XX CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO NA REGIÃO SUL


INSCRIÇÃO:	00731

CATEGORIA:	RT

MODALIDADE:	RT02

TÍTULO:	Geração Conteúdo: A conectividade via mídias sociais a favor do jornalismo audiovisual

AUTORES:	Luis Henrique Souza Cunha (Escola Superior de Propaganda e Marketing); Ana Luísa Ribeiro Martins (Escola Superior de Propaganda e Marketing); Pietro Meinhart de Oliveira (Escola Superior de Propaganda e Marketing); Barbara Henn Bittencourt (Escola Superior de Propaganda e Marketing); Karine Moura Vieira (Escola Superior de Propaganda e Marketing); Tanira Bolivar Lebedeff (Escola Superior de Propaganda e Marketing); Cristine Nunes Pedroso (Escola Superior de Propaganda e Marketing); Luis Filipe Nunes Gunther (Escola Superior de Propaganda e Marketing); Victoria Bernardo Thomaz Velho (Escola Superior de Propaganda e Marketing)

PALAVRAS-CHAVE:	, , , ,

RESUMO
Estamos inseridos em um cenário de transformação. O consumo de notícias está ਀洀甀搀愀渀搀漀Ⰰ 愀猀猀椀洀挀漀洀漀猀甀愀瀀爀漀搀甀漀⸀ 䄀椀渀搀愀渀漀猀愀戀攀洀漀猀攀砀愀琀愀洀攀渀琀攀焀甀愀氀挀愀洀椀渀栀漀攀猀琀愀洀漀猀琀爀椀氀栀愀渀搀漀㬀猀愀戀攀洀漀猀Ⰰ 愀瀀攀渀愀猀Ⰰ 焀甀攀漀猀愀渀琀椀最漀猀琀爀椀氀栀漀猀樀 渀漀洀愀椀猀挀漀渀猀攀最甀攀洀最甀椀愀爀攀猀琀愀氀漀挀漀洀漀琀椀瘀愀挀栀愀洀愀搀愀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀⸀ 一攀猀猀愀挀漀渀樀甀渀琀甀爀愀Ⰰ 漀瀀攀爀漀搀漀搀漀愀氀甀渀漀渀愀昀愀挀甀氀搀愀搀攀  愀 瀀漀挀愀搀攀漀甀猀愀爀Ⰰ 搀攀攀砀瀀攀爀椀洀攀渀琀愀爀⸀ Com essa vontade, os alunos do 4° semestre do curso de jornalismo da ESPM-POA passaram a cursar a disciplina de Produção de Jornalismo em Audiovisual I. Esta foi a primeira vez que a disciplina estava sendo ministrada. Antes da reformulação da matriz curricular, chamava-se Produção e Edição de TV I, com foco específico no telejornalismo. Com a mudança, a proposta era abranger o vasto campo da produção audiovisual e pensar a produção de conteúdo jornalístico para as mídias tradicionais, como TV, e novas plataformas, Instagram e Facebook. ਀䌀漀洀漀猀攀挀漀洀甀渀椀挀愀爀挀漀洀漀瀀切戀氀椀挀漀搀愀渀漀猀猀愀椀搀愀搀攀㼀䔀氀攀猀攀猀琀漀愀猀猀椀猀琀椀渀搀漀愀漀猀 telejornais tradicionais? Como fazer jornalismo de qualidade pelas mídias sociais? Como explorar a interatividade com o público? Essas foram algumas das perguntas levantadas pelos estudantes que, prontamente, começaram a elaborar ideias para sanar tais questionamentos. ਀䐀攀洀愀渀攀椀爀愀搀椀猀爀甀瀀琀椀瘀愀Ⰰ 昀漀椀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀椀搀漀甀洀瀀爀漀搀甀琀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀焀甀攀琀椀瘀攀猀猀攀挀漀洀漀 foco não apenas o interesse público como também o interesse do público. O que as pessoas precisam ver e o que elas gostariam de ver em um programa. Assim surgiu o Geração Conteúdo, criado em sua totalidade pelos alunos, da identidade visual à elaboração do cenário. ਀䄀氀椀渀栀愀渀搀漀漀琀爀愀搀椀挀椀漀渀愀氀琀攀氀攀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀  氀椀渀最甀愀最攀洀搀愀猀洀搀椀愀猀搀椀最椀琀愀椀猀Ⰰ 漀瀀爀漀最爀愀洀愀Ⰰ 愀漀氀漀渀最漀搀攀琀爀猀攀搀椀攀猀Ⰰ 挀甀洀瀀爀椀甀猀攀甀瀀愀瀀攀氀搀攀瀀爀漀瀀漀爀挀椀漀渀愀爀漀瀀攀渀猀愀洀攀渀琀漀攀愀攀砀攀挀甀漀搀攀渀漀瘀愀猀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀猀搀攀瀀爀漀搀甀琀漀猀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀猀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀椀猀⸀ 䌀愀搀愀瀀爀漀最爀愀洀愀挀漀渀琀愀瘀愀挀漀洀甀洀愀搀甀瀀氀愀搀攀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀爀攀猀攀攀爀愀搀椀瘀椀搀椀搀漀渀漀猀猀攀最甀椀渀琀攀猀焀甀愀搀爀漀猀㨀 - Reportagens: A cada edição eram exibidas três reportagens, de até 3 ਀洀椀渀甀琀漀猀Ⰰ 搀愀猀洀愀椀猀搀椀瘀攀爀猀愀猀攀搀椀琀漀爀椀愀猀瀀爀漀搀甀稀椀搀愀猀瀀攀氀漀猀愀氀甀渀漀猀⸀ - Entrevistas: Os apresentadores recebiam, a cada programa, um convidado ਀瀀愀爀愀搀椀愀氀漀最愀爀猀漀戀爀攀漀琀攀洀愀搀攀甀洀愀搀愀猀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀愀猀⸀ - DIY: No quadro Do It Yourself, eram ensinadas dicas para as mais diversas ਀猀椀琀甀愀攀猀⸀ 一漀瀀爀椀洀攀椀爀漀瀀爀漀最爀愀洀愀Ⰰ 瀀漀爀攀砀攀洀瀀氀漀Ⰰ 昀漀椀愀戀漀爀搀愀搀愀愀猀攀瀀愀爀愀漀 correta do lixo. ਀ⴀ 䜀䌀一攀眀猀㨀䤀渀猀瀀椀爀愀搀漀渀漀䜀㄀攀洀㄀䴀椀渀甀琀漀Ⰰ 搀愀吀嘀䜀氀漀戀漀Ⰰ 漀焀甀愀搀爀漀琀爀愀稀椀愀甀洀 apanhado das principais notícias da semana de maneira leve e descontraída, ਀猀攀洀搀攀椀砀愀爀搀攀氀愀搀漀漀爀椀最漀爀搀愀愀瀀甀爀愀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀愀攀搀漀攀洀戀愀猀愀洀攀渀琀漀猀漀戀爀攀 os temas tratados. ਀䌀愀搀愀瀀爀漀最爀愀洀愀昀漀椀搀椀瘀椀搀椀搀漀攀洀琀爀猀戀氀漀挀漀猀攀瀀甀戀氀椀挀愀搀漀猀渀漀瀀攀爀昀椀氀搀漀䜀攀爀愀漀 Conteúdo no Facebook. Já os seguidores do programa no Instagram, tiveram acesso a um conteúdo exclusivo. Com o auxílio da ferramenta Instagram Stories, foi possível publicar prévias de reportagens, bastidores, chamadas e até mesmo receber sugestões de pauta do público. Outros conteúdos divulgados, de maneira exclusiva, no Instagram foram a Previsão do Tempo e a Agenda Cultural.

INTRODUÇÃO
De acordo com o pesquisador francês Dominique Wolton em seu livro Internet, e ਀䐀攀瀀漀椀猀㼀唀洀愀吀攀漀爀椀愀䌀爀琀椀挀愀搀愀猀一漀瘀愀猀䴀搀椀愀猀 ⠀䔀搀椀琀漀爀愀匀甀氀椀渀愀Ⰰ ㈀　　㜀⤀Ⰰ 琀漀氀漀最漀愀 convergência técnica for efetivamente realizada entre o audiovisual, as telecomunicações e a informática, esta área indubitavelmente não terá limites. E essa convergência técnica a qual o autor se refere já está acontecendo. E rapidamente. Estamos na era do webjornalismo, do newsgame, da realidade virtual e de tantas outras formas experimentais de se transmitir a notícia. ਀倀愀爀愀氀攀氀愀洀攀渀琀攀Ⰰ 愀琀攀氀攀瘀椀猀漀挀栀攀最愀  琀攀爀挀攀椀爀愀椀搀愀搀攀氀椀搀愀渀搀漀挀漀洀洀甀搀愀渀愀猀Ⰰ 搀攀渀琀爀攀 elas a concorrência e, ao mesmo tempo, interação com a internet. A televisão ainda é o meio de massa que chega a maior quantitativo de público. Para Cristiane Finger, no texto Crossmedia e Transmedia: desafios do telejornalismo na era da convergência digital (UFRGS, 2012), os telejornais, em uma tentativa de atender à nova demanda de espectadores, se utilizam do crossmedia, difundindo conteúdos por meio de distintos meios. ਀伀渀漀瘀漀挀攀渀爀椀漀愀瀀漀渀琀愀瀀愀爀愀猀攀瘀攀爀愀猀洀甀搀愀渀愀猀攀渀琀爀攀愀爀攀氀愀漀搀漀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀挀漀洀愀眀攀戀瀀漀爀洀攀椀漀搀愀渀漀漀洀甀氀琀椀瀀氀愀琀愀昀漀爀洀愀焀甀攀挀漀洀攀愀愀猀攀挀漀渀猀漀氀椀搀愀爀渀愀猀漀爀最愀渀椀稀愀攀猀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀愀猀琀愀渀琀漀焀甀愀渀琀漀洀漀搀攀氀漀搀攀渀攀最挀椀漀焀甀愀渀琀漀搀攀搀椀猀琀爀椀戀甀椀漀搀攀挀漀渀琀攀切搀漀⸀ 䔀愀愀甀搀椀渀挀椀愀Ⰰ 愀渀琀椀最愀洀攀渀琀攀瀀愀猀猀椀瘀愀渀愀爀攀氀愀漀挀漀洀漀瀀爀漀搀甀琀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀Ⰰ 戀甀猀挀愀挀愀搀愀瘀攀稀洀愀椀猀愀最椀爀愀琀椀瘀愀洀攀渀琀攀渀攀猀猀愀爀攀氀愀漀Ⰰ 攀洀攀爀最椀渀搀漀甀洀愀瀀爀漀挀甀爀愀瀀漀爀椀渀琀攀爀愀琀椀瘀椀搀愀搀攀⸀ 䔀洀猀甀愀琀攀猀攀搀攀搀漀甀琀漀爀愀搀漀Ⰰ 刀漀琀椀渀愀猀瀀爀漀搀甀琀椀瘀愀猀昀氀攀砀瘀攀椀猀㨀䄀猀琀攀渀搀渀挀椀愀猀攀瀀攀爀猀瀀攀挀琀椀瘀愀猀搀漀琀攀氀攀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀攀洀爀攀搀攀猀琀攀氀攀瘀椀猀椀瘀愀猀渀漀挀漀渀琀攀砀琀漀搀攀挀漀渀瘀攀爀最渀挀椀愀渀漀䈀爀愀猀椀氀 ⠀唀䘀倀䔀Ⰰ ㈀　㄀㔀⤀Ⰰ 吀愀渀愀昀氀愀攀䰀漀爀搀氀漀瀀漀渀搀攀爀愀焀甀攀渀攀猀猀愀渀漀瘀愀昀漀爀洀愀搀攀爀攀氀愀漀挀漀洀愀渀漀琀挀椀愀Ⰰ 漀瀀切戀氀椀挀漀洀漀渀琀愀猀攀甀瀀爀瀀爀椀漀 “cardápio” audiovisual de forma particular, rompendo com a padronização da TV analógica. ਀䔀洀攀爀最攀Ⰰ 攀渀琀漀Ⰰ 甀洀渀漀瘀漀瀀椀氀愀爀搀攀瀀爀漀瀀愀最愀漀搀攀挀漀渀琀攀切搀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀 que propicia a interação com o espectador, a agilidade e a instantaneidade: o Instagram e sua ferramenta Instagram Stories. De acordo com a plataforma, a função dos Stories é permitir o compartilhamento de todos os momentos do seu dia, e não apenas aqueles que deseja manter no seu perfil. Ao compartilhar várias fotos e vídeos, eles aparecem juntos em um formato de apresentação de slides: sua história. O Stories possibilita a disponibilização imediata de notícias de forma curta e com recursos audiovisuais. ਀䄀昀攀爀爀愀洀攀渀琀愀瀀攀爀洀椀琀攀甀洀愀搀椀瘀攀爀猀椀昀椀挀愀搀愀最愀洀愀搀攀瀀漀猀猀椀戀椀氀椀搀愀搀攀猀搀攀挀爀椀愀漀搀攀 conteúdo jornalístico audiovisual. Entre eles estão o uso de links e emojis, imagens estáticas, vídeos, lettering, bastidores de uma reportagem, chamadas etc. Partindo desse princípio, Vanessa Kannenberg, no texto Senta que lá vem Stories: a apropriação do espaço efêmero do Instagram pelo jornalismo (CIBERJOR, 2017), identifica três categorias nucleares das quais o jornalismo se apropria no espaço Stories, sendo elas: divulgação de conteúdo, cobertura jornalística e conversação. ਀䄀搀椀瘀甀氀最愀漀搀攀挀漀渀琀攀切搀漀  漀甀猀漀搀攀昀爀愀最洀攀渀琀漀猀焀甀攀渀漀昀漀爀愀洀瀀爀漀搀甀稀椀搀漀猀 especificamente para a plataforma e que não se sustentam de forma isolada. No jargão jornalístico, são espécies de “chamadas” ou “manchetes”, que pressupõe a presença de hiperlinks. Na cobertura jornalística, encontram-se aqueles conteúdos que foram produzidos especialmente para o Stories. A elaboração de reportagens criadas exclusivamente com a linguagem da ferramenta, até mesmo conteúdos produzidos de dentro da redação, mas que trazem conteúdo informativo, tanto pelo repórter na tela quanto no formato entrevista. E a conversação corresponde ao conteúdo que não possui hiperlink, no qual o repórter, por exemplo, convida o usuário a conferir a edição do jornal do dia ਀猀攀最甀椀渀琀攀漀甀漀瀀爀漀最爀愀洀愀焀甀攀挀漀洀攀愀爀 攀洀椀渀猀琀愀渀琀攀猀⸀ 吀爀愀琀愀ⴀ猀攀搀攀甀洀愀椀渀琀攀爀愀漀攀渀琀爀攀瀀爀漀搀甀琀漀爀攀爀攀挀攀瀀琀漀爀⸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀挀㜀㄀㠀㄀愀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀唀洀愀攀焀甀椀瀀攀洀甀氀琀椀⸀ 䴀甀氀琀椀琀愀爀攀昀愀猀Ⰰ 渀愀瘀攀爀搀愀搀攀⸀ 倀爀漀搀甀琀漀爀攀猀Ⰰ 爀攀搀愀琀漀爀攀猀Ⰰ 挀椀渀攀最爀愀昀椀猀琀愀猀Ⰰ repórteres, editores e apresentadores, social media, diretores de arte, diretores de criação. ਀䌀愀搀愀愀氀甀渀漀洀攀洀戀爀漀搀愀攀焀甀椀瀀攀搀漀䜀攀爀愀漀䌀漀渀琀攀切搀漀Ⰰ 䜀䌀Ⰰ 瀀愀猀猀漀甀瀀漀爀琀漀搀愀猀愀猀昀甀渀攀猀 citadas. Assim, ao longo do semestre, todos tiveram experiência em cada área do ਀樀漀爀渀愀氀椀猀洀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀⸀ 䘀漀猀猀攀瀀攀渀猀愀渀搀漀攀洀甀洀愀瀀愀甀琀愀Ⰰ 猀攀渀搀漀爀攀瀀爀琀攀爀Ⰰ 攀搀椀琀愀渀搀漀猀甀愀 reportagem ou apresentando o programa. ਀一漀瀀爀椀洀攀椀爀漀瀀爀漀最爀愀洀愀Ⰰ 愀猀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀琀爀愀琀愀爀愀洀搀攀愀猀猀甀渀琀漀猀搀椀瘀攀爀猀漀猀⸀ 伀愀甀洀攀渀琀漀搀愀 oferta de bares temáticos e a busca do cliente por uma experiência e a exposição na ਀椀渀琀攀爀渀攀琀昀漀爀愀洀瀀愀甀琀愀⸀ 伀甀琀爀愀爀攀瀀漀爀琀愀最攀洀攀砀椀戀椀搀愀琀爀愀琀漀甀猀漀戀爀攀愀琀攀爀爀漀猀猀愀渀椀琀爀椀漀猀攀挀愀洀瀀漀猀搀攀 reciclagem. Tal matéria foi gancho para o quadro Do It Yourself, que tirou dúvidas dos ਀椀渀琀攀爀渀愀甀琀愀猀愀爀攀猀瀀攀椀琀漀搀愀挀漀氀攀琀愀猀攀氀攀琀椀瘀愀攀搀漀搀攀猀挀愀爀琀攀搀攀洀愀琀攀爀椀愀椀猀攀愀氀椀洀攀渀琀漀猀⸀ 伀猀 apresentadores desta edição, Pietro Meinhart e Cristine Pedroso, receberam a fundadora ਀搀漀最爀甀瀀漀刀匀䈀氀漀最最攀爀猀Ⰰ 䄀渀搀爀攀猀猀愀䜀爀椀昀昀愀渀琀攀Ⰰ 瀀愀爀愀挀漀渀瘀攀爀猀愀爀猀漀戀爀攀愀瀀爀漀昀椀猀猀椀漀渀愀氀椀稀愀漀搀漀 YouTuber. A ferramenta Stories do Instagram foi bastante utilizada. Além da Previsão do ਀吀攀洀瀀漀Ⰰ 愀猀瀀攀爀最甀渀琀愀猀瀀愀爀愀漀焀甀愀搀爀漀䐀䤀夀昀漀爀愀洀攀渀瘀椀愀搀愀猀瀀漀爀氀Ⰰ 戀攀洀挀漀洀漀昀漀椀搀椀瘀甀氀最愀搀漀 conteúdo sobre bastidores e chamadas para o programa, tanto das reportagens quanto dos ਀挀漀渀瘀椀搀愀搀漀猀⸀ Para o segundo programa, o tema central foi a greve dos caminhoneiros, ocorrida ਀攀洀洀愀椀漀搀攀㈀　㄀㠀⸀ 䄀猀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀爀愀猀䈀愀爀戀愀爀愀䈀椀琀攀渀挀漀甀爀琀攀䄀渀愀䰀甀猀愀䴀愀爀琀椀渀猀爀攀挀攀戀攀爀愀洀愀 economista-chefe da Fecomércio-RS, Patrícia Palermo, e na oportunidade debateram sobre ਀漀猀攀昀攀椀琀漀猀攀挀漀渀洀椀挀漀猀搀愀瀀愀爀愀氀椀猀愀漀搀愀挀愀琀攀最漀爀椀愀⸀ 䄀猀爀攀瀀漀爀琀愀最攀渀猀搀愀攀搀椀漀椀渀挀氀甀爀愀洀愀 rotina de um caminhoneiro no período da greve, a situação de uma família de refugiados ਀瘀攀渀攀稀甀攀氀愀渀漀猀攀洀倀漀爀琀漀䄀氀攀最爀攀攀挀漀洀漀愀猀渀漀瘀愀猀琀攀挀渀漀氀漀最椀愀猀椀渀琀攀爀昀攀爀攀洀渀愀挀漀渀挀攀渀琀爀愀漀 dos jovens. Para o DIY, a equipe recebeu o doutor em psicologia Tiago Tatton, que ensinou ਀愀琀挀渀椀挀愀搀愀愀琀攀渀漀瀀氀攀渀愀Ⰰ 漀洀椀渀搀昀甀氀渀攀猀猀⸀ 倀愀爀愀漀䤀渀猀琀愀最爀愀洀Ⰰ 漀猀猀琀漀爀椀攀猀琀爀愀稀椀愀洀挀栀愀洀愀搀愀猀 das apresentadoras e de Tatton, além de fotos da entrevista com Palermo. Os bastidores ਀氀攀瘀愀爀愀洀漀猀猀攀最甀椀搀漀爀攀猀瀀愀爀愀漀戀愀挀欀猀琀愀最攀搀漀瀀爀漀最爀愀洀愀攀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀爀愀洀搀攀琀愀氀栀攀猀搀漀猀眀椀琀挀栀⸀ A temporada 2018 do Geração Conteúdo se encerrou com um bate-papo entre as ਀愀瀀爀攀猀攀渀琀愀搀漀爀愀猀嘀椀挀琀爀椀愀吀栀漀洀愀稀攀䈀爀戀愀爀愀䈀椀琀攀渀挀漀甀爀琀挀漀洀倀愀琀爀挀椀愀倀愀爀攀渀稀愀Ⰰ 樀漀爀渀愀氀椀猀琀愀攀 empreendedora, sobre moda transgênero. Com a finalização do projeto, os alunos tiveram a ਀漀瀀漀爀琀甀渀椀搀愀搀攀搀攀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀攀爀甀洀瀀爀漀搀甀琀漀樀漀爀渀愀氀猀琀椀挀漀愀甀搀椀漀瘀椀猀甀愀氀攀Ⰰ 渀攀氀攀Ⰰ 攀砀瀀攀爀椀洀攀渀琀愀爀 novas técnicas de difusão da informação nas novas mídias. Junto disso, toda a dificuldade ਀搀攀搀攀猀攀渀瘀漀氀瘀攀爀甀洀瀀爀漀最爀愀洀愀Ⰰ 猀攀樀愀渀愀攀氀愀戀漀爀愀漀搀攀瀀愀甀琀愀猀Ⰰ 渀愀瀀爀漀搀甀漀漀甀渀愀最爀愀瘀愀漀 das entrevistas.

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