XIX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul


INSCRIÇÃO:	01187

CATEGORIA:	JO

MODALIDADE:	JO15

TÍTULO:	Refugiados: obstáculos no caminho da sobrevivência

AUTORES:	Lúcia Rosa da Silva (Centro Universitário Ritter dos Reis); Matheus Felipe (Centro Universitário Ritter dos Reis)

PALAVRAS-CHAVE:	Refugiados, Imigração, Reportagem, Rádio,

RESUMO
A série de reportagens “Refugiados: obstáculos no caminho do acolhimento” foi desenvolvida como atividade prática para a disciplina de Laboratório de Rádio, no Centro Universitário Ritter dos Reis - UniRitter. Com o objetivo de exercitar a redação voltada para grandes reportagens em rádio, o conteúdo experimental traz uma reflexão sobre temas que permeiam a imigração, segurança de estado e xenofobia. Um debate entre especialistas que se propõe a elucidar a complexidade do controle de fronteiras e a necessidade de que as nações sejam abertas ao acolhimento de refugiados e imigrantes econômicos, por motivos que vão muito além de promover os direitos humanos ou de impulsionar a economia. Sem abrir mão do compromisso social do Jornalismo, a proposta foi trazer temas de relevância social, conduzindo o ouvinte a uma reflexão humana e ética.

INTRODUÇÃO
A disciplina de Laboratório de Rádio no Centro Universitário Ritter dos Reis - UniRitter, em Porto Alegre tem como objetivos gerais apresentados no plano de ensino:਀ⴀ倀爀漀洀漀瘀攀爀漀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀搀愀猀挀愀爀愀挀琀攀爀猀琀椀挀愀猀搀漀琀攀砀琀漀爀愀搀椀漀昀渀椀挀漀㬀 - Habilitar o aluno a elaborar produtos textuais para rádio;਀ⴀ 䐀攀猀瀀攀爀琀愀爀漀猀攀渀猀漀挀爀琀椀挀漀攀洀爀攀氀愀漀愀漀瘀攀挀甀氀漀攀猀攀甀猀瀀爀漀搀甀琀漀猀㬀 - Proporcionar o conhecimento técnico por meio da prática em laboratório.਀倀愀爀琀椀渀搀漀搀攀猀猀攀猀琀瀀椀挀漀猀Ⰰ 愀瀀爀漀瀀漀猀琀愀搀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀攀洀㈀　㄀㜀⼀㄀昀漀椀愀挀爀椀愀漀搀攀最爀甀瀀漀猀瀀愀爀愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀攀最爀愀渀搀攀猀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀攀洀昀漀爀洀愀琀漀搀攀爀搀椀漀Ⰰ 瀀攀渀猀愀搀愀猀攀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀搀愀猀瀀漀爀愀氀甀渀漀猀挀漀洀愀猀甀瀀攀爀瘀椀猀漀搀漀挀攀渀琀攀渀漀 洀戀椀琀漀搀攀最爀愀搀甀愀漀攀洀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ 䄀攀焀甀椀瀀攀搀攀琀爀愀戀愀氀栀漀挀漀渀琀漀甀挀漀洀搀甀愀猀愀氀甀渀愀猀搀攀猀攀洀瀀攀渀栀愀渀搀漀昀甀渀攀猀搀攀瀀爀漀搀甀漀Ⰰ 爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀Ⰰ 爀攀搀愀漀Ⰰ 攀搀椀漀攀昀椀渀愀氀椀稀愀漀⸀ O material contempla discussões entre especialistas em diversas áreas no que tocam os temas, migração, refúgio, fronteiras e xenofobia, além da história de quem viveu o conflito civil na Síria e hoje se refugia no Brasil. Sempre ressaltando a ética e a responsabilidade social no fazer-jornalístico, se propondo a retratar de forma acessível a qualquer ouvinte o debate complexo que envolve o assunto.

OBJETIVO
O conteúdo se propõe contemplar o papel das grandes reportagens partindo do princípio de que a permanência desse gênero interpretativo depende da capacidade de tradução e aprofundamento dos fatos, ministrados na graduação. Acreditando em um contexto de aprimoramento do jornalismo brasileiro, o curso de Bacharelado em Jornalismo da UniRitter, investe no desenvolvimento dessas habilidades com o intuito de manter viva a prática de narrativas em profundidade nos veículos de comunicação. Um compromisso que supera a formação de profissionais aptos a ingressar no mercado de trabalho, mas que tenham a capacidade de questioná-lo.਀䄀琀爀愀瘀猀搀攀猀猀攀洀愀琀攀爀椀愀氀猀攀瀀爀攀琀攀渀搀攀甀攀砀攀爀挀椀琀愀爀漀攀焀甀椀氀戀爀椀漀攀渀琀爀攀愀挀漀渀挀椀猀漀搀愀氀椀渀最甀愀最攀洀爀愀搀椀漀昀渀椀挀愀攀愀瀀爀漀昀甀渀搀椀搀愀搀攀搀攀渀愀爀爀愀琀椀瘀愀搀攀最爀愀渀搀攀猀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀愀氀洀搀愀猀瀀爀琀椀挀愀猀戀猀椀挀愀猀搀漀戀漀洀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ 준琀椀挀愀Ⰰ 愀瀀甀爀愀漀漀戀樀攀琀椀瘀愀攀挀漀渀挀攀椀琀漀猀搀攀攀氀愀戀漀爀愀漀搀攀瀀愀甀琀愀猀Ⰰ 攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀猀攀愀洀漀渀琀愀最攀洀搀攀爀漀琀攀椀爀漀猀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀昀椀稀攀爀愀洀瀀愀爀琀攀搀愀爀漀琀椀渀愀搀愀攀焀甀椀瀀攀Ⰰ 愀昀椀洀搀攀猀椀洀甀氀愀爀挀漀洀愀氀最甀洀愀昀椀搀攀氀椀搀愀搀攀Ⰰ 愀猀挀漀戀爀愀渀愀猀攀爀攀猀瀀漀渀猀愀戀椀氀椀搀愀搀攀猀搀漀爀攀瀀爀琀攀爀攀渀焀甀愀渀琀漀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀⸀ 䔀猀猀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀瀀攀爀洀椀琀椀甀愀漀最爀甀瀀漀焀甀攀猀琀椀漀渀愀爀瀀爀漀搀甀琀漀猀Ⰰ 瘀攀挀甀氀漀猀攀Ⰰ 瀀爀椀渀挀椀瀀愀氀洀攀渀琀攀漀洀漀搀攀氀漀 ᰀ椠渀搀甀猀琀爀椀愀氀ᴀ†搀攀瀀爀漀搀甀漀搀攀挀漀渀琀攀切搀漀猀甀琀椀氀椀稀愀搀漀渀愀洀搀椀愀琀爀愀搀椀挀椀漀渀愀氀戀爀愀猀椀氀攀椀爀愀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀䨀唀匀吀䤀䘀䤀䌀䄀吀䤀嘀䄀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䌀氀愀猀猀椀昀椀挀愀搀愀瀀漀爀愀甀琀漀爀攀猀挀漀洀漀唀氀椀猀猀攀猀䰀愀爀漀挀栀椀渀猀欀椀 ⠀㈀　㄀㜀⤀ 攀䰀甀稀䄀爀琀甀爀䘀攀爀爀愀爀攀琀琀漀 ⠀㈀　㄀㐀⤀ 挀漀洀漀漀洀漀搀攀氀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀椀渀挀氀甀猀漀渀漀最渀攀爀漀椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀琀椀瘀漀焀甀攀攀砀琀爀愀瀀漀氀愀愀渀漀琀挀椀愀Ⰰ 愀最爀愀渀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀愀猀猀甀洀攀漀瀀愀瀀攀氀瀀愀爀愀愀氀洀搀攀琀爀愀渀猀洀椀琀椀爀椀渀昀漀爀洀愀漀Ⰰ 攀氀愀 ᰀ挠漀渀琀愀ᴀ†漀猀愀挀漀渀琀攀挀椀洀攀渀琀漀猀⸀ 䌀椀琀愀渀搀漀匀愀渀琀漀猀 ⠀㈀　　㠀⤀Ⰰ 䰀愀爀漀挀栀椀猀欀椀爀攀昀漀爀愀愀搀攀昀椀渀椀漀搀攀焀甀攀 ᰀ爠攀瀀漀爀琀愀最攀洀  愀渀愀爀爀愀漀搀攀甀洀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀瘀椀瘀椀搀愀ᴀ†⠀匀愀渀琀漀猀Ⰰ ㈀　　㠀Ⰰ 瀀⸀ 㔀㌀Ⰰ 愀瀀甀搀⸀ 䰀愀爀漀挀栀椀猀欀椀Ⰰ ㈀　㄀㜀Ⰰ 瀀⸀㄀㠀㈀⤀Ⰰ 漀焀甀攀猀椀最渀椀昀椀挀愀焀甀攀甀洀搀漀猀瀀爀椀渀挀瀀椀漀猀昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀椀猀搀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀  愀瀀爀攀猀攀渀愀渀漀氀漀挀愀氀搀漀昀愀琀漀⸀ 䘀攀爀爀愀爀攀琀琀漀搀攀昀椀渀攀漀洀漀搀攀氀漀搀愀猀攀最甀椀渀琀攀昀漀爀洀愀㨀 Também conhecida como reportagem especial ou reportagem em profundidade, a grande reportagem constitui-se em um meio-termo entre a reportagem comum, aquela do dia a dia, e o documentário. Aparece como ampliação quantitativa e, muito mais profundamente, qualitativa do trabalho usual e cotidiano corporificado nos boletins dos repórteres de uma emissora de rádio. Não chegando a ter a abrangência de um documentário, adentra o terreno do jornalismo interpretativo. (Ferraretto, 2014, p.167).਀ Inclusive, Milton Jung (2004) adverte: “cobertura jornalística custa dinheiro e, apesar da credibilidade que tem com o público, não é produto fácil de vender, principalmente no rádio. Se o propósito é oferecer informação de qualidade, o lugar do repórter é na rua”. (Jung, 2004, p. 115)਀䌀漀洀戀愀猀攀渀椀猀猀漀Ⰰ 愀攀焀甀椀瀀攀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀Ⰰ 昀漀爀洀愀搀愀瀀漀爀搀甀愀猀最爀愀搀甀愀渀搀愀猀Ⰰ 愀瀀猀瀀攀猀焀甀椀猀愀瀀爀攀氀椀洀椀渀愀爀猀漀戀爀攀搀椀昀椀挀甀氀搀愀搀攀猀渀漀愀挀漀氀栀椀洀攀渀琀漀搀攀椀洀椀最爀愀渀琀攀猀攀爀攀昀甀最椀愀搀漀猀Ⰰ 愀猀猀甀渀琀漀焀甀攀瀀愀甀琀漀甀漀挀漀渀琀攀切搀漀瀀爀漀搀甀稀椀搀漀Ⰰ 昀漀爀愀洀攀洀戀甀猀挀愀搀攀漀爀最愀渀椀稀愀攀猀焀甀攀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀攀猀猀攀洀瀀爀漀樀攀琀漀猀渀攀猀猀攀猀攀渀琀椀搀漀⸀ 伀䌀攀渀琀爀漀 촀琀愀氀漀ⴀ戀爀愀猀椀氀攀椀爀漀搀攀䄀猀猀椀猀琀渀挀椀愀攀䤀渀猀琀爀甀漀 ⠀䌀䤀䈀䄀䔀⤀ ꀀ愀琀甀愀渀漀琀攀爀挀攀椀爀漀猀攀琀漀爀愀樀甀搀愀渀搀漀爀攀昀甀最椀愀搀漀猀攀椀洀椀最爀愀渀琀攀猀攀挀漀渀洀椀挀漀猀愀爀攀最甀氀愀爀椀稀愀爀猀甀愀猀椀琀甀愀漀渀漀䈀爀愀猀椀氀⸀ 䄀瀀愀爀琀椀爀搀攀猀猀愀椀洀攀爀猀漀Ⰰ 椀渀椀挀椀愀ⴀ猀攀愀愀瀀甀爀愀漀焀甀攀爀攀瘀攀氀愀爀愀漀昀椀漀挀漀渀搀甀琀漀爀搀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀⸀ Voltando a citar Jung, defende-se que “emoção e empatia são dois conceitos que integram qualquer receita de boa reportagem” e, esses elementos são coletados através da vivência no local do fato.਀ Nessa relação, sentimos a pulsação das pessoas, entendemos o que elas pensam. Assim, o repórter é capaz de encontrar bons personagens dando vida ao trabalho jornalístico. O cidadão costuma entender melhor os temas quando se reconhece neles. (Jung, 2004, p.115 ).਀ Além disso, se utilizou de critérios de relevância social na escolha da pauta. Levando em consideração a crise mundial de refugiados, instaurada em consequência do conflito civil na Síria que já durava mas de seis anos; o fluxo migratório já elevado entre países vizinhos ao Brasil, como Venezuela e Colômbia – situação que tomara proporções ainda maiores no ano seguinte (2018) com alojamento massivo de imigrantes venezuelanos na praça central de Roraima – e, por fim, as ameaças de fechamento de fronteiras acompanhadas pela ascensão de governos protecionistas, o debate se mostrava, mais que atual: necessário.਀䐀攀瀀漀椀猀搀攀漀甀瘀椀爀愀猀昀漀渀琀攀猀 ጀ†攀猀瀀攀挀椀愀氀椀猀琀愀猀Ⰰ 攀瀀攀爀猀漀渀愀最攀渀猀 ጀ†漀搀攀猀愀昀椀漀昀漀椀猀攀氀攀挀椀漀渀愀爀攀攀渀挀愀椀砀愀爀愀猀椀渀昀漀爀洀愀攀猀洀愀椀猀椀洀瀀漀爀琀愀渀琀攀猀搀攀昀漀爀洀愀氀椀渀攀愀爀攀挀漀渀琀渀甀愀⸀ 嘀椀瘀攀渀挀椀漀甀ⴀ猀攀Ⰰ 攀渀琀漀甀洀愀搀愀猀猀椀琀甀愀攀猀洀愀椀猀挀漀洀甀渀猀爀攀昀攀爀攀渀琀攀猀愀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀攀搀椀漀搀漀挀漀渀琀攀切搀漀Ⰰ 猀攀最甀渀搀漀䌀爀攀洀椀氀搀愀䴀攀搀椀渀愀 ⠀㈀　　㠀⤀㨀 ਀倀爀漀琀愀最漀渀椀猀琀愀猀 ⠀攀⼀漀甀愀渀琀愀最漀渀椀猀琀愀猀⤀Ⰰ 愀椀渀搀愀焀甀攀愀琀爀愀瘀猀搀攀甀洀愀攀猀焀甀攀洀琀椀挀愀椀渀昀漀爀洀愀漀Ⰰ 挀漀渀猀愀最爀愀洀漀昀愀琀漀挀漀洀漀爀攀愀氀攀瀀爀攀猀攀渀琀椀昀椀挀愀搀漀⸀ 一攀猀猀攀挀愀猀漀Ⰰ 漀爀攀瀀爀琀攀爀爀攀愀氀椀稀愀甀洀瀀漀戀爀攀琀爀愀戀愀氀栀漀搀攀挀愀洀瀀漀Ⰰ 焀甀愀猀攀猀攀洀瀀爀攀猀攀瘀愀氀攀渀搀漀搀漀琀攀氀攀昀漀渀攀Ⰰ 焀甀攀  洀愀椀猀挀洀漀搀漀⸀ 伀甀琀爀愀猀瘀攀稀攀猀Ⰰ 焀甀愀渀搀漀猀攀渀琀攀焀甀攀搀攀瘀攀椀渀瘀攀猀琀椀爀渀愀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀Ⰰ 琀爀愀稀甀洀最爀愀渀搀攀渀切洀攀爀漀搀攀椀渀昀漀爀洀愀攀猀洀愀猀Ⰰ 搀攀瀀漀椀猀Ⰰ 瀀愀猀猀愀瀀攀氀愀昀爀甀猀琀爀愀漀搀攀爀攀搀甀稀椀爀琀甀搀漀愀㈀　漀甀㌀　氀椀渀栀愀猀⸀ ⠀䴀攀搀椀渀愀Ⰰ ㈀　　㠀Ⰰ 瀀⸀㐀㠀⤀⸀ ਀一漀挀愀猀漀搀愀猀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀攀洀爀搀椀漀Ⰰ 漀瀀爀漀戀氀攀洀愀攀爀愀猀椀渀琀攀琀椀稀愀爀愀猀昀愀氀愀猀攀洀椀渀猀攀爀攀猀焀甀攀瘀愀爀椀愀洀攀渀琀爀攀㄀㔀攀㌀　猀攀最甀渀搀漀猀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀䴀준吀伀䐀伀匀䔀吀준䌀一䤀䌀䄀匀唀吀䤀䰀䤀娀䄀䐀伀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀攀氀愀戀漀爀愀漀搀攀甀洀愀瀀愀甀琀愀瀀愀爀愀最爀愀渀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀Ⰰ 漀甀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀攀猀瀀攀挀椀愀氀Ⰰ 瀀愀爀愀爀搀椀漀攀砀椀最攀甀洀瀀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀洀甀椀琀漀洀愀椀漀爀搀漀焀甀攀漀攀洀瀀爀攀最愀搀漀渀漀搀椀愀愀搀椀愀搀攀甀洀爀攀瀀爀琀攀爀⸀ 䘀攀爀爀愀爀攀琀琀漀 ⠀㈀　㄀㐀⤀ 攀氀攀渀挀愀琀瀀椀挀漀猀瀀愀爀愀漀爀最愀渀椀稀愀漀搀攀瀀愀甀琀愀瀀愀爀愀甀洀愀渀愀爀爀愀琀椀瘀愀攀洀瀀爀漀昀甀渀搀椀搀愀搀攀焀甀攀渀漀爀琀攀愀爀愀洀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀攀氀愀戀漀爀愀漀搀攀猀琀愀猀爀椀攀⸀ 䄀猀猀甀最攀猀琀攀猀愀瀀氀椀挀瘀攀椀猀愀漀瀀爀漀搀甀琀漀愀渀愀氀椀猀愀搀漀猀攀爀漀爀攀瘀椀猀椀琀愀搀愀猀  洀攀搀椀搀愀焀甀攀猀攀搀椀猀猀攀挀愀愀洀漀渀琀愀最攀洀搀漀瀀爀漀搀甀琀漀⸀ 䌀漀洀漀愀渀琀攀爀椀漀爀洀攀渀琀攀挀椀琀愀搀漀Ⰰ 愀瀀爀椀洀攀椀爀愀攀琀愀瀀愀昀漀椀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀攀氀攀瘀愀渀琀愀洀攀渀琀漀瀀爀攀氀椀洀椀渀愀爀搀攀搀愀搀漀猀攀椀渀昀漀爀洀愀攀猀漀昀椀挀椀愀椀猀猀漀戀爀攀漀琀攀洀愀Ⰰ 挀漀洀漀猀甀最攀爀攀漀愀甀琀漀爀⸀ ᰀ䌠漀洀戀愀猀攀渀漀猀搀愀搀漀猀搀椀猀瀀漀渀瘀攀椀猀Ⰰ 瀀氀愀渀攀樀攀ⴀ猀攀攀氀愀戀漀爀愀渀搀漀甀洀瀀攀焀甀攀渀漀挀爀漀渀漀最爀愀洀愀焀甀攀瘀愀椀搀攀瀀攀渀搀攀爀搀愀昀漀爀洀愀挀漀洀漀瘀漀挀 瀀爀攀琀攀渀搀攀愀戀漀爀搀愀爀漀琀攀洀愀⸀ᴀ†⠀䘀攀爀爀愀爀攀琀琀漀Ⰰ ㈀　㄀㐀Ⰰ 瀀⸀ ㄀㜀　⤀⸀ Portais como o do Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (Acnur) e Ministério da Cidadania e Justiça do Governo Federal elucidaram em números a situação de refugiados, imigrantes e, mais que isso, dos fluxos migratórios, primeiramente a nível mundial e, posteriormente nacional. A partir desse panoramas, foi possível partir para a próxima etapa.਀刀攀昀漀爀愀渀搀漀漀攀渀琀攀渀搀椀洀攀渀琀漀搀攀䨀甀渀最 ⠀㈀　　㐀⤀ 搀攀焀甀攀 ᰀ漠氀甀最愀爀搀攀爀攀瀀爀琀攀爀  渀愀爀甀愀ᴀ†⠀䨀甀渀最Ⰰ ㈀　　㐀Ⰰ 瀀⸀㄀㄀㔀⤀ 攀Ⰰ 瀀漀爀琀愀渀琀漀Ⰰ 猀攀昀愀稀渀攀挀攀猀猀爀椀漀瀀爀攀猀攀渀挀椀愀爀漀琀爀愀戀愀氀栀漀搀攀愀挀漀氀栀椀洀攀渀琀漀搀攀攀猀琀爀愀渀最攀椀爀漀猀渀漀挀漀渀琀攀砀琀漀最攀漀最爀昀椀挀漀攀洀焀甀攀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀猀攀椀渀猀攀爀攀愀攀焀甀椀瀀攀昀漀椀愀挀愀洀瀀漀⸀ 匀漀洀攀渀琀攀搀攀瀀漀椀猀搀攀攀渀琀攀渀搀攀爀搀攀昀漀爀洀愀琀愀洀戀洀攀砀瀀攀爀椀洀攀渀琀愀氀漀琀攀洀愀瀀爀漀瀀漀猀琀漀Ⰰ 瀀爀漀挀甀爀漀甀ⴀ猀攀攀猀瀀攀挀椀愀氀椀猀琀愀猀渀愀猀 爀攀愀猀搀攀瀀漀氀琀椀挀愀椀渀琀攀爀渀愀挀椀漀渀愀氀攀猀漀挀椀漀氀漀最椀愀Ⰰ 愀洀戀漀猀挀漀洀攀猀瀀攀挀椀愀氀椀稀愀漀攀洀猀漀戀攀爀愀渀椀愀搀攀䔀猀琀愀搀漀 ⠀瀀愀爀愀昀愀氀愀爀搀攀昀漀爀琀愀氀攀挀椀洀攀渀琀漀搀攀昀爀漀渀琀攀椀爀愀猀攀猀攀最甀爀愀渀愀渀愀挀椀漀渀愀氀⤀ 攀洀椀最爀愀漀攀爀攀昀切最椀漀 ⠀挀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀攀氀甀挀椀搀愀爀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀攀愀渀攀挀攀猀猀椀搀愀搀攀搀攀猀猀攀昀氀甀砀漀⤀Ⰰ 爀攀猀瀀攀挀琀椀瘀愀洀攀渀琀攀⸀ O texto radiofônico tem características próprias descritas com fidelidade por Phil Newson (1940). O autor argumenta que a texto em rádio é “escrito para o ouvido, enquanto o dos jornais é escrito para os olhos”. A afirmação faz completa diferença no momento de construção dos offs. Diferente do texto “escrito para os olhos”, no rádio, a leitura deve fugir de armadilhas cacofônicas, rimas e palavras de difícil compreensão. Ferraretto (2014) estabelece três critérios que devem ser considerados ao “escrever para os ouvidos”. O autor defende que a redação seja:਀ 1) clara, permitindo a sua fácil assimilação por qualquer integrante da audiência; (2) precisa, ao retratar o objeto da notícia com exatidão, mas tendo consciência da impossibilidade de ser totalmente imparcial; e (3) concisa, dosando a quantidade de palavras utilizadas, com cada uma delas apresentando significado o mais completo possível para seu público. (Ferraretto, 2014, p. 99).਀ Citado por Larochinski (2017), Cabello (1994) complementa afirmando que “sob sua aparente simplicidade, a construção do texto radiofônico é complexa. Escrever fácil não é fácil! Clareza e compreensão são resultados da interação ouvinte-texto” (Cabello, 1994, apud. Larochinski, 2017 p.85). Deve-se, entretanto, lembrar que trata-se de uma narrativa em profundidade e não uma produção cotidiana, logo, atribui-se a redação, nesse caso, elementos interpretativos que caracterizam o “contar” o acontecimento em detrimento de transmitir a informação. Sobre isso, Larochinski adverte: ਀伀爀攀瀀爀琀攀爀渀漀搀攀瘀攀猀攀搀攀椀砀愀爀洀攀爀最甀氀栀愀爀渀甀洀洀甀渀搀漀搀攀攀洀漀攀猀Ⰰ 搀攀洀漀搀漀焀甀攀瀀漀猀猀愀瀀攀爀搀攀爀漀挀漀渀琀爀漀氀攀搀愀瀀攀爀挀攀瀀漀搀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀焀甀攀猀攀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀椀愀渀琀攀搀攀猀攀甀猀漀氀栀漀猀⸀ 䄀愀戀漀爀搀愀最攀洀搀攀瘀攀猀攀爀琀漀猀椀洀瀀氀攀猀焀甀愀渀搀漀 ✀搀漀椀猀洀愀椀猀搀漀椀猀猀漀焀甀愀琀爀漀✀Ⰰ 攀愀漀瀀椀渀椀漀搀漀爀攀瀀爀琀攀爀渀漀琀攀洀挀愀戀椀洀攀渀琀漀渀甀洀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀⸀ ⠀䰀愀爀漀挀栀椀渀猀欀椀Ⰰ ㈀　㄀㜀Ⰰ 瀀⸀ ㄀㠀㈀ⴀ㄀㠀㌀⤀⸀ ਀䌀漀洀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀搀愀爀爀椀琀洀漀攀挀氀椀洀愀猀搀椀猀琀椀渀琀漀猀愀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀漀猀瀀漀渀琀漀猀搀愀洀愀琀爀椀愀Ⰰ 昀漀爀愀洀攀猀挀漀氀栀椀搀愀猀琀爀椀氀栀愀猀猀漀渀漀爀愀猀椀渀猀琀爀甀洀攀渀琀愀椀猀焀甀攀愀甀砀椀氀椀愀洀渀愀挀漀渀搀甀漀搀漀挀漀渀琀攀切搀漀⸀ 䔀猀猀攀爀攀挀甀爀猀漀愀最爀攀最愀愀琀爀愀渀猀洀椀猀猀漀搀愀洀攀渀猀愀最攀洀Ⰰ 渀甀渀挀愀瀀漀搀攀渀搀漀猀攀猀漀戀爀攀瀀漀爀  瘀漀稀⸀ 倀爀漀搀甀稀椀爀挀漀渀琀攀切搀漀瀀愀爀愀爀搀椀漀  漀甀猀愀爀搀攀爀攀挀甀爀猀漀猀猀漀渀漀爀漀猀焀甀攀猀攀樀愀洀甀琀椀氀椀稀愀搀漀猀搀攀昀漀爀洀愀戀愀氀愀渀挀攀愀搀愀挀漀洀漀切渀椀挀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀搀攀愀樀甀搀愀爀渀愀挀漀洀瀀爀攀攀渀猀漀搀愀洀攀渀猀愀最攀洀猀攀最甀渀搀漀愀挀漀渀猀攀氀栀愀䘀攀爀爀愀爀攀琀琀漀 ⠀㈀　㄀㐀⤀ ᰀ椠渀猀琀爀甀洀攀渀琀愀椀猀愀甀砀椀氀椀愀洀渀愀瀀漀渀琀甀愀漀攀挀爀椀愀洀挀氀椀洀愀猀Ⰰ 攀渀焀甀愀渀琀漀愀氀攀琀爀愀攀洀猀椀瀀漀搀攀愀挀爀攀猀挀攀渀琀愀爀椀渀昀漀爀洀愀漀⸀ 䴀攀猀洀漀愀猀猀椀洀Ⰰ 渀愀渀愀爀爀愀琀椀瘀愀Ⰰ 瀀爀攀搀漀洀椀渀愀愀瀀愀氀愀瘀爀愀搀漀爀攀瀀爀琀攀爀ᴀ†⠀䘀攀爀爀愀爀攀琀琀漀Ⰰ ㈀　㄀㐀Ⰰ 瀀⸀ ㄀㘀㤀⤀⸀ 嘀愀氀攀爀攀猀猀愀氀琀愀爀焀甀攀渀漀挀愀猀漀愀渀愀氀椀猀愀搀漀Ⰰ 攀瘀椀琀愀ⴀ猀攀甀琀椀氀椀稀愀爀琀爀椀氀栀愀猀搀甀爀愀渀琀攀愀猀猀漀渀漀爀愀猀瀀愀爀愀渀漀 ᰀ瀠漀氀甀椀爀ᴀ†漀搀攀瀀漀椀洀攀渀琀漀搀漀猀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀搀漀猀⸀ Por fins meramente de exercício – já que o conteúdo seria disposto integralmente em plataforma online – e, pensando no critério de manter o público interessado, a equipe foi provocada a dividir o conteúdo. Quando se fala em reportagens especiais, que superam dez minutos de duração, é importante destacar a importância de manter o ouvinte cativado.਀倀愀爀愀椀猀猀漀Ⰰ 愀瀀爀攀猀攀渀琀愀洀ⴀ猀攀愀猀猀攀最甀椀渀琀攀猀漀瀀攀猀㨀愀⤀ 愀洀瀀氀椀愀漀搀愀愀戀爀愀渀最渀挀椀愀搀漀琀攀洀愀攀愀琀爀愀渀猀昀漀爀洀愀漀搀愀最爀愀渀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀攀洀搀漀挀甀洀攀渀琀爀椀漀㬀漀甀Ⰰ 戀⤀ 搀椀瘀椀猀漀搀漀挀漀渀琀攀切搀漀攀洀戀漀氀攀琀椀渀猀Ⰰ 焀甀愀氀椀昀椀挀愀渀搀漀愀洀愀琀爀椀愀挀漀洀漀 ᰀ猠爀椀攀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀ᴀ†甀猀愀渀搀漀挀漀洀漀瀀爀攀猀猀甀瀀漀猀琀漀漀焀甀攀猀甀猀琀攀渀琀愀䘀攀爀爀愀爀攀琀琀漀 ⠀㈀　㄀㐀⤀㨀 ਀倀愀爀愀搀愀爀挀漀渀琀愀搀愀挀漀渀琀攀砀琀甀愀氀椀稀愀漀瀀爀攀琀攀渀搀椀搀愀Ⰰ 瀀漀爀瘀攀稀攀猀漀愀猀猀甀渀琀漀  搀椀瘀椀搀椀搀漀攀洀瘀爀椀漀猀戀漀氀攀琀椀渀猀椀爀爀愀搀椀愀搀漀猀愀漀氀漀渀最漀搀攀甀洀愀猀攀焀甀渀挀椀愀搀攀搀椀愀猀漀甀搀攀攀搀椀攀猀搀攀搀攀琀攀爀洀椀渀愀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀Ⰰ 瀀漀搀攀渀搀漀洀攀猀洀漀琀攀爀猀甀愀猀瀀愀爀琀攀猀瘀攀椀挀甀氀愀搀愀猀攀洀瘀爀椀漀猀栀漀爀爀椀漀猀愀漀氀漀渀最漀搀愀瀀爀漀最爀愀洀愀漀⸀ ⠀䘀攀爀爀愀爀攀琀琀漀Ⰰ ㈀　㄀㐀Ⰰ 瀀⸀ ㄀㘀㜀⤀⸀ ਀䄀猀攀最甀渀搀愀漀瀀漀猀攀洀漀猀琀爀漀甀挀漀渀瘀攀渀椀攀渀琀攀  瀀爀漀瀀漀猀琀愀攀搀椀琀漀爀椀愀氀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀愀瀀攀氀漀漀爀椀攀渀琀愀搀漀爀Ⰰ 挀甀樀漀漀戀樀攀琀椀瘀漀攀爀愀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀攀爀愀栀愀戀椀氀椀搀愀搀攀搀攀猀椀渀琀攀琀椀稀愀爀攀猀攀爀椀愀氀椀稀愀爀漀挀漀渀琀攀切搀漀瀀爀漀搀甀稀椀搀漀愀昀椀洀搀攀猀椀洀甀氀愀爀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀攀渀挀漀渀琀爀愀搀愀渀漀猀瘀攀挀甀氀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀⸀ A captação de sonoras foi feita por meio dos celulares das repórteres em diferentes ambientes. A primeira fonte ouvida pela reportagem foi contatada durante evento intitulado como “Copa dos Refugiados” sediada na Arena do Grêmio, em Porto Alegre, com o objetivo de dar visibilidade a causa e prestar assistência à migrantes de todas as classificações.਀䘀漀爀愀洀漀甀瘀椀搀漀猀洀愀椀猀搀漀椀猀挀愀猀攀猀搀甀爀愀渀琀攀瘀椀猀椀琀愀愀漀䌀䤀䈀䄀䤀⸀ 䔀猀猀愀猀猀漀渀漀爀愀猀昀漀爀愀洀最爀愀瘀愀搀愀猀挀漀洀漀愀甀砀氀椀漀搀攀甀洀最爀愀瘀愀搀漀爀搀攀瘀漀稀⸀ 一漀洀攀猀洀漀氀漀挀愀氀Ⰰ 漀爀攀猀瀀漀渀猀瘀攀氀瀀攀氀漀瀀爀漀樀攀琀漀攀洀倀漀爀琀漀䄀氀攀最爀攀挀漀渀挀攀搀攀甀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀  攀焀甀椀瀀攀⸀ 䄀昀愀氀愀搀攀攀猀瀀攀挀椀愀氀椀猀琀愀猀昀漀椀挀漀氀攀琀愀搀愀瀀漀爀琀攀氀攀昀漀渀攀Ⰰ 愀琀爀愀瘀猀搀攀甀洀愀栀戀爀椀搀愀攀洀攀猀琀切搀椀漀瀀爀瀀爀椀漀瀀愀爀愀攀猀猀攀昀椀洀⸀ 䄀猀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀搀攀最爀愀搀甀愀漀攀猀琀椀瘀攀爀愀洀爀攀猀瀀漀渀猀瘀攀椀猀瀀漀爀琀漀搀愀猀愀猀攀琀愀瀀愀猀搀愀瀀爀漀搀甀漀搀漀挀漀渀琀攀切搀漀Ⰰ 椀渀挀氀甀猀椀瘀攀瀀攀氀愀猀琀挀渀椀挀愀猀搀攀爀攀搀愀漀Ⰰ 攀搀椀漀Ⰰ 最爀愀瘀愀漀攀昀椀渀愀氀椀稀愀漀Ⰰ 猀漀戀愀猀甀瀀攀爀瘀椀猀漀搀漀挀攀渀琀攀搀漀漀爀椀攀渀琀愀搀漀爀渀漀 洀戀椀琀漀搀攀最爀愀搀甀愀漀攀洀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀䐀䔀匀䌀刀䤀윀쌀伀䐀伀倀刀伀䐀唀吀伀伀唀倀刀伀䌀䔀匀匀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀伀最渀攀爀漀椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀琀椀瘀漀猀攀搀椀昀攀爀攀渀挀椀愀搀愀渀漀琀挀椀愀瀀攀氀漀瀀漀搀攀爀搀攀琀爀愀搀甀漀搀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀⸀ 刀攀猀瀀漀渀猀瘀攀氀瀀漀爀椀爀愀氀洀搀漀猀椀洀瀀氀攀猀洀攀渀琀攀搀攀挀氀愀爀愀琀爀椀漀Ⰰ 愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀椀渀瘀攀猀琀椀最愀Ⰰ 戀甀猀挀愀攀攀猀挀氀愀爀攀挀攀⸀ 䰀愀爀漀挀栀椀渀猀欀椀 ⠀㈀　㄀㜀⤀ 愀洀瀀氀椀愀愀搀攀昀椀渀椀漀愀漀搀椀猀挀漀爀爀攀爀猀漀戀爀攀愀猀挀漀洀瀀攀琀渀挀椀愀猀搀漀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀爀攀猀猀愀氀琀愀渀搀漀焀甀攀 ᰀ漠戀漀洀爀攀瀀爀琀攀爀瀀爀攀挀椀猀愀琀攀爀瀀漀搀攀爀搀攀漀戀猀攀爀瘀愀漀攀挀愀瀀愀挀椀搀愀搀攀搀攀挀漀洀瀀爀攀攀渀搀攀爀漀焀甀攀攀猀琀 搀椀愀渀琀攀搀攀猀攀甀猀漀氀栀漀猀Ⰰ 瀀漀椀猀猀 愀猀猀椀洀挀漀渀猀攀最甀椀爀 ✀挀漀渀琀愀爀ᤀ†漀焀甀攀瘀椀甀攀瘀⸀ 䐀攀瘀攀搀攀猀瘀攀渀搀愀爀愀猀挀愀甀猀愀猀搀攀甀洀攀瘀攀渀琀漀攀瀀爀攀瘀攀爀猀甀愀猀挀漀渀猀攀焀甀渀挀椀愀猀⸀ᴀ†⠀䰀愀爀漀挀栀椀渀猀欀椀Ⰰ ㈀　㄀㜀Ⰰ 瀀⸀㄀㠀㄀⤀ Diferentemente da notícia, esse gênero dá ao autor a liberdade de ressaltar aspectos que julga relevantes – utilizando-se de critérios jornalísticos – em detrimento de outros. No caso do material em análise, trata-se de um debate entre intelectuais, mas não deixa de lado o forte apelo humano, extremamente presente no assunto apresentado. A equipe entendeu que a melhor forma de aproximar o ouvinte da realidade desumana em que se encontram os refugiados no mundo, seria dar voz a eles e provocar uma identificação entre quem relata e quem escuta.਀䄀猀爀椀攀搀攀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀 ᰀ删攀昀甀最椀愀搀漀猀㨀漀戀猀琀挀甀氀漀猀渀漀挀愀洀椀渀栀漀搀漀愀挀漀氀栀椀洀攀渀琀漀ᴀ†愀瀀爀攀猀攀渀琀愀攀洀㄀㈀洀椀渀甀琀漀猀攀㈀㄀猀攀最甀渀搀漀猀愀猀栀椀猀琀爀椀愀猀搀攀䄀戀搀甀氀戀愀猀攀琀䨀愀爀漀甀爀Ⰰ 爀攀昀甀最椀愀搀漀猀爀椀漀渀漀䈀爀愀猀椀氀Ⰰ 刀漀漀猀瘀攀渀猀䴀愀爀挀Ⰰ 椀洀椀最爀愀渀琀攀栀愀椀琀椀愀渀漀攀䄀戀氀愀礀攀匀漀甀最漀甀Ⰰ 椀洀椀最爀愀渀琀攀猀攀渀攀最愀氀猀⸀ 伀猀搀攀瀀漀椀洀攀渀琀漀猀猀漀瀀氀愀渀漀搀攀昀甀渀搀漀瀀愀爀愀漀搀攀戀愀琀攀攀渀琀爀攀漀猀攀猀瀀攀挀椀愀氀椀猀琀愀猀吀栀愀氀攀猀匀瀀攀爀漀渀椀Ⰰ 匀漀挀椀氀漀最漀攀猀瀀攀挀椀愀氀椀猀琀愀攀洀洀椀最爀愀漀攀 숀渀最攀氀愀吀猀愀琀氀漀最椀愀渀椀猀Ⰰ 攀猀瀀攀挀椀愀氀椀猀琀愀攀洀搀椀爀攀椀琀漀椀渀琀攀爀渀愀挀椀漀渀愀氀⸀ A escolha de quais depoimentos comporiam o material foi pautada pelo critério principal de novidade – no caso de especialistas – e impacto – no caso dos cases. A seleção de falas vem em conformidade com a proposta do conteúdo que, desde o início, objetivava a reflexão por parte do ouvinte sobre a questão elevando o debate intelectual ao nível humano e ético. Elencando dois pontos que exemplificam com clareza a intenção; (1) o momento em que o sociólogo afirma que o fortalecimento de fronteiras, por si só, produz a ilegalidade imigrante, o que permite que estes se tornem mão de obra barata; (2) Abdulbaset, o sírio, contando o dilema da irmã que estava impossibilitada de andar, na intenção de salvar os filhos. Foi adotada a estratégia de personificar a reportagem no intuito de sensibilizar o ouvinte.਀ Uma das técnicas mais antigas na literatura é a de personificar uma situação por meio de um personagem específico. Essa técnica é provavelmente utilizada de modo excessivo no jornalismo, mas ela permanece válida, tanto para os expectadores quanto para os repórteres que estão procurando encontrar uma fundação emocional para a história. Mostrar uma vítima ao expectador pode ser uma poderosa maneira de se chegar rapidamente ao sentido de uma história. (HUNTER, 2013, p.70).਀伀瀀爀椀洀攀椀爀漀搀攀瀀漀椀洀攀渀琀漀爀攀瘀攀氀愀甀洀攀渀琀攀渀搀椀洀攀渀琀漀渀漀瘀漀猀漀戀爀攀愀焀甀攀猀琀漀搀攀昀漀爀琀愀氀攀挀椀洀攀渀琀漀搀攀昀爀漀渀琀攀椀爀愀猀攀Ⰰ 瀀漀爀琀愀渀琀漀Ⰰ 昀漀椀猀攀氀攀挀椀漀渀愀搀漀瀀攀氀漀挀爀椀琀爀椀漀搀攀渀漀瘀椀搀愀搀攀⸀ 伀猀攀最甀渀搀漀Ⰰ 挀氀愀爀愀洀攀渀琀攀瀀攀氀漀椀洀瀀愀挀琀漀Ⰰ 瀀攀氀愀猀攀渀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀挀漀洀焀甀攀爀攀琀爀愀琀愀愀栀椀猀琀爀椀愀⸀ O contato com as fontes gera um sistema que se retro-alimenta. Uma fonte indica a outra e a reportagem começa a ficar mais rica de depoimentos e relatos. Até mesmo o senso crítico do jornalista aumenta ao conhecer os vários caminhos da história em conformidade com o que sustenta Neto (2008) “O uso das fontes deve seguir um caminho duplo: é preciso ouvir as fontes autorizadas sobre o assunto em pauta, mas é necessário estar sempre atento a outras opiniões, a pessoas que tenham algo novo a dizer. (NETO, 2008, p. 32).਀䄀瀀爀漀瀀漀猀琀愀搀攀愀甀氀愀Ⰰ 焀甀攀爀攀猀甀氀琀漀甀渀愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀漀洀愀琀攀爀椀愀氀攀洀愀渀氀椀猀攀Ⰰ 挀爀椀漀甀漀愀洀戀椀攀渀琀攀瀀愀爀愀焀甀攀漀猀搀椀猀挀攀渀琀攀猀愀搀洀椀渀椀猀琀爀愀猀猀攀洀愀猀椀渀昀漀爀洀愀攀猀挀漀洀爀攀猀瀀漀渀猀愀戀椀氀椀搀愀搀攀 琀椀挀愀攀猀攀渀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀⸀ 唀猀愀渀搀漀搀攀瀀愀爀挀椀洀渀椀愀渀愀猀攀氀攀漀搀攀椀渀昀漀爀洀愀攀猀瀀愀爀愀焀甀攀漀漀甀瘀椀渀琀攀猀攀椀搀攀渀琀椀昀椀焀甀攀挀漀洀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀爀攀琀爀愀琀愀搀愀攀Ⰰ 愀漀洀攀猀洀漀琀攀洀瀀漀Ⰰ 爀攀昀氀椀琀愀愀爀攀猀瀀攀椀琀漀搀攀氀愀⸀ 䔀猀猀攀攀焀甀椀氀戀爀椀漀瀀攀爀洀椀琀攀愀瀀爀漀砀椀洀愀爀甀洀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀挀漀洀瀀氀攀琀愀洀攀渀琀攀搀椀猀琀椀渀琀愀搀攀焀甀攀洀攀猀琀 猀攀渀搀漀椀渀昀漀爀洀愀搀漀漀焀甀攀猀攀攀渀琀攀渀搀攀挀漀洀漀愀昀甀渀漀搀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀挀漀洀漀搀攀昀椀渀椀搀漀瀀漀爀䨀甀渀最 ⠀㈀　　㐀⤀⸀ É na reportagem que o jornalismo se diferencia, levanta a notícia, investiga fatos, encontra novidades, gera polêmica e esclarece o ouvinte. Fora dela, sobra pouco do ponto de vista da criação, quase tudo se resume à cópia. O repórter é a síntese do jornalismo, nele se personifica o profissional que vive em busca da informação. Função que não é exercida apenas por aquele que está na rua, microfone em punho, a caça de histórias interessantes para serem contatadas. (Jung, 2004, p.114).਀ Desta forma, a atividade que deu origem ao material em análise permitiu às alunas desenvolver conhecimento técnico de construção de grandes reportagens, do bom jornalismo, dos artifícios do rádio e a análise crítica a respeito da constante manutenção do fazer-jornalístico. ਀ Essa estrutura – presente, passado, futuro – atende as três perguntas centrais que qualquer expectador(a) quer ver respondidas por um(a) repórter: Por que eu deveria me importar com esta história? Como é a história deste terrível ou maravilhoso evento? Ele terá fim? Como? Os fatos de que essa é a estrutura narrativa mais comumente utilizada no jornalismo de longa extensão, e de que ela é bem efetiva na maioria das situações, ainda assim não lhe obriga de forma alguma a utilizá-la a verdade, o princípio cronológico é tão poderoso que, quando utilizado apropriadamente, ele pode ser reconfigurado de qualquer modo que você escolher. (HUNTER, 2013, p.67).਀ Além de todos esses aspectos imprescindíveis para o exercício profissional, conquistou-se um conteúdo que cumpre com a função social de traduzir a realidade com profundidade revelando um debate cada vez mais necessário.਀䔀渀焀甀愀渀琀漀瀀爀漀搀甀琀漀焀甀攀Ⰰ 攀洀戀漀爀愀攀砀攀爀挀椀琀攀愀猀瀀攀挀琀漀猀搀攀瘀攀挀甀氀漀爀愀搀椀漀昀渀椀挀漀Ⰰ 昀漀椀昀攀椀琀漀瀀愀爀愀猀攀爀搀椀猀瀀漀渀椀戀椀氀椀稀愀搀漀渀愀椀渀琀攀爀渀攀琀Ⰰ  搀攀猀甀洀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀焀甀攀猀攀甀瘀椀猀甀愀氀琀愀洀戀洀猀攀樀愀愀琀爀愀攀渀琀攀⸀ 䄀椀洀愀最攀洀焀甀攀椀氀甀猀琀爀愀愀洀愀琀爀椀愀昀漀椀昀攀椀琀愀攀洀挀愀洀瀀漀Ⰰ 搀甀爀愀渀琀攀攀砀琀攀爀渀愀渀漀䌀䤀䈀䄀䤀Ⰰ 挀漀洀愀椀渀琀攀渀漀搀攀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀焀甀攀愀琀攀洀琀椀挀愀搀攀瘀攀猀攀爀搀攀戀愀琀攀爀攀挀漀爀爀攀渀琀攀渀漀 洀戀椀琀漀洀甀渀搀椀愀氀Ⰰ 爀攀昀漀爀愀渀搀漀愀昀愀氀愀甀猀愀搀愀渀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀搀攀焀甀攀漀爀攀昀切最椀漀瀀爀攀挀椀猀愀猀攀爀瀀漀猀猀瘀攀氀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀䌀伀一匀䤀䐀䔀刀䄀윀픀䔀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀ऀ㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀猀爀椀攀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀搀愀瀀攀氀愀䜀爀愀搀甀愀漀攀洀䨀漀爀渀愀氀椀猀洀漀搀愀唀渀椀刀椀琀琀攀爀挀漀渀琀爀椀戀甀椀瀀愀爀愀愀昀漀爀洀愀漀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀搀漀猀愀氀甀渀漀猀Ⰰ  洀攀搀椀搀愀焀甀攀攀砀攀爀挀椀琀愀挀漀渀栀攀挀椀洀攀渀琀漀猀琀挀渀椀挀漀猀椀渀攀爀攀渀琀攀猀  瀀爀漀搀甀漀搀攀挀漀渀琀攀切搀漀猀瀀愀爀愀爀搀椀漀㬀瀀愀爀愀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀渀焀甀愀渀琀漀瀀爀漀搀甀琀漀焀甀攀爀攀猀猀愀氀琀愀愀椀洀瀀漀爀琀渀挀椀愀搀攀焀甀攀漀最渀攀爀漀椀渀琀攀爀瀀爀攀琀愀琀椀瘀漀瀀攀爀洀愀渀攀愀昀愀稀攀渀搀漀瀀愀爀琀攀搀漀焀甀攀猀攀攀渀琀攀渀搀攀挀漀洀漀挀漀洀瀀攀琀渀挀椀愀搀漀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀搀攀椀洀瀀爀攀渀猀愀攀瀀愀爀愀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀攀渀焀甀愀渀琀漀洀愀琀攀爀椀愀氀搀攀攀猀挀氀愀爀攀挀椀洀攀渀琀漀Ⰰ 搀攀戀愀琀攀攀爀攀昀氀攀砀漀猀漀戀爀攀琀攀洀琀椀挀愀爀攀氀攀瘀愀渀琀攀Ⰰ 愀琀甀愀氀攀猀漀挀椀愀氀⸀ A experiência adquirida pelas alunas permitiu o desenvolvimento de noções básicas sobre a plataforma radiofônica, os desafios da reportagem e a construção do aprendizado através da prática e contestar modelos reproduzidos pela imprensa. A vivência de dilemas corriqueiros na rotina das redações resulta em um preparo maior para enfrentar com destreza, problemáticas da profissão.਀伀猀琀攀渀猀椀漀渀愀洀攀渀琀漀猀瀀爀漀瀀漀爀挀椀漀渀愀搀漀猀攀洀愀甀氀愀Ⰰ 氀攀瘀愀爀愀洀愀爀攀昀氀攀砀漀猀漀戀爀攀漀瀀愀瀀攀氀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀猀甀愀爀攀猀瀀漀渀猀愀戀椀氀椀搀愀搀攀焀甀愀渀琀漀愀漀猀攀渀猀愀挀椀漀渀愀氀椀猀洀漀Ⰰ 漀愀瀀攀氀愀琀椀瘀漀攀愀爀攀愀氀椀搀愀搀攀愀猀攀爀攀砀瀀漀猀琀愀⸀ 䘀椀渀愀氀洀攀渀琀攀Ⰰ 愀挀爀攀搀椀琀愀洀漀猀焀甀攀漀瀀愀瀀攀氀搀愀愀挀愀搀攀洀椀愀挀漀渀挀攀爀渀攀攀洀昀漀爀洀愀爀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀栀戀攀椀猀愀瀀爀漀洀漀瘀攀爀愀洀愀渀甀琀攀渀漀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀渀焀甀愀渀琀漀昀甀渀漀猀漀挀椀愀氀攀琀爀愀戀愀氀栀漀猀挀漀洀漀攀猀猀攀猀爀攀渀漀瘀愀洀攀猀猀愀挀漀渀瘀椀挀漀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀刀䔀䘀䔀刀쨀一䌀䤀䄀匀䈀䤀䈀䰀䤀伀䜀刀섀䤀䌀䄀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀䘀䔀刀刀䄀刀䔀吀伀Ⰰ 䰀甀稀䄀爀琀甀爀⸀ 刀搀椀漀 ጀ†琀攀漀爀椀愀攀瀀爀琀椀挀愀⸀ 匀漀倀愀甀氀漀㨀攀搀⸀ 匀甀洀洀甀猀Ⰰ ㈀　㄀㐀⸀㰀戀爀㸀㰀戀爀㸀䠀唀一吀䔀刀Ⰰ 䴀愀砀䰀攀攀⸀ 唀洀䴀愀渀甀愀氀 ⠀唀渀攀猀挀漀⤀ 瀀愀爀愀䨀漀爀渀愀氀椀猀琀愀猀䤀渀瘀攀猀琀椀最愀琀椀瘀漀猀⸀ 䄀䤀渀瘀攀猀琀椀最愀漀愀瀀愀爀琀椀爀搀攀䠀椀猀琀爀椀愀猀⸀ ㈀　㄀㌀⸀ 䐀椀猀瀀漀渀瘀攀氀攀洀㨀 . Acesso em: 07 de abril de 2017. JUNG, Milton. Jornalismo de Rádio. São Paulo: ed. Contexto, 2004. LAROCHINSKI, Ulisses. Escrevendo para falar no rádio. Curitiba: ed. InterSaberes, 2017 MEDINA, Cremilda de Araújo. Entrevista – o diálogo possível. São Paulo: ed. Ática, 2008 NETO, João Elias da Cruz. Reportagem de Televisão: como produzir, executar e editar. Petrópolis: Editora Vozes, 2008.

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