‘REDIN – Revista Educacional Interdisciplinar’ recebe textos para dossiê sobre ensino para o consumo consciente

20 de março de 2024

Até o dia 30 de julho, a REDIN – Revista Educacional Interdisciplinar recebe artigos, relatos de experiência e resenhas para o dossiê temático “Tecnologias e Práticas no Ensino para o Consumo Consciente”.

Editado por Leandro Leonardo Batista (ECA-USP) e Sérgio Roberto Trein (FABICO-UFRGS), o dossiê buscará “compreender as práticas e as tecnologias utilizadas por professores e pesquisadores em sala de aula (e não somente), no sentido de promover uma reflexão crítica junto à sociedade sobre questões voltadas ao consumo e na forma cada vez mais invasiva – especialmente advindas das tecnologias digitais, da inteligência artificial e da geração de dados – com que as marcas, a publicidade e o marketing procuram oferecer os seus produtos/serviços”.

Além disso, a revista está com chamada aberta, até 30 de agosto, para sua edição anual de temáticas livres, editada por Sandro Cezer Pereira (Faccat) e Eduardo Zilles Borba (UFRGS).

A REDIN é uma publicação anual das Faculdades Integradas de Taquara (Faccat), organizada e editada com apoio do Núcleo de Educação On-line (NEO/Faccat), com classificação Qualis A4.

Mais informações no site da revista.