XVIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul


INSCRIÇÃO:	01311

CATEGORIA:	JO

MODALIDADE:	JO08

TÍTULO:	Modern(idade) líquida

AUTORES:	Bianca Renate Dilly (Universidade Feevale); Vanessa Amália Dalpizol Valiati (Universidade Feevale); Rosana Vaz Silveira (Universidade Feevale)

PALAVRAS-CHAVE:	jornalismo, modernidade, reportagem, ,

RESUMO
O presente trabalho se trata de um produto de reportagem produzido durante a faculdade de Jornalismo. Parte integrante de uma revista laboratorial com a temática de "Rupturas" na sociedade, o texto apresentado tem o nome de "Modern(idade) líquida". Essa produção aborda novos comportamentos adotados por dois públicos em específico: os jovens e os idosos. O objetivo, com ela, é destacar as características dos jovens com personalidade mais reservada, em comparação com idosos que se tornam cada vez mais livres conforme o tempo passa. As visões técnicas de profissionais, bem como o apoio de pesquisas, fundamentaram o projeto.

INTRODUÇÃO
A reportagem “Modern(idade) líquida” foi uma produção individual para a disciplina de Projeto IV – Jornalismo de Revista, da Universidade Feevale. O tema foi decidido baseado na temática da 2ª edição da Revista Nó(s), idealizada nesta cadeira: rupturas.਀䄀瀀爀漀搀甀漀愀戀漀爀搀愀漀猀 ᰀ樠漀瘀攀渀猀椀搀漀猀漀猀ᴀ†攀 ᰀ椠搀漀猀漀猀樀漀瘀攀渀猀ᴀⰠ 琀爀愀琀愀渀搀漀猀漀戀爀攀攀猀猀愀猀搀甀愀猀爀甀瀀琀甀爀愀猀搀攀挀漀洀瀀漀爀琀愀洀攀渀琀漀渀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀愀琀甀愀氀⸀ 䔀渀焀甀愀渀琀漀焀甀攀甀洀愀瀀愀爀挀攀氀愀搀愀瀀漀瀀甀氀愀漀椀搀漀猀愀攀猀琀 挀愀搀愀瘀攀稀洀愀椀猀愀琀椀瘀愀Ⰰ 瀀愀爀琀攀搀漀猀樀漀瘀攀渀猀琀漀爀渀愀ⴀ猀攀洀愀椀猀爀攀猀攀爀瘀愀搀愀Ⰰ 愀搀漀琀愀渀搀漀甀洀攀猀琀椀氀漀搀攀瘀椀搀愀愀渀琀攀爀椀漀爀洀攀渀琀攀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀漀搀攀焀甀攀洀琀攀洀愀椀搀愀搀攀洀愀椀猀愀瘀愀渀愀搀愀⸀ A ideia surgiu, sobretudo, com base nos estudos de Zygmunt Bauman acerca da nova posição da sociedade moderna: sua liquidez. Fazendo parte das atuais transformações observadas entre as pessoas, minha análise da modernidade líquida visa verificar quais são as posições adotadas por esses dois públicos em polos extremos.਀匀攀渀搀漀愀猀猀椀洀Ⰰ 猀攀戀甀猀挀愀挀漀渀昀爀漀渀琀愀爀攀猀猀攀猀搀漀椀猀瀀攀爀昀椀猀搀攀樀漀瘀攀渀猀攀椀搀漀猀漀猀挀漀洀漀焀甀攀猀攀瘀椀愀栀 愀氀最甀渀猀愀渀漀猀Ⰰ 焀甀愀渀搀漀漀猀洀愀椀猀瘀攀氀栀漀猀攀爀愀洀挀漀渀猀椀搀攀爀愀搀漀猀 ᰀ爠愀戀甀最攀渀琀漀猀ᴀⰠ 攀漀猀搀攀洀攀渀漀猀椀搀愀搀攀氀甀琀愀瘀愀洀爀攀戀攀氀搀攀洀攀渀琀攀瀀漀爀猀甀愀氀椀戀攀爀搀愀搀攀⸀ 䌀漀洀愀愀渀氀椀猀攀Ⰰ 愀昀椀渀愀氀椀搀愀搀攀  愀攀猀琀甀搀愀爀Ⰰ 猀漀挀椀漀氀漀最椀挀愀洀攀渀琀攀Ⰰ 渀漀瘀愀猀愀戀漀爀搀愀最攀渀猀栀甀洀愀渀愀猀Ⰰ 戀攀洀挀漀洀漀搀攀氀椀渀攀愀爀愀猀渀漀瘀愀猀瀀攀爀猀漀渀愀氀椀搀愀搀攀猀焀甀攀猀甀爀最攀洀攀洀洀攀椀漀愀漀瀀攀爀漀搀漀搀愀猀最爀愀渀搀攀猀攀椀渀挀攀猀猀愀渀琀攀猀爀攀瘀漀氀甀攀猀琀攀挀渀漀氀最椀挀愀猀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀ऀ䄀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀 ᰀ䴠漀搀攀爀渀⠀椀搀愀搀攀⤀ 氀焀甀椀搀愀ᴀ†瀀漀猀猀甀椀Ⰰ 椀渀椀挀椀愀氀洀攀渀琀攀Ⰰ 挀椀渀挀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀猀愀猀攀爀攀洀愀琀椀渀最椀搀漀猀⸀ 䌀漀洀攀猀猀愀猀洀攀琀愀猀Ⰰ 愀挀爀攀搀椀琀愀ⴀ猀攀焀甀攀猀攀爀 瀀漀猀猀瘀攀氀挀栀攀最愀爀  挀漀渀挀氀甀猀攀猀瀀爀瘀椀愀猀攀猀愀琀椀猀昀愀琀爀椀愀猀愀挀攀爀挀愀搀愀琀攀洀琀椀挀愀⸀ O primeiro objetivo, mais panorâmico, dá conta de estudar novos modelos comportamentais adotados por jovens e idosos. Esses modelos, conforme já expresso, são sobre os jovens que optam por um estilo de vida mais recatado. Não são fãs de aglomerações de pessoas em festas, como a maioria dos integrantes desse público se caracteriza. Já dos idosos, por outro lado, serão constatadas as escolhas de um novo perfil, que não se prende aos algarismos expressos na carteira de identidade.਀ऀ倀愀爀愀挀漀爀爀漀戀漀爀愀爀挀漀洀攀猀猀愀猀愀昀椀爀洀愀攀猀Ⰰ 漀琀爀愀戀愀氀栀漀瘀攀爀椀昀椀挀愀爀 愀猀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀攀砀椀猀琀攀渀琀攀猀渀漀 洀戀椀琀漀Ⰰ 猀攀渀搀漀攀猀琀攀Ⰰ 瀀漀爀琀愀渀琀漀Ⰰ 猀攀甀猀攀最甀渀搀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀⸀ 儀甀攀猀琀攀猀挀漀洀漀愀焀甀愀渀琀椀搀愀搀攀搀攀椀搀漀猀漀猀甀琀椀氀椀稀愀渀搀漀愀椀渀琀攀爀渀攀琀Ⰰ 戀攀洀挀漀洀漀漀琀攀洀瀀漀焀甀攀漀猀樀漀瘀攀渀猀搀攀搀椀挀愀洀瀀愀爀愀爀攀愀氀椀稀愀爀攀砀攀爀挀挀椀漀猀昀猀椀挀漀猀攀挀甀椀搀愀爀搀攀猀甀愀猀愀切搀攀猀攀爀漀愀瀀爀漀瘀攀椀琀愀搀愀猀渀漀挀漀渀昀爀漀渀琀愀洀攀渀琀漀搀愀猀椀搀攀椀愀猀⸀ Tendo esta validação como apoio, passa-se ao terceiro objetivo, que é a investigação para as motivações dessas mudanças. Neste quesito, será aproveitado o quarto objetivo, que é o de abranger a visão de profissionais técnicos acerca da temática, como psicólogos e sociólogos. ਀ऀ倀漀爀昀椀洀Ⰰ 挀漀洀戀愀猀攀渀愀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀爀攀愀氀椀稀愀搀愀猀 猀昀漀渀琀攀猀攀漀猀搀愀搀漀猀挀漀氀攀琀愀搀漀猀攀洀琀漀搀愀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀Ⰰ 猀攀爀 搀攀猀挀爀椀琀漀瀀愀爀琀攀搀愀猀昀漀爀洀愀猀搀攀瘀椀瘀攀爀搀攀瀀爀攀昀攀爀渀挀椀愀搀攀猀猀攀猀搀漀椀猀瀀切戀氀椀挀漀猀⸀ 䔀猀琀攀  漀切氀琀椀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀⸀ O aparecimento dos objetivos ao longo do texto não se dá de forma fechada. Os objetivos se mesclam ao longo da reportagem, podendo serem contemplados até mais de um no mesmo trecho.

JUSTIFICATIVA
Com o que observamos na sociedade, e dentro dos próprios círculos sociais selecionados, por um lado os idosos do período atual viajam por todo o mundo, fazem tatuagens, namoram, organizam festas, usam as redes sociais constantemente e mostram que a idade não é um limitador para nada. Por outro, alguns jovens preferem cada vez mais a calmaria de passar um final de semana em casa, assistindo a filmes e séries, dormindo muito e navegando na internet.਀ऀ䌀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀攀渀琀攀渀搀攀爀攀攀猀琀甀搀愀爀攀猀猀攀猀渀漀瘀漀猀瀀攀爀昀椀猀Ⰰ 昀漀椀漀瀀琀愀搀漀瀀攀氀漀琀攀洀愀搀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀攀洀焀甀攀漀挀漀爀爀攀洀爀甀瀀琀甀爀愀猀挀漀洀瀀漀爀琀愀⠀洀攀渀琀愀椀猀⤀⸀ 伀甀猀攀樀愀Ⰰ 爀甀瀀琀甀爀愀猀搀攀洀漀搀攀氀漀猀搀攀瀀攀爀猀漀渀愀氀椀搀愀搀攀Ⰰ 攀Ⰰ 愀氀洀搀椀猀猀漀Ⰰ 焀甀攀戀爀愀猀渀漀瀀愀搀爀漀搀愀猀椀搀攀漀氀漀最椀愀猀搀漀猀瀀切戀氀椀挀漀猀⸀ 䤀猀猀漀猀椀最渀椀昀椀挀愀焀甀攀愀椀搀愀搀攀渀漀搀攀昀椀渀攀洀愀椀猀瀀愀搀爀漀漀甀氀椀洀椀琀愀愀猀瀀攀猀猀漀愀猀愀愀最椀爀攀洀搀攀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀愀昀漀爀洀愀⸀ Essas afirmações são comprovadas por diversas pesquisas utilizadas no texto, como o levantamento feito pelo Instituto Locomotiva, de São Paulo. Segundo os dados captados, as redes sociais já não são espaço exclusivo dos mais novos. 5,2 milhões de pessoas com mais de 60 anos utilizam regularmente a web no país. Desse total, 4,8 milhões de novos usuários surgiram nos últimos oito anos, o que equivale a 940%.਀ऀ䄀氀洀搀椀猀猀漀Ⰰ 漀猀甀爀最椀洀攀渀琀漀搀愀瀀爀漀瀀漀猀琀愀猀攀戀愀猀攀漀甀渀愀琀攀漀爀椀愀挀爀椀愀搀愀瀀攀氀漀猀漀挀椀氀漀最漀娀礀最洀甀渀琀䈀愀甀洀愀渀Ⰰ 愀琀攀漀爀椀愀焀甀攀搀 渀漀洀攀  爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀㨀洀漀搀攀爀渀椀搀愀搀攀氀焀甀椀搀愀⸀ 䌀漀渀昀漀爀洀攀䈀䄀唀䴀䄀一 ⠀㈀　　㄀⤀Ⰰ 愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀瀀愀猀猀愀搀攀甀洀攀猀琀愀搀漀搀攀猀漀氀椀搀攀稀瀀愀爀愀愀氀椀焀甀椀搀攀稀⸀ 䤀猀猀漀猀椀最渀椀昀椀挀愀Ⰰ 猀攀最甀渀搀漀攀氀攀Ⰰ 焀甀攀愀猀爀攀氀愀攀猀瀀愀猀猀愀洀愀猀攀爀洀愀椀猀昀氀甀搀愀猀攀愀猀洀甀搀愀渀愀猀Ⰰ 攀昀洀攀爀愀猀⸀ 一漀栀 洀愀椀猀瀀愀搀爀攀猀昀攀挀栀愀搀漀猀Ⰰ 挀椀挀氀漀猀搀攀昀椀渀椀搀漀猀⸀ 䄀猀瀀攀猀猀漀愀猀猀攀愀搀愀瀀琀愀洀搀攀愀挀漀爀搀漀挀漀洀愀猀猀椀琀甀愀攀猀⸀ 䌀漀洀愀洀漀搀攀爀渀椀搀愀搀攀攀愀爀愀瀀椀搀攀稀渀愀瘀攀氀漀挀椀搀愀搀攀搀愀猀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀攀猀Ⰰ 琀甀搀漀猀攀琀漀爀渀愀洀漀氀搀瘀攀氀⸀ São esses padrões, códigos e regras a que podíamos nos conformar, que podíamos selecionar como pontos estáveis de orientação e pelos quais podíamos nos deixar depois guiar, que estão cada vez mais em falta. Isso não quer dizer que nossos contemporâneos sejam livres para construir seu modo de vida a partir do zero e segundo sua vontade, ou que não sejam mais dependentes da sociedade para obter as plantas e os materiais de construção. Mas quer dizer que estamos passando de uma era de 'grupos de referência' predeterminados a uma outra de 'comparação universal', em que o destino dos trabalhos de autoconstrução individual (…) não está dado de antemão, e tende a sofrer numerosa e profundas mudanças antes que esses trabalhos alcancem seu único fim genuíno: o fim da vida do indivíduo (BAUMAN, 2001).਀ऀ䴀愀猀愀猀戀愀猀攀猀琀挀渀椀挀愀猀渀漀猀漀漀猀切渀椀挀漀猀瀀爀漀挀攀搀椀洀攀渀琀漀猀愀搀漀琀愀搀漀猀⸀ 伀愀瀀漀椀漀攀漀爀攀猀瀀愀氀搀漀搀漀瀀爀瀀爀椀漀搀攀瀀漀椀洀攀渀琀漀搀攀瀀攀猀猀漀愀猀焀甀攀瘀椀瘀攀洀攀猀猀愀猀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀攀猀猀漀昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀椀猀⸀ 䌀漀渀瘀攀爀猀愀渀搀漀挀漀洀攀氀愀猀  焀甀攀昀漀椀瀀漀猀猀瘀攀氀挀漀渀挀攀戀攀爀洀愀椀猀挀氀愀爀愀洀攀渀琀攀漀焀甀攀攀猀琀 漀挀漀爀爀攀渀搀漀挀漀洀攀猀猀攀猀搀漀椀猀渀漀瘀漀猀洀漀搀攀氀漀猀挀漀洀瀀漀爀琀愀洀攀渀琀愀椀猀搀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀⸀ Dessa forma, o produto é de interesse de toda a sociedade. Visto que a reportagem envolve desde jovens até idosos, de todos os gêneros, pode-se dizer que o público da mesma é abrangente. O alvo varia de adolescentes a adultos entre 17 e 25 anos, até idosos a partir dos 60 anos, idade definida pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Entre essas faixas etárias, o texto pode interessar a boa parte da população, em virtude de, ou já se ter passado pela juventude, ou por se estar chegando à mais idade.਀ऀ䄀氀洀搀攀椀渀昀漀爀洀愀爀攀挀漀洀甀渀椀挀愀爀Ⰰ 漀琀攀砀琀漀琀愀洀戀洀  甀洀愀昀漀爀洀愀搀攀氀愀稀攀爀瀀愀爀愀漀氀攀椀琀漀爀⸀ 䔀猀挀爀椀琀愀攀洀洀漀搀攀氀漀渀愀爀爀愀琀椀瘀漀Ⰰ 愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀挀漀渀琀愀栀椀猀琀爀椀愀猀搀攀瀀攀猀猀漀愀猀挀漀洀甀渀猀Ⰰ 猀攀渀搀漀甀洀愀洀愀渀攀椀爀愀氀攀瘀攀搀攀挀漀洀瀀爀攀攀渀搀攀爀焀甀愀椀猀漀猀爀甀洀漀猀焀甀攀渀漀猀猀愀猀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀猀攀猀琀漀琀漀洀愀渀搀漀攀瀀愀猀猀愀爀愀爀攀昀氀攀琀椀爀猀漀戀爀攀漀焀甀攀渀漀猀愀最甀愀爀搀愀昀甀琀甀爀愀洀攀渀琀攀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䴀준吀伀䐀伀匀䔀吀준䌀一䤀䌀䄀匀唀吀䤀䰀䤀娀䄀䐀伀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀ऀ倀愀爀愀愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀搀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀搀攀倀爀漀樀攀琀漀䤀嘀 ጀ†䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀搀攀刀攀瘀椀猀琀愀Ⰰ 甀洀愀猀爀椀攀搀攀洀琀漀搀漀猀攀琀挀渀椀挀愀猀昀漀爀愀洀猀攀最甀椀搀漀猀⸀ 䄀洀愀椀漀爀椀愀搀漀猀瀀愀猀猀漀猀昀漀椀搀攀昀椀渀椀搀愀攀洀愀挀漀爀搀漀挀漀洀漀猀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀攀猀Ⰰ 渀愀猀愀氀愀搀攀愀甀氀愀Ⰰ 攀漀甀琀爀漀猀爀攀挀甀爀猀漀猀昀漀爀愀洀猀攀渀搀漀愀搀椀挀椀漀渀愀搀漀猀攀渀焀甀愀渀琀漀焀甀攀漀瀀爀漀樀攀琀漀爀攀挀攀戀椀愀猀攀最甀椀洀攀渀琀漀攀搀攀愀挀漀爀搀漀挀漀洀愀猀渀攀挀攀猀猀椀搀愀搀攀猀漀戀猀攀爀瘀愀搀愀猀渀攀猀猀攀瀀攀爀漀搀漀⸀ Em um primeiro momento, ocorreu a reunião da turma para a definição do tema central da revista. A temática eleita para a primeira edição ressaltava os “encontros” entre pessoas e situações. A segunda edição, realizada em nosso semestre, de 2016/02, precisava abordar outro mote. Por se tratar de um grupo de estudantes com o perfil mais alternativo, decidiu-se por um tema oposto ao anterior: dos “encontros”, para as “rupturas”.਀ऀ一攀猀琀攀猀攀渀琀椀搀漀Ⰰ 瀀愀猀猀漀甀ⴀ猀攀瀀愀爀愀愀搀椀猀挀甀猀猀漀猀漀戀爀攀愀爀攀氀攀瘀渀挀椀愀搀漀愀猀猀甀渀琀漀攀猀挀漀氀栀椀搀漀瀀愀爀愀渀漀猀猀愀瀀爀漀搀甀漀⸀ 嘀攀爀椀昀椀挀愀洀漀猀焀甀攀愀琀攀洀琀椀挀愀挀愀爀攀挀椀愀搀攀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀攀挀漀洀攀愀爀愀洀愀猀甀爀最椀爀洀切氀琀椀瀀氀漀猀攀爀攀氀攀瘀愀渀琀攀猀琀瀀椀挀漀猀搀攀搀椀猀挀甀猀猀漀瀀愀爀愀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀⸀ 倀漀渀琀漀猀挀漀洀漀愀爀甀瀀琀甀爀愀渀漀洀攀爀挀愀搀漀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀Ⰰ 爀甀瀀琀甀爀愀猀搀攀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀Ⰰ 渀漀猀洀漀搀漀猀搀攀猀攀爀攀氀愀挀椀漀渀愀爀Ⰰ 愀焀甀攀戀爀愀搀攀瀀愀搀爀攀猀愀琀爀愀瘀猀搀漀攀猀瀀漀爀琀攀攀愀昀漀爀洀愀搀攀攀渀挀愀爀愀爀搀漀攀渀愀猀琀漀爀渀愀爀愀洀渀漀猀猀漀戀爀愀椀渀猀琀漀爀洀爀椀挀漀攀洀琀爀愀琀愀洀攀渀琀漀猀⸀ Junto aos colegas, também precisei definir o tema da minha reportagem. De início, surgiram variadas ideias. Pessoas que não querem ter filhos e optam pelos animais como suas novas gerações, séries da Netflix que são um tapa na cara da sociedade brasileira, pessoas que têm o mundo como lar, ou seja, os novos nômades, que não possuem residência fixa, as Olimpíadas que não vemos e, por fim, os jovens idosos e idosos jovens foram os principais conteúdos trazidos.਀ऀ䄀渀愀氀椀猀愀渀搀漀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀攀瀀攀渀猀愀爀猀漀戀爀攀渀漀瘀漀猀瀀愀搀爀攀猀挀漀洀瀀漀爀琀愀洀攀渀琀愀椀猀搀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀Ⰰ 攀攀甀洀攀猀攀渀琀椀渀搀漀椀渀挀氀甀搀愀渀漀猀樀漀瘀攀渀猀焀甀攀猀攀琀漀爀渀愀洀挀愀搀愀瘀攀稀洀愀椀猀爀攀猀攀爀瘀愀搀漀猀Ⰰ 愀挀愀戀攀椀漀瀀琀愀渀搀漀瀀漀爀攀猀猀攀琀攀洀愀⸀ 伀猀挀漀氀攀最愀猀攀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀攀猀琀愀洀戀洀猀攀椀渀琀攀爀攀猀猀愀爀愀洀瀀攀氀漀愀猀猀甀渀琀漀攀漀挀漀渀猀椀搀攀爀愀爀愀洀爀攀氀攀瘀愀渀琀攀渀漀挀攀渀爀椀漀愀琀甀愀氀Ⰰ 猀攀渀搀漀Ⰰ 瀀漀爀琀愀渀琀漀Ⰰ 搀攀昀椀渀椀搀漀挀漀洀漀洀攀甀瀀漀渀琀漀搀攀瀀愀爀琀椀搀愀瀀愀爀愀愀瀀爀漀搀甀漀⸀ Com o início definido, foi necessário delimitar os próximos passos para efetivamente começar a produção da reportagem. A busca pelas fontes aconteceu por meio das redes sociais, como o Facebook e Whatsapp, e em trocas de ideias com pessoas próximas. Alcançando várias possibilidades de entrevistas, uma nova seleção foi proposta. Por fim, foram decididos por quatro fontes: dois jovens idosos e dois idosos jovens. Aí que ocorreu o contato com as mesmas e a marcação das entrevistas.਀ऀ伀猀挀愀猀攀猀攀猀挀漀氀栀椀搀漀猀昀漀爀愀洀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀猀攀洀搀漀椀猀昀椀渀愀椀猀搀攀猀攀洀愀渀愀搀椀猀琀椀渀琀漀猀攀挀漀渀猀攀挀甀琀椀瘀漀猀Ⰰ 愀洀戀漀猀渀漀猀戀愀搀漀Ⰰ 渀漀洀猀搀攀愀最漀猀琀漀搀攀㈀　㄀㘀⸀ 䌀漀椀渀挀椀搀攀渀琀攀洀攀渀琀攀Ⰰ 漀瀀爀椀洀攀椀爀漀猀戀愀搀漀昀漀椀瘀漀氀琀愀搀漀瀀愀爀愀漀猀椀搀漀猀漀猀攀漀猀攀最甀渀搀漀瀀愀爀愀漀猀樀漀瘀攀渀猀⸀ 一攀猀猀愀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀Ⰰ 昀漀爀愀洀瀀爀攀瀀愀爀愀搀愀猀椀洀愀最攀渀猀瀀愀爀愀愀椀氀甀猀琀爀愀漀搀愀爀攀瘀椀猀琀愀攀愀最爀愀瘀愀漀攀洀 甀搀椀漀攀瘀搀攀漀Ⰰ 瀀愀爀愀瀀漀猀琀攀爀椀漀爀攀猀渀漀瘀漀猀瀀爀漀搀甀琀漀猀最攀爀愀搀漀猀Ⰰ 愀氀洀搀漀爀攀最椀猀琀爀漀瀀愀爀愀攀瘀攀渀琀甀愀椀猀挀漀渀猀甀氀琀愀猀⸀ As entrevistas com os profissionais selecionados ocorreu de maneira mais simples. O contato inicial foi por troca de e-mails. Uma das profissionais, a psicóloga, respondeu aos questionamentos presencialmente, no ambiente da Universidade Feevale. Estas respostas também foram gravadas em áudio, para sua fiel utilização. O segundo profissional, um sociólogo, recebeu e respondeu as dúvidas em trocas de mensagens online, por meio do e-mail. Ambos os profissionais fazem parte do corpo docente da Universidade, portanto, me vali da estrutura técnica e humana proporcionada pelo local de ensino.਀ऀ䐀攀瀀漀椀猀搀攀爀攀甀渀椀爀琀漀搀愀猀愀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀渀攀挀攀猀猀爀椀愀猀瀀愀爀愀愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀漀琀攀砀琀漀Ⰰ 椀渀椀挀椀漀甀ⴀ猀攀愀琀爀愀渀猀挀爀椀漀挀漀洀瀀氀攀琀愀搀愀猀洀攀猀洀愀猀⸀ 倀愀爀愀漀戀琀攀爀愀猀爀攀猀瀀漀猀琀愀猀漀洀愀椀猀挀漀渀搀椀稀攀渀琀攀瀀漀猀猀瘀攀氀挀漀洀漀焀甀攀愀猀昀漀渀琀攀猀爀攀氀愀琀愀爀愀洀Ⰰ 琀漀搀漀猀漀猀 甀搀椀漀猀Ⰰ 猀漀洀愀渀搀漀愀瀀爀漀砀椀洀愀搀愀洀攀渀琀攀琀爀猀栀漀爀愀猀搀攀挀漀渀瘀攀爀猀愀Ⰰ 昀漀爀愀洀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀搀漀猀攀洀愀爀焀甀椀瘀漀猀搀攀琀攀砀琀漀⸀ 䄀漀琀漀搀漀Ⰰ 攀猀猀攀猀愀爀焀甀椀瘀漀猀爀攀渀搀攀爀愀洀㈀㜀瀀最椀渀愀猀搀攀瀀攀爀最甀渀琀愀猀攀爀攀猀瀀漀猀琀愀猀⸀ Ainda, apoiando as entrevistas, a busca pelas pesquisas e levantamento de dados reuniu sete principais fontes. Essas somaram seis novas páginas. Com tanto conteúdo conquistada, foi necessária uma nova seleção, captando, agora, somente os principais aspectos de interesse para o texto.਀ऀ倀愀爀愀漀爀最愀渀椀稀愀爀愀攀猀琀爀甀琀甀爀愀搀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀Ⰰ 瀀爀攀瘀椀愀洀攀渀琀攀  猀甀愀攀猀挀爀椀琀愀Ⰰ 昀漀椀攀氀愀戀漀爀愀搀漀甀洀爀漀琀攀椀爀漀瀀愀爀愀漀戀樀攀琀椀瘀愀爀漀愀渀搀愀洀攀渀琀漀昀氀甀搀漀搀漀琀攀砀琀漀⸀ 䌀漀洀漀搀攀猀愀昀椀漀搀攀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀爀Ⰰ 搀攀昀漀爀洀愀椀渀琀攀爀攀猀猀愀渀琀攀攀挀栀愀洀愀琀椀瘀愀Ⰰ 琀漀搀漀漀洀愀琀攀爀椀愀氀挀愀瀀琀愀搀漀攀洀愀瀀攀渀愀猀焀甀愀琀爀漀瀀最椀渀愀猀Ⰰ 洀愀椀猀攀猀猀攀瀀愀猀猀漀昀漀椀渀攀挀攀猀猀爀椀漀⸀ 伀爀漀琀攀椀爀漀昀漀椀甀洀愀猀甀最攀猀琀漀瀀愀猀猀愀搀愀瀀漀爀漀甀琀爀愀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀搀攀甀洀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀攀猀琀爀攀椀琀愀洀攀渀琀攀氀椀最愀搀愀愀漀瀀爀漀樀攀琀漀㨀愀挀愀搀攀椀爀愀搀攀䜀渀攀爀漀刀攀瘀椀猀琀愀⸀ Finalmente, a primeira versão do texto passou a ser escrita. Sua estrutura-base levou cerca de duas semanas para ser construída. Após esse período, passou-se para a primeira avaliação das professoras. Com este parecer realizado, um novo processo de mudanças e itens faltantes, além de correções, iniciou.਀ऀ䌀漀洀漀搀椀琀漀Ⰰ 愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀搀攀䜀渀攀爀漀刀攀瘀椀猀琀愀挀愀洀椀渀栀漀甀樀甀渀琀漀挀漀洀漀倀爀漀樀攀琀漀⸀ 倀漀爀椀猀猀漀Ⰰ 愀猀爀攀瘀椀猀攀猀昀漀爀愀洀昀攀椀琀愀猀攀洀挀漀渀樀甀渀琀漀瀀漀爀琀爀猀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀猀Ⰰ 搀攀愀洀戀愀猀愀猀挀愀搀攀椀爀愀猀⸀ 一漀瘀愀猀猀甀最攀猀琀攀猀攀爀愀洀愀挀爀攀猀挀攀渀琀愀搀愀猀愀挀愀搀愀渀漀瘀愀氀攀椀琀甀爀愀搀漀琀攀砀琀漀Ⰰ 瀀愀爀愀搀攀椀砀愀ⴀ氀漀漀洀愀椀猀愀瀀爀椀洀漀爀愀搀漀瀀漀猀猀瘀攀氀⸀ Conforme o objetivo do Projeto, de transformar as produções de toda a turma em um material a ser impresso, foi preciso pensar na diagramação do texto. Para isso, o primeiro momento foram as conversas em grupo para a definição da identidade visual da produção. Foram escolhidas tipografias comuns a todos, além de uma paleta de cores principal a ser aproveitada.਀ऀ倀攀渀猀愀渀搀漀渀愀洀椀渀栀愀琀攀洀琀椀挀愀Ⰰ 挀漀洀愀猀甀愀氀椀焀甀椀搀攀稀Ⰰ 攀瀀漀爀猀攀爀琀攀渀搀渀挀椀愀搀攀洀攀爀挀愀搀漀Ⰰ 漀瀀琀攀椀瀀漀爀甀洀愀搀椀愀最爀愀洀愀漀焀甀攀甀琀椀氀椀稀愀猀猀攀攀氀攀洀攀渀琀漀猀搀攀愀焀甀愀爀攀氀愀⸀ 倀漀爀猀攀爀愀挀漀爀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀搀愀 最甀愀Ⰰ 漀愀稀甀氀昀漀椀漀瀀爀漀琀愀最漀渀椀猀琀愀搀愀猀洀椀渀栀愀猀愀爀琀攀猀⸀ Outro ponto importante a ser levado em conta na diagramação foi a necessidade de novos cortes no texto, em virtude do espaço máximo delimitado para cada texto. Com o acréscimo das fotos, as quatro páginas diminuíram de espaço.਀ऀ䄀漀昀椀渀愀氀搀攀琀漀搀漀攀猀猀愀洀攀琀漀搀漀氀漀最椀愀愀瀀氀椀挀愀搀愀Ⰰ 渀漀瘀愀猀爀攀瘀椀猀攀猀漀挀漀爀爀攀爀愀洀⸀ 䄀猀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀猀爀攀氀攀爀愀洀攀瘀攀爀椀昀椀挀愀爀愀洀琀漀搀漀猀漀猀渀漀猀猀漀猀琀攀砀琀漀猀攀搀椀愀最爀愀洀愀攀猀Ⰰ 愀猀猀椀洀挀漀洀漀愀猀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀瀀愀猀猀愀爀愀洀攀渀琀爀攀漀猀挀漀氀攀最愀猀瀀愀爀愀愀瘀愀氀椀愀漀⸀ 唀洀瀀愀爀攀挀攀爀搀漀洀攀爀挀愀搀漀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀昀漀椀漀戀琀椀搀漀渀愀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀搀愀戀愀渀挀愀愀瘀愀氀椀愀琀椀瘀愀Ⰰ 焀甀攀琀愀洀戀洀爀攀瘀椀猀漀甀渀漀猀猀愀猀瀀爀漀搀甀攀猀攀愀瀀漀渀琀漀甀猀甀最攀猀琀攀猀⸀ 䔀猀猀愀猀椀搀攀椀愀猀昀漀爀愀洀瀀漀猀琀攀爀椀漀爀洀攀渀琀攀攀渀挀愀洀椀渀栀愀搀愀猀渀愀瘀攀爀猀漀昀椀渀愀氀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䐀䔀匀䌀刀䤀윀쌀伀䐀伀倀刀伀䐀唀吀伀伀唀倀刀伀䌀䔀匀匀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀ऀ䄀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀昀愀稀瀀愀爀琀攀搀攀甀洀愀爀攀瘀椀猀琀愀攀氀愀戀漀爀愀搀愀瀀愀爀愀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀搀攀倀爀漀樀攀琀漀䤀嘀㨀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀搀攀刀攀瘀椀猀琀愀Ⰰ 搀愀唀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀䘀攀攀瘀愀氀攀 ጀ†一漀瘀漀䠀愀洀戀甀爀最漀Ⰰ 刀椀漀䜀爀愀渀搀攀搀漀匀甀氀⸀ 䄀刀攀瘀椀猀琀愀一⠀猀⤀Ⰰ 渀漀猀攀最甀渀搀漀猀攀洀攀猀琀爀攀搀攀㈀　㄀㘀Ⰰ 攀猀琀愀瘀愀攀洀猀甀愀猀攀最甀渀搀愀攀搀椀漀Ⰰ 瘀椀猀琀漀焀甀攀琀愀洀戀洀攀爀愀愀猀攀最甀渀搀愀琀甀爀洀愀瀀攀爀琀攀渀挀攀渀琀攀  挀愀搀攀椀爀愀⸀ O tema da segunda edição, rupturas, foi definido em consenso com a turma, após a realização do brainstorm e do briefing. Para entender melhor a definição desse tema, é importante observar a descrição proposta pelas professoras da disciplina, Vanessa Valiati e Rosana Vaz Silveira, além da colaboração da professora Neusa Ribeiro, da disciplina de Gênero Revista, concomitante à anterior.਀ऀ䄀猀攀最甀渀搀愀攀搀椀漀搀愀爀攀瘀椀猀琀愀一⠀猀⤀ 瘀攀洀搀椀猀挀甀琀椀爀愀爀甀瀀琀甀爀愀搀攀瀀愀搀爀攀猀愀漀猀焀甀愀椀猀攀猀琀愀洀漀猀猀甀戀洀攀琀椀搀漀猀Ⰰ 洀甀椀琀愀猀瘀攀稀攀猀Ⰰ 猀攀洀瀀攀爀挀攀戀攀爀⸀ 준 漀攀猀昀漀爀漀搀攀甀洀愀琀甀爀洀愀焀甀攀焀甀攀爀搀攀猀愀琀愀爀漀猀渀猀搀攀甀洀愀攀砀椀猀琀渀挀椀愀瀀愀搀爀漀渀椀稀愀搀愀瀀漀爀洀攀椀漀搀愀爀攀昀氀攀砀漀Ⰰ 琀爀愀稀攀渀搀漀  琀漀渀愀栀椀猀琀爀椀愀猀搀攀最攀渀琀攀焀甀攀Ⰰ 搀攀愀氀最甀洀愀昀漀爀洀愀Ⰰ 昀漀最攀搀攀攀猀琀椀氀漀猀搀攀瘀椀搀愀瀀爀攀攀猀琀愀戀攀氀攀挀椀搀漀猀⸀ 䠀椀猀琀爀椀愀猀搀攀最攀渀琀攀焀甀攀挀漀洀攀愀搀攀渀漀瘀漀Ⰰ 焀甀攀瘀 漀愀洀漀爀猀攀爀洀甀氀琀椀瀀氀椀挀愀搀漀攀愀昀愀洀氀椀愀愀甀洀攀渀琀愀爀Ⰰ 焀甀攀渀漀猀攀椀洀瀀漀爀琀愀挀漀洀愀猀搀攀琀攀爀洀椀渀愀攀猀攀搀攀昀椀渀椀攀猀搀攀最渀攀爀漀Ⰰ 椀搀愀搀攀漀甀瀀愀搀爀攀猀攀猀琀琀椀挀漀猀攀猀攀爀攀搀攀猀挀漀戀爀攀攀洀洀攀椀漀  猀甀瀀攀爀愀漀搀攀漀戀猀琀挀甀氀漀猀⸀ 䌀漀渀琀愀爀攀猀猀愀猀栀椀猀琀爀椀愀猀Ⰰ 渀愀洀愀椀漀爀椀愀搀愀猀瘀攀稀攀猀搀攀氀椀挀愀搀愀猀愀漀攀砀琀爀攀洀漀Ⰰ 攀爀愀漀搀攀猀愀昀椀漀⸀ 䄀猀猀椀洀Ⰰ 琀攀爀攀猀琀攀攀砀攀洀瀀氀愀爀攀洀洀漀猀 ⠀攀漀戀猀攀爀瘀愀爀漀猀戀愀猀琀椀搀漀爀攀猀搀愀猀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀渀漀戀氀漀最搀愀爀攀瘀椀猀琀愀⤀ 渀漀猀搀 椀渀搀挀椀漀猀搀攀焀甀攀攀猀琀愀洀漀猀渀漀爀甀洀漀挀攀爀琀漀㨀昀漀爀洀愀爀樀漀爀渀愀氀椀猀琀愀猀猀攀渀猀瘀攀椀猀攀挀愀瀀愀稀攀猀搀攀焀甀攀猀琀椀漀渀愀爀猀攀洀瀀爀攀 ⠀刀䤀䈀䔀䤀刀伀㬀匀䤀䰀嘀䔀䤀刀䄀㬀嘀䄀䰀䤀䄀吀䤀Ⰰ ㈀　㄀㘀⤀⸀ Fazem parte da Nó(s) doze matérias produzidas por mim e pelos meus colegas. Cada texto era de escrita individual. Os trabalhos que compõem a Revista, de acordo com a ordem do sumário, são: “Começar. De novo”, “Modern(idade) líquida”, “Fluidez do ser”, “O amor multiplicado”, “Maternidade sem romantismo”, “Câncer tem cura. E depois?”, “Libertamente”, “Rap Caviar”, “Geração Canguru”, “O corpo que eu tenho, o corpo que eu amo”, “Adrenalina na veia” e “As (in)definições de família”.਀ऀ䔀渀最氀漀戀愀渀搀漀漀瘀攀挀甀氀漀椀洀瀀爀攀猀猀漀Ⰰ 挀愀搀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀瀀漀猀猀甀椀甀甀洀渀切洀攀爀漀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀漀搀攀瀀最椀渀愀猀⸀ 䄀瀀爀漀搀甀漀琀漀琀愀氀爀攀猀甀氀琀漀甀攀洀㘀㈀瀀最椀渀愀猀⸀ 倀愀爀愀漀洀攀甀琀攀砀琀漀Ⰰ 昀漀爀愀洀搀椀猀瀀漀渀椀戀椀氀椀稀愀搀愀猀猀攀椀猀瀀最椀渀愀猀Ⰰ 焀甀攀昀漀爀愀洀搀椀猀琀爀椀戀甀搀愀猀攀渀琀爀攀漀琀攀砀琀漀Ⰰ 愀猀椀洀愀最攀渀猀攀愀猀愀爀琀攀猀最爀昀椀挀愀猀Ⰰ 挀漀洀漀瀀攀焀甀攀渀愀猀椀氀甀猀琀爀愀攀猀攀瘀攀琀漀爀攀猀⸀ Os estudantes também tiveram a responsabilidade de conceituar o projeto, criando uma espécie de “Carta ao leitor”. Esta tarefa foi assumida, após determinação das professoras, por mim e minha colega Bárbara Viacava. Buscamos expressar e traduzir o que sentimos a longo desse intenso semestre da seguinte maneira:਀唀洀戀愀氀漀挀栀攀椀漀搀ᤀ最甀愀攀猀琀漀甀爀愀渀搀漀攀洀挀洀攀爀愀氀攀渀琀愀⸀ 伀漀瘀漀焀甀攀挀愀椀攀琀攀洀愀挀愀猀挀愀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀搀愀攀洀椀渀切洀攀爀漀猀瀀攀焀甀攀渀漀猀瀀攀搀愀漀猀⸀ 伀挀漀瀀漀攀愀瀀愀爀攀搀攀爀愀挀栀愀搀漀猀Ⰰ 挀栀攀椀漀猀搀攀琀愀渀琀漀猀猀椀最渀椀昀椀挀愀搀漀猀⸀ 伀渀Ⰰ 愀渀琀攀猀瀀爀攀猀漀挀漀洀昀椀爀洀攀稀愀Ⰰ 焀甀攀愀挀愀戀愀猀攀渀搀漀愀爀爀攀戀攀渀琀愀搀漀⸀ 伀瘀愀猀漀焀甀攀焀甀攀戀爀愀攀渀椀渀最甀洀昀愀稀焀甀攀猀琀漀搀攀愀爀爀甀洀ⴀ氀漀Ⰰ 愀昀椀渀愀氀Ⰰ 攀氀攀渀漀瀀爀攀挀椀猀愀搀攀挀漀渀猀攀爀琀漀渀攀渀栀甀洀Ⰰ 猀甀愀渀漀瘀愀昀漀爀洀愀  猀攀甀渀漀瘀漀洀漀搀漀搀攀猀攀爀⸀ Rupturas. ਀一팀⠀匀⤀Ⰰ 搀漀稀攀愀挀愀搀洀椀挀漀猀搀攀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀搀愀唀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀䘀攀攀瘀愀氀攀Ⰰ 昀漀洀漀猀攀洀戀甀猀挀愀搀攀爀漀洀瀀椀洀攀渀琀漀猀搀攀瀀愀搀爀攀猀Ⰰ 搀攀瀀攀猀猀漀愀猀挀漀爀愀樀漀猀愀猀焀甀攀洀甀搀愀爀愀洀猀甀愀猀瘀椀搀愀猀Ⰰ 瀀漀爀瘀漀渀琀愀搀攀瀀爀瀀爀椀愀漀甀瀀漀爀焀甀攀漀搀攀猀琀椀渀漀愀猀氀攀瘀漀甀愀椀猀猀漀Ⰰ 瀀攀猀猀漀愀猀焀甀攀攀渀昀爀攀渀琀愀洀漀氀栀愀爀攀猀愀琀爀愀瘀攀猀猀愀搀漀猀搀攀洀甀椀琀漀猀漀甀琀爀漀猀Ⰰ 洀愀猀栀 洀甀椀琀漀琀攀洀瀀漀搀攀椀砀愀爀愀洀搀攀猀攀椀洀瀀漀爀琀愀爀⸀ 䈀甀猀挀愀洀漀猀琀爀愀稀攀爀渀漀瘀愀猀瀀攀爀挀攀瀀攀猀瀀愀爀愀昀愀琀漀猀焀甀攀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀渀漀攀猀琀 愀挀漀猀琀甀洀愀搀愀愀瘀攀爀⸀ O tema “Rupturas” como enfoque da segunda edição da Revista foi escolhido por todos esses fatores citados acima. Nós, enquanto uma turma e um grupo, concordamos que cada ser humano é único e merece poder transbordar toda a essência que há nele, independente das formas definidas como aceitáveis ou não pelos padrões impostos pela sociedade.਀䌀漀洀漀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀搀攀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 爀攀昀愀稀攀洀漀ⴀ渀漀猀搀椀愀爀椀愀洀攀渀琀攀Ⰰ 攀愀挀栀愀洀漀猀Ⰰ 愀琀爀愀瘀猀搀攀猀猀愀爀攀瘀椀猀琀愀Ⰰ 漀洀漀洀攀渀琀漀漀瀀漀爀琀甀渀漀瀀愀爀愀昀愀氀愀爀猀漀戀爀攀搀攀猀挀漀渀猀琀爀甀攀猀⸀ 儀甀攀爀攀洀漀猀洀漀猀琀爀愀爀瀀愀爀愀琀漀搀漀洀甀渀搀漀焀甀攀  戀攀洀洀攀氀栀漀爀猀攀爀甀洀愀洀攀琀愀洀漀爀昀漀猀攀愀洀戀甀氀愀渀琀攀Ⰰ 搀漀焀甀攀琀攀爀愀焀甀攀氀愀瘀攀氀栀愀漀瀀椀渀椀漀昀漀爀洀愀搀愀猀漀戀爀攀琀甀搀漀Ⰰ 挀漀洀漀戀攀洀搀椀猀猀攀刀愀甀氀匀攀椀砀愀猀Ⰰ 攀渀猀挀漀渀挀漀爀搀愀洀漀猀⸀ As novas formas de viver, os diferentes tipos de comportamento e os paradigmas apresentados em nossas produções apontam que o que vale a pena mesmo, hoje em dia, é ser feliz do jeito que cada um considerar melhor, sem limites ditados pelos outros (DILLY; VIACAVA, 2016).਀ऀ䄀昀爀愀猀攀攀猀挀漀氀栀椀搀愀瀀漀爀琀漀搀愀愀琀甀爀洀愀瀀愀爀愀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀漀猀攀渀琀椀洀攀渀琀漀搀愀渀漀猀猀愀瀀爀漀搀甀漀  甀洀瀀漀攀洀愀搀攀倀愀甀氀漀䰀攀洀椀渀猀欀椀Ⰰ 焀甀攀搀椀稀㨀 ᰀ䤠猀猀漀搀攀焀甀攀爀攀爀猀攀爀攀砀愀琀愀洀攀渀琀攀愀焀甀椀氀漀焀甀攀愀最攀渀琀攀  愀椀渀搀愀瘀愀椀渀漀猀氀攀瘀愀爀愀氀洀ᴀ⸠ 䔀猀挀漀氀栀攀洀漀猀攀猀琀攀瀀攀焀甀攀渀漀琀爀攀挀栀漀瀀漀椀猀攀猀猀愀  樀甀猀琀愀洀攀渀琀攀愀挀漀渀挀攀瀀漀搀愀渀漀猀猀愀爀攀瘀椀猀琀愀 ጀ†瀀爀漀瘀愀爀焀甀攀愀猀瀀攀猀猀漀愀猀瀀漀搀攀洀猀攀爀漀焀甀攀焀甀攀爀焀甀攀攀氀愀猀搀攀猀攀樀愀洀Ⰰ 攀焀甀攀  椀猀猀漀焀甀攀愀猀琀漀爀渀愀洀愀椀猀愀甀琀渀琀椀挀愀猀攀切渀椀挀愀猀⸀ Conforme comentado no item acima, a minha reportagem individual foi produzida com entrevista a quatro cases, dois profissionais com opinião técnica e embasamento em pesquisas e referências bibliográficas. As entrevistas com as fontes não oficiais ocorreram todas nas casas das pessoas, de forma a sentir as característica e personalidades daqueles ambientes. As fontes técnicas foram questionadas no espaço da Universidade. Todas as fotos das matérias também foram tiradas por mim. ਀ऀ倀愀爀愀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀搀攀䜀渀攀爀漀刀攀瘀椀猀琀愀Ⰰ 攀氀愀戀漀爀愀洀漀猀甀洀琀攀砀琀漀攀猀瀀攀挀椀愀氀爀攀昀攀爀攀渀琀攀愀漀猀戀愀猀琀椀搀漀爀攀猀搀愀渀漀猀猀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀⸀ 䌀漀洀漀愀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀昀漀爀愀洀氀漀渀最愀猀攀栀愀瘀椀愀洀甀椀琀漀洀愀琀攀爀椀愀氀挀愀瀀琀愀搀漀焀甀攀渀漀瀀漀搀攀猀攀爀愀瀀爀漀瘀攀椀琀愀搀漀渀漀琀攀砀琀漀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀Ⰰ 攀猀琀愀昀漀椀愀愀氀琀攀爀渀愀琀椀瘀愀攀渀挀漀渀琀爀愀搀愀瀀愀爀愀瘀愀氀漀爀椀稀愀爀愀椀渀搀愀洀愀椀猀漀琀爀愀戀愀氀栀漀搀漀猀愀挀愀搀洀椀挀漀猀⸀ Nossa produção em turma, e consequentemente a individual, teve o apoio e financiamento de todos os setores administrativos da Universidade Feevale, nas pessoas da Reitora, Profª Dra. Inajara Vargas Ramos, Chefe de Gabinete, Luciane Kayser Costa, Pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação e Extensão, Prof. Dr. João Alcione Sganderla Figueiredo, Pró-reitor de Administração, Prof. Me. Alexandre Zeni, Pró-reitor de Inovação, Prof. Dr. Cleber Cristiano Prodanov, Pró-reitora de Ensino, Profª Dra. Cristina Ennes da Silva, Diretora do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Profª Me. Angelita Renck Gerhardt e Coordenadora do Curso de Jornalismo, Profª Me. Adriana Stürmer. A orientação foi da Profª Me. Rosana Vaz Silveira, Profª Me. Vanessa Dalpizol Valiati e Profª Dra. Neusa Maria Bongiovanni Ribeiro.਀ऀ伀倀爀漀樀攀琀漀䜀爀昀椀挀漀搀愀刀攀瘀椀猀琀愀昀椀挀漀甀搀攀爀攀猀瀀漀渀猀愀戀椀氀椀搀愀搀攀搀愀䔀焀甀椀瀀攀一⠀猀⤀⸀ 䄀愀爀琀攀Ⰰ 昀漀琀漀攀洀漀搀攀氀漀搀愀挀愀瀀愀攀搀漀瘀攀爀猀漀昀椀挀漀甀瀀漀爀挀漀渀琀愀搀愀攀猀琀甀搀愀渀琀攀䴀愀爀椀愀渀愀䐀攀瘀漀最攀猀欀椀⸀ 䄀猀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀攀搀椀愀最爀愀洀愀漀昀漀爀愀洀昀攀椀琀愀猀瀀漀爀䄀氀攀砀䜀ﰀ渀琀栀攀爀Ⰰ 䈀爀戀愀爀愀嘀椀愀挀愀瘀愀Ⰰ 䈀椀愀渀挀愀䐀椀氀氀礀Ⰰ 䌀愀爀氀愀䘀漀最愀愀Ⰰ 䌀氀愀爀愀䴀愀挀栀愀搀漀Ⰰ 䨀猀猀椀挀愀䌀漀昀昀攀爀爀椀Ⰰ 䨀猀猀椀挀愀䄀渀琀攀爀漀Ⰰ 䰀愀礀渀攀䴀愀挀椀攀氀Ⰰ 䴀愀爀椀愀渀愀䐀攀瘀漀最攀猀欀椀Ⰰ 吀愀礀氀漀爀䄀戀爀攀甀Ⰰ 圀攀渀搀攀氀搀攀䴀愀琀漀猀攀圀椀氀氀椀愀洀䈀爀椀稀漀氀愀⸀ 伀戀氀漀最搀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀攀猀琀 搀椀猀瀀漀渀瘀攀氀渀漀氀椀渀欀眀眀眀⸀戀氀漀最爀攀瘀椀猀琀愀渀漀猀⸀眀漀爀搀瀀爀攀猀猀⸀挀漀洀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀挀氀愀猀猀㴀∀焀甀愀琀爀漀∀㸀㰀戀㸀䌀伀一匀䤀䐀䔀刀䄀윀픀䔀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀ऀ䌀漀洀愀爀攀愀氀椀稀愀漀搀攀猀琀攀瀀爀漀樀攀琀漀Ⰰ 瘀爀椀漀猀愀猀瀀攀挀琀漀猀昀漀爀愀洀愀琀椀渀最椀搀漀猀⸀ 䤀渀椀挀椀愀氀洀攀渀琀攀Ⰰ 猀攀瀀漀搀攀挀椀琀愀爀漀愀瀀爀椀洀漀爀愀洀攀渀琀漀搀愀猀焀甀愀氀椀搀愀搀攀猀琀挀渀椀挀愀猀瀀愀爀愀愀瀀爀漀昀椀猀猀漀搀攀樀漀爀渀愀氀椀猀琀愀Ⰰ 挀漀洀漀愀爀攀愀氀椀稀愀漀搀愀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀攀愀挀爀椀愀漀搀愀瀀愀爀琀攀琀攀砀琀甀愀氀⸀ 䔀猀猀攀猀猀漀猀搀漀椀猀瀀爀漀挀攀猀猀漀猀昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀椀猀攀椀渀攀爀攀渀琀攀猀  挀愀爀爀攀椀爀愀焀甀攀搀攀猀攀樀愀洀漀猀攀戀甀猀挀愀洀漀猀⸀ Analisando de outro ângulo, o tema foi de essencial importância no desenvolvimento da reportagem. Escolher um assunto com o qual me identifico, além de poder estudar mais sobre os novos processos comportamentais na sociedade, contribui muito para outro âmbito da formação acadêmica, que são as experiências pessoais e a bagagem cultural adquirida.਀ऀ䌀漀渀栀攀挀攀爀洀愀椀猀猀漀戀爀攀漀猀樀漀瘀攀渀猀椀搀漀猀漀猀攀椀搀漀猀漀猀樀漀瘀攀渀猀Ⰰ 攀砀瀀氀漀爀愀爀漀挀漀渀挀攀椀琀漀搀攀洀漀搀攀爀渀椀搀愀搀攀氀焀甀椀搀愀搀攀娀礀最洀甀渀琀䈀愀甀洀愀渀Ⰰ 漀甀瘀椀爀攀猀瀀攀挀椀愀氀椀猀琀愀猀攀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀爀琀甀搀漀椀猀猀漀攀洀甀洀洀漀洀攀渀琀漀搀攀氀愀稀攀爀攀椀渀昀漀爀洀愀漀瀀愀爀愀漀氀攀椀琀漀爀  最爀愀琀椀昀椀挀愀渀琀攀⸀ Na minha visão, a reportagem é a base para um jornalista. Quem consegue contar as histórias da vida de forma narrativa, sendo, também, atraente, consegue contar qualquer fato. Ser repórter é dar voz aos outros, é apurar, é confrontar, é tirar o melhor de cada situação vivenciada. Portanto, por extensão, este foi um dos trabalhos mais significativos para a minha instrução acadêmica até o momento.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
BAUMAN, Zygmunt. Modernidade Líquida. Tradução: Plínio Dentzien. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001, 255p. BRETAS, Valéria. Quem são e como vivem os idosos do Brasil. Disponível em: . Acesso em: 23 de ago. 2016. ESTATUTO DO IDOSO. Legislação da pessoa idosa. Disponível em: . Acesso em: 12 de ago. 2016. MARQUES, Jairo. 'Cinquentão' busca intercâmbio com conforto e cultura. Disponível em: . Acesso em: 23 de ago. 2016. NETO, José Sorima. Novo público na rede: país já tem 5,2 milhões de idosos com acesso à web. Disponível em: . Acesso em: 23 de ago. 2016.

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