XIX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul


INSCRIÇÃO:	00962

CATEGORIA:	RT

MODALIDADE:	RT04

TÍTULO:	Deixa eu te apresentar o Moka

AUTORES:	Ana Paula Nicoleli (Centro Universitário Curitiba); Artur Honorio Neto (Centro Universitário Curitiba); Maikon Buch da Silva (Centro Universitário Curitiba); Luana Machado D'Avila (Centro Universitário Curitiba); Janiclei Aparecida Mendonça (Centro Universitário Curitiba); Bruno Marques de Mendonça (Centro Universitário Curitiba)

PALAVRAS-CHAVE:	Branded Content, Café, Ficção, Romance, Websérie

RESUMO
Este artigo tem como objetivo abordar a elaboração e produção da websérie “Deixa eu te apresentar o Moka” da disciplina de Conteúdo Digital e Intermídias do curso de Publicidade e Propaganda, do Centro Universitário Curitiba, realizada no 1° semestre de 2017 e orientada pelos professores Janiclei Mendonça e Bruno Mendonça. A websérie faz parte de uma estratégia de marketing digital, como uma proposta de conteúdo audiovisual para a marca Moka Clube na qual apresentamos o produto – cafés especiais – de forma sutil para envolver o target por meio de uma trama, tornando a marca mais convidativa alinhando técnicas cinematográficas. Assim, foi utilizado para o embasamento teórico David Bordwell e Kristin Thompson, Noel Burch e Chris Rodrigues por se tratar de autores que discutem a produção cinematográfica em seu processo de estruturação, assim como Luísa Barwinski sobre branded content.

INTRODUÇÃO
A disciplina de Conteúdo Digital e Intermídias, alocada na ênfase de Meios Digitais - matéria eletiva - do curso de Publicidade e Propaganda do Centro Universitário Curitiba (Unicuritiba), visa proporcionar aos acadêmicos a experiência de produção de conteúdo por meio de peças publicitárias voltadas ao meio online. No entanto, tem como fator fundamental, gerar conteúdos relevantes e coerentes com a marca e, principalmente, com e para o consumidor. Posto isto, a marca selecionada pela equipe foi o Moka Clube por trabalhar com uma nova tendência de vendas online, assinatura de cafés especiais, nicho relativamente jovem e pouco explorado. O intuito da elaboração de uma websérie com a marca é possibilitar a aproximação do produto com o público de maneira leve, inserindo-o na rotina do consumidor com um diálogo mais próximo e emocional, possibilitando assim, a exploração de um conteúdo ficcional, que conta estórias para alcançar mercadologicamente o target (público-alvo) de forma menos invasiva captar a atenção e encantar a buyer persona (consumidor ideal).

OBJETIVO
O objetivo deste trabalho é iniciar junto à marca um processo de relacionamento e interação mais aproximado com o cliente, inserindo-o no universo de cafés especiais de forma sutil, porém real e palpável ao seu entendimento. Assim, se optou pela produção da websérie por ser mais efetivo junto ao público-alvo para discutir sobre a inserção dos cafés especiais no dia a dia, a diferença da qualidade, as sensações que ele pode proporcionar e, principalmente, para relacionar a marca aos momentos importantes pelos quais o café encontra-se inserido de forma coadjuvante no cotidiano, porém sem perder a importância. A intenção da equipe é de apresentar o Moka Clube e seus serviços de assinatura de cafés especiais de uma forma que o consumo da bebida se torne mais apreciado. Já que um dos produtos brasileiros mais consumidos no exterior é o nosso café e aqui, no Brasil, em termos gerais, se verifica que o consumo não compreende a contemplação dos matizes do produto.

JUSTIFICATIVA
Produzir conteúdo para uma estratégia de Marketing Digital, tratando de branded content, não é uma tarefa fácil se feita sem conhecer muito bem com quem estamos falando. Segundo Barwinski, branded content trata-se de uma estratégia que se embasa em duas premissas muito simples: a utilidade e o diálogo que, levados em consideração no ambiente virtural, se configuram como premissa para estabelecer comunicação entre marca e consumidor. A partir dessa informação, é preciso saber exatamente o que e como comunicar no momento mais propício para a marca. Hoje, segundo o portal Marketing de Conteúdo, vídeos são materiais que geram maior engajamento comparado a conteúdos imagéticos, além de contribuir para o Edge Rank da Página. Com o recurso do autoplay, que inicia a reprodução de vídeos automaticamente, é muito mais fácil chamar a atenção do usuário. Arquitetar postagens na internet é simples, mas fazê-lo de forma relevante a chamar a atenção do público certo e utilizando técnicas profissionais para criação deste material, é um passo além do amadorismo, haja vista que, hoje, trabalhamos com o modelo de “neoconsumidor” que é muito mais informado que os públicos consumidores antigos. Portanto, comprar alguma coisa vai além de apenas pagar e adquirir um produto e/ou serviço, mas entender que aquele produtou e/ou serviço lhe proporcionará um tipo de experiência. Sendo assim, esse novo consumidor é adepto, também do “do it yourself”, filosofia de consumo que tem como premissa fazer você mesmo o que quer, mas em muitas vezes, não partindo do zero, como fazer um bom café em casa apenas comprando grãos já torrados prontos para serem moídos e coados.਀一漀焀甀攀琀愀渀最攀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀Ⰰ 䈀漀爀搀眀攀氀氀攀吀栀漀洀瀀猀漀渀瀀漀渀琀甀愀洀焀甀攀甀洀昀椀氀洀攀渀漀  愀瀀攀渀愀猀甀洀挀漀洀瀀漀猀琀漀搀攀攀氀攀洀攀渀琀漀猀Ⰰ 洀愀猀猀椀洀猀攀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀攀洀甀洀愀昀漀爀洀愀昀氀洀椀挀愀焀甀攀Ⰰ 瀀漀爀猀甀愀瘀攀稀Ⰰ 渀攀挀攀猀猀椀琀愀搀漀琀爀愀戀愀氀栀漀愀爀琀猀琀椀挀漀瀀愀爀愀昀漀爀洀愀爀甀洀猀椀猀琀攀洀愀挀漀渀挀椀猀漀搀攀爀攀氀愀攀猀攀猀猀攀渀挀椀愀椀猀瀀愀爀愀猀攀琀爀愀戀愀氀栀愀爀漀挀漀渀琀攀切搀漀⸀ 䄀攀猀猀攀猀椀猀琀攀洀愀猀攀愀最爀攀最愀漀琀爀愀戀愀氀栀漀搀漀攀猀瀀愀漀攀琀攀洀瀀漀焀甀攀瀀爀漀瀀漀爀挀椀漀渀愀愀搀椀洀攀渀猀漀昀氀洀椀挀愀Ⰰ 漀甀猀攀樀愀Ⰰ 猀椀琀甀愀攀渀漀爀琀攀椀愀愀渀愀爀爀愀琀椀瘀愀挀漀渀搀甀稀椀搀愀瀀攀氀漀猀瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀焀甀攀猀漀瀀愀爀琀攀椀渀琀攀最爀愀渀琀攀搀愀洀椀猀攀ⴀ攀渀ⴀ猀挀渀攀攀焀甀攀Ⰰ 猀攀最甀渀搀漀䈀甀爀挀栀Ⰰ 猀漀挀漀渀猀琀椀琀甀搀漀猀瀀漀爀洀攀椀漀搀漀攀渀焀甀愀搀爀愀洀攀渀琀漀 ⠀猀攀琀ⴀ甀瀀⤀ 攀搀愀洀漀渀琀愀最攀洀 ⠀挀甀琀琀椀渀最⤀ 挀漀洀漀爀攀挀甀爀猀漀猀戀猀椀挀漀猀搀攀挀漀洀瀀漀猀椀漀昀氀洀椀挀愀焀甀攀Ⰰ 愀漀昀椀渀愀氀Ⰰ 瀀爀漀瘀漀挀愀爀漀甀洀猀攀渀琀椀洀攀渀琀漀攀⼀漀甀椀渀挀椀琀愀爀漀甀洀愀爀攀昀氀攀砀漀⸀ 䌀漀洀椀猀猀漀攀洀洀攀渀琀攀Ⰰ 猀攀渀琀椀洀漀猀愀渀攀挀攀猀猀椀搀愀搀攀搀攀挀爀椀愀爀甀洀瀀爀漀搀甀琀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀焀甀攀猀攀樀愀愀漀洀攀猀洀漀琀攀洀瀀漀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀攀挀漀洀愀瀀攀氀漀  攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀搀漀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀Ⰰ 瀀漀猀椀挀椀漀渀愀渀搀漀漀瀀爀漀搀甀琀漀攀洀甀洀愀渀愀爀爀愀琀椀瘀愀焀甀攀猀椀琀甀愀漀攀猀瀀攀挀琀愀搀漀爀攀洀甀洀愀爀漀琀椀渀愀Ⰰ 洀愀猀瘀椀猀愀渀搀漀甀洀愀瘀椀猀漀洀愀椀猀椀渀琀椀洀椀猀琀愀搀漀挀漀渀琀攀砀琀漀⸀ 䌀漀洀漀爀攀昀攀爀渀挀椀愀猀挀椀渀攀洀愀琀漀最爀昀椀挀愀猀搀攀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀瀀愀爀愀愀眀攀戀猀爀椀攀昀漀爀愀洀猀攀氀攀挀椀漀渀愀搀愀猀愀猀猀爀椀攀猀䈀爀攀愀欀椀渀最䈀愀搀 ⠀㈀　　㠀⤀ 攀䈀攀琀琀攀爀䌀愀氀氀匀愀甀氀 ⠀㈀　㄀㔀⤀Ⰰ 愀洀戀愀猀挀漀洀搀椀爀攀漀搀攀嘀椀渀挀攀䜀椀氀氀椀最愀渀Ⰰ 瀀漀椀猀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀洀甀洀愀椀氀甀洀椀渀愀漀搀攀猀爀琀椀挀愀攀昀愀琀搀椀挀愀瀀爀漀瘀漀挀愀搀愀瀀攀氀漀挀愀氀漀爀搀漀搀攀猀攀爀琀漀搀漀一漀瘀漀䴀砀椀挀漀Ⰰ 䔀猀琀愀搀漀䄀洀攀爀椀挀愀渀漀⸀ 䄀猀猀椀洀Ⰰ 愀眀攀戀猀爀椀攀䐀攀椀砀愀䔀甀吀攀䄀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀漀䴀漀挀愀昀漀椀攀氀愀戀漀爀愀搀漀愀瀀愀爀琀椀爀搀愀昀甀猀漀攀渀琀爀攀愀搀椀爀攀漀搀攀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀搀攀䜀椀氀氀椀最愀渀攀搀愀攀搀椀漀搀漀昀椀氀洀攀䄀洀椀稀愀搀攀䌀漀氀漀爀椀搀愀 ⠀㈀　㄀㄀⤀ 搀攀圀椀氀氀䜀氀甀挀欀Ⰰ 爀攀愀氀椀稀愀搀愀瀀漀爀吀椀愀一漀氀愀渀Ⰰ 焀甀攀瀀漀猀猀甀椀挀漀爀琀攀猀爀瀀椀搀漀猀攀瀀爀攀挀椀猀漀猀Ⰰ 瀀愀爀愀焀甀攀渀漀猀猀愀瀀爀漀搀甀漀愀氀挀愀渀愀猀猀攀愀攀猀琀琀椀挀愀愀氀洀攀樀愀搀愀瀀攀氀愀攀焀甀椀瀀攀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀䴀준吀伀䐀伀匀䔀吀준䌀一䤀䌀䄀匀唀吀䤀䰀䤀娀䄀䐀伀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䐀攀椀砀愀䔀甀吀攀䄀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀漀䴀漀欀愀  甀洀愀眀攀戀猀爀椀攀搀椀爀椀最椀搀愀瀀漀爀䄀爀琀甀爀䠀漀渀漀爀椀漀Ⰰ 瀀爀漀搀甀稀椀搀愀瀀漀爀䰀椀爀椀愀刀椀渀愀氀搀椀Ⰰ 䈀爀甀渀愀䰀漀甀爀攀猀攀䴀愀椀欀漀渀䈀甀挀栀攀爀漀琀攀椀爀椀稀愀搀愀瀀漀爀䴀愀椀欀漀渀䈀甀挀栀攀䰀椀爀椀愀刀椀渀愀氀搀椀Ⰰ 琀漀搀漀猀琀爀猀琀爀愀琀愀洀攀渀琀漀猀⸀ 䐀攀洀漀搀漀最攀爀愀氀Ⰰ 愀眀攀戀猀爀椀攀瀀漀搀攀猀攀爀挀氀愀猀猀椀昀椀挀愀搀愀挀漀洀漀爀漀洀愀渀挀攀攀猀攀甀昀漀爀洀愀琀漀搀椀最椀琀愀氀昀漀椀瀀攀渀猀愀搀漀瀀愀爀愀焀甀攀猀甀愀搀椀猀猀攀洀椀渀愀漀猀攀樀愀瀀攀氀愀椀渀琀攀爀渀攀琀⸀ 䔀猀琀愀挀爀椀愀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀猀甀爀最椀甀挀漀洀漀椀渀琀甀椀琀漀搀攀搀椀瘀甀氀最愀爀愀洀愀爀挀愀䴀漀欀愀䌀氀甀戀攀攀猀攀甀猀攀爀瘀椀漀搀攀愀猀猀椀渀愀琀甀爀愀搀攀挀愀昀猀攀猀瀀攀挀椀愀椀猀Ⰰ 搀攀甀洀愀昀漀爀洀愀焀甀攀渀漀琀爀漀甀砀攀猀猀攀甀洀愀瘀椀猀漀挀漀洀攀爀挀椀愀氀攀猀椀洀甀洀愀椀渀琀攀爀愀漀挀漀洀漀挀氀椀攀渀琀攀⼀攀猀瀀攀挀琀愀搀漀爀Ⰰ 瘀椀瘀攀渀挀椀愀渀搀漀猀椀琀甀愀攀猀瀀漀猀猀瘀攀椀猀攀瀀攀爀昀攀椀琀愀洀攀渀琀攀氀椀最愀搀愀猀愀漀挀漀琀椀搀椀愀渀漀搀攀焀甀愀氀焀甀攀爀瀀攀猀猀漀愀⸀ 䄀漀戀爀愀挀漀渀琀愀挀漀洀琀爀猀攀瀀椀猀搀椀漀猀焀甀攀搀攀瘀攀洀猀攀爀攀砀椀戀椀搀漀猀猀漀洀攀渀琀攀渀愀眀攀戀攀挀愀搀愀甀洀愀琀椀渀最攀甀洀愀洀搀椀愀搀攀搀漀椀猀愀琀爀猀洀椀渀甀琀漀猀⸀ 伀漀戀樀攀琀椀瘀漀昀漀椀瀀爀漀搀甀稀椀爀攀瀀椀猀搀椀漀猀焀甀攀渀漀琀椀瘀攀猀猀攀洀甀洀愀氀漀渀最愀搀甀爀愀漀Ⰰ 愀昀椀洀搀攀焀甀攀挀漀洀椀猀猀漀漀攀猀瀀攀挀琀愀搀漀爀猀攀洀愀渀琀椀瘀攀猀猀攀愀琀攀渀琀漀愀琀 漀昀椀渀愀氀Ⰰ 猀攀洀焀甀攀猀攀琀漀爀渀愀猀猀攀洀愀愀渀琀攀攀漀甀搀攀猀挀漀渀攀砀漀⸀ 䐀攀椀砀愀䔀甀吀攀䄀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀漀䴀漀欀愀挀漀渀琀愀挀漀洀搀漀椀猀瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀瀀爀椀渀挀椀瀀愀椀猀㨀甀洀愀洀漀愀搀攀㈀㄀愀渀漀猀Ⰰ 匀漀瀀栀椀愀Ⰰ 椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀搀愀瀀漀爀䰀愀爀椀猀猀愀䴀攀氀漀攀甀洀爀愀瀀愀稀搀攀㈀㌀愀渀漀猀Ⰰ 嘀椀渀挀椀甀猀Ⰰ 椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀搀漀瀀漀爀䈀爀甀渀漀䜀甀椀氀氀攀爀⸀ 伀猀爀攀挀甀爀猀漀猀甀琀椀氀椀稀愀搀漀猀瀀愀爀愀瀀爀攀渀搀攀爀愀愀琀攀渀漀搀漀攀猀瀀攀挀琀愀搀漀爀攀搀攀猀瀀攀爀琀愀爀漀搀攀猀攀樀漀搀攀挀漀渀琀椀渀甀愀爀愀猀猀椀猀琀椀渀搀漀昀漀爀愀洀漀猀昀椀渀愀椀猀搀攀攀瀀椀猀搀椀漀猀挀漀洀最愀渀挀栀漀猀瀀愀爀愀愀挀漀渀琀椀渀甀愀漀Ⰰ 猀攀洀甀洀搀攀猀昀攀挀栀漀挀漀洀瀀氀攀琀漀漀甀猀愀琀椀猀昀愀琀爀椀漀搀愀猀椀琀甀愀漀渀愀焀甀攀氀攀洀漀洀攀渀琀漀Ⰰ 挀漀渀猀攀最甀椀渀搀漀昀椀渀愀氀椀稀愀爀戀攀洀漀攀氀攀洀攀渀琀漀瀀爀漀戀氀攀洀愀⼀猀甀爀瀀爀攀猀愀搀攀挀愀搀愀攀瀀椀猀搀椀漀⸀ 䄀猀挀攀渀愀猀琀洀挀漀爀琀攀猀爀瀀椀搀漀猀攀渀漀攀渀瘀漀氀瘀攀洀洀甀椀琀漀猀搀椀氀漀最漀猀Ⰰ 瘀椀猀愀渀搀漀猀椀琀甀愀攀猀搀攀攀渀琀攀渀搀椀洀攀渀琀漀爀瀀椀搀漀攀挀漀洀椀渀昀漀爀洀愀攀猀挀氀愀爀愀猀渀愀猀洀攀渀猀愀最攀渀猀Ⰰ 猀攀樀愀洀瘀椀猀甀愀椀猀漀甀瘀攀爀戀愀椀猀Ⰰ 瀀漀爀椀猀猀漀愀搀椀爀攀漀猀攀愀琀攀渀琀漀甀攀洀洀漀猀琀爀愀爀挀愀搀愀搀攀琀愀氀栀攀焀甀攀昀椀稀攀猀猀攀瀀愀爀琀攀搀愀挀漀洀瀀爀攀攀渀猀漀搀愀洀攀渀猀愀最攀洀愀猀攀爀琀爀愀渀猀洀椀琀椀搀愀⸀ 䄀瀀爀漀瀀漀猀琀愀椀渀椀挀椀愀氀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀愀愀漀挀氀椀攀渀琀攀昀漀椀搀攀挀爀椀愀爀甀洀愀氀椀最愀漀挀漀洀猀攀甀瀀漀猀猀瘀攀氀挀漀渀猀甀洀椀搀漀爀⸀ 䐀攀猀搀攀漀椀渀挀椀漀Ⰰ 愀椀渀琀攀渀漀搀愀攀焀甀椀瀀攀昀漀椀挀漀渀焀甀椀猀琀愀爀漀猀瀀漀猀猀瘀攀椀猀愀猀猀椀渀愀渀琀攀猀猀攀洀焀甀攀攀氀攀猀猀攀搀攀猀猀攀洀挀漀渀琀愀搀椀猀猀漀Ⰰ 愀琀爀愀瘀猀搀攀甀洀愀洀攀渀猀愀最攀洀猀甀琀椀氀攀搀攀氀椀挀愀搀愀Ⰰ 攀渀琀漀猀甀爀最椀甀愀椀搀攀椀愀搀愀眀攀戀猀爀椀攀⸀ 吀漀搀漀漀瀀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀挀椀爀挀甀渀搀漀甀ⴀ猀攀搀攀椀搀攀椀愀猀搀攀焀甀愀氀猀攀爀椀愀愀昀漀爀洀愀洀愀椀猀攀昀椀挀愀稀搀攀愀琀椀渀最椀爀昀甀琀甀爀漀猀挀氀椀攀渀琀攀猀瀀愀爀愀漀䴀漀欀愀䌀氀甀戀攀Ⰰ 愀猀猀椀洀瀀攀渀猀愀渀搀漀渀甀洀愀栀椀猀琀爀椀愀焀甀攀攀渀瘀漀氀瘀攀猀猀攀漀挀漀琀椀搀椀愀渀漀搀漀渀漀猀猀漀琀愀爀最攀琀⸀ 䄀椀搀攀椀愀搀漀挀漀琀椀搀椀愀渀漀瘀攀椀漀挀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀昀愀稀攀爀挀漀洀焀甀攀愀猀瀀攀猀猀漀愀猀焀甀攀愀猀猀椀猀琀椀猀猀攀洀愀漀猀攀瀀椀猀搀椀漀猀Ⰰ 瀀攀爀挀攀戀攀猀猀攀洀焀甀攀漀挀愀昀 攀猀琀 瀀爀攀猀攀渀琀攀攀洀搀椀瘀攀爀猀漀猀洀漀洀攀渀琀漀猀搀攀猀甀愀猀瘀椀搀愀猀Ⰰ 琀愀渀琀漀渀愀爀漀琀椀渀愀焀甀愀渀琀漀攀洀洀漀洀攀渀琀漀猀攀猀瀀攀挀椀愀椀猀攀焀甀攀猀甀愀愀瀀爀攀挀椀愀漀瀀漀搀攀猀攀爀洀甀椀琀漀洀愀椀猀瀀爀愀稀攀爀漀猀愀搀漀焀甀攀漀栀愀戀椀琀甀愀氀Ⰰ 猀攀渀琀椀渀搀漀漀瘀攀爀搀愀搀攀椀爀漀猀愀戀漀爀搀漀挀愀昀 攀Ⰰ 瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀洀攀渀琀攀Ⰰ 搀漀洀漀洀攀渀琀漀攀洀焀甀攀攀氀攀  挀漀渀猀甀洀椀搀漀⸀

DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO
O processo de realização da websérie Deixa Eu Te Apresentar o Moka estendeu-se por cerca de um mês e meio. A proposta inicial para a peça era a produção de um material audiovisual roteirizado, filmado e editado pelo grupo, com o auxílio técnico dos professores Janiclei Mendonça e Bruno Mendonça. Optou-se por uma websérie, pois, desde o primeiro momento, a ideia da equipe foi construir algo que pudesse aproximar o espectador da marca e, assim, poder inseri-la em cenários do cotidiano, trazendo para o público essa identificação com a marca. Os equipamentos básicos utilizados foram uma câmera Canon t5i com lente 18-55mm (f 5.6), gravador de áudio H4nsp 200m, tripé e dois softbox para a iluminação de alguns ambientes. As gravações foram feitas em quatro locações: uma sala de aula, duas casas diferentes e uma cafeteria, além das cenas externas. A gravação na sala de aula foi durante uma aula do curso de Publicidade e Propaganda do Unicuritiba. As casas utilizadas foram cedidas por dois integrantes da equipe, pois eram necessárias duas cozinhas diferentes. Para a escolha da cafeteria, optou-se por um lugar com boa iluminação e de fácil acesso. Houve também uma cena externa, com o ator parado em um semáforo, enquanto a atriz passava em sua frente. A escolha dos atores, que interpretam os personagens Vinícius e Sophia, se deu em função da semelhança física ao que se foi imaginado na hora da construção dos personagens e da disponibilidade de tempo dos dois. A fotografia utilizada na websérie teve como referência o seriado Better Call Saul (Vince Gilligan e Peter Gould, 2015) e o filme Amizade Colorida (Will Gluck, 2011), por isso foram utilizados planos mais fechados durante os episódios e divisões de telas no teaser que, junto dos três episódios, compõem a websérie. Buscou-se também utilizar um balanço de branco com cores mais quentes e amareladas, por estar se tratando de café, uma bebida tradicionalmente consumida quente. Manteve-se o ISO da câmera sempre na escala mais baixa possível, entre 100 e 400, pois a ideia era condicionar essa relação com a marca na temperatura da imagem e trabalhar com a maior nitidez possível. Para a trilha sonora, foram escolhidas músicas nos estilos folk, indie e indie pop (todas com royalties free), por serem alegres e agitadas na medida certa, combinando exatamente com o objetivo a ser sugestionado pela websérie e pelo perfil do consumidor que, neste caso, também é nosso espectador. Cada episódio possui em torno de 2’ a 3’, contendo um teaser e cena extra no final do último episódio.

CONSIDERAÇÕES
Com base nas informações levantadas sobre a marca Moka e seu público-alvo, a elaboração da websérie Deixa Eu Te Apresentar o Moka tem por base a necessidade de atrair o consumidor via uma narrativa que privilegia o cotidiano das pessoas. Assim, a história da websérie traz uma série de desencontros, com a finalidade de mostrar uma forte ligação com nossa rotina diária e apresentando de forma perspicaz o serviço – assinatura de cafés especiais – em uma estratégia de marketing digital, captando atenção para entretenimento e cativando de forma sutil o futuro consumidor a inserir o produto no seu dia a dia. Dessa forma, a história transcorre com apelo ao emocional, focada na trama do casal, onde o personagem principal representa a brand persona (personificação dos valores e características) da marca e apresenta o produto para uma consumidora de cafés tradicionais, a buyer persona da marca (target). Com isso, foi verificado que as narrativas audiovisuais com foco na experiência do consumidor fazem parte de uma estratégia que consegue dialogar mais efetivamente com o público-alvo que, no caso da Moka, preza pela personalização do atendimento e dos produtos que consome. Dessa forma, a websérie se apresenta como uma abordagem atraente na construção e aproximação da marca via sua imersão no dia-a-dia de seu consumidor para que se sinta especial e, consequentemente, seja atraído a consumir o produto e, principalmente, a marca.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
BORDWELL, David; THOMPSON, Kristin. A arte do cinema. Uma introdução. Campinas: Unicamp, 2013. BAZIN, André. O cinema, ensaios. São Paulo: Brasiliense, 1991.਀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䈀唀刀䌀䠀Ⰰ 一漀攀氀⸀ 倀爀砀椀猀搀漀䌀椀渀攀洀愀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀倀攀爀猀瀀攀挀琀椀瘀愀Ⰰ ㈀　㄀㔀⸀ CREEBER, Glen; MARTIN, Royston. Digital Cultures. Understanding new medias. London, 2009.਀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䈀䄀刀圀䤀一匀䬀䤀Ⰰ 䰀甀猀愀⸀ 䈀爀愀渀搀攀搀䌀漀渀琀攀渀琀⸀ 䌀漀渀琀攀切搀漀攀猀琀爀愀琀最椀挀漀瀀愀爀愀洀愀爀挀愀猀⸀ 儀甀愀爀琀攀氀䐀椀最椀琀愀氀Ⰰ ㈀　㄀㐀⸀ ROMERO, Nuria, CENTELLAS, Fernando. New stages, new narrativeforms: The Web 2.0 and audiovisual language. Hipertext.net, n. 6, 2008. Disponível em https://www.upf.edu/hipertextnet/en/numero-6/lenguaje-audiovisual.html Acesso em: 16.04.2018਀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䌀伀匀吀䄀Ⰰ 䴀愀爀椀愀䌀爀椀猀琀椀渀愀⸀ 伀䜀愀渀挀栀漀 ⴀ 搀愀洀搀椀愀椀洀瀀爀攀猀猀愀 猀洀搀椀愀猀攀氀攀琀爀渀椀挀愀猀⸀ 一漀瘀漀猀伀氀栀愀爀攀猀Ⰰ 渀⸀ 㘀Ⰰ ㈀　　　⸀ 䐀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀 http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/novosolhares/article/viewFile/8441/7775 Acesso em: 16.04.2018਀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䨀䔀匀唀匀Ⰰ 䔀爀椀挀欀⸀ 娀伀刀吀䔀䄀Ⰰ 䨀愀洀攀猀⸀ 䄀䰀䴀䔀䤀䐀䄀Ⰰ 䜀愀戀爀椀攀氀愀⸀ 圀攀戀猀爀椀攀匀攀椀猀㨀挀漀渀瘀攀爀最渀挀椀愀洀椀搀椀琀椀挀愀攀挀漀渀猀甀洀漀搀攀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀渀愀椀渀琀攀爀渀攀琀⸀ 䄀渀愀椀猀搀漀堀堀䤀倀爀洀椀漀䔀砀瀀漀挀漀洀㈀　㄀㐀 ⴀ 䔀砀瀀漀猀椀漀搀愀倀攀猀焀甀椀猀愀䔀砀瀀攀爀椀洀攀渀琀愀氀攀洀䌀漀洀甀渀椀挀愀漀 ⠀䤀渀琀攀爀挀漀洀⤀Ⰰ ㈀　㄀㐀⸀ 䐀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀栀琀琀瀀㨀⼀⼀眀眀眀⸀瀀漀爀琀愀氀椀渀琀攀爀挀漀洀⸀漀爀最⸀戀爀⼀愀渀愀椀猀⼀猀甀氀㈀　㄀㐀⼀攀砀瀀漀挀漀洀⼀䔀堀㐀　ⴀ　㤀㠀㐀ⴀ㄀⸀瀀搀昀䄀挀攀猀猀漀攀洀㨀㄀㘀⸀　㐀⸀㈀　㄀㠀

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