XIX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul


INSCRIÇÃO:	00577

CATEGORIA:	PT

MODALIDADE:	PT03

TÍTULO:	A fotografia e uma história para o jornalismo

AUTORES:	Helena Bosse Mendes de Souza (Associação Educacional Luterana Bom Jesus/Ielusc); Annabel do Nascimento Machado (Associação Educacional Luterana Bom Jesus/Ielusc); Wania Celia Bittencourt (Associação Educacional Luterana Bom Jesus/Ielusc)

PALAVRAS-CHAVE:	Jornalismo, Fotografia, História, História do Jornalismo, Ensaio Fotográfico

RESUMO
O ensaio “A fotografia e uma história para o Jornalismo” conta, por meio de 22 imagens e legendas, a história do jornalismo nacional e mundial, relacionando-a com os principais marcos históricos. Produzido como trabalho final para a disciplina de Teoria e História do Jornalismo, do curso de Jornalismo da Bom Jesus/Ielusc, ele atende aos critérios da atividade proposta: reproduzir a história do próprio jornalismo, discutida ao longo do semestre, por meio de um formato jornalístico, auxiliando assim na fixação e reflexão destes momentos. As estudantes optaram pelo recurso fotografia. No entanto, pela impossibilidade de reproduzir por meio do fotojornalismo os acontecimentos históricos, optou-se por adentrar no campo da arte e da semiótica para garantir a representação imagética destes eventos. O material foi apresentado para os demais estudantes em seminário promovido em sala de aula.

INTRODUÇÃO
“A fotografia e uma história para o Jornalismo” foi um ensaio fotográfico desenvolvido como trabalho final para a disciplina de História e Teorias do Jornalismo, na terceira fase do curso de Jornalismo do Bom Jesus/Ielusc. Consiste em um ensaio fotográfico composto por 22 fotografias acompanhadas de legendas que apresentam a história do jornalismo e a relacionam com marcos históricos. Para a inscrição no Intercom, apresentamos 12 imagens selecionadas, que representam o ensaio como um todo. ਀䄀瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀洀漀琀椀瘀愀漀攀洀瀀爀漀搀甀稀椀爀愀猀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀猀昀漀椀漀搀攀猀愀昀椀漀搀攀椀氀甀猀琀爀愀爀Ⰰ 搀攀昀漀爀洀愀挀爀椀愀琀椀瘀愀攀搀椀昀攀爀攀渀琀攀Ⰰ 愀栀椀猀琀爀椀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ 倀愀爀愀愀瀀爀漀搀甀漀搀愀猀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀猀Ⰰ 甀猀愀洀漀猀攀氀攀洀攀渀琀漀猀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀琀椀瘀漀猀Ⰰ 焀甀攀Ⰰ 攀猀琀椀洀甀氀愀洀愀洀攀洀爀椀愀挀漀最渀椀琀椀瘀愀搀漀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀⸀ 嘀愀氀攀搀椀稀攀爀焀甀攀  瀀漀爀洀攀椀漀搀漀攀渀猀愀椀漀焀甀攀漀昀漀琀最爀愀昀漀瀀漀搀攀攀砀瀀爀攀猀猀愀爀挀漀洀椀渀琀攀渀猀椀搀愀搀攀猀甀愀瘀椀猀漀猀漀戀爀攀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀漀琀攀洀愀Ⰰ 攀  椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀焀甀攀漀愀甀琀漀爀猀椀渀琀愀愀猀椀渀最甀氀愀爀椀搀愀搀攀搀漀瀀爀瀀爀椀漀瀀漀渀琀漀搀攀瘀椀猀琀愀焀甀攀漀琀爀愀戀愀氀栀漀瀀攀爀洀椀琀攀 ⠀䘀唀䤀娀䄀Ⰰ 倀䄀刀䔀一吀䔀Ⰰ ㈀　　㠀⤀⸀ 䌀愀戀攀琀愀洀戀洀搀椀稀攀爀焀甀攀漀最渀攀爀漀攀渀猀愀椀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀漀Ⰰ 焀甀攀瘀椀猀愀瘀愀氀漀爀椀稀愀爀漀琀椀瀀漀搀攀瀀爀漀搀甀漀Ⰰ 渀漀  挀漀洀甀洀攀渀琀攀瘀椀渀挀甀氀愀搀漀愀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ 䔀氀椀愀猀 ⠀㈀　　㜀⤀ 搀攀昀椀渀攀漀攀渀猀愀椀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀漀挀漀洀漀愀氀最漀焀甀攀 ᰀ挠漀渀琀愀甀洀愀栀椀猀琀爀椀愀Ⰰ 琀攀洀甀洀愀甀渀椀搀愀搀攀攀渀琀爀攀愀猀椀洀愀最攀渀猀攀渀漀  爀攀搀甀渀搀愀渀琀攀Ⰰ 瀀漀椀猀挀愀搀愀昀漀琀漀琀爀愀稀甀洀愀渀漀瘀愀瀀漀猀攀漀甀爀攀瘀攀氀愀甀洀愀渀漀瘀愀渀甀愀渀挀攀ᴀ⸠ Na apresentação do ensaio, feita ao final da disciplina para qual foi desenvolvida, as imagens estavam acompanhadas de legendas. O casamento bem sucedido entre imagens e palavras resulta na arte mais próxima à fotografia, uma técnica utilizada por jornalistas como Antonio Augusto Fonte, Eduardo Simões, Miguel Rio Branco e Antonio Torre (FIUZA; PARENTE, 2008 apud MAGALHÃES; PEREGRINO, 2004, p.95). ਀䄀渀愀爀爀愀琀椀瘀愀瀀爀漀搀甀稀椀搀愀瀀攀氀愀挀漀洀戀椀渀愀漀搀攀椀洀愀最攀渀猀攀昀漀琀漀猀琀洀甀洀愀攀猀琀爀甀琀甀爀愀氀椀渀攀愀爀Ⰰ 漀戀攀搀攀挀攀渀搀漀  漀爀搀攀洀挀爀漀渀漀氀最椀挀愀搀漀猀昀愀琀漀猀爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀漀猀愀栀椀猀琀爀椀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ 伀猀琀琀甀氀漀猀猀漀猀椀洀瀀氀攀猀Ⰰ 漀戀樀攀琀椀瘀漀猀攀挀氀愀爀漀猀Ⰰ 琀攀渀搀漀愀瀀攀渀愀猀漀椀渀琀甀椀琀漀搀攀搀椀瘀椀搀椀爀愀氀椀渀栀愀搀漀琀攀洀瀀漀瀀漀爀琀攀爀爀椀琀爀椀漀 ⠀䈀爀愀猀椀氀攀䔀砀琀攀爀椀漀爀⤀⸀

OBJETIVO
Objetivo geral਀∀†倀爀漀搀甀稀椀爀甀洀攀渀猀愀椀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀漀挀漀洀瀀漀猀琀漀搀攀㈀㈀椀洀愀最攀渀猀愀挀漀洀瀀愀渀栀愀搀愀猀搀攀氀攀最攀渀搀愀猀焀甀攀挀漀渀琀愀洀愀栀椀猀琀爀椀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀爀攀氀愀挀椀漀渀愀爀挀漀洀愀栀椀猀琀爀椀愀渀愀挀椀漀渀愀氀攀洀甀渀搀椀愀氀Ⰰ 愀瀀愀爀琀椀爀搀攀洀愀爀挀漀猀栀椀猀琀爀椀挀漀猀⸀ ਀伀戀樀攀琀椀瘀漀猀攀猀瀀攀挀昀椀挀漀猀 • Selecionar os principais momentos da história do jornalismo e relacionar com a história mundial com base em pesquisa bibliográfica; ਀∀†唀琀椀氀椀稀愀爀爀攀挀甀爀猀漀猀愀爀琀猀琀椀挀漀猀攀氀椀渀最甀愀最攀洀猀攀洀椀琀椀挀愀瀀愀爀愀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀椀洀愀最攀琀椀挀愀洀攀渀琀攀漀猀洀漀洀攀渀琀漀猀栀椀猀琀爀椀挀漀猀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ • Apresentar o produto final para demais alunos, fixando os conhecimentos adquiridos em aula e servindo de base didática para as aulas e pesquisas em nível escolar e acadêmico; ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀䨀唀匀吀䤀䘀䤀䌀䄀吀䤀嘀䄀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀匀漀甀猀愀椀渀搀椀挀愀焀甀攀 ᰀ攠渀琀爀攀渀漀琀挀椀愀Ⰰ 爀攀愀氀椀搀愀搀攀攀挀椀爀挀甀渀猀琀渀挀椀愀猀搀攀瀀爀漀搀甀漀Ⰰ 栀 甀洀瘀渀挀甀氀漀搀攀挀漀渀琀椀最甀椀搀愀搀攀ᴀ⸠ 伀愀甀琀漀爀Ⰰ 攀洀瀀漀甀挀愀猀瀀愀氀愀瘀爀愀猀Ⰰ 愀琀爀椀戀甀椀愀攀猀猀渀挀椀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀  甀洀挀愀渀愀氀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀焀甀攀搀攀渀甀渀挀椀愀Ⰰ 挀漀渀琀攀砀琀甀愀氀椀稀愀Ⰰ 椀渀昀漀爀洀愀攀  洀甀椀琀漀瀀爀砀椀洀漀  爀攀愀氀椀搀愀搀攀⸀ 䴀攀搀椀琀猀挀栀 ⠀㄀㤀㤀㜀⤀ 挀漀洀瀀氀攀洀攀渀琀愀攀挀漀渀昀椀爀洀愀焀甀攀漀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀搀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀  甀洀愀焀甀攀猀琀漀瘀椀琀愀氀瀀愀爀愀漀猀椀渀搀椀瘀搀甀漀猀Ⰰ 瀀漀椀猀愀甀砀椀氀椀愀渀愀挀漀洀瀀爀攀攀渀猀漀搀漀瀀爀攀猀攀渀琀攀攀搀漀洀甀渀搀漀Ⰰ 氀漀最漀挀漀渀挀氀甀椀ⴀ猀攀焀甀攀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀瀀漀猀猀甀椀瀀愀瀀攀氀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀渀愀挀漀渀猀琀爀甀漀攀洀攀搀椀愀漀搀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀⸀ 匀攀渀搀漀愀猀猀椀洀Ⰰ 瀀愀爀愀愀昀漀爀洀愀漀愀挀愀搀洀椀挀愀搀攀焀甀愀氀焀甀攀爀樀漀爀渀愀氀椀猀琀愀Ⰰ  攀猀猀攀渀挀椀愀氀漀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀攀挀漀洀瀀爀攀攀渀猀漀搀愀栀椀猀琀爀椀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀Ⰰ 愀猀猀椀洀椀氀愀爀愀猀昀愀猀攀猀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀Ⰰ 焀甀攀瀀愀猀猀漀甀瀀漀爀搀椀瘀攀爀猀愀猀洀甀搀愀渀愀猀愀琀 挀栀攀最愀爀愀漀昀漀爀洀愀琀漀愀琀甀愀氀⸀ 준 搀漀挀漀渀琀攀砀琀漀栀椀猀琀爀椀挀漀焀甀攀愀猀琀攀漀爀椀愀猀猀甀爀最攀洀Ⰰ 攀攀猀琀愀猀愀甀砀椀氀椀愀洀渀愀瀀爀漀昀椀猀猀漀攀挀漀洀瀀爀攀攀渀猀漀搀愀 爀攀愀⸀ 匀攀最甀渀搀漀䈀愀爀戀漀猀愀攀䜀漀甀氀愀爀琀 ⠀㈀　　㔀⤀Ⰰ 愀愀瀀爀漀砀椀洀愀漀搀漀猀攀猀琀甀搀漀猀搀攀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀搀愀猀漀挀椀漀氀漀最椀愀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀琀漀甀甀洀愀猀爀椀攀搀攀攀猀琀甀搀漀猀椀渀漀瘀愀搀漀爀攀猀Ⰰ 攀琀愀洀戀洀猀攀爀瘀椀甀搀攀戀愀猀攀瀀愀爀愀漀攀猀琀愀戀攀氀攀挀椀洀攀渀琀漀搀漀焀甀攀愀氀最甀渀猀愀甀琀漀爀攀猀挀漀渀猀椀搀攀爀愀洀琀攀漀爀椀愀猀攀猀瀀攀挀昀椀挀愀猀瘀漀氀琀愀搀愀猀瀀愀爀愀漀挀愀洀瀀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀⸀ 倀漀爀洀攀椀漀搀漀攀渀琀攀渀搀椀洀攀渀琀漀攀愀猀猀椀洀椀氀愀漀搀愀栀椀猀琀爀椀愀Ⰰ 瀀漀爀琀愀渀琀漀Ⰰ 琀攀洀漀猀愀挀愀瀀愀挀椀琀愀漀瀀愀爀愀攀砀攀爀挀攀爀甀洀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀洀攀氀栀漀爀Ⰰ 愀氀洀搀攀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀爀瀀愀搀爀攀猀Ⰰ 椀渀椀挀椀愀爀攀猀琀甀搀漀猀Ⰰ 挀爀椀愀爀琀攀漀爀椀愀猀攀挀漀洀瀀爀攀攀渀搀攀爀洀攀氀栀漀爀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀搀攀猀琀攀漀昀挀椀漀⸀ Se aprender história é essencial, relacioná-la, de alguma forma, com a prática torna-se mais importante ainda. Desta forma, o trabalho final da disciplina de Teoria e História do Jornalismo era fazer com que os estudantes contassem a história do jornalismo por meio de diferentes formatos – aliando, portanto, teoria e prática. As estudantes deste trabalho optaram pelo recursos fotográfico. A fotografia tem um caráter documental, pois registra um momento histórico, um instante que não será reproduzido, levando-se em consideração a época, os costumes e as tradições que ficam eternizados no instante fotografado. Logo a fotografia tem a capacidade de criar uma narrativa clara e compreensível (LEITE pud BARTHES, 1982). Entretanto, a história do jornalismo trata-se de algo mais complicado e detalhado, e mesmo que tenha muitas vertentes (SOUSA, 2002), a fotografia pode não oferecer todas as informações. Por serem fatos históricos, também não foi possível usar a técnica do fotojornalismo, pois este conceito desconsidera os acontecimentos que não existem fora do enunciado, ou seja, as ocorrências, o factual. (ROUILLE, 2009). Desse modo, optou-se pelo ensaio fotográfico artístico, com linguagem semiótica, combinado com fotolegendas, que continham informações dos fatos representados. ਀匀甀椀琀攀爀 ⠀㈀　㄀㄀⤀Ⰰ 愀昀椀爀洀愀焀甀攀 ᰀ琠漀搀愀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀漀攀攀瘀漀氀甀漀搀攀焀甀愀氀焀甀攀爀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀栀甀洀愀渀漀漀挀漀爀爀攀洀攀洀挀漀渀猀攀焀甀渀挀椀愀搀攀昀愀琀漀猀栀椀猀琀爀椀挀漀猀Ⰰ 爀攀昀氀攀砀漀猀搀攀洀漀洀攀渀琀漀猀猀漀挀椀漀瀀漀氀琀椀挀漀猀攀攀挀漀渀洀椀挀漀猀搀攀甀洀愀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀愀 瀀漀挀愀ᴀⰠ 氀漀最漀Ⰰ 昀椀挀愀攀砀瀀氀挀椀琀愀愀爀攀氀愀漀搀攀栀椀猀琀爀椀愀Ⰰ 樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀⸀ 䄀搀攀洀愀椀猀Ⰰ 爀攀氀攀洀戀爀愀爀漀瀀愀猀猀愀搀漀  愀洀攀氀栀漀爀昀漀爀洀愀搀攀攀渀琀攀渀搀攀爀漀瀀爀攀猀攀渀琀攀⸀ 䄀愀爀琀攀瀀爀攀猀攀渀琀攀渀漀琀爀愀戀愀氀栀漀Ⰰ  甀洀愀昀漀爀洀愀搀攀攀砀瀀爀攀猀猀漀挀愀瀀愀稀搀攀搀攀猀瀀攀爀琀愀爀漀猀洀愀椀猀搀椀瘀攀爀猀漀猀猀攀渀琀椀洀攀渀琀漀猀渀漀猀攀爀栀甀洀愀渀漀Ⰰ 愀氀洀搀攀愀洀瀀氀椀愀爀漀猀漀氀栀愀爀攀猀搀攀愀氀最甀洀猀漀戀爀攀愀氀最漀攀瀀爀漀瀀漀爀挀椀漀渀愀爀搀椀瘀攀爀猀愀猀椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀攀猀⸀ Existem várias linhas do tempo contando a história do jornalismo disponíveis na internet ou em materiais impressos. Entretanto, todas elas contam apenas com textos e poucas imagens para ilustrar seus acontecimentos marcantes. Com o formato apresentado, se torna mais fácil a compreensão dos fatos ocorridos, além de viabilizar a memorização dos mesmos, uma vez que as imagens artísticas diferenciadas causam um impacto e ficam gravadas na memória.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀䴀준吀伀䐀伀匀䔀吀준䌀一䤀䌀䄀匀唀吀䤀䰀䤀娀䄀䐀伀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀倀愀爀愀愀攀砀攀挀甀漀搀漀攀渀猀愀椀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀漀Ⰰ 漀琀爀愀戀愀氀栀漀昀漀椀搀椀瘀椀搀椀搀漀攀洀搀甀愀猀瀀愀爀琀攀猀⸀ 䄀瀀爀椀漀爀椀Ⰰ 昀漀椀爀攀愀氀椀稀愀搀愀甀洀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀戀椀戀氀椀漀最爀昀椀挀愀爀攀昀攀爀攀渀琀攀  栀椀猀琀爀椀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀渀甀洀 洀戀椀琀漀洀甀渀搀椀愀氀Ⰰ 猀攀氀攀挀椀漀渀愀渀搀漀漀猀攀瘀攀渀琀漀猀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀猀琀愀渀琀漀瀀愀爀愀愀挀漀渀猀漀氀椀搀愀漀搀愀瀀爀漀昀椀猀猀漀渀漀䈀爀愀猀椀氀Ⰰ 焀甀愀渀琀漀昀漀爀愀搀漀瀀愀猀Ⰰ 焀甀攀洀攀爀攀挀椀愀洀猀攀爀搀攀猀琀愀挀愀搀漀猀渀漀攀渀猀愀椀漀⸀ 䄀瀀攀猀焀甀椀猀愀戀椀戀氀椀漀最爀昀椀挀愀昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀Ⰰ 琀攀漀爀椀挀愀洀攀渀琀攀Ⰰ 漀漀戀樀攀琀漀搀攀攀猀琀甀搀漀Ⰰ 挀漀渀琀爀椀戀甀椀渀搀漀挀漀洀攀氀攀洀攀渀琀漀猀焀甀攀愀甀砀椀氀椀愀洀愀愀渀氀椀猀攀昀甀琀甀爀愀搀漀猀搀愀搀漀猀漀戀琀椀搀漀猀⸀ 倀漀爀琀愀渀琀漀Ⰰ  搀椀昀攀爀攀渀琀攀搀愀爀攀瘀椀猀漀戀椀戀氀椀漀最爀昀椀挀愀Ⰰ 瀀漀椀猀Ⰰ 渀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀Ⰰ 椀洀瀀爀椀洀攀猀漀戀爀攀攀氀攀猀 ⠀漀猀搀愀搀漀猀⤀ 愀琀攀漀爀椀愀Ⰰ 愀挀漀洀瀀爀攀攀渀猀漀挀爀琀椀挀愀搀漀猀椀最渀椀昀椀挀愀搀漀渀攀氀攀猀攀砀椀猀琀攀渀琀攀 ⠀䰀䤀䴀䄀䔀䴀䤀伀吀伀Ⰰ ㈀　　㜀⤀⸀ 䄀猀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀瀀愀爀琀椀爀愀洀搀漀猀琀攀砀琀漀猀搀椀猀瀀漀渀椀戀椀氀椀稀愀搀漀猀瀀攀氀愀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀瀀愀爀愀氀攀椀琀甀爀愀Ⰰ 攀渀琀爀攀攀氀攀猀Ⰰ ᰀ传樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀  甀洀愀昀漀爀洀愀搀攀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀ᴀⰠ 搀攀䔀搀甀愀爀搀漀䴀攀搀椀琀猀挀栀攀 ᰀ吠漀戀椀愀猀倀攀甀挀攀爀㨀瀀爀漀最攀渀椀琀漀爀搀愀吀攀漀爀椀愀搀漀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀ᴀⰠ 搀攀䨀漀爀最攀倀攀搀爀漀匀漀甀猀愀㬀愀氀洀搀攀戀甀猀挀愀爀洀愀椀猀椀渀昀漀爀洀愀攀猀攀洀漀甀琀爀愀猀昀漀渀琀攀猀漀渀氀椀渀攀Ⰰ 攀渀琀爀攀攀氀愀猀Ⰰᰀ䄠栀椀猀琀爀椀愀搀漀猀樀漀爀渀愀椀猀攀愀猀漀爀椀最攀渀猀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀ᴀⰠ 搀漀䜀甀椀愀搀攀䌀愀爀爀攀椀爀愀ᴀ†攀 ᰀ䠠椀猀琀爀椀愀搀漀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀渀漀䈀爀愀猀椀氀ᴀⰠ 搀漀猀椀琀攀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀倀切戀氀椀挀愀⸀ ਀䄀瀀猀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀戀椀戀氀椀漀最爀昀椀挀愀Ⰰ 漀戀猀攀爀瘀漀甀ⴀ猀攀焀甀愀椀猀搀漀猀昀愀琀漀猀栀椀猀琀爀椀挀漀猀猀攀氀攀挀椀漀渀愀搀漀猀瀀漀搀攀爀椀愀洀攀昀攀琀椀瘀愀洀攀渀琀攀猀攀爀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀猀椀洀愀最攀琀椀挀愀洀攀渀琀攀⸀ 吀愀洀戀洀戀甀猀挀漀甀ⴀ猀攀椀渀瘀攀猀琀椀最愀爀搀攀焀甀攀昀漀爀洀愀椀猀琀漀瀀漀搀攀爀椀愀猀攀爀昀攀椀琀漀⸀ 䌀漀洀愀猀椀搀攀椀愀猀搀愀猀挀漀洀瀀漀猀椀攀猀昀漀琀漀最爀昀椀挀愀猀瀀攀渀猀愀搀愀猀瀀爀攀瘀椀愀洀攀渀琀攀Ⰰ 琀漀搀愀猀愀猀昀漀琀漀猀昀漀爀愀洀瀀爀漀搀甀稀椀搀愀猀渀漀攀猀琀切搀椀漀搀漀挀甀爀猀漀攀挀漀洀漀猀攀焀甀椀瀀愀洀攀渀琀漀猀搀愀瀀爀瀀爀椀愀椀渀猀琀椀琀甀椀漀⸀ 倀愀爀愀漀爀攀最椀猀琀爀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀漀Ⰰ 昀漀椀甀琀椀氀椀稀愀搀愀甀洀愀挀洀攀爀愀洀漀搀攀氀漀一椀欀漀渀䐀㌀㈀　　挀漀洀漀戀樀攀琀椀瘀愀㄀㠀ⴀ㔀㔀洀洀⸀ 䄀洀愀椀漀爀椀愀搀愀猀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀猀渀漀爀攀挀攀戀攀爀愀洀琀爀愀琀愀洀攀渀琀漀挀漀洀挀漀渀琀爀愀猀琀攀Ⰰ 攀砀瀀漀猀椀漀Ⰰ 猀愀琀甀爀愀漀漀甀焀甀愀氀焀甀攀爀漀甀琀爀愀愀氀琀攀爀愀漀⸀ 䄀攀砀挀攀漀  瀀愀爀愀愀猀猀攀椀猀瀀爀椀洀攀椀爀愀猀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀猀焀甀攀挀漀洀瀀攀愀瀀爀漀搀甀漀攀焀甀攀攀猀琀漀攀洀倀☀䈀Ⰰ 瀀愀爀愀爀攀洀攀琀攀爀愀漀攀昀攀椀琀漀 ᰀ愠渀琀椀最漀ᴀⰠ 瀀漀爀猀攀琀爀愀琀愀爀搀攀昀漀琀漀猀焀甀攀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀洀漀猀瀀爀椀洀爀搀椀漀猀搀愀栀椀猀琀爀椀愀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ Ao produzirmos as fotos em estúdio utilizando jogo de luz, alcançamos o tipo de fotografia planejado: cores mais frias, luz focal e o menor número de elementos fotográficos possíveis, ou seja, fotos representativas e com elementos pontuais; dessa forma, o consumidor tem espaço para expressão da memória e da reflexão (GODOLPHIM, 1995). Numa terceira etapa, selecionamos as fotos que constituíram o trabalho e, pensando em uma melhor visualização do material por parte do público-alvo, neste caso, os demais estudantes da disciplina, o material foi diagramado de forma simples e minimalista. Vale dizer que, nesta etapa, já haviam sido desenvolvidas, também com base na pesquisa bibliográfica, as legendas que acompanham cada uma das imagens. ਀䄀猀氀攀最攀渀搀愀猀攀昀漀琀漀猀昀漀爀愀洀愀氀椀渀栀愀搀愀猀甀猀愀渀搀漀漀挀漀渀挀攀椀琀漀搀攀瀀爀漀砀椀洀椀搀愀搀攀搀攀圀椀氀氀椀愀洀猀 ⠀㄀㤀㤀㔀⤀Ⰰ 焀甀攀愀昀椀爀洀愀焀甀攀漀猀椀琀攀渀猀爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀漀猀搀攀瘀攀洀攀猀琀愀爀愀最爀甀瀀愀搀漀猀攀攀猀琀愀渀搀漀瀀爀砀椀洀漀猀Ⰰ 琀漀爀渀愀洀ⴀ猀攀甀洀愀甀渀椀搀愀搀攀瘀椀猀甀愀氀攀渀漀椀渀搀椀瘀椀搀甀愀氀椀稀愀搀愀猀⸀ ᰀ䤠猀猀漀愀樀甀搀愀漀爀最愀渀椀稀愀爀愀猀椀渀昀漀爀洀愀攀猀攀爀攀搀甀稀愀搀攀猀漀爀搀攀洀ᴀ⸠ ⠀圀䤀䰀䰀䤀䄀䴀匀Ⰰ ㄀㤀㤀㔀Ⰰ ㄀㐀⤀⸀ 䄀氀洀搀椀猀猀漀Ⰰ 爀攀瀀攀琀椀洀漀猀愀猀搀椀猀瀀漀猀椀攀猀搀攀昀漀琀漀猀Ⰰ 昀漀渀琀攀猀攀氀攀最攀渀搀愀猀Ⰰ 瀀漀椀猀Ⰰ 焀甀攀挀漀洀漀挀漀渀昀椀爀洀愀圀椀氀氀椀愀洀猀Ⰰ 愀爀攀瀀攀琀椀漀搀攀攀氀攀洀攀渀琀漀猀甀渀椀昀椀挀愀攀昀漀爀琀愀氀攀挀攀漀洀愀琀攀爀椀愀氀⸀ A última etapa do trabalho foi a apresentação em sala foi no 6 de julho de 2017. Logo após da apresentação, a professora orientadora fez observações e apontou correções para as legendas. Ao sermos comunicadas de que fomos classificadas pela seleção interna da instituição para participar da Expocom 2018, corrigimos os textos das legendas. Também foi feita uma seleção das fotos enviadas, levando em consideração a estética e a relevância do evento representado na fotografia, ou seja, de forma minuciosa e objetiva, sintetizamos ainda mais a linha do tempo produzida inicialmente. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀䐀䔀匀䌀刀䤀윀쌀伀䐀伀倀刀伀䐀唀吀伀伀唀倀刀伀䌀䔀匀匀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀攀渀猀愀椀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀漀昀漀椀搀椀瘀椀搀椀搀漀猀攀洀搀甀愀猀瀀愀爀琀攀猀⸀ 䄀瀀爀椀洀攀椀爀愀椀渀琀椀琀甀氀愀搀愀 ᰀ䠠椀猀琀爀椀愀搀漀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀ᴀⰠ 猀椀渀琀攀琀椀稀愀漀椀渀挀椀漀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀洀甀洀挀漀渀琀攀砀琀漀洀甀渀搀椀愀氀⸀ 䔀猀琀愀瀀愀爀琀攀琀愀洀戀洀挀漀渀琀洀攀瘀攀渀琀漀猀渀漀挀漀渀琀攀砀琀漀栀椀猀琀爀椀挀漀搀愀䜀爀挀椀愀Ⰰ 焀甀攀  挀漀渀猀椀搀攀爀愀搀漀漀攀洀戀爀椀漀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀 ⠀匀伀唀匀䄀Ⰰ ㈀　　㠀⤀ 攀漀甀琀爀漀猀攀瘀攀渀琀漀猀Ⰰ 挀漀洀漀Ⰰ 愀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀搀攀吀漀戀椀愀猀倀攀甀挀攀爀Ⰰ 焀甀攀  挀漀渀猀椀搀攀爀愀搀漀漀瀀爀漀最攀渀椀琀漀爀搀愀吀攀漀爀椀愀搀漀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀 ⠀匀伀唀匀䄀Ⰰ ㈀　　㐀愀瀀甀搀䰀攀䌀氀攀爀挀Ⰰ ㄀㠀㌀㠀⤀⸀ Já na segunda parte da produção,são evidenciados os eventos históricos no contexto brasileiro . Lustosa (2003) traça uma linha do tempo com os principais eventos para a formação da imprensa brasileira. Baseando-se nesse texto, produzimos a foto que enfatiza a criação da Imprensa Régia. Já sob a referência de Martins e Luca (2010), tivemos maior embasamento para fotografar mais marcos da história do jornalismo, no Brasil, como, por exemplo, as campanhas abolicionistas propagadas por José do Patrocínio no Jornal A Gazeta da Tarde, as intervenções getulistas que censuravam a imprensa durante a ditadura militar; além disso, por meio da pesquisa, relacionamos de forma clara a morte de Getúlio Vargas com a mudança na imprensa brasileira. Abreu afirma que esse ocorrido “esquentou” as redações pela necessidade da cobertura e também aponta as divisões ideológicas dos meios de comunicação que decorreram da morte de Getúlio Vargas. Feita essa relação, comprovamos a simbiose jornalismo e história, além de confirmar a relação intrínseca do jornalismo com a mediação social. ਀一愀琀攀爀挀攀椀爀愀瀀愀爀琀攀搀漀攀渀猀愀椀漀Ⰰ 昀漀椀瀀漀猀猀瘀攀氀挀漀渀琀攀砀琀甀愀氀椀稀愀爀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀栀漀樀攀Ⰰ 愀瀀爀攀猀攀渀琀愀渀搀漀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀搀愀猀愀琀甀愀椀猀昀漀爀洀愀猀搀攀愀瀀甀爀愀爀攀瀀爀漀搀甀稀椀爀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ 䌀漀洀漀愀搀瘀攀渀琀漀搀愀椀渀琀攀爀渀攀琀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀琀爀椀氀栀漀甀漀挀愀洀椀渀栀漀瀀愀爀愀氀攀氀漀愀漀猀爀攀挀甀爀猀漀猀洀椀搀椀琀椀挀漀猀漀昀攀爀攀挀椀搀漀猀瀀攀氀愀椀渀琀攀爀渀攀琀Ⰰ 氀漀最漀Ⰰ 猀甀爀最攀漀眀攀戀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀Ⰰ 漀猀瀀漀爀琀愀椀猀搀攀椀渀昀漀爀洀愀攀猀攀愀渀漀瘀愀昀漀爀洀愀搀攀挀漀渀猀甀洀漀⸀ 䌀愀渀愀瘀椀氀栀愀猀 ⠀㈀　　㘀⤀ 挀漀渀挀攀椀琀甀愀漀眀攀戀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀瀀愀爀琀椀渀搀漀搀攀琀爀猀瀀爀椀渀挀椀瀀愀椀猀搀椀昀攀爀攀渀愀猀攀渀琀爀攀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀琀爀愀搀椀挀椀漀渀愀氀㨀攀猀瀀愀漀Ⰰ 氀椀戀攀爀搀愀搀攀搀漀氀攀椀琀漀爀攀愀愀瀀甀爀愀漀⸀ 伀愀甀琀漀爀搀攀昀攀渀搀攀愀眀攀戀瀀攀氀漀攀猀瀀愀漀椀渀昀椀渀椀琀漀Ⰰ 愀氀洀搀攀焀甀攀漀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀瀀漀搀攀昀愀稀攀爀漀瀀爀瀀爀椀漀瀀攀爀挀甀爀猀漀搀攀氀攀椀琀甀爀愀挀漀渀昀漀爀洀攀漀猀攀甀椀渀琀攀爀攀猀猀攀攀挀漀洀瀀氀攀琀愀愀挀愀爀愀挀琀攀爀椀稀愀漀愀昀椀爀洀愀渀搀漀焀甀攀愀攀搀椀漀攀氀攀琀爀渀椀挀愀攀愀洀愀椀漀爀昀愀挀椀氀椀搀愀搀攀搀攀愀瀀甀爀愀漀昀愀瘀漀爀攀挀攀漀昀漀爀洀愀琀漀⸀ Buscou-se, na subdivisão do ensaio, traçar na narrativa brasileira e outra de mundo As fotolegendas foram construídas em terceira pessoa, ou seja, traz contextos históricos, personagens e datas. O objetivo é informar, por meio das imagens,de forma imparcial e fiel os marcos históricos, além de garantir que a mensagem das fotografias chegam ao receptor de maneira correta.਀䄀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀瘀椀猀甀愀氀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀  挀漀洀瀀漀猀琀愀瀀攀氀愀猀挀漀爀攀猀戀爀愀渀挀愀攀瘀攀爀洀攀氀栀愀Ⰰ 瀀愀爀愀搀愀爀挀漀渀琀爀愀猀琀攀攀Ⰰ 挀漀渀猀攀焀甀攀渀琀攀洀攀渀琀攀Ⰰ 挀栀愀洀愀爀愀愀琀攀渀漀搀漀氀攀椀琀漀爀⸀ 䄀猀昀漀渀琀攀猀甀琀椀氀椀稀愀搀愀猀瀀愀爀愀漀猀琀琀甀氀漀猀攀挀漀爀瀀漀Ⰰ  ᰀ䌠愀氀椀戀爀椀ᴀⰠ 漀焀甀攀瀀爀漀瀀椀挀椀愀氀攀最椀戀椀氀椀搀愀搀攀攀最愀爀愀渀琀攀愀攀猀琀琀椀挀愀洀椀渀椀洀愀氀椀猀琀愀搀漀搀攀猀椀最渀瀀爀攀瘀椀愀洀攀渀琀攀瀀氀愀渀攀樀愀搀漀⸀ ਀䄀瀀爀漀搀甀漀搀攀猀琀愀挀漀甀愀氀最甀渀猀攀瘀攀渀琀漀猀洀愀爀挀愀渀琀攀猀渀愀挀漀渀猀琀爀甀漀搀愀瀀爀漀昀椀猀猀漀㨀 A Acta Diurna, utilizada pelo general Júlio César para divulgação de suas conquistas militares. É o primeiro jornal de que se tem notícia no mundo e foi criado em 59 a.C. A Acta era ‘publicada’ semanalmente em placas de papel e madeira, que eram expostas nas principais praças das grandes cidades para que os gregos lêssem de forma gratuita. (SOUSA, 2008)਀伀猀㔀圀ᤀ猠Ⰰ 圀栀漀 ⴀ 儀甀攀洀Ⰰ 圀栀攀渀 ⴀ 儀甀愀渀搀漀Ⰰ 圀栀攀爀攀 ⴀ 漀渀搀攀Ⰰ 圀栀礀 ⴀ 瀀漀爀焀甀 攀漀切渀椀挀漀䠀䠀漀眀ⴀ 挀漀洀漀Ⰰ⤀Ⰰ 椀渀搀椀挀愀搀漀猀愀琀 漀猀搀椀愀猀愀琀甀愀椀猀瀀愀爀愀愀挀漀渀猀琀爀甀漀搀漀氀攀愀搀  甀洀瀀爀攀挀攀椀琀漀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀渀愀搀椀猀挀甀猀猀漀搀攀挀漀洀漀瘀攀椀挀甀氀愀爀甀洀愀渀漀琀挀椀愀⸀ 䔀猀猀愀琀挀渀椀挀愀猀甀爀最椀甀搀甀爀愀渀琀攀愀䜀甀攀爀爀愀搀愀匀攀挀攀猀猀漀 ⠀㄀㠀㘀㄀ ⴀ ㄀㠀㘀㔀⤀Ⰰ 挀漀洀愀琀爀愀渀猀洀椀猀猀漀搀愀猀渀漀琀挀椀愀猀瀀漀爀洀攀椀漀搀漀猀昀椀漀猀搀漀琀攀氀最爀愀昀漀⸀ 倀漀爀猀攀爀甀洀瀀攀爀漀搀漀搀攀最甀攀爀爀愀Ⰰ 漀猀昀椀漀猀搀攀猀琀攀猀瀀漀猀琀攀猀昀椀挀愀瘀愀洀挀漀洀瀀爀漀洀攀琀椀搀漀猀Ⰰ 瀀漀爀椀猀猀漀Ⰰ 瀀愀猀猀愀瘀愀洀漀瀀爀椀洀攀椀爀漀瀀愀爀最爀愀昀漀搀愀渀漀琀挀椀愀漀戀攀搀攀挀攀渀搀漀攀猀猀攀瀀愀爀洀攀琀爀漀攀漀琀椀洀椀稀愀渀搀漀琀攀洀瀀漀⸀ ⠀䌀䄀一䄀嘀䤀䰀䠀䄀匀Ⰰ ㈀　　㘀⤀ O período entre 1890 e 1920 é conhecido inclusive como Era De Ouro dos Jornais ou também chamada de “Segunda geração da imprensa popular”. Os barões da mídia como William Randolph Hearst, Joseph Pulitzer, e Lorde Northcliffe construíram impérios editoriais. (SOUSA, 2008)਀䌀爀椀愀漀搀愀䤀洀瀀爀攀渀猀愀刀最椀愀Ⰰ 甀洀愀攀猀琀爀甀琀甀爀愀戀甀爀漀挀爀琀椀挀愀搀漀䤀洀瀀爀椀漀焀甀攀椀洀瀀爀椀洀椀愀搀漀挀甀洀攀渀琀漀猀Ⰰ 搀攀挀爀攀琀漀猀攀氀椀瘀爀漀猀⸀ 䄀䤀洀瀀爀攀渀猀愀刀最椀愀渀漀䈀爀愀猀椀氀Ⰰ 攀猀琀 瀀愀爀愀愀瀀爀攀渀猀愀搀攀䜀甀琀攀渀戀攀爀最渀愀䄀氀攀洀愀渀栀愀㬀愀瀀爀椀洀攀椀爀愀攀搀椀琀漀爀愀搀漀䈀爀愀猀椀氀瘀椀愀戀椀氀椀稀漀甀愀猀猀椀洀Ⰰ 愀猀椀洀瀀爀攀猀猀攀猀搀漀猀樀漀爀渀愀椀猀戀爀愀猀椀氀攀椀爀漀猀⸀ ⠀䰀唀匀吀伀匀䄀Ⰰ ㈀　　㌀⤀ O mais potente meio de produção e difusão de conteúdos jornalísticos na segunda metade do século XX foi a televisão. Nos países subdesenvolvidos a televisão não se impôs à rádio e à imprensa como principal veículo de informação. A popularidade da televisão foi fundamental para o surgimento telejornal, fomentando os estudos e as novas utilidades para a televisão. (SOUSA, 2008)਀䌀愀洀瀀愀渀栀愀猀愀戀漀氀椀挀椀漀渀椀猀琀愀猀瀀爀漀瀀愀最愀搀愀猀瀀漀爀䨀漀猀 搀漀倀愀琀爀漀挀渀椀漀渀漀䨀漀爀渀愀氀䄀䜀愀稀攀琀愀搀愀吀愀爀搀攀 ⠀䴀䄀刀吀䤀一匀 ☀ 䰀唀䌀䄀Ⰰ ㈀　㄀㌀⤀ Os jornais do século XIX, por sua vez, reagem e adotam várias medidas para se tornarem mais modernos e populares. Adotam pela primeira vez a publicação em larga escala de fotos grandes e coloridas, por meio das máquinas fotográficas (anteriormente as imagens eram todas em preto e branco), além das impressoras e rotativas. (SOUSA, 2008)਀䄀猀椀渀琀攀爀瘀攀渀攀猀最攀琀甀氀椀猀琀愀猀焀甀攀挀攀渀猀甀爀愀瘀愀洀愀椀洀瀀爀攀渀猀愀搀甀爀愀渀琀攀愀搀椀琀愀搀甀爀愀洀椀氀椀琀愀爀攀最爀愀渀搀攀挀漀戀攀爀琀甀爀愀焀甀攀漀挀漀爀爀攀甀搀攀瘀椀搀漀愀猀甀愀洀漀爀琀攀⸀ 一漀瀀爀椀洀攀椀爀漀瀀攀爀漀搀漀搀漀最漀瘀攀爀渀漀搀攀䜀攀琀切氀椀漀嘀愀爀最愀猀 ⠀㄀㤀㌀㜀ⴀ㄀㤀㐀㔀⤀Ⰰ 愀椀洀瀀爀攀渀猀愀Ⰰ 搀攀洀愀渀攀椀爀愀最攀爀愀氀Ⰰ 攀猀琀攀瘀攀猀漀戀挀攀渀猀甀爀愀⸀ 伀䐀攀瀀愀爀琀愀洀攀渀琀漀伀昀椀挀椀愀氀搀攀倀爀漀瀀愀最愀渀搀愀 ⠀䐀伀倀⤀Ⰰ 挀爀椀愀搀漀攀洀㄀㤀㌀㄀Ⰰ 昀漀椀猀甀戀猀琀椀琀甀搀漀瀀攀氀漀䐀攀瀀愀爀琀愀洀攀渀琀漀搀攀䤀洀瀀爀攀渀猀愀攀倀爀漀瀀愀最愀渀搀愀 ⠀䐀䤀倀⤀ 焀甀攀愀洀瀀氀椀愀瘀愀漀猀瀀漀搀攀爀攀猀搀漀䐀伀倀⸀ 팀爀最漀猀搀攀椀洀瀀爀攀渀猀愀渀漀爀攀最椀猀琀爀愀搀漀猀渀漀䐀䤀倀渀漀琀椀渀栀愀洀瀀攀爀洀椀猀猀漀瀀愀爀愀挀椀爀挀甀氀愀爀⸀ ⠀䴀䄀刀吀䤀一匀 ☀ 䰀唀䌀䄀Ⰰ ㈀　㄀　⤀ Em 1969, foi decretado por lei as devidas atribuições sobre o exercício da profissão do jornalista. Em 2009, o STF decide que diploma de jornalismo não é obrigatório para o exercício da profissão. (DECRETO-LEI Nº 972, DE 17 DE OUTUBRO DE 1969.)਀䄀䌀漀渀猀琀椀琀甀椀漀搀攀㄀㤀㠀㠀椀渀挀椀琀愀漀昀椀洀搀愀挀攀渀猀甀爀愀Ⰰ 瀀漀椀猀甀洀搀漀猀昀甀渀搀愀洀攀渀琀漀猀搀愀搀攀洀漀挀爀愀挀椀愀戀爀愀猀椀氀攀椀爀愀  漀瀀氀甀爀愀氀椀猀洀漀瀀漀氀琀椀挀漀 ⠀椀渀挀椀猀漀嘀⤀㬀挀漀洀愀挀漀渀琀爀椀戀甀椀漀搀漀愀爀琀椀最漀㔀먀Ⰰ 焀甀攀最愀爀愀渀琀攀愀氀椀瘀爀攀洀愀渀椀昀攀猀琀愀漀搀漀瀀攀渀猀愀洀攀渀琀漀 ⠀椀渀挀椀猀漀䤀嘀⤀ 攀愀挀漀渀昀椀爀洀愀漀搀漀挀愀瀀甀琀搀漀愀爀琀椀最漀㈀㈀　Ⰰ 焀甀攀椀洀瀀攀搀攀愀攀砀椀猀琀渀挀椀愀搀攀焀甀愀氀焀甀攀爀爀攀猀琀爀椀漀  洀愀渀椀昀攀猀琀愀漀搀漀瀀攀渀猀愀洀攀渀琀漀Ⰰ  攀砀瀀爀攀猀猀漀攀  椀渀昀漀爀洀愀漀Ⰰ 愀氀椀戀攀爀搀愀搀攀搀攀攀砀瀀爀攀猀猀漀  瘀椀愀戀椀氀椀稀愀搀愀⸀ ⠀䰀䤀䴀䄀㬀䄀刀䄀�䨀伀Ⰰ ㈀　㄀㔀⤀ O surgimento do webjornalismo modifica a estrutura e as redações. Reformulado, atualizado, instantâneo e acessível. (CANAVILHAS, 2006)਀䌀爀攀搀椀戀椀氀椀搀愀搀攀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀挀漀氀漀挀愀搀愀攀洀搀攀戀愀琀攀攀愀椀渀搀愀最愀漀猀漀挀椀愀氀猀攀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀  渀攀挀攀猀猀爀椀漀⸀ 儀甀攀猀椀琀漀猀挀漀洀漀洀攀椀漀猀搀攀瀀爀漀搀甀漀Ⰰ 愀瀀甀爀愀漀攀洀漀搀攀氀漀猀搀攀昀愀稀攀爀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀渀琀爀愀洀渀愀搀椀猀挀甀猀猀漀⸀ ⠀倀䤀一吀伀Ⰰ ㈀　　㠀⤀

CONSIDERAÇÕES
A temática apresentada neste trabalho mostrou-se cada vez mais relevante conforme eram realizadas as etapas de levantamento bibliográfico, pesquisas e entrevistas. Comumente, o ensaio fotográfico não é vinculado e até mesmo não associado ao jornalismo, logo, nossa produção além de dar destaque a um recurso fotográfico pouco utilizado, sintetiza a história do jornalismo por meio da arte. ਀䐀攀猀琀愀挀愀ⴀ猀攀Ⰰ 愀椀渀搀愀Ⰰ 焀甀攀  搀攀攀砀琀爀攀洀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀瀀愀爀愀愀昀漀爀洀愀漀搀攀甀洀戀漀洀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀搀攀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀挀漀渀栀攀挀攀爀愀栀椀猀琀爀椀愀搀愀猀甀愀 爀攀愀Ⰰ 瀀漀椀猀愀猀猀椀洀Ⰰ 琀漀爀渀愀ⴀ猀攀挀愀瀀愀稀搀攀挀漀洀瀀爀攀攀渀搀攀爀洀攀氀栀漀爀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀搀愀瀀爀漀昀椀猀猀漀渀漀猀搀椀愀猀愀琀甀愀椀猀Ⰰ 攀愀椀渀搀愀挀漀渀猀攀最甀攀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀爀瀀愀搀爀攀猀搀攀瀀爀漀搀甀漀Ⰰ 挀爀椀愀爀琀攀漀爀椀愀猀Ⰰ 琀漀爀渀愀渀搀漀ⴀ猀攀洀攀氀栀漀爀挀愀瀀愀挀椀琀愀搀漀瀀愀爀愀攀砀攀爀挀攀爀漀漀昀挀椀漀⸀ Durante o processo de produção do trabalho, os momentos importantes para a construção da história do jornalismo, num âmbito mundial, foram escolhidos com base em referências bibliográficas e uma extensa leitura de artigos que, ao serem comparados, elencamos os principais eventos históricos. ਀䄀爀攀愀氀椀稀愀漀搀愀猀瀀攀猀焀甀椀猀愀猀攀攀猀琀甀搀漀戀椀戀氀椀漀最爀昀椀挀漀挀漀氀愀戀漀爀漀甀瀀愀爀愀瀀爀漀搀甀稀椀爀甀洀愀渀愀爀爀愀琀椀瘀愀焀甀攀挀漀渀琀攀洀瀀氀愀焀甀攀猀琀攀猀栀椀猀琀爀椀挀愀猀Ⰰ 挀甀氀琀甀爀愀椀猀攀攀挀漀渀洀椀挀愀猀Ⰰ 攀猀琀漀椀渀琀爀椀渀猀攀挀愀洀攀渀琀攀爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀愀猀愀栀椀猀琀爀椀愀搀愀瀀爀漀昀椀猀猀漀⸀ 䄀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀漀搀愀猀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀猀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀琀漀甀甀洀愀洀攀氀栀漀爀瘀椀猀甀愀氀椀稀愀漀搀漀挀漀渀琀攀切搀漀㬀愀搀攀洀愀椀猀Ⰰ 愀瀀爀漀搀甀漀瀀攀爀洀椀琀椀甀焀甀攀攀猀猀愀栀椀猀琀爀椀愀昀漀猀猀攀挀漀渀琀愀搀愀搀攀甀洀愀洀愀渀攀椀爀愀搀椀昀攀爀攀渀琀攀攀焀甀攀搀 洀愀椀猀氀椀戀攀爀搀愀搀攀搀攀攀砀瀀爀攀猀猀漀攀洀攀洀爀椀愀搀漀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀⸀ 䄀猀昀漀琀漀氀攀最攀渀搀愀猀挀漀渀琀爀椀戀甀爀愀洀瀀愀爀愀搀攀猀琀愀挀愀爀攀最愀爀愀渀琀椀爀焀甀攀愀洀攀渀猀愀最攀洀挀漀爀爀攀琀愀挀栀攀最愀猀猀攀愀漀氀攀椀琀漀爀⼀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀⸀ Os desafios encontrados durante o processo de produção do trabalho foram, ao final, arbitrários e ao mesmo tempo gratificantes, pois contribuiu para o conhecimento histórico de nossa profissão, além de que aprimoramos nossas técnicas fotográficas; ademais, fomenta a importância da história do jornalismo e plantou em nossos corações o incentivo a continuar buscando marcos para a nossa área. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀刀䔀䘀䔀刀쨀一䌀䤀䄀匀䈀䤀䈀䰀䤀伀䜀刀섀䤀䌀䄀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀䄀䈀刀䔀唀Ⰰ 䄀氀稀椀爀愀䄀氀瘀攀猀搀攀⸀ 䜀攀琀切氀椀漀嘀愀爀最愀猀攀愀椀洀瀀爀攀渀猀愀㨀甀洀愀爀攀氀愀漀挀漀渀昀氀椀琀甀漀猀愀⸀ 䐀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀㨀㰀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀挀瀀搀漀挀⸀昀最瘀⸀戀爀⼀瀀爀漀搀甀挀愀漀⼀搀漀猀猀椀攀猀⼀䄀䔀爀愀嘀愀爀最愀猀㈀⼀愀爀琀椀最漀猀⼀䔀氀攀嘀漀氀琀漀甀⼀刀攀氀愀挀愀漀䤀洀瀀爀攀渀猀愀㸀⸀ 䄀挀攀猀猀漀攀洀㨀㌀㄀洀愀爀⸀ ㈀　㄀㠀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䈀䄀刀䈀伀匀䄀Ⰰ 䴀愀爀椀愀氀瘀愀⸀ 伀焀甀攀愀栀椀猀琀爀椀愀瀀漀搀攀氀攀最愀爀愀漀猀攀猀琀甀搀漀猀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ 䌀漀渀琀爀愀挀愀洀瀀漀Ⰰ 刀椀漀搀攀䨀愀渀攀椀爀漀Ⰰ 瘀⸀ ㄀㈀Ⰰ 瀀⸀㄀ⴀ㄀㈀Ⰰ ㈀　　㔀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䌀䄀一䄀嘀䤀䰀䠀䄀匀Ⰰ 䨀漀漀⸀ 圀攀戀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀㨀䐀愀瀀椀爀洀椀搀攀椀渀瘀攀爀琀椀搀愀  瀀椀爀洀椀搀攀搀攀椀琀愀搀愀⸀ ㈀　　㘀⸀ 䐀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀㨀㰀栀琀琀瀀㨀⼀⼀眀眀眀⸀戀漀挀挀⸀甀戀椀⸀瀀琀⼀瀀愀最⼀挀愀渀愀瘀椀氀栀愀猀ⴀ樀漀愀漀ⴀ眀攀戀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀ⴀ瀀椀爀愀洀椀搀攀ⴀ椀渀瘀攀爀琀椀搀愀⸀瀀搀昀㸀⸀ 䄀挀攀猀猀漀攀洀㨀㌀㄀洀愀爀⸀ ㈀　㄀㠀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䔀䐀唀䌀䄀 ⠀䌀漀洀瀀⸀⤀⸀ 䐀⸀ 䨀漀漀嘀䤀挀爀椀愀愀 ✀䤀洀瀀爀攀渀猀愀刀最椀愀✀ 渀漀刀椀漀搀攀䨀愀渀攀椀爀漀⸀ 䐀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀㨀㰀栀琀琀瀀㨀⼀⼀眀眀眀⸀漀椀攀搀甀挀愀⸀挀漀洀⸀戀爀⼀戀椀戀氀椀漀琀攀挀愀⼀焀甀攀ⴀ搀椀愀ⴀ攀ⴀ栀漀樀攀⼀搀ⴀ樀漀愀漀ⴀ瘀椀ⴀ挀爀椀愀ⴀ愀ⴀ✀椀洀瀀爀攀渀猀愀ⴀ爀攀最椀愀✀ⴀ渀漀ⴀ爀椀漀ⴀ搀攀ⴀ樀愀渀攀椀爀漀⸀栀琀洀氀㼀猀渀椀瘀攀氀攀搀甀挀愀㴀攀昀愀昀㸀⸀ 䄀挀攀猀猀漀攀洀㨀㌀㄀洀愀爀⸀ ㈀　㄀㠀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䘀䤀唀娀䄀Ⰰ 䈀攀愀琀爀椀稀䌀甀渀栀愀㬀倀䄀刀䔀一吀䔀Ⰰ 䌀爀椀猀琀椀愀渀愀⸀ 伀挀漀渀挀攀椀琀漀搀攀攀渀猀愀椀漀昀漀琀漀最爀昀椀挀漀⸀ 䐀椀猀挀甀爀猀漀猀䘀漀琀漀最爀昀椀挀漀猀Ⰰ 䰀漀渀搀爀椀渀愀Ⰰ 瘀⸀ 㐀Ⰰ 渀⸀ 㐀Ⰰ 瀀⸀㄀㘀㄀ⴀ㄀㜀㘀Ⰰ ㈀　　㠀⸀ GUIA DA CARREIRA. A história dos jornais e as origens do jornalismo. Disponível em: . Acesso em: 30 mar. 2018.਀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䜀伀䐀伀䰀倀䠀䤀䴀Ⰰ 一甀渀漀⸀ 䄀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀挀漀洀漀爀攀挀甀爀猀漀渀愀爀爀愀琀椀瘀漀㨀瀀爀漀戀氀攀洀愀猀猀漀戀爀攀愀瀀爀漀瀀爀椀愀漀搀愀椀洀愀最攀洀攀渀焀甀愀渀琀漀洀攀渀猀愀最攀洀愀渀琀爀漀瀀漀氀最椀挀愀⸀ 䠀漀爀椀稀漀渀琀攀猀䄀渀琀爀漀瀀漀氀最椀挀漀猀Ⰰ 倀漀爀琀漀䄀氀攀最爀攀Ⰰ 瘀⸀ ㈀Ⰰ 渀⸀ ㄀Ⰰ 瀀⸀㄀㘀㄀ⴀ㄀㠀㔀Ⰰ 猀攀琀⸀ ㄀㤀㤀㔀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䨀唀匀䈀刀䄀匀䤀䰀⸀ 匀吀䘀搀攀挀椀搀攀焀甀攀搀椀瀀氀漀洀愀搀攀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀渀漀  漀戀爀椀最愀琀爀椀漀瀀愀爀愀漀攀砀攀爀挀挀椀漀搀愀瀀爀漀昀椀猀猀漀⸀ 䐀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀㨀㰀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀氀昀最⸀樀甀猀戀爀愀猀椀氀⸀挀漀洀⸀戀爀⼀渀漀琀椀挀椀愀猀⼀㄀㌀㘀㔀㜀㔀㌀⼀猀琀昀ⴀ搀攀挀椀搀攀ⴀ焀甀攀ⴀ搀椀瀀氀漀洀愀ⴀ搀攀ⴀ樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀ⴀ渀愀漀ⴀ攀ⴀ漀戀爀椀最愀琀漀爀椀漀ⴀ瀀愀爀愀ⴀ漀ⴀ攀砀攀爀挀椀挀椀漀ⴀ搀愀ⴀ瀀爀漀昀椀猀猀愀漀㸀⸀ 䄀挀攀猀猀漀攀洀㨀㌀　洀愀爀⸀ ㈀　㄀㠀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䰀䤀䴀䄀Ⰰ 吀攀氀洀愀䌀爀椀猀琀椀愀渀攀匀愀猀猀漀搀攀㬀䴀䤀伀吀伀Ⰰ 刀攀最椀渀愀䌀氀椀愀吀愀洀愀猀漀⸀ 倀爀漀挀攀搀椀洀攀渀琀漀猀洀攀琀漀搀漀氀最椀挀漀猀渀愀挀漀渀猀琀爀甀漀搀漀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀挀椀攀渀琀昀椀挀漀㨀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀戀椀戀氀椀漀最爀昀椀挀愀⸀ 䬀愀琀氀礀猀椀猀Ⰰ 䘀氀漀爀椀愀渀瀀漀氀椀猀Ⰰ 瘀⸀ ㄀　Ⰰ 瀀⸀㌀㜀ⴀ㐀㔀Ⰰ 愀戀爀⸀ ㈀　　㜀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䰀䤀䴀䄀Ⰰ 嘀攀渀挀椀漀䄀⸀ 搀攀㬀䄀刀䄀�䨀伀Ⰰ 䈀爀甀氀椀漀匀愀渀琀漀猀刀愀戀攀氀漀搀攀⸀ 䴀漀渀漀瀀氀椀漀漀甀伀氀椀最漀瀀氀椀漀㼀䌀漀渀琀爀椀戀甀椀漀愀漀搀攀戀愀琀攀⸀ ㈀　㄀㔀⸀ 䐀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀㨀㰀栀琀琀瀀㨀⼀⼀漀戀猀攀爀瘀愀琀漀爀椀漀搀愀椀洀瀀爀攀渀猀愀⸀挀漀洀⸀戀爀⼀椀渀琀攀爀攀猀猀攀ⴀ瀀甀戀氀椀挀漀⼀开攀搀㠀㌀㌀开洀漀渀漀瀀漀氀椀漀开漀甀开漀氀椀最漀瀀漀氀椀漀开挀漀渀琀爀椀戀甀椀挀愀漀开愀漀开搀攀戀愀琀攀⼀㸀⸀ 䄀挀攀猀猀漀攀洀㨀㌀　洀愀爀⸀ ㈀　㄀㠀⸀ LUSTOSA, Isabel. O nascimento da Imprensa Brasileira. 2. ed. 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