XX CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO NA REGIÃO SUL


INSCRIÇÃO:	01023

CATEGORIA:	RP

MODALIDADE:	RP07

TÍTULO:	PLANO DE COMUNICAÇÃO: GUIA DE BOAS PRÁTICAS DO GRUPO ESCOTEIRO TUPÃ-CI

AUTORES:	Agatha Cristina de Freitas Silva Pereira (Centro Universitário Ritter dos Reis); Kayane Góes Nowacki (Centro Universitário Ritter dos Reis); Luciano Nunes Suminski (Centro Universitário Ritter dos Reis)

PALAVRAS-CHAVE:	, , , ,

RESUMO
O presente objeto de estudo foi elaborado em sala de aula, pelas alunas Agatha Cristina e Kayane Nowacki, em 2018-2, na disciplina de Planejamento Estratégico em Relações Públicas VI, no curso de Relações Públicas, no Centro Universitário Ritter dos Reis - UniRitter, ministrada pelo professor Luciano Suminski. A proposta foi a criação de um plano de comunicação para uma empresa da escolha dos alunos. ਀ É o conjunto de estudos, análises e estabelecimentos de objetivos que devem ser atingidos através das ações de comunicação, definição das formas existentes neste campo para atingir esses objetivos [...] (COSTA, Talarico; 1996, p.213) ਀ऀ ऀ A escolha da dupla foi o Grupo Escoteiro Tupã-Ci, localizado na Praça Dom Sebastião, 2- Independência na cidade de Porto Alegre-RS, ele é classificado como uma organização sem fins lucrativos. O Tupã-Ci possui 77 anos, tendo iniciado suas atividades no Colégio Marista Rosário em 4 de Novembro de 1941.਀䌀漀洀椀猀猀漀Ⰰ 昀漀椀漀瀀琀愀搀漀瀀攀氀愀挀爀椀愀漀搀漀最甀椀愀Ⰰ 甀洀洀愀琀攀爀椀愀氀椀洀瀀爀攀猀猀漀Ⰰ 焀甀攀瘀椀猀愀愀甀砀椀氀椀愀爀渀漀爀攀氀愀挀椀漀渀愀洀攀渀琀漀搀漀䜀爀甀瀀漀䔀猀挀漀琀攀椀爀漀吀甀瀀ⴀ䌀椀⸀ 䔀Ⰰ 挀漀洀椀猀猀漀Ⰰ 挀漀渀琀爀椀戀甀椀爀瀀愀爀愀愀猀甀愀椀洀愀最攀洀攀爀攀瀀甀琀愀漀瀀攀爀愀渀琀攀漀猀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀洀攀椀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀⸀ Os objetivos do plano de comunicação do Grupo Escoteiro Tupã-Ci são: Ampliar o relacionamento com os jovens e os pais que já fazem parte da família Tupã-Ci; Apresentar elementos que auxiliem no diálogo entre o grupo a imprensa e seu público alvo tornando-o mais simples, firme e eficaz; Promover a comunicação entre o Grupo e seus públicos de interesse; Ser reconhecido na mídia e, consequentemente, captar jovens de todas as idades e gêneros para integrarem o Grupo.਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀挀㜀㄀㠀㄀愀∀㸀㰀戀㸀䤀一吀刀伀䐀唀윀쌀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀倀愀爀愀焀甀攀昀漀猀猀攀洀爀攀挀漀渀栀攀挀椀搀愀猀愀猀爀攀愀椀猀渀攀挀攀猀猀椀搀愀搀攀猀搀漀䜀爀甀瀀漀䔀猀挀漀琀攀椀爀漀吀甀瀀ⴀ䌀椀昀漀椀爀攀愀氀椀稀愀搀愀甀洀愀爀攀甀渀椀漀挀漀洀愀䐀椀爀攀琀漀爀愀吀挀渀椀挀愀搀漀最爀甀瀀漀攀瀀漀猀琀攀爀椀漀爀洀攀渀琀攀甀洀攀猀琀甀搀漀戀愀猀攀愀搀漀攀洀甀洀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀焀甀愀渀琀椀琀愀琀椀瘀愀Ⰰ 挀甀樀漀漀猀漀戀樀攀琀椀瘀漀猀攀爀愀洀愀渀愀氀椀猀愀爀愀猀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀漀瀀椀渀椀攀猀搀漀猀瀀愀椀猀爀攀昀攀爀攀渀琀攀愀漀猀昀愀琀漀爀攀猀椀渀昀氀甀攀渀挀椀愀搀漀爀攀猀渀愀攀猀挀漀氀栀愀搀漀䜀爀甀瀀漀吀甀瀀ⴀ䌀椀攀攀渀挀漀渀琀爀愀爀甀洀愀猀漀氀甀漀瀀愀爀愀挀漀洀漀愀甀洀攀渀琀愀爀漀攀渀最愀樀愀洀攀渀琀漀渀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀攀砀琀攀爀渀愀⸀ 䄀瀀攀猀焀甀椀猀愀Ⰰ 爀攀愀氀椀稀愀搀愀愀琀爀愀瘀猀搀攀昀漀爀洀甀氀爀椀漀漀渀氀椀渀攀挀漀洀瀀愀椀猀搀攀攀猀挀漀琀攀椀爀漀猀搀漀䜀爀甀瀀漀吀甀瀀ⴀ䌀椀搀漀戀愀椀爀爀漀䤀渀搀攀瀀攀渀搀渀挀椀愀搀攀倀漀爀琀漀䄀氀攀最爀攀ⴀ 刀匀Ⰰ 琀攀瘀攀甀洀愀搀甀爀愀漀搀攀焀甀愀琀爀漀搀椀愀猀攀昀漀椀搀椀瘀椀搀椀搀愀攀洀琀爀猀猀攀攀猀Ⰰ 漀渀搀攀愀瀀爀椀洀攀椀爀愀昀漀椀挀漀洀瀀漀猀琀愀瀀漀爀瀀攀爀最甀渀琀愀猀爀攀昀攀爀攀渀琀攀猀愀昀愀洀氀椀愀Ⰰ 愀猀攀最甀渀搀愀琀攀瘀攀瀀攀爀最甀渀琀愀猀猀漀戀爀攀漀最爀甀瀀漀攀猀挀漀琀攀椀爀漀攀愀琀攀爀挀攀椀爀愀漀昀攀爀攀挀攀甀甀洀攀猀瀀愀漀瀀愀爀愀猀甀最攀猀琀攀猀Ⰰ 挀爀琀椀挀愀猀攀挀漀洀攀渀琀爀椀漀猀⸀ A primeira e a segunda seção da pesquisa contavam com perguntas como: Quantos filhos você tem? Quantos anos eles têm? Quantos filhos participam do grupo? Como você conheceu o Grupo Escoteiro Tupã-Ci? Selecione até 3 opções. Quais motivos o levaram a escolher o Grupo Escoteiro Tupã-Ci? Você indicaria o Grupo Escoteiro Tupã-Ci a outros pais? Em cada uma dessas perguntas foi obtido um total de dez respostas, sendo elas positivas em sua maioria. Já a terceira seção, que foi deixado o espaço para escrever, foi obtida um total de quatro respostas, onde, obteve-se tanto sugestões de melhorias quando elogios por parte dos pais que responderam a pesquisa. ਀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀㸀㰀猀瀀愀渀猀琀礀氀攀㴀∀挀漀氀漀爀㨀 ⌀挀㜀㄀㠀㄀愀∀㸀㰀戀㸀伀䈀䨀䔀吀䤀嘀伀㰀⼀戀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀琀搀㸀㰀⼀琀爀㸀㰀琀爀眀椀搀琀栀㴀∀㤀　─∀㸀㰀琀搀挀漀氀猀瀀愀渀㴀∀㈀∀ 愀氀椀最渀㴀∀樀甀猀琀椀昀礀∀㸀䄀瀀猀挀漀渀瘀攀爀猀愀爀挀漀洀椀渀琀攀最爀愀渀琀攀猀搀漀䜀爀甀瀀漀䔀猀挀漀琀攀椀爀漀吀甀瀀ⴀ䌀椀攀爀攀愀氀椀稀愀爀愀愀渀氀椀猀攀搀漀猀爀攀猀甀氀琀愀搀漀猀搀愀瀀攀猀焀甀椀猀愀Ⰰ 昀漀椀漀戀猀攀爀瘀愀搀漀漀猀漀戀樀攀琀椀瘀漀猀搀漀吀甀瀀ⴀ䌀椀攀搀攀甀ⴀ猀攀椀渀挀椀漀愀甀洀瀀氀愀渀攀樀愀洀攀渀琀漀攀猀琀爀愀琀最椀挀漀Ⰰ 焀甀攀搀攀愀挀漀爀搀漀挀漀洀䬀甀猀挀栀 ⠀㈀　　㌀Ⰰ 瀀⸀㈀㄀㐀⤀  ᰀ嬠⸀⸀⸀崀爀攀猀瀀漀渀猀瘀攀氀瀀攀氀愀猀最爀愀渀搀攀猀搀攀挀椀猀攀猀攀猀琀爀愀琀最椀挀愀猀焀甀攀攀渀瘀漀氀瘀攀洀愀猀漀爀最愀渀椀稀愀攀猀挀漀洀漀甀洀琀漀搀漀⸀∀ Com o planejamento estratégico feito, notou-se a necessidade da elaboração de um Plano de Comunicação: Guia de Boas Práticas para auxiliar na comunicação do Grupo junto a mídia e as redes sociais. Trata-se de um material que busca contribuir positivamente para o setor de Comunicação do grupo, o qual é responsável por todas as interações online e offline. ਀䔀氀攀昀漀椀瀀攀渀猀愀搀漀瀀愀爀愀漀爀椀攀渀琀愀爀愀挀漀洀甀渀椀挀愀漀搀漀䜀爀甀瀀漀吀甀瀀ⴀ䌀椀攀猀攀甀猀瘀漀氀甀渀琀爀椀漀猀搀攀愀挀漀爀搀漀挀漀洀甀洀瀀愀搀爀漀爀攀昀攀爀攀渀琀攀愀椀洀瀀爀攀渀猀愀⸀ 刀攀氀愀挀椀漀渀愀爀ⴀ猀攀挀漀洀愀椀洀瀀爀攀渀猀愀猀椀最渀椀昀椀挀愀愀洀瀀氀椀愀爀漀猀挀愀渀愀椀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀攀渀琀爀攀漀最爀甀瀀漀攀愀挀漀洀甀渀椀搀愀搀攀渀愀焀甀愀氀攀猀琀 椀渀猀攀爀椀搀漀⸀ 䄀椀洀瀀爀攀渀猀愀渀漀  愀瀀攀渀愀猀甀洀洀攀椀漀搀攀搀椀瘀甀氀最愀漀Ⰰ  琀愀洀戀洀昀漀爀洀愀搀漀爀愀搀攀漀瀀椀渀椀漀攀Ⰰ 瀀漀爀琀愀渀琀漀Ⰰ 愀椀渀昀漀爀洀愀漀搀椀瘀甀氀最愀搀愀椀渀昀氀甀攀渀挀椀愀搀椀爀攀琀愀洀攀渀琀攀渀愀昀漀爀洀愀漀搀攀甀洀愀椀洀愀最攀洀攀渀愀挀爀攀搀椀戀椀氀椀搀愀搀攀搀攀渀琀爀漀搀愀猀漀挀椀攀搀愀搀攀⸀ O Plano de Comunicação: Guia de Boas Práticas do Grupo Escoteiro Tupã-Ci possui uma identidade visual, criada pela aluna Agatha Cristina no Adobe Illustrator, que foi baseada na história e no segmento do Tupã-Ci, possuindo treze folhas couchê em tamanho A4 o material impresso está dividido em cinco tópicos, onde, alguns deles possuem subtópicos. Os tópicos são sumário, diagnóstico, justificativa, guia de boas práticas e referências bibliográficas. ਀䐀攀渀琀爀漀搀漀搀椀愀最渀猀琀椀挀漀琀攀洀ⴀ猀攀愀椀搀攀渀琀椀昀椀挀愀漀搀漀猀渀漀爀琀攀愀搀漀爀攀猀攀猀琀爀愀琀最椀挀漀猀Ⰰ 愀搀攀昀椀渀椀漀搀漀渀攀最挀椀漀Ⰰ 漀渀搀攀Ⰰ 昀漀椀挀漀氀漀挀愀搀漀漀氀漀最漀搀漀最爀甀瀀漀Ⰰ 甀洀瀀漀甀挀漀搀愀猀甀愀栀椀猀琀爀椀愀攀猀攀甀瀀漀猀椀挀椀漀渀愀洀攀渀琀漀Ⰰ 挀漀渀琀椀渀甀愀渀搀漀漀搀椀愀最渀猀琀椀挀漀琀攀洀ⴀ猀攀漀愀洀戀椀攀渀琀攀瀀漀氀琀椀挀漀氀攀最愀氀Ⰰ 漀愀洀戀椀攀渀琀攀琀攀挀渀漀氀最椀挀漀挀漀洀瀀攀琀椀琀椀瘀漀Ⰰ 漀愀洀戀椀攀渀琀攀猀挀椀漀挀甀氀琀甀爀愀氀攀漀愀洀戀椀攀渀琀攀攀挀漀渀洀椀挀漀⸀ 䐀攀瀀漀椀猀搀漀搀椀愀最渀猀琀椀挀漀昀漀椀挀漀氀漀挀愀搀愀愀樀甀猀琀椀昀椀挀愀琀椀瘀愀搀愀挀爀椀愀漀搀漀最甀椀愀⸀ 䄀猀攀最甀椀爀瘀攀洀漀最甀椀愀搀攀戀漀愀猀瀀爀琀椀挀愀猀Ⰰ 焀甀攀愀戀爀愀渀最攀漀猀猀攀最甀椀渀琀攀猀琀瀀椀挀漀猀Ⰰ 瀀漀氀琀椀挀愀搀攀爀攀氀愀挀椀漀渀愀洀攀渀琀漀挀漀洀愀椀洀瀀爀攀渀猀愀Ⰰ 瀀漀氀琀椀挀愀搀攀搀椀瘀甀氀最愀漀搀攀椀渀昀漀爀洀愀攀猀Ⰰ 爀攀猀瀀漀渀猀瘀攀椀猀瀀攀氀漀渀切挀氀攀漀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 漀猀洀攀椀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 漀猀瀀爀椀渀挀椀瀀愀椀猀瘀攀挀甀氀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀搀攀倀漀爀琀漀䄀氀攀最爀攀Ⰰ 漀焀甀攀昀愀稀攀爀搀椀愀渀琀攀漀猀搀椀昀攀爀攀渀琀攀猀洀攀椀漀猀搀攀挀漀洀甀渀椀挀愀漀Ⰰ 昀漀爀洀愀猀搀攀搀椀瘀甀氀最愀漀攀最氀漀猀猀爀椀漀⸀ 倀愀爀愀昀椀渀愀氀椀稀愀爀漀洀愀琀攀爀椀愀氀椀洀瀀爀攀猀猀漀Ⰰ 昀漀椀椀渀挀氀甀搀漀愀猀爀攀昀攀爀渀挀椀愀猀攀漀猀挀漀渀琀愀琀漀猀搀漀䜀爀甀瀀漀䔀猀挀漀琀攀椀爀漀吀甀瀀ⴀ䌀椀⸀

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