DT6 - GP COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO

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A ADOÇÃO DAS LEARNING EXPERIENCE PLATFORMS NOS PROCESSOS DE CAPACITAÇÃO DE PROFISSIONAIS ADULTOS
Caio Favero Marchi (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)
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A DESINFORMAÇÃO E A EROSÃO DO CONTRATO DE COMUNICAÇÃO: O COMBATE ÀS FAKE NEWS NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA
Michel Carvalho da Silva (Universidade Federal do ABC)
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A EDUCOMUNICAÇÃO COMO PRÁTICA POTENCIALIZADORA DO DIÁLOGO DE UMA JUVENTUDE QUILOMBOLA COM CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS SOBRE ÁGUA
Mariana Rodrigues Sebastião (Universidade Federal da Bahia), Rejâne Maria Lira-da-Silva (Universidade Federal da Bahia)
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A EDUCOMUNICAÇÃO NO ENSINO PÚBLICO DE CAMPO GRANDE, EM MATO GROSSO DO SUL
Naiane Gomes de Mesquita (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
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A FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCOMUNICAÇÃO SOCIOAMBIENTAL: A EXPERIÊNCIA DO IDEMA RN
Denise Cortez da Silva Accioly (Sem vínculo com IES)
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A IMPRENSA NA FORMAÇÃO DA GRAMÁTICA DOS DIREITOS HUMANOS NO BRASIL: UMA ESTRATÉGIA EDUCATIVA
Ana Luisa Zaniboni Gomes (Universidade de São Paulo), Aldo Patrício Flores Quiroga (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)
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A INTERFACE COMUNICAÇÃO/EDUCAÇÃO E O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DOS CIDADÃOS: NOTAS SOBRE BIOPOLÍTICA
Sabrina C. Generali (Escola Superior de Propaganda e Marketing), Egle M. Spinelli (Escola Superior de Propaganda e Marketing), Tânia M. C. Hoff (Escola Superior de Propaganda e Marketing), Isabela A. Portas (Escola Superior de Propaganda e Marketing)
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A INTERFACE COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO COMO SOLUÇÃO PRAXIOLÓGICO/PARADIGMÁTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS EDUCOMUNICATIVAS CURITIBANAS E PAULISTANAS DURANTE A PANDEMIA
Wellington Nardes (Universidade de São Paulo)
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A INTERFACE COMUNICAÇÃO & EDUCAÇÃO NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA: UM ESTUDO QUALITATIVO DE PERIÓDICOS
Lumárya Sousa (Universidade Federal Fluminense)
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ADAPTAÇÃO DOCENTE AO ERE: DESAFIOS E A ADOÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS
Gláucia Silva Bierwagen (Universidade de São Paulo), Roberta Takahashi Soledade (Universidade de São Paulo)
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ÁFRICAS EM CENA: MEDIAÇÕES CINEMATOGRÁFICAS E A PRÁXIS EDUCOMUNICATIVA-DECOLONIAL
Paola Diniz Prandini (Universidade de São Paulo)
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ANÁLISE, REFLEXÃO E AÇÃO: O QUE E COMO PODEMOS APRIMORAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EAD A PARTIR DA OBSERVAÇÃO DE VÍDEOS DO YOU TUBE
Cláudio Márcio Magalhães (Centro Universitário UNA), Alessandro Vinicius Soares Ferreira (Centro Universitário UNA)
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APLICANDO A EMPATIA NA MELHORIA DA COLETIVIDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE APLICAÇÃO DO DESIGN THINKING
Gisele Baumgarten (Centro Universitário Sociesc de Blumenau)
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APROXIMAÇÃO BIBLIOGRÁFICA EXPLORATÓRIA AO MOVIMENTO ESTUDANTIL CHILENO E ÀS OCUPAÇÕES ESTUDANTIS BRASILEIRAS
Andressa da Cruz Caprecci (Universidade de São Paulo), Richard Romancini (Universidade de São Paulo)
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APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS ENTRE CIBERAPRENDIZAGEM, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E REDES SOCIAIS DIGITAIS
Rita Virginia Alves Santos Argollo (Universidade Estadual de Santa Cruz), Betânia Maria Vilas Boas Barreto (Universidade Estadual de Santa Cruz), Verbena Córdula Almeida (Universidade Estadual de Santa Cruz)
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AVES DO MEU QUINTAL: O PERTENCIMENTO COMO ELEMENTO-CHAVE EM MODELO FORMATIVO VOLTADO À PROTEÇÃO DA AVIFAUNA DA MATA ATLÂNTICA
Derliz Hong Hung Moreno (Universidade Federal da Integração Latino-americana) e Fabrício Vilela de Araújo (Birdwatching)
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CARTOGRAFIA DOS PROCESSOS COMUNICACIONAIS NOS GRUPOS DE PESQUISA DA UNEB: DESAFIOS METODOLÓGICOS
Cláudia Regina Dantas Aragão (Universidade do Estado da Bahia - Campus Salvador), Mary Valda Souza Sales (Universidade do Estado da Bahia - Campus Salvador)
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COMBATE ÀS FAKE NEWS NA PANDEMIA DA COVID-19: A CENTRAL DE INFORMAÇÕES SOBRE VACINAS DO U-REPORT BRASIL
Fabiana Grieco Cabral de Mello Vetritti (Universidade de São Paulo)
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COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA: CAMINHOS POSSÍVEIS DA EXTENSÃO À INTERCULTURALIDADE
Juliana Marques Borghi (Universidade Federal do Paraná), Claudia Irene Quadros (Universidade Federal do Paraná)
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CONSTRUÇÕES DE SABERES NA TV UNIVERSITÁRIA E OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA PANDEMIA
Betânia Maria Vilas Bôas Barreto (Universidade Estadual de Santa Cruz), Rodrigo Bomfim Oliveira (Universidade Estadual de Santa Cruz)
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EDUCAÇÃO COMO PRÁTICAS DE LIBERDADE EM TEMPOS DE PANDEMIA: A REINVENÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA COM O PROGRAMA “PAPOS DE QUINTA” EM BELÉM DO PARÁ
Nice Hellen Mateus Oliveira Miranda (Universidade da Amazônia), Diego Duarte Borges (Universidade da Amazônia), Ana D'Arc Martins de Azevedo (Universidade da Amazônia)
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EDUCOMCAST: FORMAÇÃO DOCENTE EM PODCAST
Edilane Carvalho Teles (Universidade do Estado da Bahia - Campus Juazeiro), Suéller Costa (Universidade do Estado da Bahia - Campus Juazeiro)
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EDUCOMUNICAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA: CAMINHOS PARA A ANÁLISE CRÍTICA DA MÍDIA PELA CRIANÇA
Thayná Rafaela de Oliveira (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Rose Mara Pinheiro (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
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EDUCOMUNICAÇÃO: UMA PESQUISA ACERCA DAS RELAÇÕES MÍDIA E ESCOLA
Adilson Odair Citelli (Universidade de São Paulo)
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ENSINO REMOTO, ADAPTAÇÃO E REINVENÇÃO DA DISCIPLINA OPTATIVA DE EDUCOMUNICAÇÃO
Amauricia Lopes Rocha Brandão (Instituto Federal do Ceará)
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EPISTEMOLOGIAS DO SUL E DECOLONIALIDADE NO ENSINO EM RELAÇÕES PÚBLICAS: PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DA FAAC-UNESP
Nayara Kobori (Universidade Estadual Paulista)
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ESCOLA, COMUNICAÇÃO E DEMOCRACIA: POR UMA AGENDA RENOVADA
Patrícia Guimarães Gil (Escola Superior de Propaganda e Marketing - SP)
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ESCOLA, ISOLAMENTO SOCIAL E O ACESSO AOS CONTEÚDOS DIGITAIS PELOS JOVENS
Patrícia Oliveira de Freitas (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro), Sérgio Luiz Alves da Rocha (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro)
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EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS NOS ENSINOS TÉCNICO PROFISSIONAL PRESENCIAL E REMOTO
Maria Radilene Lopes Gomes (Universidade do Estado da Bahia - Campus Juazeiro), Denise Santiago Feitoza (Universidade do Estado da Bahia - Campus Juazeiro), Edilane Carvalho Teles (Universidade do Estado da Bahia - Campus Juazeiro)
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HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO COM EGRESSOS DE CURSOS DA ÁREA DA COMUNICAÇÃO
Juliane Martins (Universidade Federal do Paraná)
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INTELECTUAIS NEGROS E SABERES LIBERTÁRIOS
Elisamar Pereira Martins (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca), Caio Brasil Rocha (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
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INTERAÇÃO NO ENSINO REMOTO NA UNIVERSIDADE: RELATOS DE EXPERIÊNCIA
Eliana Nagamini (Centro Estadual de Tecnologia Paula Souza), Maria do Carmo Souza de Almeida (Universidade Taubaté)
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JORNAL LABORATÓRIO PONTO DE PARTIDA: O USO DO APLICATIVO DISCORD PARA SIMULAR UMA REDAÇÃO JORNALÍSTICA
Mirian Martins da Motta Magalhães (Universidade do Grande Rio)
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MEDIAÇÃO E ENGAJAMENTO NA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA: UMA DISCUSSÃO METODOLÓGICA SOBRE A PERGUNTA DEFLAGRADORA
Rejane de Mattos Moreira (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro)
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O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO NÃO PRESENCIAL: OS PROCESSOS MIDIÁTICOS E A ADAPTAÇÃO DOS ESTUDANTES
Caio Vinicius de Souza Oliva (Universidade Federal Fluminense)
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O ENSINO-APRENDIZAGEM NA PANDEMIA DE COVID-19: NA MESMA CRISE SANITÁRIA, DIFERENTES EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO
Renata Cristina Freire Correa (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
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O POTENCIAL EDUCOMUNICATIVO DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: PERCEPÇÕES DE EDUCANDOS DE UMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA
Rosane Nunes (Universidade Federal do Cariri)
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O QUE PENSA A “GERAÇÃO Z”? INTERFACES ENTRE COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E CONSUMO
Mayra Fernanda Ferreira (Universidade Estadual Paulista)
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OS CAMINHOS DA EDUCOMUNICAÇÃO: UM CAMPO DE MEDIAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE
Elissandra Brito Costa (Universidade do Estado da Bahia - Campus Juazeiro), Edilane Carvalho Telles (Universidade do Estado da Bahia - Campus Juazeiro)
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PARTICIPAÇÃO DIGITAL NA ESFERA PÚBLICA EM TEMPOS PANDÊMICOS: A VIDA CÍVICA VERSUS O SILÊNCIO CIDADÃO
Sandra Falcão (Universidade de São Paulo), Rogério Pelizzari de Andrade (Universidade de São Paulo)
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PERFIL PEDAGÓGICO DOS PROFESSORES DO CURSO DE COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
Paulo Leite de Mesquita (Universidade de Brasília), Ellis Regina Araújo da Silva (Universidade de Brasília)
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POSSIBILIDADES E DESAFIOS AO PROCESSO EDUCOMUNICATIVO NO ENSINO REMOTO TEÓRICO-PRÁTICO EM UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COMUNICAÇÃO
Helena Corazza (Serviço à Pastoral da Comuniação)
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PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE NOVOS JORNALISTAS EM EDUCAÇÃO PARA MÍDIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO OBSERVINFO - OBSERVATÓRIO ESTUDANTIL INTERNACIONAL DA INFORMAÇÃO (UNB E UQTR)
Mariana Fagundes Ausani (Universidade de Brasília), Fábio Henrique Pereira (Universidade de Brasília), Liliane Maria Macedo Machado (Universidade de Brasília), Nathália Coelho da Silva (Universidade de Brasília), Rafiza Varão (Universidade de Brasília)
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PUBLICIDADE TELEVISIVA NA TV E AS CRIANÇAS
Soberana Paiva (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte)
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