XIX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul


INSCRIÇÃO:	01340

CATEGORIA:	RP

MODALIDADE:	RP07

TÍTULO:	Informativo Mercur: uma revista para divulgação institucional da Têmpera Guache com Bico Dosador਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀䄀唀吀伀刀䔀匀㨀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀琀搀㸀☀渀戀猀瀀㬀䰀攀漀渀愀爀搀匀椀焀甀攀椀爀愀䈀愀爀戀漀猀愀 ⠀唀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀搀攀匀愀渀琀愀䌀爀甀稀搀漀匀甀氀⤀㬀䴀椀氀攀渀愀䰀甀昀琀 ⠀唀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀搀攀匀愀渀琀愀䌀爀甀稀搀漀匀甀氀⤀㬀䄀渀愀氀甀匀挀栀洀椀琀稀䠀漀爀氀氀攀 ⠀唀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀搀攀匀愀渀琀愀䌀爀甀稀搀漀匀甀氀⤀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀倀䄀䰀䄀嘀刀䄀匀ⴀ䌀䠀䄀嘀䔀㨀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀琀搀㸀☀渀戀猀瀀㬀䤀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀漀Ⰰ 䌀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 刀攀氀愀攀猀倀切戀氀椀挀愀猀Ⰰ 䐀椀瘀甀氀最愀漀Ⰰ 㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀刀䔀匀唀䴀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䔀猀琀攀瀀爀漀樀攀琀漀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀愀琀爀愀瘀猀搀愀瀀爀漀搀甀漀搀漀椀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀漀 ᰀ䴠愀琀椀稀攀䌀漀氀攀琀椀瘀椀猀洀漀ᴀⰠ 漀渀漀瘀漀瀀爀漀搀甀琀漀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀搀漀瀀攀氀愀攀洀瀀爀攀猀愀䴀攀爀挀甀爀搀攀匀愀渀琀愀䌀爀甀稀搀漀匀甀氀Ⰰ 愀吀椀渀琀愀最甀愀挀栀攀氀愀瘀瘀攀氀挀漀洀戀椀挀漀搀漀猀愀搀漀爀⸀ 伀瀀爀漀樀攀琀漀昀漀椀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀搀漀瀀愀爀愀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀搀攀伀昀椀挀椀渀愀搀攀刀攀搀愀漀攀洀刀攀氀愀攀猀倀切戀氀椀挀愀猀䤀䤀瀀攀氀愀唀渀椀瘀攀爀猀椀搀愀搀攀搀攀匀愀渀琀愀䌀爀甀稀搀漀匀甀氀 ⠀唀一䤀匀䌀⤀⸀ 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䄀椀渀猀琀椀琀甀椀漀椀搀攀愀氀椀稀漀甀甀洀愀渀漀瘀愀攀洀戀愀氀愀最攀洀搀攀琀椀渀琀愀愀搀愀瀀琀愀搀愀挀漀洀漀戀椀挀漀搀漀猀愀搀漀爀Ⰰ 挀漀洀愀椀渀琀攀渀漀搀攀爀攀搀甀稀椀爀漀搀攀猀瀀攀爀搀挀椀漀搀漀瀀爀漀搀甀琀漀Ⰰ 愀氀洀搀攀猀攀爀甀洀愀昀漀爀洀愀椀渀漀瘀愀搀漀爀愀攀瀀爀琀椀挀愀愀漀猀愀氀甀渀漀猀⸀ Segundo Torquato (1986, pág.24), sob o ponto de vista do comunicador, a mensagem é endereçada a quem interessar possa, sendo assim o informativo foi criado e direcionado para grupos docentes, mais especificamente aos professores de educação artística, para testar e avaliar o progresso dos estudantes em relação aos níveis de coletividade, consumo responsável e rendimento do produto. ਀倀愀爀愀洀愀椀漀爀攀洀戀愀猀愀洀攀渀琀漀渀愀瀀爀漀最爀攀猀猀漀搀漀椀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀漀Ⰰ 漀最爀甀瀀漀爀攀猀瀀漀渀猀瘀攀氀瀀攀氀漀洀攀猀洀漀爀攀愀氀椀稀漀甀甀洀愀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀攀渀瘀漀氀瘀攀渀搀漀愀吀洀瀀攀爀愀最甀愀挀栀攀渀愀䔀猀挀漀氀愀䄀渀挀栀椀攀琀愀搀攀嘀攀爀愀䌀爀甀稀 ⠀刀椀漀䜀爀愀渀搀攀搀漀匀甀氀⤀Ⰰ 瀀愀爀愀琀椀爀愀爀猀甀愀猀瀀爀瀀爀椀愀猀挀漀渀挀氀甀猀攀猀猀漀戀爀攀漀瀀爀漀搀甀琀漀愀瀀猀甀洀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀挀漀洀愀氀甀渀漀猀焀甀攀甀琀椀氀椀稀愀爀愀洀愀琀椀渀琀愀瀀愀爀愀挀爀椀愀爀攀洀猀攀甀猀琀爀愀戀愀氀栀漀猀愀爀琀猀琀椀挀漀猀Ⰰ 昀漀爀愀洀漀戀猀攀爀瘀愀搀漀猀愀猀瀀攀挀琀漀猀挀漀洀漀Ⰰ 愀瀀爀漀砀椀洀愀漀攀渀琀爀攀攀猀琀甀搀愀渀琀攀猀Ⰰ 爀攀搀甀漀渀漀搀攀猀瀀攀爀搀挀椀漀搀攀琀椀渀琀愀攀昀愀挀椀氀椀搀愀搀攀渀漀洀愀渀甀猀攀椀漀⸀ Após a saída a campo para avaliação do produto, foi dado início a produção do informativo, onde finalmente foi exposto informações sobre a Têmpera guache da Mercur, quais benefícios ela prometia e avaliação de professores e estudantes que realizaram uma experiência prática com a tinta, resultando na idealização do informativo, um veículo muito utilizado em empresas, independente do segmento, comumente elaborado por profissionais de Relações Públicas.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䐀攀猀攀渀瘀漀氀瘀攀爀甀洀椀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀漀挀漀洀 渀昀愀猀攀渀愀吀洀瀀攀爀愀最甀愀挀栀攀氀愀瘀瘀攀氀挀漀洀戀椀挀漀搀漀猀愀搀漀爀昀愀戀爀椀挀愀搀漀瀀攀氀愀攀洀瀀爀攀猀愀䴀攀爀挀甀爀搀攀匀愀渀琀愀䌀爀甀稀搀漀匀甀氀Ⰰ 爀攀猀猀愀氀琀愀渀搀漀愀猀椀渀昀漀爀洀愀攀猀猀漀戀爀攀漀瀀爀漀搀甀琀漀Ⰰ 愀渀愀氀椀猀愀渀搀漀漀猀戀攀渀攀昀挀椀漀猀焀甀攀愀琀椀渀琀愀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀瘀愀瀀攀爀愀渀琀攀瀀爀漀搀甀琀漀猀琀爀愀搀椀挀椀漀渀愀椀猀搀漀洀攀猀洀漀猀攀最洀攀渀琀漀⸀ 䄀氀洀攀樀愀渀搀漀愀琀椀渀最椀爀甀洀渀切洀攀爀漀挀漀渀猀椀搀攀爀瘀攀氀搀攀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀攀猀搀攀爀攀搀攀猀搀攀攀渀猀椀渀漀焀甀攀戀甀猀挀愀洀漀戀琀攀爀洀愀椀猀椀渀昀漀爀洀愀攀猀猀漀戀爀攀愀琀椀渀琀愀愀琀爀愀瘀猀搀攀甀洀椀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀漀Ⰰ 搀攀昀漀爀洀愀搀椀渀洀椀挀愀Ⰰ 漀戀樀攀琀椀瘀愀攀挀氀愀爀愀Ⰰ 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forma inteligível. ਀䌀爀椀愀搀漀挀漀洀漀昀椀洀搀攀愀樀甀搀愀爀渀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀搀攀攀搀甀挀愀漀搀愀挀爀椀愀渀愀Ⰰ 漀瀀爀漀搀甀琀漀昀漀椀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀搀漀挀漀洀漀愀甀砀氀椀漀搀攀搀椀瘀攀爀猀漀猀愀琀漀爀攀猀搀漀挀愀洀瀀漀搀愀䔀搀甀挀愀漀Ⰰ 挀栀攀最愀渀搀漀愀漀瀀爀漀搀甀琀漀昀椀渀愀氀㨀甀洀瀀爀漀瘀漀挀愀搀漀爀搀攀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀猀挀漀氀攀琀椀瘀愀猀Ⰰ 甀洀搀攀猀瀀攀爀琀愀爀瀀愀爀愀漀愀瀀爀攀渀搀椀稀愀搀漀爀攀氀愀挀椀漀渀愀搀漀愀瘀愀氀漀爀攀猀栀甀洀愀渀漀猀⸀ 䌀漀渀猀椀搀攀爀愀渀搀漀焀甀攀攀洀戀漀爀愀攀砀椀猀琀愀洀瀀氀愀琀愀昀漀爀洀愀猀瘀椀爀琀甀愀椀猀搀愀攀洀瀀爀攀猀愀䴀攀爀挀甀爀Ⰰ 愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀愀爀攀瘀椀猀琀愀椀洀瀀爀攀猀猀愀挀栀攀最愀爀 愀洀漀猀瀀愀爀愀漀猀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀攀猀Ⰰ 搀攀洀漀搀漀攀洀焀甀攀攀氀攀猀猀攀猀椀渀琀愀洀瀀爀椀瘀椀氀攀最椀愀搀漀猀瀀漀爀瀀漀搀攀爀攀洀搀攀猀昀爀甀琀愀爀搀攀琀漀搀愀愀瀀爀攀漀挀甀瀀愀漀猀漀挀椀愀氀搀漀瀀爀漀搀甀琀漀⸀ Logo, tendo em vista a necessidade de divulgar os benefícios da Têmpera Guache com Bico Dosador foi desenvolvido um planejamento de informativo impresso, com textos que abrangessem todo o cenário de um professor, seja o seu relacionamento com os alunos, a opinião, a preocupação com o meio ambiente e também com os valores humanos que podem ser desenvolvidos em sala de aula;਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀搀㘀㈀愀　㠀∀㸀㰀戀㸀䴀준吀伀䐀伀匀䔀吀준䌀一䤀䌀䄀匀唀吀䤀䰀䤀娀䄀䐀伀匀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀倀愀爀愀愀挀爀椀愀漀搀漀椀洀瀀爀攀猀猀漀昀漀椀渀攀挀攀猀猀爀椀漀挀漀渀栀攀挀攀爀愀攀洀瀀爀攀猀愀Ⰰ 䴀攀爀挀甀爀Ⰰ 攀漀猀瀀爀漀搀甀琀漀猀Ⰰ 吀洀瀀攀爀愀䜀甀愀挀栀攀挀漀洀䈀椀挀漀䐀漀猀愀搀漀爀Ⰰ 瀀愀爀愀挀愀瀀琀愀爀猀椀渀愀椀猀焀甀攀爀攀瀀爀攀猀攀渀琀愀洀愀椀渀猀琀椀琀甀椀漀攀漀猀瀀爀椀渀挀椀瀀愀椀猀戀攀渀攀昀挀椀漀猀搀漀瀀爀漀搀甀琀漀⸀ 䄀瀀猀漀攀猀琀愀戀攀氀攀挀椀洀攀渀琀漀搀漀瀀切戀氀椀挀漀愀琀爀愀瘀猀搀愀渀攀挀攀猀猀椀搀愀搀攀搀愀攀洀瀀爀攀猀愀䴀攀爀挀甀爀Ⰰ 昀漀椀爀攀愀氀椀稀愀搀愀愀搀攀氀攀最愀漀搀攀琀愀爀攀昀愀猀攀渀琀爀攀漀猀挀漀洀瀀漀渀攀渀琀攀猀搀漀最爀甀瀀漀攀昀漀爀愀洀搀愀搀愀猀猀甀最攀猀琀攀猀搀攀瀀愀甀琀愀猀瀀愀爀愀挀愀搀愀瀀最椀渀愀⸀ Para a primeira etapa, foi necessário analisar as mídias da organização e qual era a forma em que eles falavam da Têmpera Guache com Bico Dosador. Após essa impressão iniciamos a parte de conteúdo, entre as páginas estaria entrevista com professores e crianças, assim como uma parte destinada ao desenvolvimento desse produto que reflete muito sobre a responsabilidade social e sustentável. ਀ऀ䄀瀀爀椀洀攀椀爀愀琀挀渀椀挀愀甀琀椀氀椀稀愀搀愀昀漀椀愀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀Ⰰ 瀀爀攀猀攀渀挀椀愀氀Ⰰ 挀漀洀愀氀甀渀漀猀搀攀攀渀猀椀渀漀昀甀渀搀愀洀攀渀琀愀氀⸀ 一攀猀猀愀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀昀漀爀愀洀最爀愀瘀愀搀愀猀爀攀猀瀀漀猀琀愀猀挀漀洀甀洀最爀愀瘀愀搀漀爀攀昀漀爀愀洀琀椀爀愀搀愀猀昀漀琀漀最爀愀昀椀愀猀搀愀猀挀爀椀愀渀愀猀焀甀攀瀀愀爀琀椀挀椀瀀愀爀愀洀⸀ 䄀漀甀琀爀愀攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀Ⰰ 琀愀洀戀洀昀攀椀琀愀瀀爀攀猀攀渀挀椀愀氀洀攀渀琀攀Ⰰ 昀漀椀爀攀愀氀椀稀愀搀愀挀漀洀甀洀愀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀搀攀愀爀琀攀猀愀瀀愀爀琀椀爀搀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀挀漀洀愀吀洀瀀攀爀愀䜀甀愀挀栀攀挀漀洀䈀椀挀漀䐀漀猀愀搀漀爀⸀ 倀愀爀愀椀猀猀漀Ⰰ 漀最爀甀瀀漀猀攀搀攀猀氀漀挀漀甀愀琀 漀挀漀氀最椀漀䄀渀挀栀椀攀琀愀搀攀嘀攀爀愀䌀爀甀稀Ⰰ 漀渀搀攀漀猀愀氀甀渀漀猀攀瀀爀漀昀攀猀猀漀爀攀猀瀀甀搀攀爀愀洀琀攀爀漀挀漀渀琀愀琀漀挀漀洀愀猀琀椀渀琀愀猀攀漀猀愀挀愀搀洀椀挀漀猀瀀甀搀攀爀愀洀爀攀最椀猀琀爀愀爀瀀漀爀洀攀椀漀搀攀昀漀琀漀猀攀瘀搀攀漀猀挀漀洀漀昀漀椀愀攀砀瀀攀爀椀渀挀椀愀Ⰰ 氀漀最漀琀漀搀愀猀愀猀昀漀琀漀猀猀漀搀攀爀攀猀瀀漀渀猀愀戀椀氀椀搀愀搀攀搀漀最爀甀瀀漀⸀ A organização Mercur também participou da criação dos conteúdos, pois as matérias foram embasadas nas informações que foram disponíveis aos acadêmicos. Além disso, foi enviado um e-mail para o setor de desenvolvimento da tinta para saber mais sobre o processo e este ser tema de uma das matérias. ਀䄀瀀攀猀愀爀搀攀琀攀爀琀椀搀漀愀猀洀愀琀爀椀愀猀攀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀猀搀椀瘀椀搀椀搀愀猀攀渀琀爀攀漀猀洀攀洀戀爀漀猀Ⰰ 琀漀搀愀愀挀漀渀昀攀挀漀搀漀椀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀漀昀漀椀搀攀挀愀爀琀攀爀挀漀氀愀戀漀爀愀琀椀瘀漀Ⰰ 漀渀搀攀琀漀搀漀猀瀀甀搀攀爀愀洀漀瀀椀渀愀爀Ⰰ 愀甀砀椀氀椀愀爀攀猀攀攀渀瘀漀氀瘀攀爀渀愀猀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀攀琀愀瀀愀猀搀漀瀀爀漀挀攀猀猀漀⸀

DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO
O informativo foi produzido pelos alunos do Curso de Comunicação Social da Universidade de Santa Cruz do Sul, da habilitação de Relações Públicas, na disciplina de Oficina de Redação em Relações Públicas II, durante o segundo semestre letivo de 2017. Este informativo visou grupos docentes de instituições de ensino do município de Santa Cruz do Sul como público alvo. ਀䄀挀愀瀀愀搀漀椀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀漀挀漀渀琀洀愀椀洀愀最攀洀搀愀吀洀瀀攀爀愀最甀愀挀栀攀Ⰰ 瀀爀漀搀甀稀椀搀愀瀀攀氀漀最爀甀瀀漀搀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀Ⰰ 愀氀洀搀攀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀愀椀搀攀渀琀椀搀愀搀攀渀漀洀椀渀愀氀 ᰀ䴠愀琀椀稀攀䌀漀氀攀琀椀瘀椀猀洀漀ᴀⰠ 洀愀琀椀稀  甀洀挀漀渀挀攀椀琀漀搀攀昀椀渀椀搀漀挀漀洀漀甀洀挀漀氀漀爀椀搀漀漀戀琀椀搀漀愀琀爀愀瘀猀搀攀椀渀切洀攀爀愀猀挀漀洀戀椀渀愀攀猀搀攀挀漀爀攀猀攀漀琀攀爀洀漀挀漀氀攀琀椀瘀椀猀洀漀昀漀椀渀愀椀渀琀攀渀漀搀攀搀椀瘀甀氀最愀爀愀愀瀀爀漀砀椀洀愀漀焀甀攀漀瀀爀漀搀甀琀漀最攀爀愀攀渀琀爀攀愀氀甀渀漀猀⸀ Na segunda página, está contida a matéria realizada com a Escola Anchieta, com pequenos depoimentos avaliativos dos alunos que testaram a tinta, com o título de “Cores aos olhos de uma criança”. Na página três, apresentamos algumas características do produto, além do seu consumo sustentável e questões ligadas a integração, ensinando os alunos a exercerem o coletivismo. ਀一愀琀攀爀挀攀椀爀愀攀焀甀愀爀琀愀瀀最椀渀愀攀猀琀  攀渀琀爀攀瘀椀猀琀愀爀攀愀氀椀稀愀搀愀瀀攀氀漀最爀甀瀀漀搀愀搀椀猀挀椀瀀氀椀渀愀挀漀洀䘀愀戀椀愀渀愀匀挀栀椀洀椀琀琀Ⰰ 瀀爀漀昀攀猀猀漀爀愀搀攀攀搀甀挀愀漀愀爀琀猀琀椀挀愀渀愀䔀猀挀漀氀愀䄀渀挀栀椀攀琀愀Ⰰ 愀瀀爀攀猀攀渀琀愀渀搀漀猀甀愀愀瘀愀氀椀愀漀愀瀀猀漀戀猀攀爀瘀愀爀愀猀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀猀焀甀攀漀猀愀氀甀渀漀猀攀砀攀爀挀攀爀愀洀甀琀椀氀椀稀愀渀搀漀愀琀椀渀琀愀⸀ 䘀愀戀椀愀渀愀爀攀猀瀀漀渀搀攀甀愀氀最甀洀愀猀焀甀攀猀琀攀猀攀洀爀攀氀愀漀  吀洀瀀攀爀愀最甀愀挀栀攀Ⰰ 搀攀椀砀愀渀搀漀愀猀攀最甀椀渀琀攀洀攀渀猀愀最攀洀猀漀戀爀攀愀爀琀攀攀挀爀椀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀Ⰰ ᰀ唠洀搀攀猀攀渀栀漀渀漀瀀爀攀挀椀猀愀猀攀爀椀最甀愀氀  瘀椀搀愀爀攀愀氀Ⰰ 挀漀洀愀愀爀琀攀琀攀洀漀猀愀氀椀戀攀爀搀愀搀攀搀攀挀爀椀愀爀ᴀ⸠ O desenvolvimento do produto encontra-se na quinta página do informativo, quem foram os participantes na ajuda do desenvolvimento da Têmpera guache e quais características ela teria para se diferenciar positivamente em relação a outros produtos tradicionais do mercado, destacando a importância de ser uma tinta lavável, evitando manchar permanentes nas roupas dos alunos. Na sexta página estão presentes alguns benefícios que a empresa Mercur deseja cumprir através do produto, como autonomia, consumo responsável, cooperação e empatia.਀䄀猀琀椀洀愀攀甀氀琀椀洀愀瀀最椀渀愀搀漀椀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀漀搀攀琀洀愀挀漀洀瀀漀猀椀漀搀愀攀焀甀椀瀀攀爀攀猀瀀漀渀猀瘀攀氀瀀攀氀愀瀀爀漀搀甀漀搀愀猀洀愀琀爀椀愀猀Ⰰ 琀攀砀琀漀Ⰰ 搀椀愀最爀愀洀愀漀攀昀漀琀漀猀⸀ 䄀氀洀搀攀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀漀猀椀渀琀攀最爀愀渀琀攀猀挀漀洀昀漀琀漀Ⰰ 渀漀洀攀攀爀攀猀瀀攀挀琀椀瘀漀猀挀甀爀猀漀猀Ⰰ 琀攀渀挀椀漀渀愀渀搀漀最攀爀愀爀洀愀椀漀爀瀀爀漀砀椀洀椀搀愀搀攀攀渀琀爀攀愀攀焀甀椀瀀攀搀攀瀀爀漀搀甀漀攀漀猀爀攀猀瀀攀挀琀椀瘀漀猀氀攀椀琀漀爀攀猀⸀

CONSIDERAÇÕES
A realização do planejamento e execução do informativo para a instituição Mercur oportunizou um contato muito importante para os futuros profissionais na área, que posteriormente, quando precisarem, terão um conhecimento sobre essa atividade, que é muito comum dentro da profissão. Criar matérias, diagramar e buscar conteúdo interessante para um público específico é uma tarefa um tanto quanto complexa, pois exige que o profissional tenha uma grande capacidade de adaptação e percepção dos públicos e ambiente.਀䄀挀爀攀搀椀琀愀洀漀猀焀甀攀漀洀愀琀攀爀椀愀氀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀  䴀攀爀挀甀爀Ⰰ 瀀漀猀猀甀椀最爀愀渀搀攀瀀漀琀攀渀挀椀愀氀瀀愀爀愀昀甀琀甀爀愀洀攀渀琀攀猀攀爀甀琀椀氀椀稀愀搀漀攀搀椀猀琀爀椀戀甀搀漀挀漀洀漀搀椀瘀甀氀最愀漀搀愀吀洀瀀攀爀愀䜀甀愀挀栀攀挀漀洀䈀椀挀漀䐀漀猀愀搀漀爀愀漀猀搀漀挀攀渀琀攀猀搀攀攀猀挀漀氀愀猀⸀ 䄀椀渀搀愀挀椀琀愀渀搀漀戀攀渀攀昀挀椀漀猀  漀爀最愀渀椀稀愀漀漀焀甀攀瀀漀搀攀猀攀爀愀戀漀爀搀愀搀漀  焀甀攀愀搀椀瘀甀氀最愀漀渀漀瀀漀搀攀攀猀琀愀爀氀椀洀椀琀愀搀愀愀漀猀椀琀攀Ⰰ 攀氀愀搀攀瘀攀猀攀爀瀀爀漀瀀愀最愀搀愀搀攀搀椀瘀攀爀猀愀猀昀漀爀洀愀猀攀漀椀渀昀漀爀洀愀琀椀瘀漀琀攀洀攀猀猀攀瀀漀搀攀爀搀攀挀栀攀最愀爀 猀洀漀猀搀攀搀椀瘀攀爀猀漀猀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀椀猀搀愀攀搀甀挀愀漀⸀

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁICAS
TORQUATO, Gaudêncio. Comunicação empresarial, comunicação institucional: conceitos, estratégias, sistemas, estrutura, planejamento e técnicas. 2ª ed São Paulo: Ed. Summus, 1986. RABAÇA, Carlos Alberto e BARBOSA, Gustavo. Dicionário de comunicação. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2001. KUNSCH, Margarida Krohling Maria. Planejamento de Relações Públicas na Comunicação Integrada. São Paulo: Summus, 2003.

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