGORIA:	JO

MODALIDADE:	JO06

TÍTULO:	UP Notícias

AUTORES:	DAVI CARVALHO DE SOUSA NETO (Universidade Positivo); Sandra Nodari (Universidade Positivo)

PALAVRAS-CHAVE:	jornalismo audiovisual, telejornal laboratório, experimentação, comunicação, internet

RESUMO
UP Notícias é um programa de audiovisual jornalístico contemporâneo que exibe reportagens produzidas por alunos das disciplinas ligadas ao vídeo numa linguagem bastante coloquial, fugindo do padrão engessado do telejornalismo clássico. São boletins de notícias, exibidos na internet, com informações relevantes. Todos os alunos do curso são envolvidos na produção, por meio de trabalhos realizados nas disciplinas que são reeditados e exibidos. O fechamento dos boletins é feito por uma dupla de editores/chefes apresentadores do programa, sob a supervisão da professora orientadora. A metodologia consiste em selecionar o conteúdo, reeditar, construir e gravar cabeças e notas pés e exibir os programas no Facebook e no Youtube.

INTRODUÇÃO
Vivemos na tão discutida Era Digital. Somos a era da mudança nos veículos de comunicação, da imersão tecnológica e informatizada, da ampliação de espaços para a experimentação visual e do compartilhamento instantâneo de cultura. A disciplina chamada de Práticas Contemporâneas de Jornalismo Audiovisual é o espaço para desenvolver a experimentação de novos formatos e possibilidades produtivas do novo jornalismo audiovisual. ਀倀愀爀愀琀愀渀琀漀Ⰰ 漀猀愀氀甀渀漀猀猀漀挀漀渀瘀椀搀愀搀漀猀愀挀漀洀瀀爀攀攀渀搀攀爀漀洀漀洀攀渀琀漀瀀攀氀漀焀甀愀氀瀀愀猀猀愀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀Ⰰ 瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀洀攀渀琀攀Ⰰ 漀琀攀氀攀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ ∀伀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀Ⰰ 愀猀猀漀挀椀愀搀漀  瀀攀爀猀瀀攀挀琀椀瘀愀搀攀最攀爀愀漀搀攀挀漀渀琀攀切搀漀猀洀甀氀琀椀洀搀椀愀甀琀椀氀椀稀愀渀搀漀愀氀琀愀瘀攀氀漀挀椀搀愀搀攀搀攀琀爀愀渀猀洀椀猀猀漀瀀攀氀愀䤀渀琀攀爀渀攀琀Ⰰ 瀀愀爀攀挀攀漀昀攀爀攀挀攀爀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀猀椀渀琀攀爀攀猀猀愀渀琀攀猀瀀愀爀愀甀洀攀猀琀甀搀漀搀攀琀愀氀栀愀搀漀攀瀀爀漀搀甀漀搀攀挀漀渀琀攀切搀漀∀ ⠀䰀䄀䌀䔀刀䐀䄀Ⰰ ㈀　　　⤀⸀ 伀唀倀一漀琀挀椀愀猀Ⰰ 猀攀洀搀切瘀椀搀愀猀Ⰰ 昀愀稀瀀愀爀琀攀搀攀猀琀攀挀漀渀挀攀椀琀漀Ⰰ 瀀漀椀猀  甀洀渀漀琀椀挀椀爀椀漀攀砀瀀攀爀椀洀攀渀琀愀氀焀甀攀Ⰰ 愀琀爀愀瘀猀搀愀圀攀戀Ⰰ 甀琀椀氀椀稀愀猀甀愀猀昀攀爀爀愀洀攀渀琀愀猀攀洀瀀爀漀氀搀攀甀洀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀椀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀漀攀搀椀最椀琀愀氀⸀ Esta é a forma mais atual e ligada às tecnologias, bem como prevê Henry Jenkins, em seu livro Cultura da Convergência. "Algumas das ideias comuns expressas por este termo incluem o fluxo de conteúdos através de vários suportes midiáticos[...] a busca de novas estruturas de financiamento de mídias. Talvez, num conceito mais amplo, a convergência se refira a uma situação em que múltiplos sistemas midiáticos coexistem e em que o conteúdo passa por ele fluidamente" (JENKINS, 2008, p. 332-33).਀䔀猀琀攀挀攀渀爀椀漀琀愀洀戀洀  搀椀猀挀甀琀椀搀漀攀渀琀爀攀漀猀愀氀甀渀漀猀爀攀猀瀀漀渀猀瘀攀椀猀瀀攀氀愀瀀爀漀搀甀漀搀攀挀漀渀琀攀切搀漀搀漀唀倀一漀琀挀椀愀猀焀甀攀琀洀愀爀攀猀瀀漀渀猀愀戀椀氀椀搀愀搀攀搀攀愀琀爀椀戀甀椀爀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀攀搀椀猀挀甀猀猀攀猀攀洀琀漀爀渀漀搀攀猀猀愀爀攀氀愀漀搀攀椀渀昀氀甀渀挀椀愀搀愀椀渀琀攀爀渀攀琀攀洀漀甀琀爀漀猀瘀攀挀甀氀漀猀搀攀猀搀攀漀瀀爀椀洀攀椀爀漀挀漀渀琀愀琀漀挀漀洀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀⸀ 준 瀀愀瀀攀氀搀愀甀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀愀渀琀攀瘀攀爀洀甀搀愀渀愀猀攀琀攀猀琀愀爀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀猀焀甀攀搀攀瀀漀椀猀猀攀爀漀愀瀀氀椀挀愀搀愀猀渀漀洀攀爀挀愀搀漀搀攀瀀爀漀搀甀漀搀攀渀漀琀挀椀愀猀Ⰰ 渀漀猀瘀攀挀甀氀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀⸀

OBJETIVO
Com a proposta do UP Notícias, o aluno tem em acordo à teoria apresentada nas disciplinas de sala de aula, a completa técnica audiovisual, devendo esforçar-se na busca de criatividade e experimentação nos trabalhos audiovisuais apresentados nas edições dos programas. Para tanto, novos formatos utilizados em programas referenciais de emissoras de televisão e canais de internet são objetos de estudo, análise e discussão a fim de alcançarmos um formato completo e original. Como diz Carlos Eduardo Dias em seu artigo sobre a produção audiovisual: “A produção industrial de imagens se enquadra em um contexto de conhecimento e de economia que revela suas associações com a ciência, originando processos de reconstituição, intercâmbio, montagem e colagem, possibilitados pelas tecnologias associadas à fotografia, ao cinema, à televisão e ao vídeo” (DIAS, 2005, p.1).਀伀甀琀爀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀漀渀漀猀猀漀昀漀爀洀愀琀漀搀攀戀漀氀攀琀椀洀  挀漀氀漀挀愀爀漀猀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀搀漀挀甀爀猀漀搀攀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀洀瀀爀琀椀挀愀Ⰰ 渀漀愀瀀攀渀愀猀渀漀猀攀砀攀爀挀挀椀漀猀搀愀猀最爀愀瘀愀攀猀 ⠀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀攀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀⤀Ⰰ 洀愀猀琀愀洀戀洀渀漀搀攀戀愀琀攀搀愀瀀猀ⴀ瀀爀漀搀甀漀⸀ 伀猀瀀爀漀最爀愀洀愀猀猀漀瘀椀猀琀漀猀攀洀猀愀氀愀搀攀愀甀氀愀攀搀椀猀挀甀琀椀搀愀猀渀漀瘀愀猀昀漀爀洀愀猀搀攀洀攀氀栀漀爀愀爀漀琀爀愀戀愀氀栀漀⸀ 䄀猀琀挀渀椀挀愀猀搀攀椀洀愀最攀洀攀攀搀椀漀Ⰰ 愀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀Ⰰ 漀挀漀渀琀攀切搀漀Ⰰ 愀瀀爀漀樀攀漀搀愀瘀漀稀攀搀漀猀 甀搀椀漀猀Ⰰ 攀渀昀椀洀Ⰰ 琀甀搀漀  瀀愀甀琀愀搀漀搀攀渀琀爀漀搀攀猀愀氀愀Ⰰ 愀昀椀洀搀攀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀爀漀愀氀甀渀漀渀甀洀樀漀爀渀愀氀椀猀琀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀搀漀爀搀攀渀漀瘀愀猀琀挀渀椀挀愀猀搀攀愀琀爀椀戀甀椀漀搀攀渀漀琀挀椀愀猀Ⰰ 甀猀愀渀搀漀漀猀洀愀椀猀搀椀瘀攀爀猀漀猀洀攀椀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀⸀ O UP Notícias traz à tona a grande discussão da conversão midiática entre televisão e internet. A imersão dentro do UP Notícias é dada aos alunos que já cursaram no 1º ano Captação e Edição Audiosual e Telejornalismo no 2º ano. A intenção é descobrir novos formatos e discutir o que já vem sendo realizado pelos veículos de comunicação. Nos trabalhos os alunos podem utilizar-se de equipamentos diversos para produzir vídeos, de formatos fora do padrão off + passagem + sonora e de assuntos de interesse do público jovem.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䨀唀匀吀䤀䘀䤀䌀䄀吀䤀嘀䄀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䈀攀愀琀爀椀稀䈀攀挀欀攀爀Ⰰ 攀洀猀攀甀愀爀琀椀最漀焀甀攀搀椀猀挀甀琀攀漀琀攀氀攀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀搀攀焀甀愀氀椀搀愀搀攀Ⰰ 渀漀猀洀漀猀琀爀愀漀爀椀攀渀琀愀攀猀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀猀搀攀挀漀洀漀瀀爀漀搀甀稀椀爀挀漀渀琀攀切搀漀搀攀焀甀愀氀椀搀愀搀攀⸀ ᰀ丠愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀愀猀瀀愀甀琀愀猀Ⰰ 攀猀琀愀戀攀氀攀挀攀爀甀洀愀渀漀瘀愀栀椀攀爀愀爀焀甀椀愀搀攀瘀愀氀漀爀攀猀攀洀猀椀渀琀漀渀椀愀挀漀洀漀椀渀琀攀爀攀猀猀攀瀀切戀氀椀挀漀Ⰰ 瘀愀氀漀爀椀稀愀渀搀漀洀攀渀漀猀愀愀最攀渀搀愀漀昀椀挀椀愀氀Ⰰ 渀漀琀攀洀攀渀搀漀搀攀猀洀攀渀琀椀搀漀猀Ⰰ 洀愀渀琀攀渀搀漀椀渀搀攀瀀攀渀搀渀挀椀愀瀀漀氀琀椀挀愀攀洀甀氀琀椀瀀氀椀挀愀渀搀漀愀猀昀漀渀琀攀猀ᴀ†⠀䈀䔀䌀䬀䔀刀Ⰰ ㈀　　㔀Ⰰ 瀀⸀㘀㌀⤀⸀ Demonstrando todo o cuidado na seleção dos temas e assuntos que serão discutidos nas edições, a autora complementa que “Na apuração e na construção das notícias, reinventar as maneiras de abordar os fatos sociais, cruzando informações e dados, criando relações entre aspectos locais, nacionais e globais nos relatos para promover a cidadania, abrindo regularmente espaço para vozes de diferentes personagens e buscando enquadramentos e pontos de vista diferenciáveis, movimentos de câmera e planos singulares e inusitados, na captação de imagens” (BECKER, 2005, p.63) ਀儀甀愀渀搀漀挀爀椀愀洀漀猀漀昀漀爀洀愀琀漀搀漀唀倀一漀琀挀椀愀猀Ⰰ 攀洀洀愀爀漀搀攀㈀　㄀㘀Ⰰ 渀漀猀瀀爀漀瀀甀猀攀洀漀猀愀瀀攀渀猀愀爀攀洀愀氀最漀焀甀攀攀猀琀椀瘀攀猀猀攀攀洀愀挀漀爀搀漀挀漀洀漀猀渀漀瘀漀猀昀漀爀洀愀琀漀猀洀椀搀椀琀椀挀漀猀Ⰰ 洀愀猀愀氀洀搀椀猀猀漀焀甀椀猀攀洀漀猀瀀爀漀瀀漀爀甀洀攀猀瀀愀漀搀攀攀砀瀀攀爀椀洀攀渀琀愀漀搀攀琀漀搀漀猀漀猀愀氀甀渀漀猀搀漀挀甀爀猀漀Ⰰ 挀氀愀爀漀Ⰰ 挀漀洀猀甀瀀攀爀瘀椀猀漀搀攀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀攀猀攀搀攀愀氀甀渀漀猀爀攀猀瀀漀渀猀瘀攀椀猀瀀攀氀愀攀搀椀漀搀攀琀攀砀琀漀攀椀洀愀最攀洀㬀愀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀搀漀戀漀氀攀琀椀洀椀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀漀㬀攀愀椀渀搀愀愀猀搀攀洀愀椀猀昀甀渀攀猀搀愀爀攀搀愀漀⸀ 伀猀攀甀漀戀樀攀琀椀瘀漀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀Ⰰ 搀甀爀愀渀琀攀猀攀甀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀瀀爀漀搀甀漀  琀愀洀戀洀瀀爀漀挀甀爀愀爀甀洀愀昀漀爀洀愀挀爀椀愀琀椀瘀愀攀洀愀椀猀挀漀氀漀焀甀椀愀氀搀攀搀愀爀挀愀搀愀渀漀琀挀椀愀Ⰰ 愀瀀爀漀瘀攀椀琀愀渀搀漀ⴀ猀攀搀漀愀洀戀椀攀渀琀攀洀甀氀琀椀昀愀挀攀琀爀椀漀搀愀猀刀攀搀攀猀匀漀挀椀愀椀猀攀愀戀攀爀琀漀愀渀漀瘀漀猀搀椀氀漀最漀猀⸀ 倀愀爀愀琀愀渀琀漀Ⰰ 渀漀瘀漀猀昀漀爀洀愀琀漀猀甀琀椀氀椀稀愀搀漀猀攀洀瀀爀漀最爀愀洀愀猀爀攀昀攀爀攀渀挀椀愀椀猀搀攀攀洀椀猀猀漀爀愀猀搀攀琀攀氀攀瘀椀猀漀攀挀愀渀愀椀猀搀攀椀渀琀攀爀渀攀琀猀漀愀猀猀椀猀琀椀搀漀猀攀搀椀猀挀甀琀椀搀漀猀挀漀洀漀猀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀攀洀戀甀猀挀愀搀漀昀漀爀洀愀琀漀椀搀攀愀氀⸀ Essa experiência permite ao aluno, dentro do universo do UP Notícias, ter contato com várias funções desempenhadas no ambiente de trabalho, desde a elaboração das pautas, apuração, apresentação frente às câmeras, edição de texto e imagem, sem falar na nova interação com as redes sociais. ਀䄀椀渀搀愀猀漀戀爀攀愀瀀爀漀搀甀漀搀攀挀漀渀琀攀切搀漀挀漀洀爀攀氀攀瘀渀挀椀愀Ⰰ 䈀攀挀欀攀爀 ⠀㈀　　㔀⤀ 搀椀稀焀甀攀  攀猀猀攀渀挀椀愀氀漀挀甀椀搀愀搀漀挀漀洀愀渀漀琀挀椀愀琀愀洀戀洀渀愀攀搀椀漀搀愀猀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀Ⰰ 攀砀瀀氀漀爀愀漀搀愀洀攀氀栀漀爀昀漀爀洀愀瀀愀爀愀愀爀攀氀愀漀琀攀砀琀漀ⴀ椀洀愀最攀洀Ⰰ 洀愀爀挀愀攀猀猀攀渀挀椀愀氀搀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀Ⰰ 瀀爀漀搀甀稀椀渀搀漀渀漀瘀漀猀漀氀栀愀爀攀猀猀漀戀爀攀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀猀漀挀椀愀氀⸀ Esse modelo contemporâneo audiovisual nos permite abusar da criatividade, mas sem deixar de lado o essencial à informação. Mas surge uma questão: como trazer o mesmo conteúdo informativo para a internet, deixar de lado o formato quadrado da televisão e readequar aos moldes das novas tecnologias? É como diz Vera França, em seu artigo sobre a Televisão Porosa: “Tal perspectiva nos permite, mais do que falar de um modelo ou de fase da televisão, perceber traços, tendências e características que estão na televisão e estão na vida da sociedade” (FRANÇA, 2006, p.31). ਀伀昀漀爀洀愀琀漀搀攀渀漀琀挀椀愀猀瀀愀爀愀愀圀䔀䈀  瀀爀椀洀漀爀搀椀愀氀渀漀猀攀渀琀椀搀漀搀愀樀甀渀漀搀攀琀攀砀琀漀Ⰰ 椀洀愀最攀洀Ⰰ 甀搀椀漀攀瘀搀攀漀⸀ 倀漀搀攀洀漀猀攀砀攀洀瀀氀椀昀椀挀愀爀挀漀洀漀焀甀攀搀椀稀䰀攀椀氀愀一漀最甀攀椀爀愀攀洀猀攀甀愀爀琀椀最漀猀漀戀爀攀漀眀攀戀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀Ⰰ 愀愀甀琀漀爀愀昀愀氀愀焀甀攀 ᰀ䄠昀漀琀漀最爀愀昀椀愀 ⠀椀洀愀最攀洀攀猀琀琀椀挀愀⤀Ⰰ 愀琀爀愀瘀猀搀漀爀攀最椀猀琀爀漀瘀椀猀甀愀氀搀漀椀渀猀琀愀渀琀攀爀攀昀攀爀椀搀漀渀漀琀攀砀琀漀Ⰰ 猀攀攀渀挀愀爀爀攀最愀搀漀挀愀爀琀攀爀椀氀甀猀琀爀愀琀椀瘀漀搀愀渀漀琀挀椀愀⸀ 伀瘀搀攀漀挀漀渀猀攀最甀攀愀挀爀攀猀挀攀渀琀愀爀洀愀椀猀爀攀愀氀椀猀洀漀愀漀瀀爀漀搀甀琀漀渀漀琀椀挀椀漀猀漀Ⰰ 愀琀 瀀漀爀焀甀攀樀甀渀琀漀挀漀洀愀椀洀愀最攀洀攀洀洀漀瘀椀洀攀渀琀漀琀爀愀爀 漀挀漀爀爀攀猀瀀漀渀搀攀渀琀攀攀氀攀洀攀渀琀漀猀漀渀漀爀漀Ⰰ 挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀漀搀愀猀昀漀爀洀愀猀渀愀爀爀愀琀椀瘀愀猀挀漀洀瀀氀攀砀愀猀挀漀洀漀瘀椀洀漀猀⸀ 䤀猀琀漀挀漀渀昀攀爀攀愀漀瘀搀攀漀甀洀愀昀甀渀漀琀攀猀琀攀洀甀渀栀愀氀渀愀洀愀琀爀椀愀ᴀ†⠀一伀䜀唀䔀䤀刀䄀Ⰰ ㈀　　㔀Ⰰ 瀀⸀㔀㠀⤀⸀

MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS
O que o nosso formato de telejornalismo exerce no UP Notícias é exatamente o espaço aberto para debate sobre temas importantes para o jornalismo em si, como relevância da notícia, apuração da informação, conteúdo de qualidade, novas linguagens e técnicas de imagens. ਀儀甀愀渀搀漀猀攀昀愀氀愀渀攀猀猀攀 ᰀ攠猀瀀愀漀搀攀攀砀瀀攀爀椀洀攀渀琀愀漀ᴀ†琀爀愀琀愀ⴀ猀攀搀漀甀渀椀瘀攀爀猀漀焀甀攀漀挀甀爀猀漀搀攀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀搀攀瘀攀搀椀猀瀀漀爀愀漀攀猀琀甀搀愀渀琀攀⸀ 준 昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀氀焀甀攀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀猀攀樀愀搀攀戀愀琀椀搀漀Ⰰ 挀漀渀瘀攀爀猀愀搀漀Ⰰ 洀愀猀洀愀椀猀焀甀攀椀猀猀漀㨀猀攀樀愀漀甀猀愀搀漀⸀ 䄀挀爀攀搀椀琀愀ⴀ猀攀焀甀攀攀猀琀攀搀攀瘀攀猀攀爀漀洀愀椀漀爀最愀渀栀漀瀀愀爀愀愀攀焀甀椀瀀攀搀攀瀀爀漀搀甀漀搀漀唀倀一漀琀挀椀愀猀㨀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀攀漀挀漀渀琀愀琀漀搀椀爀攀琀漀挀漀洀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀猀甀愀愀搀愀瀀琀愀漀愀渀漀瘀愀猀氀椀渀最甀愀最攀渀猀攀琀攀挀渀漀氀漀最椀愀猀⸀ O formato de ‘drops de notícias’ é atual, moderno e vemos modelos na televisão dando certo. Não apenas na televisão, mas principalmente na internet. A linguagem é caracteristicamente informal, objetiva, rápida, concisa. Temos como exemplo a TV UOL, Folha, G1 em Um Minuto, modelos universitários de outras cidades, enfim, todos com esse formato rápido, conversado e objetivo. ਀唀洀愀搀愀猀渀漀猀猀愀猀瀀爀椀渀挀椀瀀愀椀猀椀渀猀瀀椀爀愀攀猀Ⰰ 瀀爀攀攀渀挀栀攀渀搀漀漀猀爀攀焀甀椀猀椀琀漀猀搀攀挀攀渀爀椀漀Ⰰ 氀椀渀最甀愀最攀洀Ⰰ 琀攀砀琀漀Ⰰ 琀挀渀椀挀愀搀攀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀Ⰰ 挀漀渀挀攀椀琀漀  漀 ᰀ䜠㄀攀洀㄀䴀椀渀甀琀漀ᴀ⸠ 伀昀漀爀洀愀琀漀  瀀爀漀搀甀稀椀搀漀攀砀挀氀甀猀椀瘀愀洀攀渀琀攀瀀愀爀愀愀琀攀氀攀瘀椀猀漀Ⰰ 洀愀猀昀甀渀挀椀漀渀愀戀攀洀Ⰰ 挀漀洀愀氀最甀洀愀猀愀搀愀瀀琀愀攀猀瀀愀爀愀愀椀渀琀攀爀渀攀琀攀砀愀琀愀洀攀渀琀攀瀀漀爀猀攀挀漀洀甀渀椀挀愀爀戀攀洀挀漀洀漀瀀切戀氀椀挀漀樀漀瘀攀洀搀攀昀漀爀洀愀搀椀搀琀椀挀愀Ⰰ 椀渀昀漀爀洀愀氀攀漀戀樀攀琀椀瘀愀⸀ 䄀洀戀椀攀渀琀愀爀漀戀漀氀攀琀椀洀  爀攀搀愀漀  甀洀愀戀漀愀昀漀爀洀愀搀攀洀愀渀琀攀爀挀漀渀琀愀琀漀挀漀洀漀愀洀戀椀攀渀琀攀搀攀漀渀搀攀猀攀愀瀀甀爀愀洀愀猀渀漀琀挀椀愀猀⸀ 준 挀愀瀀愀稀搀攀洀漀猀琀爀愀爀愀漀渀搀攀漀猀渀漀猀猀漀猀愀氀甀渀漀猀琀爀愀戀愀氀栀愀洀攀瀀爀漀搀甀稀攀洀挀漀渀琀攀切搀漀⸀ Esta prática laboratorial busca a integração a outras noções básicas de telejornalismo, que possam, por exemplo, gerar pautas para serem transformadas em material jornalístico para televisão e também para a internet. É como especifica a própria Rede Globo , sobre o projeto G1 em 1 minuto: "O projeto promove uma conversa dinâmica entre plataformas com o objetivo de levar informação para mais pessoas, independente da mídia em que estejam. [...] alia a velocidade da atualização com a qualidade e abrangência da informação, sem perder a novidade e o frescor da notícia" (SITE REDE GLOBO, 2015).਀刀漀猀愀渀攀䴀愀爀琀椀渀猀搀攀䨀攀猀甀猀Ⰰ 焀甀攀攀氀愀戀漀爀漀甀甀洀愀爀琀椀最漀搀攀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀漀戀爀攀漀昀漀爀洀愀琀漀搀攀搀爀漀瀀猀搀攀渀漀琀挀椀愀猀Ⰰ 愀昀椀爀洀愀焀甀攀㨀 ∀준 甀洀昀漀爀洀愀琀漀椀渀漀瘀愀搀漀爀Ⰰ 挀甀樀愀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀搀攀猀攀甀猀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀爀攀猀  猀攀愀昀愀猀琀愀爀搀漀攀猀琀攀爀攀琀椀瀀漀瀀愀搀爀漀搀漀猀爀攀瀀爀琀攀爀攀猀搀攀琀攀瘀⸀ 嬀⸀⸀⸀崀戀甀猀挀愀渀搀漀Ⰰ 挀漀洀椀猀猀漀Ⰰ 攀猀琀愀戀攀氀攀挀攀爀氀愀漀猀搀攀瀀爀漀砀椀洀椀搀愀搀攀攀爀攀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀挀漀洀愀愀甀搀椀渀挀椀愀洀愀椀猀樀漀瘀攀洀⸀ 䔀洀琀攀洀瀀漀猀愀琀甀愀椀猀Ⰰ 漀渀搀攀愀猀瀀攀猀猀漀愀猀攀猀琀漀挀愀搀愀瘀攀稀洀愀椀猀挀漀渀攀挀琀愀搀愀猀攀焀甀攀愀猀洀搀椀愀猀猀攀挀漀渀瘀攀爀最攀洀挀漀洀琀愀洀愀渀栀愀爀愀瀀椀搀攀稀Ⰰ 愀椀渀猀攀爀漀搀攀甀洀瀀爀漀搀甀琀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀Ⰰ 焀甀攀攀渀琀爀攀氀愀挀攀搀甀愀猀瀀氀愀琀愀昀漀爀洀愀猀洀椀搀椀琀椀挀愀猀Ⰰ 渀漀 洀戀椀琀漀搀愀吀嘀愀戀攀爀琀愀Ⰰ  洀愀椀猀甀洀愀瀀爀漀瘀愀搀攀焀甀攀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀渀漀 洀戀椀琀漀搀愀琀攀氀攀瘀椀猀漀挀漀洀攀愀愀猀攀爀攀椀渀瘀攀渀琀愀爀∀ ⠀䨀䔀匀唀匀Ⰰ ㈀　㄀㔀Ⰰ 瀀⸀ ㈀攀㌀⤀⸀ A nossa linha editorial e a de outros veículos que fazem parte da TV Teia e da Rede Teia (laboratórios de comunicação do curso de Jornalismo) seguem os valores defendidos pelas premissas do jornalismo de qualidade, isento, imparcial, de relevância social e voltado ao público em geral, destacando muito a visão jovem que faz parte do nosso corpo de repórteres e editores. O código de ética do jornalista é obedecido. Segue-se, ainda, a lógica de que o veículo laboratorial não é isento de erro, por ser uma possibilidade de experiência de estudantes em processo de formação, porém, os erros são identificados e corrigidos.਀伀甀琀爀愀猀挀漀氀愀戀漀爀愀攀猀搀漀猀愀氀甀渀漀猀愀挀愀戀愀洀攀渀琀爀愀渀搀漀渀愀猀瀀爀漀搀甀攀猀搀漀唀倀一漀琀挀椀愀猀⸀ 䄀猀瀀愀甀琀愀猀Ⰰ 瀀漀爀攀砀攀洀瀀氀漀Ⰰ 洀甀椀琀愀猀瘀攀稀攀猀瀀漀搀攀洀猀甀爀最椀爀搀漀渀漀猀猀漀瘀攀挀甀氀漀椀洀瀀爀攀猀猀漀攀搀愀猀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀瀀愀爀愀漀爀搀椀漀⸀ 䄀渀漀猀猀愀瀀爀攀漀挀甀瀀愀漀  挀漀洀愀挀漀渀瘀攀爀最渀挀椀愀搀攀猀猀愀猀洀搀椀愀猀昀攀椀琀愀挀漀洀焀甀愀氀椀搀愀搀攀Ⰰ 瀀爀攀猀琀愀漀搀攀猀攀爀瘀椀漀攀爀攀氀攀瘀渀挀椀愀搀愀猀渀漀琀挀椀愀猀⸀

DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO
UP Notícias é um formato de giro de notícias, com duração, em média, de 1’30’’ (um minuto e trinta segundos) e que atinge, a princípio, aos jovens estudantes e às pessoas conectadas à rede mundial de computadores. O cenário é ambientado na própria redação da Rede Teia, local onde os alunos produzem jornalismo de qualidade na Universidade Positivo. ਀䄀漀琀漀搀漀Ⰰ 渀漀愀渀漀搀攀㈀　㄀㘀Ⰰ 搀攀猀搀攀猀甀愀挀爀椀愀漀Ⰰ 昀漀爀愀洀愀漀愀爀洀愀椀猀搀攀㜀　攀搀椀攀猀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀⸀ 䤀渀椀挀椀愀氀洀攀渀琀攀Ⰰ 漀猀瘀搀攀漀猀猀漀瀀漀猀琀愀搀漀猀搀椀爀攀琀愀洀攀渀琀攀渀愀瀀最椀渀愀搀愀刀攀搀攀吀攀椀愀 Ⰰ 愀昀椀洀搀攀愀琀椀渀最椀爀漀瀀切戀氀椀挀漀挀漀渀攀挀琀愀搀漀愀漀䘀愀挀攀戀漀漀欀Ⰰ 愀琀椀渀最椀渀搀漀Ⰰ 瀀漀爀攀搀椀漀Ⰰ 愀瀀爀漀砀椀洀愀搀愀洀攀渀琀攀㔀洀椀氀椀渀琀攀爀愀攀猀 ⠀攀渀琀爀攀瘀椀猀甀愀氀椀稀愀攀猀Ⰰ 挀漀洀瀀愀爀琀椀氀栀愀洀攀渀琀漀猀攀挀漀洀攀渀琀爀椀漀猀⤀⸀ 一漀夀漀甀琀甀戀攀Ⰰ 愀琀爀愀瘀猀搀漀挀愀渀愀氀搀愀刀攀搀攀吀攀椀愀Ⰰ 吀嘀吀攀椀愀 Ⰰ 猀漀洀愀洀漀猀洀愀椀猀搀攀㌀　　瘀椀猀甀愀氀椀稀愀攀猀攀洀渀漀猀猀漀猀挀漀渀琀攀切搀漀猀⸀ 倀爀漀瘀愀渀搀漀焀甀攀漀渀漀猀猀漀瀀切戀氀椀挀漀攀猀琀Ⰰ 猀椀洀Ⰰ 挀漀渀攀挀琀愀搀漀  椀渀琀攀爀渀攀琀⸀ UP Notícias trabalha com conteúdos de todos os tipos, relacionados à cultura brasileira, notícias da Universidade Positivo, produções de alunos; reportagens pautadas para a rua, com conteúdo completamente relevante para a sociedade e problemas enfrentados pelos curitibanos; bem como eventos que alterem e influenciem na vida e no cotidiano.

CONSIDERAÇÕES
A partir da realização de mais de 70 edições, durante todo o ano de 2016, foi possível perceber que o UP Notícias permitiu aos alunos experimentar a produção de notícias voltadas ao jornalismo contemporâneo, com foco na web como local de exibição. Como não se tratou apenas de transpor um conteúdo realizado a partir da estética televisiva, mas criou-se um programa com especificidades da internet, nosso objetivo foi alcançado. ਀吀愀洀戀洀Ⰰ 挀漀渀猀攀最甀椀洀漀猀漀戀猀攀爀瘀愀爀焀甀攀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀漀猀琀攀洀愀猀Ⰰ 琀椀瘀攀爀愀洀洀愀椀猀愀搀攀猀漀焀甀攀漀甀琀爀漀猀Ⰰ 攀渀漀昀漀爀愀洀愀瀀攀渀愀猀琀攀洀愀猀洀愀椀猀氀攀瘀攀猀漀甀洀愀椀猀搀椀瘀攀爀琀椀搀漀猀⸀ 䄀猀猀甀渀琀漀猀猀爀椀漀猀昀漀爀愀洀挀漀洀攀渀琀愀搀漀猀攀挀漀洀瀀愀爀琀椀氀栀愀搀漀猀⸀ 伀焀甀攀渀漀猀瀀爀漀瘀愀焀甀攀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀搀攀焀甀愀氀椀搀愀搀攀琀攀洀氀甀最愀爀攀攀猀瀀愀漀瀀愀爀愀猀攀爀爀攀愀氀椀稀愀搀漀Ⰰ 瀀漀爀洀Ⰰ 瀀爀攀挀椀猀愀愀挀漀洀瀀愀渀栀愀爀愀攀瘀漀氀甀漀搀愀琀攀挀渀漀氀漀最椀愀攀搀愀猀洀搀椀愀猀⸀ Outra questão relevante foi observada com relação à exibição. Inicialmente exibíamos o link do Youtube no canal do Facebook, o que obrigava o visitante a abrir um link externo quando estava na Rede Social.A partir do segundo mês, percebemos que ao postar o vídeo direto no Facebook, tínhamos mais visualizações, uma vez que o vídeo abria automaticamente e o público não precisava sair da rede social para assistir. Para clientes de algumas operadoras de telefonia, os dados do Facebook não eram cobrados, então, conquistamos mais visualizações imediatas. Uma característica que levamos em consideração é termos mais visualizações, comentários e compartilhamentos dos vídeos no Facebook que no Youtube. ਀伀唀倀一漀琀挀椀愀猀挀漀渀琀椀渀甀愀猀攀渀搀漀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀搀漀挀漀渀昀漀爀洀攀愀猀琀攀挀渀漀氀漀最椀愀猀瘀漀渀漀猀昀漀爀渀攀挀攀渀搀漀渀漀瘀愀猀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀猀⸀ 一漀瀀爀漀挀攀猀猀漀攀氀攀椀琀漀爀愀氀Ⰰ 爀攀愀氀椀稀愀洀漀猀猀愀戀愀琀椀渀愀猀挀漀洀瀀爀ⴀ挀愀渀搀椀搀愀琀漀猀  瀀爀攀昀攀椀琀甀爀愀搀攀䌀甀爀椀琀椀戀愀瀀攀氀漀䘀愀挀攀戀漀漀欀䰀椀瘀攀Ⰰ 瀀漀爀攀砀攀洀瀀氀漀⸀ 一漀瀀爀椀洀攀椀爀漀琀甀爀渀漀Ⰰ 渀漀搀椀愀搀漀瀀氀攀椀琀漀Ⰰ 爀攀愀氀椀稀愀洀漀猀琀爀愀渀猀洀椀猀猀攀猀愀漀瘀椀瘀漀搀漀瘀漀琀漀搀漀猀挀愀渀搀椀搀愀琀漀猀Ⰰ 愀氀洀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀攀搀椀琀愀搀愀猀搀愀挀漀戀攀爀琀甀爀愀最攀爀愀氀⸀ 䄀椀渀琀攀渀漀搀漀戀漀氀攀琀椀洀  椀爀椀渀挀漀爀瀀漀爀愀渀搀漀渀漀瘀椀搀愀搀攀猀Ⰰ 琀愀渀琀漀挀漀洀爀攀氀愀漀  昀漀爀洀愀Ⰰ 焀甀愀渀琀漀愀漀挀漀渀琀攀切搀漀⸀

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
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